教研主任競聘演講稿

第教研主任競聘演講稿有哪些能當(dāng)做范文使用的優(yōu)秀主題演講稿呢？努力不會辜負(fù)你成功會在不經(jīng)意間降臨，我們在一些場合上會需要演講時。準(zhǔn)備演講稿可以讓你在演講中更好地掌控關(guān)鍵元素，這篇文章將為您展現(xiàn)“教研主任競聘演講稿”的魅力和內(nèi)涵，希望這些信息可以對你的工作有所啟發(fā)！

教研主任競聘演講稿【篇1】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!機構(gòu)中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，再次競聘教導(dǎo)主任這個職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。

再一次站在這里競聘教導(dǎo)主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對機構(gòu)教育教學(xué)工作的理解和支持。

小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿記得去年剛肩負(fù)組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所機構(gòu)。”一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話，希望大家與我分享。

在教育工作已有__個春秋，我幸福地與大家共同度過了__得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為__得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當(dāng)開學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了提高機構(gòu)的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無怨無悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。

過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流機構(gòu)還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求。

眾所周知，我校是__最大的一所小學(xué)，__多位老師，__個班，近__名學(xué)生，規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著機構(gòu)的發(fā)展。在我任期內(nèi)，我將加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時，切實抓好機構(gòu)教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使機構(gòu)的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升機構(gòu)教育教學(xué)管理品位，使__能勇立潮頭永不言敗。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好機構(gòu)教研教改的重頭戲，為__的明天作出積極的努力。

教研主任競聘演講稿【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！

我叫張世明，筆名獨化。男。1966年8月18日出生，籍貫靜寧（但是正如一句歌詞所唱的“故鄉(xiāng)多年未親近”，“靜寧”對我來說已經(jīng)是比較遙遠(yuǎn)的記憶了。）。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系。自畢業(yè)至今在__一中任教（22歲到45歲，人生最為美好的青春年華全部貢獻(xiàn)于此，正如我在一首詩中所寫的“今生今世/別無選擇/我們只能/放飛希望/我們只能/留守空巢/利國利民/霜染鬢發(fā)/無怨無悔……”在這兒我無怨無悔地走過了23年的人生歷程）。馬世鼎、黒靜潔、安翼、丁維釗、劉曉英、趙致辰這些昔日__一中的佼佼者今天清華北大的學(xué)子或者我給帶過三年語文或者我給當(dāng)過班主任，正如一部小說中所說的“回首往事，（并）不因虛度年華而懊悔，……”二十幾年沉潛工作，涵詠寫作，差可告慰的“仰不愧天，俯不祚人”而已。07年被評為“市級優(yōu)秀教師”，08年破格評為中學(xué)高級語文教師。07年12月被任命為__一中政教處副主任。

今天我參與競聘的是教研室主任一職。教研室工作我的理解是為我們的教育教學(xué)推波助瀾。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。從而使我們的教育教學(xué)工作更加波瀾壯闊一些。我的初步想法有二：

一、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的指導(dǎo)研究工作

二十余年來我們__一中的教育教學(xué)工作正常有序，小而言之，我們__一中為我們__的教育做出了巨大貢獻(xiàn)，大而言之，我們__一中為中國之教育做出了我們應(yīng)有之貢獻(xiàn)。這些都是毋庸置疑的。

