人力資本-了解人力資本內(nèi)涵（勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)課件）

人力資本的含義古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密認(rèn)為人力資本投資、勞動(dòng)者的技能影響個(gè)人收入。

威廉·配弟認(rèn)為：由于人口素質(zhì)的差異，他們所提供的生產(chǎn)力也是不同的。一個(gè)技藝高超的人，可以同許多人相抗衡，并能提供更多的產(chǎn)品。

馬歇爾把人類的才能、智慧與其他種類的資本并列，并指出資本的大部分是由知識(shí)構(gòu)成的，知識(shí)是最有力的生產(chǎn)動(dòng)力。

西奧多.舒爾茨認(rèn)為人力資本存在于人的身上，表現(xiàn)為知識(shí)、技能、體力（健康狀況）價(jià)值的總和。人力資本的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的作用，遠(yuǎn)比物質(zhì)資本的增加重要得多。人力資本是屬于人的一部分。人力資本是通過投資形成的資本人力資本同其它一切資本一樣，都要獲得報(bào)酬。加里·貝克爾建立人力資本投資——收益均衡模型。（1）通過年齡——收入曲線。（2）失業(yè)率一般和技術(shù)水平有負(fù)相關(guān)的關(guān)系。（3）年輕人比年老人更頻繁的變換工作，也更愿意進(jìn)行人力資本投資。人力資本（HumanCapital），是指人們花費(fèi)在人力保健、教育、培訓(xùn)等方面的開支所形成的資本。人力資本特征BECDA投資收益的遲效性投資收益的廣泛性人力資本具有收益遞增性投資收益的長期性人力資本投資具有積累性人力資源是企業(yè)員工整體的勞動(dòng)素質(zhì)、生產(chǎn)技能和知識(shí)水平；人力資源與人力資本人力資本指的是勞動(dòng)者投入到企業(yè)中的知識(shí)、技術(shù)、創(chuàng)新能力和管理方法的總稱。

“人力資源”強(qiáng)調(diào)其稀缺性和有用性以及人力作為一種“既存的”或“外生的”資源應(yīng)如何開發(fā)利用的問題；人力資源與人力資本

“人力資本”，它強(qiáng)調(diào)投資收益回報(bào)、價(jià)值增殖、所有者權(quán)益和人力的個(gè)體素質(zhì)或精神存量的形成和積累。相似性：作用的結(jié)果都能使個(gè)人收入增加和國民收入增加；都是通過投資形成、實(shí)現(xiàn)的；都具有資本的性質(zhì)，人力資本與物質(zhì)資本區(qū)別：物力資本的所有權(quán)可以被轉(zhuǎn)讓或繼承，人力資本的所有權(quán)一般是不能被轉(zhuǎn)讓或繼承的；人力資源與人力資本人力

資本教育

資本遷移

資本流動(dòng)

資本健康

資本人力資本投資的方式

教育投資是以一定的成本支出為代價(jià)來獲得知識(shí)教育機(jī)會(huì)的智力活動(dòng)，它是整個(gè)人力資本投資中最核心的組成部分。教育成本直接成本間接成本培養(yǎng)勞動(dòng)者道德價(jià)值觀念提高勞動(dòng)者智力素質(zhì)培養(yǎng)和提高勞動(dòng)者創(chuàng)造力影響勞動(dòng)者健康素質(zhì)提高生產(chǎn)力水平促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人力資本形成的最佳途徑是學(xué)校教育。教育投資的類型基礎(chǔ)教育職業(yè)教育高等教育專業(yè)培訓(xùn)又稱“工作現(xiàn)場培訓(xùn)”，是人力資本投資的重要方式。在職培訓(xùn)類型普通培訓(xùn)特殊培訓(xùn)勞動(dòng)力流動(dòng)也稱勞動(dòng)力遷移，是指勞動(dòng)力在工作崗位上的變化和空間上的位移。勞動(dòng)力流動(dòng)的成因1.區(qū)域間勞動(dòng)力供求的不平衡2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異3.同質(zhì)勞動(dòng)力的工資差別4.經(jīng)濟(jì)周期引起的波動(dòng)5.國際資本流動(dòng)的影響6.強(qiáng)化工作匹配的意愿遷移的方向向工資報(bào)酬機(jī)會(huì)較好的地區(qū)。向工資報(bào)酬最高的地區(qū)。向有更多工作機(jī)會(huì)的新地區(qū)。影響遷移的因素年齡特征受教育程度指的是通過對(duì)醫(yī)療、衛(wèi)生、營養(yǎng)、保健等項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行投資來恢復(fù)維持或改善提高人的健康水平，進(jìn)而提高人的生產(chǎn)能力。人力資本投資核算人力資本的投資與否在于成本與收益之間的衡量直接費(fèi)用放棄的工作報(bào)酬心里損失未來較高的收入終身工作滿意度的提高對(duì)娛樂活動(dòng)欣賞水平的提高人力資本投資的成本人力資本投資的收益凈現(xiàn)值法人力資本的核算方法內(nèi)部收益率法凈現(xiàn)值法就是把未來收益與成本按預(yù)定的貼現(xiàn)率進(jìn)行折現(xiàn)后，比較兩者的差額.

