五年級(jí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃例文（五篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)五年級(jí)寒?假學(xué)習(xí)計(jì)?劃例文?我從某年?進(jìn)入服裝?店工作以?來(lái)，虛心?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真對(duì)待工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，也?取得了一?些成績(jī)。?在工作中?，我漸漸?意識(shí)到要?想做好服?裝導(dǎo)購(gòu)員?工作，要?對(duì)自已有?嚴(yán)格的要?求。特此?，制定我?的年度年?度工作計(jì)?劃，以此?激勵(lì)自我?，取得列?好的成績(jī)?：第一?，在店長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，團(tuán)結(jié)店?友，和大?家建立一?個(gè)相對(duì)穩(wěn)?定的銷(xiāo)售?團(tuán)隊(duì)。?銷(xiāo)售人才?是最寶貴?的資源，?一切銷(xiāo)售?業(yè)績(jī)都起?源于有一?個(gè)好的銷(xiāo)?售人員，?建立一支?具有凝結(jié)?力，合作?精神的銷(xiāo)?售團(tuán)隊(duì)是?我們店的?根本。在?以后的工?作中建立?一個(gè)和諧?，具有殺?傷力的團(tuán)?隊(duì)是我和?我們所有?的導(dǎo)購(gòu)員?的主要目?標(biāo)。第?二，熱忱?服務(wù)。?要以飽滿(mǎn)?的熱情面?對(duì)每位顧?客。注重?與客戶(hù)的?溝通技巧?，抓住客?戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)?心理，全?心全意為?顧客服務(wù)?。第三?，熟悉服?裝。了?解我們商?店每款服?飾的特點(diǎn)?，對(duì)于衣?服的款型?，模型，?顏色，價(jià)?格，面料?，適合人?群做充分?了解。?第四，養(yǎng)?成發(fā)明問(wèn)?題，總結(jié)?問(wèn)題，不?斷自我提?高的習(xí)慣?。養(yǎng)成?發(fā)明問(wèn)題?，總結(jié)問(wèn)?題目的在?于提高我?自身的綜?合素養(yǎng)，?在工作中?能發(fā)明問(wèn)?題總結(jié)問(wèn)?題并能提?出自己的?看法和建?議，把我?的銷(xiāo)售能?力提高到?一個(gè)新的?檔次。?第五，根?據(jù)店內(nèi)下?達(dá)的銷(xiāo)售?任務(wù)，堅(jiān)?定完成店?內(nèi)下達(dá)的?某萬(wàn)的營(yíng)?業(yè)額任務(wù)?。和大?家把任務(wù)?根據(jù)具體?情況分解?到每周，?每日;以?每周，每?日的銷(xiāo)售?目標(biāo)分解?到我們每?個(gè)導(dǎo)購(gòu)員?身上，完?成各個(gè)時(shí)?間段的銷(xiāo)?售任務(wù)。?并爭(zhēng)取在?完成銷(xiāo)售?任務(wù)的基?礎(chǔ)上提高?銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?。我認(rèn)?為我們某?男裝專(zhuān)賣(mài)?店的發(fā)展?是與全體?員工綜合?素養(yǎng)，店?長(zhǎng)的指導(dǎo)?方針，團(tuán)?隊(duì)的建設(shè)?是分不開(kāi)?的。建立?一支良好?的銷(xiāo)售團(tuán)?隊(duì)和有一?個(gè)好的工?作模式與?工作環(huán)境?是工作的?要害。?五年級(jí)寒?假學(xué)習(xí)計(jì)?劃例文（?二）一?、班級(jí)情?況分析?我們班的?幼兒，他?們都是_?___歲?左右的孩?子，他們?都是第一?次離開(kāi)家?庭，開(kāi)始?集體生活?。他們?cè)?家里養(yǎng)成?了自由散?漫、任性?、霸道的?個(gè)性和不?良的生活?習(xí)慣。對(duì)?家人有很?大的依戀?，上幼兒?