新蘇教版《道德與法治》八年級(上)-期末復(fù)習知識點

新蘇教版《道德與法治》八年級(上)期末復(fù)習知識點第一單元學(xué)習文明禮儀第一課以禮相待第一框知儀識禮【關(guān)鍵詞：禮儀】1.禮儀的概念（含義）禮儀是規(guī)范人際交往和家庭倫理的基本準則，也是維護社會秩序的工具。2.禮儀的內(nèi)容及特點。（是什么）①中國傳統(tǒng)禮儀非常重視稱謂。②中國古代十分講究禮節(jié)，禮節(jié)伴隨人的一生。每種禮儀都歷史悠久、意味深長。③每種儀式都有一定的規(guī)范和程序，并有其獨特的象征和意義。3.如何正確認識/做到以禮待人?（怎么樣）①禮貴心誠。②對于別人的無禮，我們不能求全責備，斤斤計較，過分苛求，更不能以無禮的方式對待，應(yīng)該多容忍他人，體諒他人，理解他人，要通過自己的行為和智慧去感染他人。4.為什么要講究禮儀/以禮待人?（為什么）（講究禮儀的重要性）①講究禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代公民的道德規(guī)范。②以禮待人，能夠展示一個人優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的修養(yǎng)，讓自己更容易被別人接受和認同，獲得了更多的尊重和機會，進而更好地立足于社會。③禮儀文明，關(guān)系著我們自身的形象，關(guān)系著我們集體的形象，關(guān)系著我們民族和國家的形象。第二框時移禮易【關(guān)鍵詞：變化】1.現(xiàn)代禮儀規(guī)范出現(xiàn)了哪些變化？（是什么）變化的原因分別是什么？（為什么）禮儀規(guī)范與社會政治、經(jīng)濟、文化相適應(yīng)。隨著時代的發(fā)展變化，有的禮儀簡化了，有的禮儀逐漸消失了，有的禮儀則增加了新的內(nèi)容和要求。①禮儀簡化：現(xiàn)代社會人們的生活節(jié)奏加快，活動范圍越來越廣，思想觀念和處世方式也時移禮易。②禮儀逐漸消失：在中國傳統(tǒng)禮儀中，有些不適應(yīng)現(xiàn)代生活節(jié)奏，有些與時代要求不相符。③禮儀增加了新的內(nèi)容和要求：隨著國際交流的日益頻繁，文化的多樣性更加得到了尊重與認同，很多禮儀被互相接納、吸收和使用，成為國際社會的通用禮儀。2.如何做到與時俱進，理解和接納禮儀的變化?（怎么樣）①禮儀必須符合公序良俗。我們對傳統(tǒng)禮儀要取其精華，去其糟粕。對現(xiàn)實生活中的一些新的禮儀要學(xué)會分辨鑒別，不應(yīng)該講面子、擺闊氣、追求奢華，更不能奢侈、浪費。②在人鄉(xiāng)隨俗時，我們要自覺約束自己的言行，不能隨波逐流。第三框入鄉(xiāng)隨俗【關(guān)鍵詞：尊重、適應(yīng)、融入】1.為什么要入鄉(xiāng)隨俗？（為什么）“十里一風，百里一俗”，不同的國家、地區(qū)、民族有不同的禮儀風俗。中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族，每一個民族都有其獨特的具有本民族特色的禮儀風俗。這些不同的禮儀風俗滲透著不同地區(qū)和民族的文化、傳統(tǒng)，包含著不同地區(qū)、不同民族的感情。2.怎樣做到/如何入鄉(xiāng)隨俗？（怎么樣）①到任何地方，都要尊重、適應(yīng)和主動融人當?shù)氐拿耧L民俗。②入鄉(xiāng)隨俗，要相互理解，講究“客隨主便”，也講究“主隨客便”，促進友好交往。（正確處理客隨主便與主隨客便的關(guān)系）③我們在與各地的人交往時，要尊重當?shù)氐娘L俗習慣，但也要量力而行，不要影響自己的身心健康。④主動學(xué)習了解、掌握對方的禮儀習俗，可以讓我們避免無心之錯。第二課個人禮儀第一框大方得體【關(guān)鍵詞：衛(wèi)生、著裝、修養(yǎng)】1.