人力資本投資收益現(xiàn)值

人力資本投資成本現(xiàn)值如果差額為非負(fù)值，那么作為追求效果最大化并抱有終身觀點(diǎn)的決策主體而言，就有激勵(lì)投資的意愿。如果差額為負(fù)值，則投資終止。未來收益現(xiàn)值之和恰好等于成本時(shí)的貼現(xiàn)率，用符號(hào)r*表示。一般內(nèi)部收益率r*越大，意味著投資是明智的

人力資本投資核算案例例題：

小張現(xiàn)在從事的工作年薪為16000元，他打算報(bào)名參加為期一年的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)課程，該課程的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)為2000元，小張估計(jì)，該課程將使其在培訓(xùn)后的三年里，每年收入為25000元；此后小張將辭職不再工作。假定當(dāng)前的利率為10%，請(qǐng)問對(duì)小張來說，報(bào)名參加該課程在經(jīng)濟(jì)上是否可行？人力資本投資核算解：(1)

投資該課程的成本現(xiàn)值:16000+2000=18000元(2)

學(xué)成后未來三年的新增收益的現(xiàn)值(PV):

9000/(1+10%)+9000/(1+10%)2+9000/(1+10%)3

=8181.82+7348.02+6761.83=

22291.67元(3)

該投資項(xiàng)收益凈現(xiàn)值=收益現(xiàn)值–成本現(xiàn)值8181.82+7348.02+6761.83–18000=4291.67元(4)

投資凈現(xiàn)值＞0

參加該課程在經(jīng)濟(jì)上可行人力資本投資核算例:

小張現(xiàn)在從事的工作年薪為8000元，他打算報(bào)名參加為期一年的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)課程，該課程的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)等合計(jì)為22000元，小張估計(jì)，該課程將使其在培訓(xùn)后的三年里，每年收入依次增加為19000元、20100元、21310元，此后小張將辭職不再工作。已知個(gè)人時(shí)間內(nèi)生偏好率為8%。請(qǐng)計(jì)算該項(xiàng)人力資本投資的投資報(bào)酬率人力資本投資核算解:（1）設(shè)投資報(bào)酬率為r成本現(xiàn)值為8000+22000=30000（當(dāng)年無需折現(xiàn)）計(jì)算投資報(bào)酬率，即求：成本現(xiàn)值等于新增收益現(xiàn)值的折現(xiàn)率30000=11000/（1+r）+12100/(1+r)2+13310/(1+r)3

投資報(bào)酬率r=10%（2）投資報(bào)酬率10%>8%，所以該項(xiàng)人力資本投資可行人力資本投資核算

假設(shè)高中畢業(yè)后，卡爾?卡爾森（CarlCarlson）想要報(bào)名參加為期一年的數(shù)據(jù)處理的強(qiáng)化課程，該課程的直接成本是1000美元，而機(jī)會(huì)成本是5000美元。若課程結(jié)束之后，他將保證能夠在電腦公