幼兒家長育兒知識

Word第第頁幼兒家長育兒知識幼兒家長育兒學問

如今的生存壓力導致家長勞碌，沒有過多時間照看寶寶，大多數(shù)寶寶被放置在幼兒園里。雖然寶寶有幼兒園老師照看哺育，但是不少家長計較擔憂，因此家長們需要了解幼兒園育兒學問，以便教育好自己的寶寶。下面為大家介紹家長育兒心得以及幼兒園小班育兒學問大全，讓家長們更好地照看與教育寶寶，請認真閱讀下文。一、家長育兒小常識

家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培育，針對孩子的實際進行有目的的教育。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學預備方面的教育：

1.憧憬上學校的心理預備。為了讓孩子高興奮興地進入學校，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上學校當個學校生的愿望。

2、自我管理力量。所以，大班家長要留意讓孩子自己整理圖書、玩具，整理小書包和生活用品等，以培育孩子自我管理的力量。

3、有意留意。培育孩子有意留意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖嬉戲，這對培育有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從如今開頭，家長應培育孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應學校的生活節(jié)律。

家長對孩子進行入學預備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培育和教育。

二、幼兒園的育兒學問

一、敬重孩子的意識

隨著孩子漸漸長大，他的自想法識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓舞他，給他學習的機會，否則孩子將永久不會“長大”。

二、蹲下來和孩子說話

我們常?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，指令式的語調(diào)能表達自己的威武，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、伴侶家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的'小手，用親切的目光看著他，然后態(tài)度溫和地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)覺，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更快樂地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更杰出呢？到達的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更快樂了，對你的“指令”同樣是執(zhí)行的。這就是由于你蹲下來了，你用和氣的口氣和他說話。

三、愛護孩子的自尊心

當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒學問簡單損害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟力量相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或靜靜地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒學問就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。假如你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的隱秘：“假如你觀察爸爸搖頭，那就說明不能那么做；假如爸爸點頭，那就是同意了。”

三、大班育兒學問

家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培育，針對孩子的實際進行有目的的教育。主要從以下幾方面進行培育：

1、在自信中培育幼兒完成任務的基本力量：要讓幼兒社會性力量得到充分進展，首先家長們要敬重、信任幼兒，充分培育、熬煉其力量，使之在自信中進展自身的基本力量。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特殊對于大多數(shù)力量平平或進展稍落后的孩子來說，獲得勝利的機會較少，這就需要家長們依據(jù)孩子的實際狀況，對力量弱的孩子支配其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得勝利，體驗自己力氣和成就，在勝利的喜悅中潛移默化地培育幼兒完成任務的基本力量。

2、在公平中培育幼兒完成任務的基本力量：幼兒的愛好在于嬉戲之中，尤其是自由選擇的嬉戲。針對這一點，家長們設計了各種嬉戲活動，讓幼兒以一種和大人公平的地位參加嬉戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告知幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先打算，家長們要引導、鼓舞幼兒多推斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。

3、在鼓舞中培育幼兒完成任務的力量：幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，盼望得到家長們的表揚。家長們應正確引導，恰當鼓舞，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，穩(wěn)固已具有的完成任務的基本力量，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培育其做事力量的強大支力。幼兒有些微進步，我就準時賜予詳細的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與學校是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的細心照料，而到了學校，很多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以嬉戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了學校則是以課堂學習為主要活動形式了；在幼兒園一般都能保證充分的午睡時間，而到了學?？赡芫蜎]有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了學校則必需在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必定形成一個坡度，要求孩子去適應一種改變了的學習生活。增添孩子的適應性。

四、小班育兒基本學問

一、教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告知幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承當，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告知幼兒，小孩的骨組織比較松軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

二、教會幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。由于秋千在空中蕩起來時，假如中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危急。老師可進行示范講解。

2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很平安。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時，老師要在旁邊親密留意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

三、教會幼兒平安過公路

1、教幼兒熟悉人行橫道線：人行橫道線是公路上的一個標志，是特地供行人和自行車過公路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到公路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。