愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文（19篇）

第愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文（19篇）

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文（精選19篇）

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

新中國公民應(yīng)該具備的一種基本美德，愛護(hù)公物。公物，包括所有的公共設(shè)施，在社會主義國家，都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛公共財(cái)產(chǎn)是熱愛社會主義的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是熱愛祖國、熱愛人民和保護(hù)社會主義制度的具體表現(xiàn)。

為了使社會主義的公共財(cái)產(chǎn)不受損害，我國憲法規(guī)定：“社會主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。”愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是公民應(yīng)盡義務(wù)的重要內(nèi)容之一，每個(gè)公民都有責(zé)任愛護(hù)和保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，堅(jiān)決同一切損害和侵犯公共財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅。

現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是現(xiàn)在這種新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會留下，當(dāng)?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。

愛護(hù)公物，更要保護(hù)財(cái)物?，F(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學(xué)后要把門窗關(guān)好，以防設(shè)施被盜。

愛護(hù)公物不僅表現(xiàn)在校內(nèi)，在校外也應(yīng)自覺愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛護(hù)文物是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的社會責(zé)任，也是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下的題目是愛護(hù)公物，厲行節(jié)約。

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的!人無德不立，國無德不興。一個(gè)人的言行舉止，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從一個(gè)細(xì)節(jié)可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂藝術(shù)家的作品……雖然有些不良的現(xiàn)象，但還有很多同學(xué)愛護(hù)學(xué)校的一草一木，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴。例如：我們班就有很多愛護(hù)公物，厲行節(jié)約的同學(xué)：像諶曉雯、鄭志慶、宋安淇、陳晨、加庭瑋等同學(xué)，學(xué)習(xí)成績好，也從不攀比穿著；夏子峻、李可兒、馮懿中、余雅雯、賀宇暄等同學(xué)從不在教室的墻壁或桌椅上亂圖、亂畫。還有孔老師教育我們，白天若發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓走廊、廁所燈還亮著時(shí)，都應(yīng)多手關(guān)上。

愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

老師們，同學(xué)們，外國語學(xué)校素來有著厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會請?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：愛我學(xué)校、愛護(hù)公物、節(jié)約能源：

一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手、門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。

三、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。

四、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。

老師們、同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是我們的心聲。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓我們厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，攜起手共建我們美麗和諧宜人的校園!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇3

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是初一(2)班的丁

今天我國旗下的題目是愛護(hù)公物，做文明的中學(xué)生。

眾所周知，在學(xué)校里，房屋、課桌、門窗、電燈空調(diào)、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。

在講到愛護(hù)公共財(cái)物時(shí)，使我想起一課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。椅子接著說：是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了?同學(xué)們，你聽了剛才老師講的這課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：

教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個(gè)月，教室的門鎖已壞了十幾把，墻壁上已留下球印鞋印幾十處，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫;學(xué)生公寓本學(xué)期進(jìn)住第一批主人，近期來有的宿舍門、墻已被踢壞，樓梯旁的安全出口標(biāo)志牌被踢壞。

我不禁要問那些狠下殺手的'同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向安全出口標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。在此提出以下要求，希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣：

一、學(xué)校做好班級財(cái)產(chǎn)評估，列出財(cái)產(chǎn)清單，制定好班級財(cái)產(chǎn)管理制度和公物損壞賠償制度。

二、每周各班由勞動委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償。

三、教室內(nèi)無人時(shí)必須做到門、窗、電燈、電風(fēng)扇四關(guān)，并要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

四、節(jié)約水電，白天光線好時(shí)不開日光燈，用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

五、愛護(hù)學(xué)校的儀器設(shè)備、運(yùn)動器材、圖書資料及公共設(shè)施，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀(jì)處分。

六、愛護(hù)一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝、損壞的要賠償。

七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧，不破壞門窗桌椅。

八、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

九、遵守社會公德，保護(hù)名勝古跡，愛護(hù)一切公共設(shè)施。

同學(xué)們，最后我倡議：讓我們象愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開。我的完了，謝謝。

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇4

各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是“愛護(hù)公物，從我做起”