但是，也毋庸諱言，我們__一中在正常有序進(jìn)行教育教學(xué)的全過程之中教育教學(xué)的研究工作的深入程度尚且不夠，我們對諸多我們教育教學(xué)之中涌現(xiàn)的大量的教育教學(xué)的現(xiàn)象的觀察和思考，總結(jié)和研究是缺乏的。例如01年高考我們有一個數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)成績首次平均成績及格，我們并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。再如07年高考我們有一個語文老師的語文成績平均成績119.7分，我們也并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。又如，08年高考我們有一個英語老師的英語成績平均成績突破120分，我們依然并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。還有我們__一中高考語文成績多年來高居全市榜首，對此，我曾經(jīng)提出一個課題，語文考試從高一開始采取高考命題模式是否值得研究和推廣？其他科目平時采取階段性考試模式直到高考總復(fù)習(xí)才采用高考模式是否應(yīng)該反思？據(jù)我所知，我們有幾位教師他們在新課程之前已經(jīng)在進(jìn)行新課程實驗，他們走在課改之前進(jìn)行課改，他們的課堂既有質(zhì)樸厚重的學(xué)術(shù)又有飛揚靈動的教法，他們的課堂既有教師的高觀點的指導(dǎo)又有學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)。等等教育教學(xué)的實績和亮點，因為我們教育教學(xué)研究工作的深入程度的不夠甚至缺失，造成我們__一中教育教學(xué)資源的荒廢，至少并未充分發(fā)揮作用，致使傳幫帶工作一直在淺層次進(jìn)行，這是我所認(rèn)為的__一中內(nèi)涵發(fā)展的必須突破的一個瓶頸。借此機會提出來以供大家思考。

二、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的總結(jié)宣傳工作

“學(xué)術(shù)上墻，開放課堂，刊物走向市場”，多年來我在做著這樣的教育之夢。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來，“學(xué)術(shù)，天下之公器”，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，……天下皆是，“讓每一面墻說話”，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展，靜寧一中的“作文墻”已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應(yīng)該反躬自問一下?！白叱鋈?，請進(jìn)來”這種事情不能以年為計算單位，甚至不能以十年、二十年為計算單位，而且，這種事情應(yīng)該視之為教育教學(xué)的必要投資，我們請專家走進(jìn)課堂，我們請作者走進(jìn)課堂，只會對我們的教育教學(xué)起到激活和推進(jìn)之作用，這種事情的功效是長遠(yuǎn)的巨大的，目前是我們關(guān)于此事達(dá)成廣泛共識的時候了。在這種事情上讓我們堅決摒棄那種急功近利鼠目寸光，在這種事情上讓我們真正慮事深遠(yuǎn)一些，再深遠(yuǎn)一些。__一中能否辦一個走向市場的刊物？我不知道。因為誰也沒有辦過，甚且，誰也沒有想過。不辦怎么能知道呢？

以上的話謹(jǐn)作為我競聘教研室主任的話。

謝謝大家。

20__年1月14日

教研主任競聘演講稿【篇3】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好。我20__年畢業(yè)于__師專中文系，中教一級，自考本科文憑，__市骨干教師。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我愿為實中早日亮劍貢獻(xiàn)一己之力》在我到來之前，實驗初中在我的心目中是一個傳奇：曾一次次舉辦過教學(xué)經(jīng)驗現(xiàn)場會，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎牌，曾成功打造出新密市的一張張響當(dāng)當(dāng)?shù)耐跖疲卸嗌傥焕蠋煱涯苓M(jìn)入實驗初中工作當(dāng)成心中無尚的榮耀。我也曾為早日進(jìn)入實驗初中精心準(zhǔn)備著。