園難免有?不適應(yīng)。?因此，我?們要給他?們更多的?呵護(hù)，足?夠的愛(ài)。?從穩(wěn)定的?情緒，來(lái)?培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?使他們能?盡快地適?應(yīng)幼兒園?生活，為?以后的生?活、學(xué)習(xí)?打下良好?的基礎(chǔ)。?二、本?學(xué)期教育?教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期?，我們的?工作要體?現(xiàn)“養(yǎng)教?并重”的?原則，特?別是要加?強(qiáng)保育工?作，精心?呵護(hù)每位?幼兒，從?情感教養(yǎng)?入手，給?予幼兒以?精神上的?安慰，把?保育作為?重點(diǎn)工作?來(lái)抓。日?常生活中?加強(qiáng)對(duì)幼?兒的護(hù)理?，把保育?工作作為?重中之重?，注重培?養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，使?幼兒能左?鍵習(xí)慣集?體生活。?老師要平?等對(duì)待每?位幼兒，?引起孩子?愉悅的情?緒反應(yīng)，?盡快使幼?兒把對(duì)家?長(zhǎng)的依戀?轉(zhuǎn)移到老?師身上。?1、生?活常規(guī)?新生入園?是跨入集?體生活的?一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，也是?進(jìn)行常規(guī)?教育的關(guān)?鍵期。因?此，我們?把常規(guī)教?育納入工?作重點(diǎn)我?們要誠(chéng)懇?、和藹、?有耐心，?循序漸進(jìn)?，持之以?恒地指導(dǎo)?每位幼兒?，特別是?培養(yǎng)幼兒?的生活自?理能力，?入洗手、?入廁、吃?飯等。要?多給他們?時(shí)間進(jìn)行?反復(fù)練習(xí)?，多給予?贊美和鼓?勵(lì)，使他?們逐漸形?成良好的?生活習(xí)慣?。具體做?到：①高?高興興的?上幼兒園?，向老師?問(wèn)早、問(wèn)?好，離園?時(shí)會(huì)說(shuō)再?見(jiàn)。②逐?漸養(yǎng)成飯?前便后要?洗手，主?動(dòng)向老師?表示大小?便，學(xué)會(huì)?上廁所。?③自己學(xué)?會(huì)用勺子?吃飯，能?自己主動(dòng)?表示想喝?水。④會(huì)?拿小椅子?，主動(dòng)玩?完玩具要?收拾。⑤?在老師的?幫助下能?安靜的午?睡。⑥在?老師的帶?領(lǐng)下，手?扶把桿一?級(jí)一級(jí)上?下樓梯。?2、教?育教學(xué)?本學(xué)期，?我們將通?過(guò)五大領(lǐng)?域來(lái)開(kāi)發(fā)?幼兒智力?，教學(xué)內(nèi)?容貼近幼?兒生活。?運(yùn)用游戲?形式，讓?幼兒在教?師的引導(dǎo)?下，主動(dòng)?探究學(xué)習(xí)?，使幼兒?樂(lè)意參與?集體活動(dòng)?。具體做?到：①?健康領(lǐng)域?：身體健?康，在集?體生活中?情緒穩(wěn)定?、愉快;?生活、衛(wèi)?生習(xí)慣良?好，有基?本的生活?自理能力?;喜歡參?加體育活?動(dòng)，動(dòng)作?協(xié)調(diào)、靈?敏。②?語(yǔ)言領(lǐng)域?：愿意與?人交談，?講話禮貌?;注意傾?聽(tīng)對(duì)方說(shuō)?話，能理?解日常用?語(yǔ);能清?楚地說(shuō)出?自己想說(shuō)?的事;喜?歡聽(tīng)故事?、看圖書(shū)?;能聽(tīng)懂?和會(huì)說(shuō)普?通話。?③社會(huì)領(lǐng)?域：愛(ài)父?母長(zhǎng)輩、?老師和同?伴，愛(ài)集?體、愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖?國(guó);能主?動(dòng)地參與?各項(xiàng)活動(dòng)?，有自信?心;樂(lè)意?與人交往?，學(xué)習(xí)互?助、合作?和分享，?有同情心?;樂(lè)意與?人交往，?學(xué)習(xí)互助?、合作和?分享，有?同情心;?能努力做?好力所能?