同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上有多了一道傷疤？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，課桌椅的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神？當(dāng)同學(xué)們走過長長的走廊時(shí)，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當(dāng)同學(xué)們看見桌椅上的油漬和傷斑時(shí)，是不是無動于衷？當(dāng)同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)，是不是將門重重的摔上？我相信，這些沒有人去留意,也沒有人去關(guān)注！如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚……

學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護(hù)公物就要愛惜課桌椅。

現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是現(xiàn)在這種新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會留下，當(dāng)?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。

愛護(hù)公物，更要保護(hù)財(cái)物。現(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學(xué)后要把門窗關(guān)好，以防設(shè)施被盜。

同學(xué)們，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

同學(xué)們，愛護(hù)公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說過：愛護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是?。√邏囊话训首有枰畮追昼姷?時(shí)間，但是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時(shí)間，不是么？其實(shí)愛護(hù)公物要遠(yuǎn)比破壞公物簡單得多！我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們可以在進(jìn)出教室時(shí)，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學(xué)；保護(hù)公物，我們當(dāng)然還可以作很多很多……只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份美好與和諧！到那時(shí)，我相信你們一定會突然醒悟，原來幸福舒適的生活不需要金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就會擁有歡聲笑語！

同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，公物從哪里來？不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻(xiàn)大小，人人都有一份。所以我在這里向大家提出倡議：愛護(hù)公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的呵護(hù)下變得更加燦爛吧！謝謝大家！

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇5

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我國旗下的題目是愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的話題人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：那還不簡單，為了讓人人都愛護(hù)公物，別破壞公物唄!這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!

但是不知同學(xué)們有沒有注意到最近校園里出現(xiàn)了嚴(yán)重的不文明現(xiàn)象：整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋、廢紙、牛奶盒、紙飛機(jī)、還有午餐時(shí)吃剩下來的骨頭;讀書吧的書被翻的亂七八糟還有經(jīng)常丟失的現(xiàn)象等等。同學(xué)們是否想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的'不協(xié)調(diào)。

從今天開始大隊(duì)部將加大這方面的檢查力度，當(dāng)日執(zhí)勤的同學(xué)只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班級同學(xué)有以上的現(xiàn)象，我們一票否決，班級的禮儀花取消一周并在全校點(diǎn)名批評、發(fā)放刺猬單扣分。也希望同學(xué)們之間可以相互監(jiān)督，隨時(shí)向大隊(duì)部匯報(bào)，只要是事實(shí)的情況，我們給檢舉的同學(xué)班級加分。

最后希望同學(xué)們，愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;不隨地亂扔雜物;愛護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;讀書吧的書看完后及時(shí)歸還，齊。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。

謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇6

各位老師、同學(xué)們：

早上好！

今天,我國旗下的主題是：《愛護(hù)公物從我做起》。

校園環(huán)境是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。愛護(hù)我們的校園環(huán)境，愛護(hù)校園里的公共財(cái)物，是我們每一個(gè)英杰學(xué)生道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校公物以及花草樹木，是從我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。

平安、文明的校園需要我們每一個(gè)人努力去建設(shè)，然而許多不文明的行為的確讓校園抹黑“文明、衛(wèi)生能代表一個(gè)人的品質(zhì)，也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”。

但我們的身邊還存在下列一些不和諧的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵；有人隨地吐痰、亂扔紙屑；有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻；有人把教室開關(guān)、插座蓋、大門當(dāng)“拳擊靶子”的；有把塑料袋，牛奶盒故意堵塞下水道的`；有開水龍頭、電燈、飲水機(jī)等，人走后卻不關(guān)的；踐踏草坪的；有人把垃圾隨手扔在地上，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹；我還看到不少同學(xué)隨地吐痰，雪白的墻壁也沾上了腳印、污跡.有在墻壁上留下腳印和在階梯教室桌上亂寫亂畫的。

雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但都是令人深惡痛絕的行為。同學(xué)們，古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望同學(xué)們都能做愛護(hù)公物的有心人，人人都與破壞公物的行為作斗爭。希能夠從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。在此，學(xué)校要向同學(xué)們提出如下要求：