十余年來，我認(rèn)真鉆研學(xué)科教學(xué)理論，深入反思教學(xué)實踐，堅持一期至少訂閱一本教學(xué)雜志，堅持寫教學(xué)隨想，在上好新授課的基礎(chǔ)上積極探索復(fù)習(xí)課、閱讀課、作文指導(dǎo)課等新課型，不斷鉆研提升業(yè)務(wù)水平，我在原單位時有多年擔(dān)任學(xué)科備課組長、教研組長的經(jīng)歷，先后有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題。兩年前，我如愿以償?shù)丶尤氲綄嶒灣踔羞@個火熱的團(tuán)體。進(jìn)入實驗初中后，我踴躍參加聽評課、課堂教學(xué)大獎賽等學(xué)科教研活動，積極為學(xué)科組建設(shè)建言獻(xiàn)策，一直從教科研的學(xué)術(shù)視角關(guān)注著課堂教學(xué)，隨著時間流逝，我越來越感到疑惑了。尤其是去年優(yōu)質(zhì)化工程期間，我曾有段時間協(xié)助學(xué)校教研室工作。一個偶然的機會，我到教體局參加教科研工作會議。一進(jìn)教體局大門，我就吃驚地發(fā)現(xiàn)教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學(xué)改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中所有學(xué)段。而幾乎所有學(xué)段都被冠以“實驗”字樣的學(xué)校占據(jù)，有實驗幼兒園、實驗小學(xué)、實驗高中。唯獨初中學(xué)段，本應(yīng)屬于我們的席位，卻由市直一初中占據(jù)。此前，據(jù)我的理解，凡是各個學(xué)段的實驗學(xué)校，教育水平和教改成果理應(yīng)走在前列?？晌覀儗嶒灣踔袇s長時間缺位于這個序列之外，作為實驗初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。

再到今年我們實驗初中實施的包括生本課堂、課堂巡查在內(nèi)的改革，我再次感到痛心。一輪輪的推門聽課，我發(fā)現(xiàn)有很多理應(yīng)在前幾年的調(diào)節(jié)教學(xué)、課標(biāo)解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實驗初中的課堂上演；一次次的轉(zhuǎn)班、巡課，我聽到一些班級的講桌被學(xué)科老師拍得山響，一次次發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學(xué)生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學(xué)生氣哭，而學(xué)生卻趾高氣揚、幸災(zāi)樂禍的場景，我又一次次感到錐心的疼痛。

要知道，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊，曾經(jīng)在其他學(xué)校都是一頂一的骨干啊，為何到了實驗初中就無計可施了呢？難道年富力強的我們，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼體力就別無他法了嗎？不錯，我們?nèi)缃穸歼€年輕，骨子里還有幾分干勁，可終究會有衰老的一天；如今的孩子難管，可我們要明白在物欲橫流、人心不古、世風(fēng)日下的大背景下，未來的孩子更難管，家長要求更苛刻。年輕有時是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠(yuǎn)這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時，在癡情于教學(xué)的同時，還必須精深于教研，早日實現(xiàn)由“勤”到“能”的跨越。

另外，今年，實驗初中即將迎來十歲生日。俗話說“十年磨一劍”，即將滿十的實驗初中是到了該亮劍的時候了。可眼下我們的課堂教學(xué)，我們的校園文化、我們的德育管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等諸多方面，面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。我們教研隊伍亟需充實，我們的教科研勢在必行。

正是基于以上憂慮，我報名競聘教研室主任的崗位。急于想傾其我十余年的思索與積累，與同志們一道探求教育教學(xué)的真諦，為實驗初中早日鍛造出鋒利之劍貢獻(xiàn)一己之力。

倘若我競聘成功，將根據(jù)目前的教師師資參差不齊和來源廣泛、彼此融合度不高的現(xiàn)狀，先對全校老師的課普聽一遍；再結(jié)合學(xué)校五星級教師評選標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科發(fā)現(xiàn)和評選出學(xué)科教學(xué)能手，在教研組和備課組內(nèi)充分研討，總結(jié)、梳理、歸納，形成明晰的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，號召本組教師結(jié)合自己情況學(xué)習(xí)推廣——謂之“樹”；對于教績差、課堂組織不佳的老師，一方面進(jìn)行跟蹤式聽課、評課，指出不足，分析優(yōu)勢，幫助其找出努力方向，一方面讓其結(jié)合自己的情況，自行在本教研組（備課組）內(nèi)與有經(jīng)驗老師結(jié)對子——謂之“幫”；對于教學(xué)技能有、工作主觀懈怠的老師，通過借助學(xué)校的教學(xué)管理細(xì)則，適時檢查，進(jìn)行過程性管理與干預(yù)，——謂之“帶”，力爭三年內(nèi)切實縮小師資隊伍的參差不齊與兩極分化。懇請在座領(lǐng)導(dǎo)、同事給予我一次鍛煉、成長、貢獻(xiàn)的機會。謝謝大家。

