2022佛山教師招聘考試各科面試真題含答案全匯總

2022佛山教師招聘考試各科面試真題全匯總音體美:技能測試+2道結構化其他學科:10分鐘3題，自我介紹+2道結構化小學語文:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:小學常見修辭手法有哪些?怎么區(qū)分修辭手法?如何組織學生學會辨析和運用修辭手法小學數(shù)學:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際談學科結構化:用面積法、列舉法、假設法、方程法的教學思路解決雞兔同籠問題，如果用面積法怎么設計，為什么。小學英語:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際談談學科結構哈:通過什么方法讓學生掌握口語、作文、單詞方面的知識（全英回答）小學信息技術:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:怎么提高學生對計算機組成部分知識的學習興趣，并開展教學小學心理健康:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:怎樣提高學生的創(chuàng)造能力小學音樂:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:漢樂府音樂教學開展小學體育:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:課堂中出現(xiàn)緊急情況，使用什么包扎方法和怎么處理運動損傷中學語文:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:敘事類樂府詩的教學思路及成就敘述中學數(shù)學:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:一元一次方程的重難點及課程中的教學運用物理中學:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:物態(tài)變化包含哪些形式，對應怎么開展教學中學化學:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:實驗室儀器教學部分怎么開展中學政治:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:如何處理個人和社會的關系中學心理健康:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:怎樣提高學生的創(chuàng)造能力中學音樂:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:鳳陽花鼓課程設計中學美術:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:簪花仕女圖教學開展中學體育:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:課堂中出現(xiàn)緊急情況，使用什么包扎方法和怎么處理運動損傷高中英語:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構:虛擬語氣教學高中歷史:普通結構化:你在教學過程中的困境與收獲困境和挫折是怎么化為動力的結合教學實際(師德方面)學科結構化:宗法制的教學設計開展音樂:第一項是合唱現(xiàn)場指揮的，曲目只給5分鐘聽，沒有譜子，進入考場后才告訴3首曲子選一首來指揮。(2分鐘)第二項是考自彈自唱，要求不能用通俗唱法。(3分鐘)第三項是考自己的專業(yè)。(1分鐘)美術:菠蘿，不銹鋼，葡萄，布+個人特長。以“學有路才為徑，育人生涯德作舟”結合自己的特長創(chuàng)作第一張是素描第二張是個人創(chuàng)作3小時兩幅素描里還有個半剝開的橘子，照片寫生小學語文:自我介紹+結構化1.學生羞澀不自信，如何培養(yǎng)學生自信勇敢流利表達2.德育原則如何融入到學科教學中小學數(shù)學:結構化1.自我介紹(20分)(身高、性別、興趣愛好、經歷等)2.縮小比例尺和擴大比例尺的聯(lián)系與區(qū)別，應用在哪些方面，學生應該注意什么(40分)3.為什么重視德育，為什么強調德育融合到各學科中(40分)小學英語:結構化1.自我介紹(用英語介紹:優(yōu)點、實習經歷、特長、成長經歷)2.怎么設計情景教學3.為什么要把學校德育和各學科教學相結合小學心理:1.自我介紹2.在心理課上學生認錯比較困難，如何引導其承擔責任3.德育榮譽教學小學信息技術結構化1.自我介紹2.編程教育3.如何德育教學小學美術上午:專業(yè)技能測試:書法素描下午:試講+結構化要測試的項目。下午:面試問題:1，自我介紹2，在體育教學中如何運用動作示范法3，德育教育如何融入到學校的各項工作中高中歷史1.自我介紹2.如何