1、遵守社會公德，愛護(hù)公物。不得損壞門窗玻璃。

2、愛護(hù)課桌椅，不得隨意弄壞課桌椅。愛護(hù)花草、不要踐踏草坪。

3、保持校園、教室整潔優(yōu)美，不在黑板、墻壁、課桌凳、公共宣傳欄等處涂抹亂畫。

4、注意節(jié)約水電，要及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門。杜絕浪費(fèi)，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。

5、公物使用要正確、合理，班級里的衛(wèi)生工具使用要適度，不得有意損壞。誰損壞，誰賠償。

6、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個(gè)部件，以免損壞。

7、自覺制止破壞公物和環(huán)境的行為，敢于向一切破壞行為作斗爭。

同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，互相監(jiān)督，爭做文明使者，為營造文明優(yōu)美的校園做出我們應(yīng)有的努力！讓我們共同愛護(hù)我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗吧。同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，相信英杰的明天將因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇7

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來自八年六班的熊敬。今天我演講的題目是：愛護(hù)公物，就是尊重他人。當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校，踩在廣場的地磚上，就應(yīng)該想起這是千萬勞動者的辛苦。

我們坐在教師時(shí)，絕不能忘記揮汗如雨的工人們。我們奔跑在運(yùn)動場上時(shí)，絕不能忘記一天辛勞后勞動者們疲倦的身影。我們享用著學(xué)校里一切設(shè)施時(shí)，更不能忘記這都是勞動者們的血汗成果!

勞動，是人類與一般動物區(qū)別的根本標(biāo)志，世界上只有勞動才能創(chuàng)造財(cái)富，尊重勞動，尊重勞動人民，愛惜勞動成果是人的基本素養(yǎng)。我們將來也會成為名光榮的勞動者，愛護(hù)校內(nèi)所有的財(cái)物就是珍惜勞動成果，是我們?nèi)w師生的基本責(zé)任，也是學(xué)校教育質(zhì)量高校風(fēng)優(yōu)劣的標(biāo)志!

大半個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)校加緊教育，老師具體指導(dǎo)管教，絕大部分同學(xué)養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣，這就說明了我們的基本素養(yǎng)提高了，懂得尊重他人，尊重他人的勞動成果。這是十分可喜的。但是極少數(shù)的學(xué)生破壞公務(wù)的現(xiàn)象令人痛心。你看，不少的課桌椅面目全非，墻壁被刻刻畫畫的，上面還有不少黑壓壓的腳印，教室門上也有大大小小的傷疤。廁所門被亂推亂踢。我們這樣做怎對得起廣大的勞動工人們。這樣做是一種十分不尊重他人的表現(xiàn)。

幾百年前一位古代家朱柏廬在他的治家格言中說：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱!唐代詩人李紳的憫農(nóng)中：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。也一樣體現(xiàn)了要想到勞作的艱辛!古人尚且如此，我們是新時(shí)代的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)更能體息勞動任命的'艱辛，更能珍惜他們的勞動成果。

讓我們行動起來，學(xué)守則，學(xué)規(guī)范，掀起一個(gè)愛護(hù)公物，尊重他人的勞動成果，保護(hù)學(xué)校一切勞動設(shè)施設(shè)備，做文明學(xué)生的熱潮。讓損壞公物的丑陋行為遠(yuǎn)離我們，讓這種現(xiàn)象成為過街老鼠，人人喊打，個(gè)個(gè)聲討。希望過去有這些行為的學(xué)生知錯(cuò)就改。在我們廈大附中里，每個(gè)同學(xué)都成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的學(xué)生。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇8

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我講話的題目是愛護(hù)公物，從我做起

愛護(hù)公物是我們每個(gè)公民應(yīng)該具有的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。

但在我們學(xué)校，最近出現(xiàn)了一些我們很不愿意看見的現(xiàn)象:有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現(xiàn)象屢有發(fā)生：有摔壞課桌椅的現(xiàn)象;有在墻壁上亂踩腳印現(xiàn)象，有攀折樹枝花草的現(xiàn)象，最嚴(yán)重的是，最近學(xué)校掛出來的宣傳橫幅被撕爛、被燒毀,新掛的黑板也遭到破壞。