教研主任競聘演講稿【篇4】

以下是專業(yè)競爭教研室主任的講話。我希望給你一些參考。認(rèn)識我的人叫我擔(dān)心，而不認(rèn)識我的人叫我想要的。我于19__年8月出生在吉林省蛟河縣。我于1986年畢業(yè)于東北師范大學(xué)歷史系。我被任命為__的高中老師和__的吉林省科研老師。我也是全省優(yōu)秀的班主任。再次站在這里競爭教學(xué)和科研主管的職位，已經(jīng)不像一年半前那樣緊張不安了。

今天，更多的感激之情從我心中涌出。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年半前對我的鼓勵和信任，感謝大家在過去一年半對學(xué)校教育科研工作的理解和支持。在第一場比賽中，我曾經(jīng)說過，‘如果你選擇我，你可以改變一個人或一所學(xué)校。在過去的一年半里，我個人的主要變化是觀念和信仰的改變。所謂的“信仰”是“人類的語言”，所謂的“閱讀”是“今天的心”。

信念是“今天我在心里對自己說的話”。我希望每個人都能和我分享這些話。開展教育研究是糾正教育思想、全面實施教育政策的迫切需要。適應(yīng)基礎(chǔ)教育，深化改革和發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。提高教師的整體素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。加強校長的科學(xué)管理和決策能力，提高辦學(xué)水平是當(dāng)務(wù)之急。建設(shè)有中國特色的教育理論也是當(dāng)務(wù)之急。

在過去的一年半里，學(xué)校的變化是顯而易見的，教育研究也取得了豐碩的成果。學(xué)校被評為長春市教育科學(xué)九五優(yōu)質(zhì)教育研究基地和國家哲學(xué)科學(xué)計劃國家重點項目子課題《中小學(xué)信息教育實證研究》實驗學(xué)校。二十年，通過了一個國家重點項目和兩個市級項目的驗收。其中，我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》研究小組，共有21人。在準(zhǔn)備最后一個話題的最后一周，在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我每天工作到8點以后。結(jié)束日期是20__年10月9日。為了祝賀最終專題工作的圓滿完成，張校長請幾個人在大約10點鐘點晚餐。跟著我們的人11點50分到達(dá)，食物都涼了。

那天是我的生日。我在午夜12點整吃完了長壽面。那時，我想到了我在農(nóng)村的父母，我在國外的妻子和女兒，以及我是否值得。我想我可以回國當(dāng)一名教師，為學(xué)校的教育和科研工作做出貢獻(xiàn)，并在來年為學(xué)校的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。我個人的得失算不了什么。到目前為止，我沒有后悔。

二十年來，為了適應(yīng)新課程改革的需要，我們?yōu)閷W(xué)校組織編寫了六本教材。第二十至二十個五年計劃申請了六個國家級項目、兩個省級項目和三個市級項目。這是我們學(xué)校未來發(fā)展的寶貴財富。八中的發(fā)展史將為此寫下一個強有力的注解。我為所有參與上述工作的同事感到驕傲。上述成果為我們今后的教育科研工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為我們早日成為省級示范學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我們學(xué)校的教育和科研工作與其他兄弟學(xué)校的教育和科研工作還有一些差距。我校的科研管理水平、科研意識和科研能力都亟待提高。

每當(dāng)我想到它，我經(jīng)常感到擔(dān)心和不安。我站在這里參加比賽。認(rèn)識我的人都叫我擔(dān)心。那些不認(rèn)識我的人管我叫什么。如果我能再次當(dāng)選，我將重點關(guān)注以下三個方面。第一，繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。他們定期組織閱讀活動，舉辦各種講座，并在校園網(wǎng)和教育研究雜志上提供及時的教育研究信息。