大方得體的重要性（為什么）①一個人的儀表體現(xiàn)了一個人的精神面貌，也是自己在他人心目在的“第一形象”。②養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣是熱愛生活的表現(xiàn)，也是愛護自己、尊重他人的基本禮儀要求。③大方得體的著裝打扮，不僅給人以美感，而且更容易贏得他人的信任。④一個人的儀容儀表，往往是個人內(nèi)在涵養(yǎng)和心理品質(zhì)的外在體現(xiàn)。2.怎樣做到大方得體？①衛(wèi)生習慣：清潔衛(wèi)生是儀表美的關(guān)鍵，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。②著裝打扮：既要適合自己的年齡、身材、身份，又要與特定的情境、場合相適應(yīng)。③內(nèi)在修養(yǎng)：應(yīng)不斷提高個人的文化、藝術(shù)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，展示高雅的氣質(zhì)與美好的心靈。第二框彬彬有禮【關(guān)鍵詞：語言、態(tài)度、舉止】1.彬彬有禮的重要性？（為什么）①在人際交往中，言之有禮，談吐文雅，就會給人留下良好的印象；相反，與人交談時粗俗、生硬，甚至滿嘴臟話，或者惡語傷人，就會令人反感、討厭。②日常交往中，態(tài)度親和能使我們增添交往的魅力......溝通交往。2.怎樣做到彬彬有禮？（怎么樣）①說話時，表情要自然，吐字要清晰，音量要適度，語調(diào)要平和，語言要文雅。切忌語意不清、顛三倒四、華而不實、缺乏誠意②在日常生活中，要求舉止端莊、優(yōu)雅，站有站相、坐有坐相、走有走相。第三課交往禮儀第一框家庭禮儀【關(guān)鍵詞：起居、飲食、出行、往來】為什么要注重家庭禮儀？（為什么）中國家庭注重禮儀，無論起居、飲食，還是出行、往來，都有具體的禮儀規(guī)范。家庭禮儀的熏陶、養(yǎng)成、積淀、傳承，逐漸形成家規(guī)、家風。2.生活起居的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面?（怎么樣）①早上起床，自己整理衣被。如果有家人未起床，要輕手輕腳，不要吵醒他們。②就寢前要有順序地脫鞋解衣，擺放整齊。③平時要保持房間的整潔。3.出行的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面?（怎么樣）①外出時，要征求父母同意，并說明去向和回家時間。若有事耽誤，不能在預(yù)定時間回家，要及時與家人聯(lián)系，說明情況，讓家人放心。②出遠門，平安抵達目的地后要及時給家人報平安。③長輩離家時，應(yīng)溫馨話別、真誠相送長輩回家時，應(yīng)遞接物品、噓寒問暖。4.餐飲的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面？（怎么樣）①進餐前，讓長輩先動碗筷；夾菜時，不能用筷子在菜盤里翻來翻去，也不要一下子夾太多，更不能獨占自己喜歡的菜；吃東西時要抿嘴、細嚼、慢咽，不能發(fā)出太大的聲響。②餐桌上，不要隨意插話，不要大聲喧嘩。5.拜訪待客的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面？（怎么樣）①去親戚朋友家做客，打理好個人形象、提前打好招呼、給主人備些小禮物。②家里來客人，熱情招呼、主動攀談客人走時，要起身相送、揮手告別。第二框校園禮儀【關(guān)鍵詞：教室、走廊、操場】為什么要講究校園禮儀？（為什么）進出校門、上下樓梯，課堂學(xué)習、課間活動，校園禮儀無時不有。教室、走廊、操場、會場，校園生活的每個角落里，校園禮儀無時不在。和諧有序的校園生活離不開禮儀規(guī)范。講究教室中的禮儀的重要性？