同學(xué)們，你們有沒有想過，不論你是有意還是無意，損壞公物的行為都是極不文明的，是不講公德，不遵守校紀(jì)校規(guī)的。希望這些損壞公物的同學(xué)認(rèn)識到，自己也是這些公物的主人，應(yīng)該知道公物是大家公用的物品，我們每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。愛護(hù)學(xué)校的公物，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛校愛班級的表現(xiàn)。

不過令人欣慰的是，破壞公物的人畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每次大掃除，我們都能看見很多同學(xué)能用抹布認(rèn)真地擦著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有同學(xué)輕輕地扶起被踩倒的花草這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬!

同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會我向全校同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅，不破壞物品，不亂涂亂刻，不踢踩墻壁、樓梯扶手和門窗，不在墻體上拍球。

二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木。

三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，公共設(shè)施,體育器材等。

四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，,用完水后隨手關(guān)閉水源。

五、節(jié)約糧食，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o(hù)公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實(shí)際行動來保護(hù)好我們?nèi)w師生共同的家。謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇9

尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我的題目是《愛護(hù)公物從我做起》。

我們的學(xué)校，就像是我們的家一樣。許多同學(xué)在家里是很愛惜自家的東西的，那么，在學(xué)校也要一樣，也要好好愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅，一紙一筆?？墒牵蠹铱梢钥匆豢?，教學(xué)樓滅火器箱子還有幾個(gè)箱子是好的；每層樓上的裝飾畫，還有幾幅是完整的；教室的門窗，還有幾扇是靈活的。

這些，我都不說了，今天，我重點(diǎn)說一說住宿生的事。寢室的門，上個(gè)星期請了師傅換了新的。寢室的愛心衣柜鎖頭壞了，這個(gè)學(xué)期也請師傅全部整修更換過。名譽(yù)校長崔武梅先生捐建的愛心浴室，在開學(xué)第一天下午放學(xué)后，就有人搶著去洗澡，等大家都洗完后，六個(gè)淋浴頭，都被拋棄在地板上。大家可以到其他地方去看看，哪所學(xué)校的住宿生有這樣的浴室可以讓你隨心所欲地使用?這么好的東西，你難道就不知道愛惜嗎?

愛護(hù)公物，還包括珍惜資源，比如節(jié)約水電。有一天，六個(gè)太陽能的水全用完了。還有廚房的開水，學(xué)校是供應(yīng)的，你沒有為此交一分錢，可你懂得珍惜嗎?上個(gè)星期二的晚上，女生寢室的水龍頭在熄燈之后，有一個(gè)是完全打開的，任本來就因?yàn)榈貏莞叨欢嗟淖詠硭烈饬魈?。還有，自開學(xué)以來，白天，教室里的電扇停止過嗎?一個(gè)人在教室，電扇可能都是開的，電燈可能都是亮的。例如，上個(gè)星期四的晚上，有一個(gè)教室的電腦是開的，屏幕也是開的；有兩個(gè)教室的燈是亮的。如果在家里，會是這樣嗎?

愛護(hù)公物，不僅是愛護(hù)環(huán)境，為我們的生活一個(gè)良好的生活空間，更是優(yōu)秀的道德品質(zhì)表現(xiàn)，是高尚的風(fēng)格情操的體現(xiàn)。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更美麗。

謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇10

敬愛的老師，親愛的孩子們：

大家早上好!

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運(yùn)動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話;上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護(hù)欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫;微機(jī)教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時(shí)被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎?

當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?

當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?

在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。

那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇11

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。

我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了;我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差!

可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳印?不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉?當(dāng)我們走過長長的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會無動于衷?當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會將門重重地摔上?也許，我們很少會去留意這些，也不會去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會不會從心底感到一絲絲的愧疚呢?

愛護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一。“公物為大家，人人愛護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。為了能愛護(hù)我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛護(hù)公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時(shí)總是搖晃，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗!讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護(hù)公物，用行動來證明自己!