第二，更有效地指導(dǎo)科研活動。組織和指導(dǎo)教師的科研活動是教研室的一項經(jīng)常性任務(wù)，像教學(xué)一樣，每天都要進(jìn)行推廣。充分調(diào)動老教師和先進(jìn)教師的積極性，篩選和總結(jié)他們豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗，培養(yǎng)一批教育科研骨干人才。第三，我們在學(xué)校提倡行動研究。這是最適合我們中小學(xué)的科學(xué)研究方法。

也就是說，我們教師開展的每一項教育教學(xué)活動都是創(chuàng)造性的科研活動。每一個教案和教學(xué)設(shè)計，每一篇試卷和試卷分析，每一次家長會和班會，每一次經(jīng)驗和論文都是有關(guān)課題的有價值的科研資料?？傊绻夷墚?dāng)選，我愿意成為學(xué)校教育和科研的宣傳者、組織者和引導(dǎo)者。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)部將成為大眾化的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教育改革信息中心，成為學(xué)校科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的總參謀部。

教研主任競聘演講稿【篇5】

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一名大學(xué)教研室主任的競聘者，很榮幸能夠在這里向大家發(fā)表演講。

首先，我想向大家介紹一下我的背景和經(jīng)驗。我是一名大學(xué)教師，曾擔(dān)任過多個教研室的主任，擁有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)研究，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，并擔(dān)任過多個科研項目的主持人和負(fù)責(zé)人。

其次，我想談一下我對教研室主任這個職位的認(rèn)識和期望。教研室主任是大學(xué)教學(xué)和科研的重要組成部分，他/她需要具備較高的教學(xué)水平和科研能力，同時也需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊管理能力。我希望能夠擔(dān)任這個職位，并通過不斷努力和實踐，為大學(xué)的教學(xué)和科研做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我想分享一些我的心得和建議。作為教研室主任，我非常注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，我會積極推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，提高教師的教學(xué)水平和研究水平。同時，我也注重團(tuán)隊管理和協(xié)作，鼓勵教師之間互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)團(tuán)隊的合作和共同成長。最后，我希望能夠在未來的工作中，與各位老師和同學(xué)們一起，共同努力，推動大學(xué)的教學(xué)和科研事業(yè)不斷向前發(fā)展。

謝謝大家！

教研主任競聘演講稿【篇6】

你們好!感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。

下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。

1競崗優(yōu)勢

1.1有較高的專業(yè)水平

我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護(hù))校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。

1.2有良好的思想品德修養(yǎng)

我為人處事的原則是：老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信。

1.3有較強的教學(xué)能力

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。1992年被評為"湛江市教壇新秀"，受到湛江教委的表彰。

1.4有較好的工作業(yè)績

我從20__年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題;主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案;定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動;規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。

2工作設(shè)想

如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點：

一是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。

三是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。四是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。

五是組織各教研組學(xué)習(xí)"國重學(xué)校評估"指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累。

競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。

教研主任競聘演講稿【篇7】

尊敬的評委、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是__學(xué)院__教研室主任競聘者_(dá)_，在此向大家分享我對于教研室主任職位的理解和展望。

首先，我想強調(diào)的是教研室主任的角色是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的。作為教研室主任，我們需要有良好的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。我們需要在保證教研工作正常運行的同時，還要注重團(tuán)隊精神的培養(yǎng)和促進(jìn)。我們需要為教師提供一個互助和合作的平臺，共同實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的成長。

