八年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理

Word第第頁(yè)八年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理八班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)五單元學(xué)問點(diǎn)歸納

一.重點(diǎn)句型。

1.Anythingwrong?有什么麻煩嗎?

此句為省略句，完好的句子是：Isthereanythingwrong?

e.g.Isthereanythingwrongwithyourhead?你的頭有什么毛病嗎?

2.I’msorrytohearthat.很愧疚聽到這個(gè)消息。

besorrytodosth.很愧疚做某事;

e.g.I’mverysorrytokeepyouwaitingsolong.很愧疚讓你等這么久。

3.Whatseemstobetheproblem?究竟是怎么回事?

4.SheiscryinginthebathroombecauseshedidbadlyintheEnglishexam.由于考不好，她在洗手間里哭呢。

badly為副詞，修飾動(dòng)詞的副詞通常放在被修飾的動(dòng)詞之后。如：listencarefully,readquickly等。dobadlyin在……方面做得不好，與dowellin意思相反。

e.g.Whydoyouthinkyoudidsobadlyinyourtext?你認(rèn)為為什么你考得這么差?

HedidverywellinEnglishwhenhewasyoung.他小時(shí)候就很擅長(zhǎng)英語(yǔ)。

5.Sheisverystrictwithherself.她對(duì)自己要求很嚴(yán)格。

A.bestrictwithsb.對(duì)……要求嚴(yán)格，后面接人作賓語(yǔ)。

e.g.Theteacherisstrictwithus.老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。

B.bestrictabout/insth.在……方面要求嚴(yán)格;

e.g.Hisfatherisstrictwithhimabout/instudy.

他的父親在學(xué)習(xí)方面對(duì)他要求很嚴(yán)格。

6.Shefeelsverylonelybecauseshehasnofriendstotalkwith.她感到很孤獨(dú)，由于沒有伴侶可以談天。

1)alone與lonely比較：

A.alone既可作副詞，又可作形容詞，常在句中作表語(yǔ)和狀語(yǔ)，說明客觀存在。

e.g.SheleftforShangqiualone.她單獨(dú)去了商丘。(狀語(yǔ))

Jim’sparentsbothwentshopping.Soheisaloneathome.吉姆的父母都去買東西了。因此只有他自己在家。(表語(yǔ))

B.lonely形容詞，常在句中作表語(yǔ)、定語(yǔ)，側(cè)重人的心理。

e.g.Thereisalonelyroomonthesideofthehill.山坡上有一間孤零零的房子。(定語(yǔ))

Theoldmanseldomspeakstoothers,butheneverfeelslonely.那老人很少與其他人說話，但他從不感到孤獨(dú)。(表語(yǔ))

2)不定式短語(yǔ)totalkwith作后置定語(yǔ)修飾friends。

e.g.Mary,Ican’tgotherewithyou,becauseIhavealotofhomeworktodo.

瑪麗，我不能和你去那兒，由于我有很多家庭作業(yè)要做。

7.IthinkIshouldhaveatalkwithher.

haveatalkwithsb.和某人交談，talk在這里是名詞,這個(gè)短語(yǔ)相當(dāng)于talkwithsb.。

e.g.Youshouldhaveatalkwithyoursontoknowwhatheisthinkingabout.

=Youshouldtalkwithyoursontoknowwhatheisthinkingabout.

你應(yīng)當(dāng)和你兒子談一談，弄清晰他在想什么。

類似詞組有：haveawalk散漫步?????;havealook看一看。

8.SoIsendthiscardtocheeryouup.所以我給你發(fā)這張電子卡片想讓你振作起來(lái)。

A.sendsth.tosb.=sendsb.sth.把某物寄給某人;

〔〔英語(yǔ)學(xué)習(xí)〕〔方法〕〕技巧

其實(shí)對(duì)于任何一個(gè)項(xiàng)目，假如你知道你將會(huì)投入超過半年的時(shí)間去完成，那就值得在開頭的時(shí)候，認(rèn)真地思索一下“方法”，這樣做肯定值得，它會(huì)在今后為你省許多功夫，并且在以后的過程中隨時(shí)依進(jìn)展?fàn)顩r而修改。像我們的中學(xué)校英語(yǔ)〔教育〕養(yǎng)成的方法：背單詞，聽寫，背課文，這一階段一學(xué)下來(lái)就是10來(lái)年，稀里糊涂有了這種習(xí)慣，又不去創(chuàng)新別的方法，于是到了高校4級(jí)，托福,GRE也始終沿用這種方法，雖然自己也意識(shí)到效率不高，但也沒主動(dòng)想方法去改良。

我要說的這種方法，是我在國(guó)外呆了近十年載后發(fā)覺我以前學(xué)英語(yǔ)時(shí)應(yīng)當(dāng)做的調(diào)整，前段時(shí)間看了“漏屋”老師寫的《告知你外語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)方法及誤區(qū)分析》，覺得我和他的觀點(diǎn)不謀而合，他為我自成的方法供應(yīng)了理論上的支持，在這里我很感謝“漏屋”老師所做的具體討論。我們都同意兩點(diǎn)至關(guān)重要的因素：

1)首先靠聽力，別去依靠字形，別去訓(xùn)練寫，一切一切從聽開頭

2)為自己供應(yīng)“i+1”的學(xué)習(xí)環(huán)境(這里借用漏屋老師的說法，簡(jiǎn)潔說“i+1”的意思是：i代表你如今的程度，+1代表永久只去學(xué)之比你程度高那么一點(diǎn)點(diǎn)的新東西)。

首先說第一點(diǎn)：為什么只強(qiáng)調(diào)聽，而忽視“說”“讀”“寫”。

我們?nèi)祟惿聛?lái)，語(yǔ)言的教學(xué)原來(lái)就是靠口口相傳的，大家也都知道語(yǔ)言環(huán)境的重要，如今請(qǐng)你回想我們以前的〔學(xué)習(xí)方法〕，翻開單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語(yǔ)解釋，這樣我們接觸的挨次是：

一，視覺辨識(shí)拼寫法，來(lái)識(shí)別單詞

二，頭腦中翻譯中文意思

三，思索語(yǔ)音(這第三步有人讀得出來(lái)的會(huì)悄悄反應(yīng)其讀音，有人讀不出來(lái)的就跳過了)。

長(zhǎng)期日積月累，你再聽到這個(gè)單詞，怎么能快速反應(yīng)其意思呢，這造成我們?cè)谧雎犃Φ臅r(shí)候，即便豎著耳朵，高度集中精力也