（為什么）教室是課堂學(xué)習的場所。注重教室的禮儀規(guī)范，能夠提高課堂學(xué)習效率，營造和諧的班級氛圍。3.教室中的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面?（怎么樣）①進入教室，保持安靜，不要大聲喧嘩。②課前，擦凈黑板，整理講臺，靜候老師到來。③課上，坐姿端正、專心聽講、積極思考，不做與課堂無關(guān)的事。④課間，不在室內(nèi)哄鬧，稍作休息，做好下節(jié)課的準備。4.走廊、樓梯上的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面?（怎么樣）①在走廊、樓梯上要靠右行，不喧嘩，不奔跑，不并排走，不逗留，更不要玩耍。②遇見老師，要停下腳步，面向老師問好，并側(cè)過身體讓老師先行。③遇到同學(xué)可彼此直呼其名，一般不要用“喂”“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。④經(jīng)過正在上課的班級，要保持安靜；遇到手持重物的人，要主動讓道。5.操場、會場上的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面？（怎么樣）①舉行升旗儀式時，要肅立致敬，神態(tài)莊嚴，保持安靜，全體師生面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮。②觀看運動會比賽時，不要起哄、亂叫、向場內(nèi)扔?xùn)|西，也不可以鼓倒掌、喝倒彩。③聽講座、開大會時，要提前入場不遲到，未經(jīng)允許不隨意拍照攝像；結(jié)束后有序離場，不擁堵通道，要自覺將垃圾帶離場館或投人垃圾箱中。第三框社交禮儀【關(guān)鍵詞：介紹、交談、饋贈】1.社交禮儀有何重要性？（為什么）面對不同的社交場合、不同的交往對象，得體的介紹、親切的交談、溫馨的饋贈，既能展示自身禮儀素養(yǎng)，獲得他人的尊重，又能促進和諧的人際交往。2.為什么要講究自我介紹的禮儀？（為什么）自我介紹是社交場合中與初次見面者建立關(guān)系，向他人展示自己的一種方式。能否得體、恰當?shù)淖晕医榻B，關(guān)系到別人對你的第一印象及以后交往的順利與否。3.交談禮儀的重要性（為什么）交談時態(tài)度謙遜、語氣友好、內(nèi)容適宜、語言文明，既能提升個人魅力，又能營造信任、友善的交談氣氛。4.交談的禮儀主要表現(xiàn)在哪些方面？（怎么樣）①與他人交談要熱情投入、避免冷場，但不要一個人長篇大論。②在他人講話時，不要漫不經(jīng)心或做其他事情不要插嘴打斷，即使要發(fā)表個人意見或進行補充，也要等對方把話講完，或征得對方同意再說。③交談中，與人爭辯、固執(zhí)己見、強詞奪理的行為都不可取。自以為是、無理辯三分、得理不饒人的做法也不符合交談禮儀。5.精心地選擇、饋贈禮物的意義和注意點（為什么、怎么樣）①禮物是為了表達祝福和心意，它是無聲的使者，是友誼的紐帶，是溫情的記載，能給人際交往錦上添花。②精心地選擇禮物、得體地饋贈、慎重地接受，都有相應(yīng)的禮儀規(guī)范和要求。第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系