其次，我將秉持著一系列的原則來擔(dān)任教研室主任職位。首先，我將堅守“以人為本”的原則。教師是教研室的核心資源，他們是推動教研室發(fā)展的關(guān)鍵因素。我將積極關(guān)注教師的成長需求，提供培訓(xùn)和發(fā)展機會，激發(fā)他們的潛力。同時，我還會關(guān)心他們的生活和情感需求，營造一個和諧的工作氛圍。其次，我將注重“團(tuán)隊精神”的建設(shè)。教研室是一個大家庭，每個人都要發(fā)揮自己的特長，相互合作，互相幫助。只有形成了緊密的團(tuán)隊合作，我們才能在教研的道路上越走越遠(yuǎn)。最后，我將致力于“創(chuàng)新”和“高效”的教研工作。創(chuàng)新是教研工作中永恒的主題，我們需要通過思想的碰撞和實踐的驗證來不斷提高教研的質(zhì)量。同時，我們也要注重高效的工作方法和流程管理，以提高教研成果的產(chǎn)出率。

為了實現(xiàn)上述原則的落地，我將采取以下一系列措施。首先，我將定期組織教研活動和研討會，提供一個展示個人教學(xué)成果和交流心得的平臺。通過這樣的交流和分享，教師們能夠共同進(jìn)步，相互激發(fā)。第二，我將建立健全的評價體系。教師的教學(xué)和研究成果將以量化和質(zhì)量化的方式進(jìn)行評價，從而激勵教師的積極性和創(chuàng)造性。同時，我還將鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究和課題研究，提高教研室的學(xué)術(shù)水平和影響力。最后，我將加強與其他教研室和學(xué)院的合作。通過與其他教研室的深度交流和多方合作，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，提升自己的教研能力。

親愛的評委、老師和同學(xué)們，作為一名教研室主任競聘者，我充滿熱情和信心地向各位推介自己，并承諾在未來的工作中將全力以赴，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和管理經(jīng)驗，為教研室的發(fā)展和教師的成長做出積極貢獻(xiàn)。我相信，在大家的支持和幫助下，我們教研室的明天會更加美好！

謝謝大家！

教研主任競聘演講稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好!

各位已經(jīng)完成了一天的辛苦工作，接下來還得聽我們六位的競聘演講，謝謝!

今天我能在這里參加競聘，離不開你們的鼓勵和支持。(真有點緊張，希望來點的掌聲)

1998年我開始長征，至今已有__。期間教過兩年的語文、十二年的數(shù)學(xué)，任過四年的班主任。深受學(xué)生的喜歡、家長好評、領(lǐng)導(dǎo)同事們認(rèn)可。前幾年，區(qū)內(nèi)一所學(xué)?？瓷狭宋?，但由某些原因，未能如愿，在思想上有些“拋錨”;那時正值小孩出生，精力上有些不濟(jì)，教學(xué)上稍有怠慢。有問題不回避，有缺點勇于改正，我相信：我的坦誠能打動你。

2__年8月25日，那天上午的會議，同志們的確興奮了，我也沖動了。李校長的的講話讓我們深知重慶長征學(xué)校將迎來重大的發(fā)展契機。今天我必須行動起來!

“辦有文化的學(xué)校、做有思想的教師、育有教養(yǎng)的學(xué)生”是長征人的共同夙愿。“長征大講壇”開壇，標(biāo)志著新課程教學(xué)改革的集結(jié)號正式拉響，李校長提出了“慢不得、快不得、停不得”的總體思路，意味著我校教導(dǎo)主任將面臨全新的挑戰(zhàn)，我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。思前想后，我相信：我能、我也行!

1、我雖其貌不揚，身體偏胖，但體格強壯。

2、有堅強的意志品質(zhì)。正如我戒煙不復(fù)抽、登山登頂峰。

3、有較好的人際關(guān)系。校內(nèi)與同仁們關(guān)系融洽是教導(dǎo)主任開展工作必備條件;校外與區(qū)內(nèi)外部分學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的良好關(guān)系，這為整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，借鑒、吸取科學(xué)高效的教學(xué)管理經(jīng)驗提供了捷徑。

