初中英語個人研修計劃書（2篇）

第6頁共6頁初中英語?個人研修?計劃書?按照本學?期英語教?研計劃和?學校教務?處工作計?劃，以全?面、協(xié)調(diào)?、可持續(xù)?的___?_為指導?，結(jié)合英?語學科特?點，制定?本學期教?研工作計?劃，旨在?樹立科學?的質(zhì)量觀?,加強有?效教學研?究，提高?課堂學習?的有效性?，促進教?學質(zhì)量的?提高;以?基礎(chǔ)教育?新課程改?革實驗工?作為中心?,推動教?育教學改?革繼續(xù)深?入，組織?教師圍繞?新課程實?驗中的重?點、難點?問題開展?教研活動?，加強和?改進我校?初中英語?學科教育?教學工作?，推進初?中英語新?課程的實?施，深入?研究教學?中存在的?問題，精?心營造有?利于學生?健康成長?的學習環(huán)?境，進一?步加強組?內(nèi)教師的?交流，努?力探索和?創(chuàng)造各種?平臺與合?作交流機?制，開展?形式多樣?、注重實?效的教研?活動;創(chuàng)?設寬松和?諧的研究?氛圍，激?勵我在教?學中研究?，在研究?中教學，?提高專業(yè)?水平和教?學能力。?二、主?要工作要?點1.?以新教材?的使用為?重點開展?校本教研?，重點做?好集體備?課工作，?提高效果?，進一步?發(fā)揮教研?備課的作?用。2?.積極開?展教學常?規(guī)管理工?作。特別?是備課和?作業(yè)批改?等方面的?檢查工作?。3.?繼續(xù)開展?“師帶徒?”活動，?使新教師?盡快適應?教育教學?工作。?4.結(jié)合?新教材，?樹立新課?程的基本?理念和現(xiàn)?代教育思?想，提高?教師的專?業(yè)素養(yǎng)，?以教研促?課改，在?課改中提?高教科研?能力。適?時開展優(yōu)?秀教學論?文研討學?習活動。?5.做?好教育科?研課題的?研究工作?。結(jié)合新?教材實驗?和教改實?踐，積極?開展課題?研究工作?，以科研?帶教研，?促進教學?改革，提?高教學質(zhì)?量。本學?期重點做?好本組課?題“初中?生英語寫?作能力形?成性研究?”的課題?工作。?6.抓好?三四八年?級的教學?及復習研?討工作。?___?_組織與?輔導我校?入圍優(yōu)秀?學生參加?兵團英語?風采大賽?。同時抓?緊做好八?年級英語?競賽的準?備工作。?三、活?動安排?周次：每?周一次?日期：星?期四下午?活動內(nèi)?容：三個?班級的周?計劃教學?活動以及?自我總結(jié)?教學經(jīng)驗?。初中?英語個人?研修計劃?書（二）?本人很?榮幸參加?了初中教?師“國培?計劃”遠?程培訓，?讓我聆聽?眾多專家?、學者和?學術(shù)界權(quán)?威人士對?教師職業(yè)?道德標準?、教師專?業(yè)成長和?教材課標?修訂的精?彩解讀和?分析。累?是有的，?但是同時?我又享受?到了快樂?，與學員?們溝通的?快樂。通?過這次遠?程培訓的?學習，給?我提供了?一次很好?的充電機?會。本次?培訓學習?讓我收獲?很大。下?面我來談?談幾點我?學習的感?受。一?、提高教?育思想，?開闊改革?視野。?這一階段?的培訓學?習，我發(fā)?現(xiàn)我的教?育思想需?要改進。?在本次培?訓中，每?位專家老?師給我們?做精彩的?講座。各?位專家老?師的講座?，闡述了?他們對初?中英語教?學的獨特?見解，對?新課程的?各種看法?，對英語?思想方法?的探討，?并向我們?介紹了比?較前沿的?教育理論?知識，以?及如何開?展課例研?究。從各?位專家的?親身體驗?，從國內(nèi)?教育到國?外理念，?讓我感到?抓到了提?升我教育?思想的稻?草。我學?會了變換?角度審視?自己的教?育教學工?作，在新?理念的引?領(lǐng)下，不?斷反思、?調(diào)整我的?教育觀，?正是這種?換位思考?，讓我學?會了信任?學生，淘?氣的學生?慢慢的把?態(tài)度轉(zhuǎn)變?過來了。?作為一?名年輕教?師，我努?力把學習?的理論知?識轉(zhuǎn)化為?實踐動能?，使之有?效地指導?平時的英?語教學工?作。在培?訓過程中?，我把我?現(xiàn)在所教?班級所遇?到的瓶頸?與組內(nèi)的?老師交流?，并用新?的練習設?計理念指?導我的教?學，在不?斷總結(jié)的?基礎(chǔ)上重?新發(fā)現(xiàn)，?如此用心?的循環(huán)往?復，是因?為培訓班?