我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇12

熱愛集體，愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，更是一個(gè)人美好心靈的寫照?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》(修訂)第十五條規(guī)定：愛護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。從規(guī)定中可以看出，愛護(hù)公物得到了社會各界的廣泛關(guān)注，它不僅是我們小學(xué)生從小應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還是一個(gè)民族的素質(zhì)體現(xiàn)。目前，我們學(xué)校的校園改建工程已接近尾聲，校園環(huán)境煥然一新。寬闊的道路，平整的場地，寬敞明亮的教室，全新的課桌椅，每班一套先進(jìn)的多媒體設(shè)施，走進(jìn)校園，能讓我們每一個(gè)人感到神清氣爽，跨進(jìn)教室，能讓我們每一個(gè)人覺得心情舒暢，在現(xiàn)代化設(shè)施的輔助下，學(xué)習(xí)顯得那么輕松，那么快樂，擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加要求我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，積極行動起來，攜手共建美麗、和諧校園。下面我代表學(xué)校向同學(xué)們提以下要求：

1.愛護(hù)課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮，杜絕亂摔凳子，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為，物品擺放注意歸類，及時(shí)，保持教室內(nèi)整潔。

2.保護(hù)教室門窗，各班教育學(xué)生放學(xué)后要關(guān)好日光燈、飲水機(jī)、門和窗，總務(wù)處將對這項(xiàng)工作進(jìn)行檢查記錄，并把檢查情況與班級工作考核掛鉤。

3.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇;對開關(guān)、調(diào)速器等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。

4.保持室內(nèi)、校內(nèi)外整潔、不隨意亂扔各類雜物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止，看到校園內(nèi)場地上有果皮紙屑等雜物，能主動彎腰拾起。

5.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要及時(shí)制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。

6.節(jié)約用水，保護(hù)設(shè)施，平時(shí)洗手，飯后洗勺要隨手關(guān)閉水龍頭，珍惜每一滴水。活動期間，注意文明，電視、電腦等設(shè)備設(shè)施要注意保護(hù)，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄。

同學(xué)們，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來維護(hù)，校園的發(fā)展要依靠全體師生共同來努力，讓我們積極行動起來，愛護(hù)校園里的公共財(cái)物，共建美麗、和諧校園，共創(chuàng)校園輝煌成績。

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇13

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

大家的東西大家愛。這句話說起來簡單，但做起來卻并非容易，我們班里就存在一些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，如有的同，學(xué)踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個(gè)問題，很有必要。

愛護(hù)公物，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。作為一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國家培養(yǎng)人材的地方，愛護(hù)學(xué)校的`財(cái)物，就能使同學(xué)們在一個(gè)良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。

我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設(shè)備，目的是為了我們更好地學(xué)習(xí)，將來好為建設(shè)祖國多出力。作為我校的同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛護(hù)學(xué)校的公物。

我們班所以出現(xiàn)不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，主要原因是部分同學(xué)對這一問題缺乏足夠的認(rèn)識?，F(xiàn)在提出這個(gè)問題，相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護(hù)公物，人人爭當(dāng)愛護(hù)公物的模范。

謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇14

老師，同學(xué)們：

大家早上好!

電在我們身邊是不可缺少的，它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓空調(diào)冷熱運(yùn)轉(zhuǎn)，讓電視機(jī)放出精彩的畫面，讓計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)作，讓高速電力火車奔馳、……

水，更是這樣，生命之源……

然而在我們中國，由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，盡管已經(jīng)有水力發(fā)電，火力發(fā)電，還有風(fēng)力發(fā)電，核能發(fā)電……同時(shí)有無數(shù)的江河湖泊和地下水資源，可是，隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著江河湖泊大量地被污染被破壞，形勢已經(jīng)變得越來越嚴(yán)峻了。所以，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我們目前必需要有的意識和必需要做的事。在這里我給大家算一筆賬，如果一個(gè)人一個(gè)月節(jié)約一度電，那么全國人民一個(gè)月就可以節(jié)約13億度電。1度電可以做什么呢?它可以煉鋼40千克，灌溉農(nóng)田1個(gè)小時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)20個(gè)小時(shí)以上，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。一滴水，大家也許同樣會覺得微不足道，如果滴水不停，1小時(shí)能滴3.6千克，1個(gè)月能滴2.6噸。這些水，足可以讓一個(gè)人生活半年……