4、個人基本功扎實。書法作品能得到老師們的首肯;能較熟練的掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，尤其在多媒體作品制作上小有建樹，為學(xué)校制作的招生宣傳得到領(lǐng)導(dǎo)肯定、兄弟學(xué)校的好評。

5、思路靈活，有較強的創(chuàng)新意識，敢想敢做。如果本人能得到老師們的信任、領(lǐng)導(dǎo)和評委們的認(rèn)可，有機會擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任一職。我將在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，恪盡職守、求真務(wù)實，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，服務(wù)于教師發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。

教導(dǎo)主任就像一座橋梁，是把教師和學(xué)校，教師和學(xué)生，教師和家長，學(xué)校和社會聯(lián)系起來的紐帶。在我的心目中，第一位的永遠(yuǎn)是學(xué)生和老師，永遠(yuǎn)是質(zhì)量和發(fā)展。一所學(xué)?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，甚至一流的生源，但是不可以沒有良好的教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，惟有高水準(zhǔn)的教育教學(xué)才能支撐起一所學(xué)校真正意義上的“高樓大廈”。“冰凍三尺非一日之寒”，教育教學(xué)工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時之熱情可以一蹴而就的。我將根據(jù)學(xué)校的實際情況，有計劃，有層次地開展工作：

1、擺正自己的位置，當(dāng)好校長的助手。

2、把構(gòu)建和諧校園當(dāng)作我工作的重要任務(wù)之一，當(dāng)作我做好教育教學(xué)工作的前提條件和完成各項工作的基礎(chǔ)?！昂椭C”是當(dāng)今社會的主題，而且可能是永恒的主題。構(gòu)建和諧校園，這是洋浦教育管理體制的需要，更是我們學(xué)?，F(xiàn)階段實際的需要。沒有和諧就沒有穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展。為了學(xué)校一切的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)校的一切，我們每個人都應(yīng)有責(zé)任盡力構(gòu)建和諧校園。

3、落實新課程理念，打造我校教育品牌。以新課程改革的全新理念為指導(dǎo)，以“為了學(xué)生的發(fā)展，為了每個學(xué)生的發(fā)展，為了每個學(xué)生的全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，開展我校的教育教學(xué)管理工作。努力讓每個學(xué)生“會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好”，讓我們的學(xué)生天天開心，學(xué)生家長人人安心，社會各界都要放心。把我校的教育品牌打出去，提高我校的知名度，改變我校在各界心目中的地位，讓每個學(xué)生愿意到我校，想著到我校，爭著到我校，求著到我校讀書。讓家長知道盡管國家實施義務(wù)教育，免費教育的今天，要進(jìn)入長征學(xué)校讀書是有門檻的，而且門檻越來越高。

4、管理，顧名思義就是管和理，我一定敢管也敢理。我的教師管理理念是：任何一個教師都是人才，只是能力水平不同，才藝各異，貢獻(xiàn)多少不一樣而已。工作上，愛才惜才，同時追求人盡其才，人盡其能。既重視工作的結(jié)果，又重視工作的過程?？陀^公正地評價每位教師，不以同一把尺子去衡量不同的人。不管是誰，只要是盡力而為，盡管是貢獻(xiàn)少了一點，也是他最大的奉獻(xiàn)，就該評為優(yōu)秀。凡是留一手，看著辦，“能挑一擔(dān)挑八十，能喝一斤喝八兩”，或者紅臉不出力者，一概以不愿作為或不作為論處?！安还芗t貓黑貓捉到老鼠就是好貓”。我鼓勵“能喝半斤喝八兩”的豪俠，我不愿看到出工不出力愛做表面文章的“人”。

5、拓寬渠道，廣搭平臺，提升教師專業(yè)發(fā)展。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先努力創(chuàng)造條件并鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)活動;其次，扎實做好校本研修工作，加強教研組、年級組建設(shè)。

充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，教學(xué)資源，發(fā)揮骨干教師群體力量，組建學(xué)科優(yōu)秀群體，