第四課學(xué)會交往第一框交往之道【關(guān)鍵詞：主動、同理、不卑不亢】1.什么是人際交往？（是什么）人際交往是人類活動的一種最基本的形式，通俗地說就是人和人打交道。2.人際交往有什么作用/意義和作用？（為什么）①在人際交往中，人們相互傳遞信息、溝通思想和交流感情。②在人際交往中，一句話語、一個眼神、一種神態(tài)，都會顯露我們的水平、能力、修養(yǎng)和品質(zhì)。3.如何學(xué)會與人交往？（怎么樣）①在人際交往中，我們要注意防止和克服消極、被動、膽怯的思想，主動、大膽地與人交往。②要主動交往。③要有“同理心”。④要不卑不亢。第二框用心交友【關(guān)鍵詞：慎重、感動、分寸】1.為什么要用心交友？（為什么）①每個人都需要朋友，都離不開朋友。在人生旅途上，朋友能給我們溫暖、支持和力量，使我們更加快樂、進步和成長。②朋友之間可以傾訴煩惱、分擔憂愁，可以相互激勵、分享歡樂。2.如何用心交友？（怎么樣）人生離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護佑。①慎重擇友。②在平凡中讓人感動。③要有分寸和空間。④在和朋友的交往中懂得欣賞、真心付出、心存感激、學(xué)會寬容，珍惜每一份友誼。第五課同窗之誼第一框同學(xué)之間【關(guān)鍵詞：學(xué)習、諒解、幫助】1.在中國傳統(tǒng)文化中，通常把一起讀書的人叫作“同窗”，現(xiàn)在一般稱“同學(xué)”。2.同學(xué)之間如何相處?（怎么樣）①同學(xué)之間要相互學(xué)習。②同學(xué)之間要相互諒解。③同學(xué)之間要相互幫助。3.為什么同學(xué)之間要相互學(xué)習?（為什么）①從同學(xué)身上，我們可以直接獲得很多專業(yè)知識。②從同學(xué)身上，我們可以間接獲得很多人生的智慧。③同學(xué)之間只有互相學(xué)習才能共同提高。第二框相逢在花季【關(guān)鍵詞：不拘謹、不隨便、不摘青蘋果、相互尊重】1.男女生的差異及其產(chǎn)生原因？（是什么、為什么）①男女生之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會期望的不同，在體力、思維方式、興趣愛好、個性特征等方面各有自己的特點。②男生一般比較粗獷、豪爽、勇敢、果斷；而女生一般比較細致、溫柔、可愛、體貼等。2.為什么要正確與異性交往？（為什么）①異性交往，是一個令人向往又令人煩惱的事情②一方面，我們需要不同性別的朋友優(yōu)勢互補，共同進步；③另一方面，我們又難以把握與異性交往的尺度。④作為中學(xué)生，在與異性交往的過程中，要防止“過”與“不及”。3.如何正確與異性交往?（怎么樣）①我們要尊重異性同學(xué)，把握好各自的角色定位，取長補短，不斷完善自我，樹立健康向上的青春形象。②不要過分拘謹，不要過于嚴肅。③不過分隨便。④不摘“青蘋果”。⑤男女同學(xué)交往要相互尊重、互相關(guān)心和幫助。第六課亦師亦友第一框了解我們的老師【關(guān)鍵詞：文明傳遞者、多種角色、創(chuàng)造性勞動、不同風格】1.教師工作有哪些特點？（是什么）①老師是人類文明的傳遞者。老師架起了一座連接過去和未來的橋梁，每一個在這座橋梁上經(jīng)過的人都被注入了人類文明的血液，又帶著這種血液去創(chuàng)造人類新的文明。②老師在工作中要同時擔當多種角色。老師實際上同時擔當著班級的組織者、管理者、心理健康顧問以及模范公民等角色。③老師的工作是一種特殊的、富有創(chuàng)造性的勞動。老師工作對象具有特殊性、多樣性和多變性的特點。對學(xué)生的成長具有導(dǎo)向性和示范性。④不同的老師會有不同的教學(xué)風格和個性特征。2.為什么要了解不同老師的特點?（為什么）了解不同老師的特點，有利于積極有效地與老師溝通，增進與老師的感情。師生關(guān)系融洽，既可以學(xué)好知識，又可以學(xué)到很多做人的道理。第二框理解我們的老師【關(guān)鍵詞：無完人、安排和叮囑、換個角度、表揚和批評】為什么要理解我們的老師？（為什么）金無足赤，人無完人。在學(xué)校生活中，我們每天都和老師朝夕相處，有時候我們對老師會有一些不滿意的地方。我們期待著老師老師溫柔、鼓勵的目光一直能夠投注在自己的身上，我們又想象著老師能夠忽略我們的失誤與過錯。有時候我們會感覺到老師的語氣太嚴厲，或者作業(yè)、要求不合理，甚至有可能誤解學(xué)生。