音樂鑒賞第一課課件

“音樂是人生最大的快樂；音樂是生活中的一個(gè)清泉；音樂是陶冶情操的熔爐”——冼星?！耙骑L(fēng)易俗，莫善于樂”——孔子“音樂教育比其他教育要重要得多”—柏拉圖音樂鑒賞*“音樂是人生最大的快樂；音樂鑒賞*1音樂在人們生活中的意義

（1）你在經(jīng)常哪些場合中聽到音樂？（2）你喜歡聽音樂嗎？經(jīng)常聽什么類型的音樂？（3）你覺得人們在什么情形下會聽音樂？（4）生活中如果沒有音樂，會怎樣？（5）學(xué)習(xí)音樂欣賞有哪些作用？*音樂在人們生活中的意義（1）你在經(jīng)常哪些場合中聽到音樂？*2什么是音樂是憑借聲波振動而存在，在時(shí)間中展現(xiàn)，通過人的聽覺器官而引起各種情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。簡單的說：音樂就是一種聲音的藝術(shù)，一種時(shí)間的藝術(shù)，一種聽覺的藝術(shù)，一種情感的藝術(shù)。*什么是音樂是憑借聲波振動而存在，在時(shí)間中展現(xiàn)，通過人的聽覺器3請你介紹一下自己的姓名、愛好、說出至少一首喜歡的音樂作品和音樂家的名字。大家談*請你介紹一下自己的姓名、愛好、說出至少一首喜歡的音樂作品和音4音樂的分類聲樂器樂在處處有音樂的生活中，欣賞音樂成為人們精神生活的重要內(nèi)容之一。你可以不會演奏樂器，甚至可以不太會唱歌，但不能不會聽音樂。*音樂的分類聲樂在處處有音樂的生活中，欣賞音樂成5聆聽●思考●討論每組聆聽一首音樂片斷，和鄰近的同學(xué)相互討論，對這首音樂進(jìn)行分析。*聆聽●思考●討論每組聆聽一首音樂片斷，和鄰近的同學(xué)相互討論，6如何欣賞音樂**71.聆聽。聽是前提，是基礎(chǔ)，要認(rèn)真地、安靜的、集中注意力的聽。盡可能的發(fā)揮自己的感受力和理解力。2.循循漸進(jìn)。由淺入深，由聲樂曲到器樂曲，由器樂小曲到大型交響巨作，逐步提高對音樂的感受理解能力。*1.聆聽。聽是前提，是基礎(chǔ)，要認(rèn)真地、安靜的、集中注意力的聽83.比較、對比。音樂作品中，各種不同的情緒、情感和思想內(nèi)容都是由音樂的各種要素來表達(dá)的。4.背誦、記憶。音樂作品無論大小，總有一些精彩、經(jīng)典片段，通常是作品的主題或重要的段落。欣賞者盡可能將這些旋律唱一唱、背一背，日積月累，自然有許多的精彩音樂片段在腦海里，欣賞水平也會顯著提高。*3.比較、對比。音樂作品中，各種不同的情緒、情感和思想內(nèi)容都9好聽感動

我們可以從喜歡不同音樂類型的人群中看到流行歌曲和浪漫情調(diào)音樂的差別。

對感官的引誘力：被委婉的旋律、鮮明的節(jié)奏、悅耳的和弦、纏綿的歌詞所吸引。

進(jìn)一步了解音樂的渴望

*好聽感動對感官的引誘10

過程由淺入深感性認(rèn)識（被音樂感動）→理性認(rèn)識（探究音樂知識）→感性認(rèn)識（更深層次的欣賞）這樣三個(gè)階段。

*過程由淺入深*11感性認(rèn)識階段音樂欣賞在最初階段，主要靠感官對音響的感受。*感性認(rèn)識階段音樂欣賞在最初階段，主要靠感官對音響的感受。*12理性認(rèn)識階段

理解音樂構(gòu)成的要素：音樂的基本要素是指：構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、長短、強(qiáng)弱和音色由這些要素互相結(jié)合，形成音樂中常用的“形式要素”，如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式等*理性認(rèn)識階段理解音樂構(gòu)成的要素：*13音樂的基本要素1.節(jié)奏：音樂的節(jié)奏是指音樂運(yùn)動中音的長短和強(qiáng)弱。音樂的節(jié)奏常被比喻為音樂的骨架。

2.曲調(diào)：曲調(diào)也稱旋律。高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來，就形成曲調(diào)。曲調(diào)是完整的音樂形式中最重要的表現(xiàn)手段之一。3.速度：音樂進(jìn)行的快慢。*音樂的基本要素1.節(jié)奏：音樂的節(jié)奏是指音樂運(yùn)動中音的長短和強(qiáng)14音樂的基本要素4.力度：音樂中音的強(qiáng)弱程度。5.調(diào)式：音樂中使用的音按一定的關(guān)系連接起來，這些音以一個(gè)音為中心（主音）構(gòu)成一個(gè)體系，就叫調(diào)式。如大調(diào)式、小調(diào)式、我國的五聲調(diào)式等。6.和聲：和弦通常是由三個(gè)或三個(gè)以上的樂音按一定的法則縱向（同時(shí)）重疊而形成的音響組合。7.音色：不同的發(fā)音體具有不同的固有