惠州四月份的干旱給我們敲響了警鐘，“有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛”，如果說干旱是缺水的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師生人數(shù)不斷增加，水電用量日趨增長，我校水電供應(yīng)形勢不容樂觀;當(dāng)前，隨著天氣變熱，我校又進(jìn)入了用水用電的高峰期;“人盡離去水自流，人去屋空燈亦明”的情況時(shí)有發(fā)生。節(jié)水節(jié)電刻不容緩，是全校師生員工共同參與的一件大事。

在這里給同學(xué)們介紹一篇網(wǎng)上流行的公益廣告：畫面上有一個(gè)水龍頭，正艱難地往外滴水，水慢慢的不滴了，然后出現(xiàn)了一只眼睛，流出來一滴淚。并出現(xiàn)一句話：“如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會是我們的淚水!”

作為一名中學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用電用水做出驚天動地的大事來，但如果人人都樹立起環(huán)保的意識，從自身做起，從小事做起，齊心合力定能聚沙成塔的。比如在夏天里開空調(diào)，我們只需要調(diào)到26℃即可，這是人體感覺最舒適的溫度;看到白天的長明燈，滴水的水龍頭等等浪費(fèi)現(xiàn)象，我們要主動制止，隨手關(guān)掉;用口盅刷牙、用臉盆洗臉、將洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等看似很簡單的行為卻是非常有效的節(jié)能節(jié)水妙招。

在此，我倡議：讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水，共同創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的校園!

我的講話完畢，謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物共建美好校園!

同學(xué)們，當(dāng)朝陽照進(jìn)校園，看著那窗明幾凈的教室，綠樹紅花的操場，你是否心情舒暢?當(dāng)你一路觀賞墻上的字畫，沉浸在藝術(shù)的世界里，你是否倍感愉悅?

是呀，這么美麗的校園，多想讓它永遠(yuǎn)美下去啊!我們許多同學(xué)都自覺地愛護(hù)著它：在操場玩耍時(shí)，小心地繞開青青的小草;在洗手間里，牢牢擰緊水龍頭;桌子一沾上筆印，馬上就把它擦干凈;開關(guān)教室門，從來都輕手輕腳;在文明的陽光里，我們的校園正點(diǎn)頭微笑!但是，有時(shí)也會有不和諧的情景上演。水池里，早餐的殘?jiān)伦×讼滤?教室里，有的同學(xué)用美工刀將桌子刻下道道傷痕;課間活動時(shí)，生機(jī)勃勃的小草被連根拔起;體育課時(shí)，教室里空無一人卻亮著燈等等。大家有沒有想過，在你的美工刀下，桌子在哭泣;在你的手底下，小草在哭泣;在不文明行為的背后，整潔的環(huán)境變得污濁，美麗的校園蒙上了一層陰影!

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因朝露而美麗芬芳，校園因文明而更加進(jìn)步。讓我們攜手，以主人翁的精神來愛護(hù)學(xué)校公物，讓我們美麗的學(xué)校變得更加絢麗多姿，散發(fā)出和煦動人的光輝吧!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇16

師們、同學(xué)們：大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。我們的學(xué)校多年來勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的宣傳欄、運(yùn)動場;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂藝術(shù)家的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動鞋底的烙印;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神!人無德不立，國無德不興。

同學(xué)們，讓我們收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我開始!讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

從我做起，從小事做起，從今天做起，把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇17

同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物做文明人》。

今年開學(xué)第一天，當(dāng)同學(xué)們背著書包回到校園的時(shí)候，都驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，外墻重新粉刷了，變白、變漂亮了，課桌椅換成新的了，我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境更加優(yōu)美、整潔、舒適了。

學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

謝謝大家!

愛護(hù)公物人人有責(zé)國旗下講話稿范文篇18

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《愛護(hù)公物，愛護(hù)自己》!

這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。社會上每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物，為什么?首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十位同學(xué)不愛護(hù)公物，百位同學(xué)不愛護(hù)公