在這種情況下，當面和老師爭執(zhí)、頂撞，或者自己生悶氣，甚至走極端，都不能解決問題。2.怎樣理解我們的老師？（怎么樣）①正確認識和對待老師的安排和叮囑。對于老師的叮囑和安排，我們要理解其中蘊涵的善意、愛心和責任心，聽從老師的合理要求；還要主動與老師溝通，讓老師加深對我們的了解，看到我們的成長，增強對我們的信任。②老師處理問題會因人而異。我們要換個角度看問題，要理解老師工作的復(fù)雜性。當你發(fā)現(xiàn)老師在某件事上有失公允時，要采取正確的方式與老師溝通。請記住“真誠是一把溝通的鑰匙”。③正確認識和對待老師的批評與表揚。表揚好比加油站，受到表揚不要頭腦發(fā)熱，要找到差距，繼續(xù)努力；批評好比防疫站或急診室，受到批評不要耿耿于懷。我們既要經(jīng)得起表揚，又要受得住批評。表揚和批評中飽含老師對我們的期待和愛護。第三框尊敬我們的老師【關(guān)鍵詞：道德、法律、情理】1.為什么要尊敬我們的老師?（為什么）①尊師重教，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會每個公民的基本道德規(guī)范和義務(wù)。（道德角度）②尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。（情理角度）③尊師敬師是基本的社會行為規(guī)范。（法律角度）2.如何在日常生活的點滴小事中尊敬我們的老師？（怎么樣）①尊重教職工，見面行禮或主動問好。②課堂上回答老師問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。③進老師辦公室要敲門，辦公室門開著時，也要喊“報告”，聽到“請進”后，方可進人；④問老師問題要用“請問”，老師解答后要道謝，說“再見”后再離開。⑤與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。⑥老師在辦事或與別人交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完后再找老師。⑦發(fā)現(xiàn)老師講課中有錯誤，應(yīng)舉手示意，待老師許可后，起立并以請教的方式提出自己的看法。3.如何構(gòu)建現(xiàn)代新型師生關(guān)系？（怎么樣）/新型師生關(guān)系是什么？①隨著時代的發(fā)展，在新的教育理念中，學(xué)生和老師具有平等的人格和尊嚴，師生之間是一種教學(xué)相長的關(guān)系。②在民主、平等、和諧、活躍的教學(xué)環(huán)境和氣氛中，師生雙方互相尊重、信任、理解、合作，構(gòu)建起一種新型的、良好的師生關(guān)系。第三單元善于合作競爭第七課學(xué)會合作第一框處處有合作【關(guān)鍵詞：分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、集思廣益、提升能力、增長智慧、共享資源、擴大市場，互惠互利、共享成果、戰(zhàn)勝困難，攻克難關(guān)】1.合作和分工的關(guān)系。合作源于分工，社會分工越細致，就越需要合作。2.合作的必要性？①活動是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾绞?，很多活動的開展都離不開合作。②我們衣食住行所需要的任何產(chǎn)品，都是合作的結(jié)果。③合作源于分工，社會分工越細致，就越需要合作。④任何事業(yè)的成功都離不開合作。3.合作的價值/重要性/意義?①我們在合作活動中分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、集思廣益；在合作中提升能力、增長智慧。在合作中我們也能夠感受到集體的力量和和溫暖。