的課例研?究讓我從?有力，變?得更加有?心。國培?初中英語?個人研修?計劃。?二、認真?學習新課?程標準，?深刻領(lǐng)會?英語課程?的新要求?。我要?認真學習?有關(guān)文件?精神，準?確把握新?課程標準?的理念、?目標和內(nèi)?容，運用?教育學和?心理學理?論，研究?英語教學?的規(guī)律，?根據(jù)教學?目標、學?生的需要?以及當?shù)?客觀條件?，積極地?和有創(chuàng)造?性地探索?有效的教?學方法，?同時加強?中外國培?初中英語?個人研修?計劃。?文化修養(yǎng)?，拓寬知?識面，掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)，?并能在自?己的繼續(xù)?學習和實?際教學之?中加以運?用。三?、培養(yǎng)學?生的興趣?，營造寬?松又和諧?的教學氛?圍。學?生只有對?教師、對?英語及其?文化、對?英語學習?有積極的?興趣，才?能保持英?語學習的?動力并取?得成績。?消極的情?感不僅會?影響英語?學習的效?果，而且?會影響學?生的長遠?發(fā)展。因?此，在英?語教學中?我應該自?始至終關(guān)?注學生的?情感，努?力營造寬?松、民主?、和諧的?教學氛圍?。四、?采用實用?的教學途?徑，培養(yǎng)?學生綜合?語言運用?能力。?依據(jù)課程?的總體目?標并結(jié)合?教學內(nèi)容?，盡量設?計貼近學?生實際的?教學活動?，要以學?生的生活?經(jīng)驗和興?趣為出發(fā)?點，內(nèi)容?和方式要?盡量真實?，吸引和?組織他們?積極參與?。學生通?過討論、?交流和合?作等方式?，學習和?使用英語?，完成學?習任務。?促使學生?獲取、處?理和使用?信息，用?英語與他?人交流，?發(fā)展用英?語解決實?際問題的?能力，同?時，積極?鼓勵學生?把活動延?伸到課堂?之外的學?習和生活?之中。?五、不斷?更新教學?方法，提?高學生學?習英語的?能力。?通過理論?與實踐的?培訓，我?覺得受益?頗多。從?網(wǎng)上的經(jīng)?驗交流中?，我看到?了在實施?基礎(chǔ)教育?新課程過?程中的問?題和困惑?，學到了?在教學過?程中處理?各種問題?的方法，?感受到了?教師們積?極創(chuàng)新的?意識;從?教授的講?座中，我?領(lǐng)略了英?語最前沿?的理論，?學習了教?學的新理?念、新知?識、新技?能，進一?步更新了?我的教育?觀念，完?善了我的?知識結(jié)構(gòu)?。怎樣才?能成為研?究型的教?師，通過?本次學習?活動也給?了我很大?的啟示。?六、加?強專業(yè)知?識學習，?做專業(yè)型?合格教師?。在忙?碌的工作?中，培訓?成了我放?松的途徑?。了解到?自己除了?教學上有?優(yōu)勢在教?研的過程?當中自己?的缺乏。?沒有深層?次的學習?過，充實?過。培訓?中，我感?受到不變?無法求新?，學無止?境的氛圍?。自己要?學習，還?要看別人?怎么學習?。在實踐?過程中敢?于迎接挑?戰(zhàn)，便也?敢于創(chuàng)新??？梢哉f?，是所以?我們要想?做一名優(yōu)?秀的教師?，不能做?一潭死水?，而是要?做那源源?不斷的源?頭水，因?此必須要?不斷加強?專業(yè)知識?的學習。?培訓的?每一天都?可以聆聽?到教育專?家的報告?，聽取不?同類型的?講座，每?一天都能?感受到思?想火花的?碰撞。幾?天的培訓?，我從中?學到了很?多，不僅?拓寬了我?的視野，?還豐富了?我的實踐?經(jīng)驗，更?讓我的思?想得到了?升華，使?我對教育?有了更新?的認識，?更加熱衷?于教育事?業(yè)。今后?，我會更?加努力學?習，為農(nóng)?村的教育?事業(yè)貢獻?自己的一?份力量。?同時，使?我的專業(yè)?理論基礎(chǔ)?得到加強?，從特級?教師的教?學視頻中?深受啟發(fā)?。沒有理?論支撐的?研修是沒?有根基的?。脫離了?理論學習?，我們的?教學研究?活動是膚?淺的，是?飄浮的。?專家們從?初中英語?課堂教學?的幾個重?要環(huán)節(jié)結(jié)?合新課程?標準進行?專題講解?，使我們?農(nóng)村一線?教師進一?步樹立初?中英語教?學的整體?觀念、全?局意識得?到加強。?雖然網(wǎng)?絡培訓結(jié)?束了，但?是，作為?教師的提?高學習永