②企業(yè)之間、地區(qū)之間、國家之間，只有通過合作，才能優(yōu)勢互補、共享資源、擴大市場，在合作中互惠互利、共享成果。③事業(yè)的成功，需要他人的支持、幫助，合作能夠更好地集思廣益，催生智慧，不斷產(chǎn)生新的思想、新的成果；合作更有利于戰(zhàn)勝困難，攻克難關(guān)，取得重大突破。第二框合作有智慧【關(guān)鍵詞：相互信任、主動作為、相互配合、相互溝通】1.如何學(xué)會合作？①合作需要相互信任。②合作需要每個人主動作為。③合作需要相互配合。④合作需要相互溝通。第八課參與競爭第一框處處有競爭【關(guān)鍵詞：人的競爭、企業(yè)競爭、國際競爭】1.如何正確認識處處有競爭?①競爭伴隨著人的一生，任何人都無法逃避競爭。②企業(yè)之間、行業(yè)之間普遍存在著競爭。③國家之間在經(jīng)濟、科技、軍事、文化等方面存在著激烈的競爭。2.個人如何看待競爭？/如何正確看待與對待競爭？①競爭有成功與失敗，也意味著活力與發(fā)展。。。。。。手段。②我們要以積極和樂觀的心態(tài)參與競爭，積累和提升應(yīng)對未來競爭所需要的能力。3.為什么企業(yè)需要競爭?①企業(yè)競爭的結(jié)果是優(yōu)勝劣汰，資源優(yōu)化組合。②競爭也會給消費者帶來一定的實惠。③企業(yè)為了取得順暢的產(chǎn)銷條件、獲得更多的市場資源，必須通過不斷改善經(jīng)營管理、改進生產(chǎn)技術(shù)、增強創(chuàng)新能力而求得生存與發(fā)展。④現(xiàn)代企業(yè)的競爭主要依靠核心競爭力。（判斷力、創(chuàng)新力、文化力、親和力）4.各種競爭歸根到底是什么的競爭？各種競爭歸根到底是人的競爭。5.當代國際競爭的實質(zhì)當代國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。競爭的全新釋義現(xiàn)代社會的競爭往往不再是利益互相沖突的對手間的簡單拼殺，而更像一場高水平、高質(zhì)量、高風格的友誼賽，是強者、勇者、智者之間的較量。7.合作和競爭的關(guān)系。競爭中有合作，合作中有競爭，將成為人們生活的常態(tài)。8.為什么國家需要競爭？國家之間在經(jīng)濟、科技、軍事、文化等方面存在著激烈的競爭。當代國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。一個國家能否在經(jīng)濟和科技發(fā)展上取得優(yōu)勢，增強以經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力，最終將決定該國在國際上的地位。第二框競爭有規(guī)則【關(guān)鍵詞：道德、法律】1.競爭中為什么要有規(guī)則？（為什么）①規(guī)則辨別是非，評判勝負；規(guī)則促進公平，支持公正；規(guī)則保證和促進競爭的有序進行。②違反規(guī)則就要承擔相應(yīng)的責任，受到相應(yīng)的處罰。怎樣參與競爭？①競爭必須基于一定的規(guī)則進行，任何一種競爭都必須有規(guī)則。②競爭必須遵守法律。③競爭必須遵守道德。如何正確理解規(guī)則？從古老的簽字畫押到現(xiàn)代意義上的書面合同，從習俗的相互約定到國家的立法認可，都是對規(guī)則的認同。規(guī)則對競爭的雙方一視同仁，我們無論是主動參與競爭，還是被動應(yīng)對競爭，都是基于對競爭規(guī)則的認同；無論是競爭的參與者，還是競爭的評判者，都要遵守規(guī)則。4.什么叫不正當競爭？是指經(jīng)營者違反法律，損害其他經(jīng)營者的合法權(quán)益，擾亂社會經(jīng)濟秩序的行為。5.在經(jīng)濟生活中，不正當競爭行為主要表現(xiàn)有哪些?商業(yè)賄賂、制售假冒產(chǎn)品、制