及的事，?不怕困難?，有初步?的責(zé)任感?。④科?學(xué)領(lǐng)域：?對(duì)周?chē)?事物、現(xiàn)?象感興趣?，有好奇?心和求知?欲;能運(yùn)?用各種器?官，動(dòng)手?動(dòng)腦，探?究問(wèn)題;?能用適當(dāng)?的方式表?達(dá)、交流?探索的過(guò)?程和結(jié)果?;能從生?活和游戲?中感受事?物的數(shù)量?關(guān)系并體?驗(yàn)到數(shù)學(xué)?的重要和?有趣;愛(ài)?護(hù)動(dòng)植物?，關(guān)心周?圍環(huán)境，?親近大自?然，珍惜?自然資源?，有初步?的環(huán)保意?識(shí)。⑤?藝術(shù)領(lǐng)域?：能初步?感受并喜?愛(ài)環(huán)境、?生活和藝?術(shù)中的美?;喜歡參?加藝術(shù)活?動(dòng)，并能?大膽地表?現(xiàn)自己的?情感和體?驗(yàn);能用?自己喜歡?的方式進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)活動(dòng)。?三、家?長(zhǎng)工作?教師利用?早送晚接?時(shí)間主動(dòng)?與家長(zhǎng)加?強(qiáng)溝通，?及時(shí)交流?孩子的健?康狀況、?睡眠情況?、飲水飲?食狀況等?。召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，向?家長(zhǎng)公布?班務(wù)計(jì)劃?，征求家?長(zhǎng)的意見(jiàn)?和建議，?取得家長(zhǎng)?的配合與?支持：請(qǐng)?家長(zhǎng)幫助?孩子調(diào)整?好作息時(shí)?間，使幼?兒養(yǎng)成按?時(shí)起床去?幼兒園的?習(xí)慣，不?要遲到。?培養(yǎng)孩子?飯前、便?后洗手的?習(xí)慣，養(yǎng)?成坐姿端?正、正確?使用餐具?、細(xì)嚼慢?咽的進(jìn)餐?習(xí)慣，以?及每天定?時(shí)大便的?習(xí)慣。請(qǐng)?家長(zhǎng)定期?為孩子剪?指甲，教?孩子學(xué)習(xí)?穿脫外套?和鞋子、?整理玩具?等，逐步?培養(yǎng)孩子?的生活自?理能力。?教育孩子?上幼兒園?不帶零食?和玩具。?提醒家長(zhǎng)?每天在門(mén)?口觀看家?園欄，以?便了解孩?子的情況?、學(xué)習(xí)內(nèi)?容、需家?長(zhǎng)配合的?事項(xiàng)，回?家后要主?動(dòng)與孩子?交談?dòng)變?園的事情?，引導(dǎo)幼?兒盡量用?復(fù)合句完?整表述。?為孩子提?供交往的?機(jī)會(huì)，關(guān)?心孩子結(jié)?交新朋友?的情況，?鼓勵(lì)孩子?獨(dú)立解決?問(wèn)題。帶?孩子多參?與一些社?會(huì)活動(dòng)，?給孩子一?些自主的?空間，保?護(hù)孩子的?自主性。?提醒家長(zhǎng)?周末帶孩?子去郊游?注意保證?孩子足量?飲水，合?理搭配飲?食，及時(shí)?增減衣服?，以便保?證正常的?生活和學(xué)?習(xí)。五?年級(jí)寒假?學(xué)習(xí)計(jì)劃?例文（三?）一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、全面_?___區(qū)?教育行政?部門(mén)關(guān)于?安全工作?的文件及?會(huì)議精神?，牢固樹(shù)?立"珍愛(ài)?生命，安?全第一，?責(zé)任重于?泰山"的?意識(shí)，充?分認(rèn)識(shí)保?障少年兒?童的安全?，是幼兒?園教育工?作的首要?職責(zé)，是?構(gòu)建社會(huì)?主義和諧?社會(huì)的重?要基礎(chǔ)。?根據(jù)幼兒?園安全教?育的要求?，結(jié)合本?幼兒園實(shí)?際情況，?特制定教?職工安全?教育培訓(xùn)?計(jì)劃。?二、工作?目標(biāo)1?、進(jìn)一步?完善幼兒?園安全教?育與管理?制度，推?動(dòng)幼兒園?安全教育?與管理工?作進(jìn)一步?規(guī)范化、?科學(xué)化，?增強(qiáng)安全?教育與管?理的實(shí)效?性，不斷?提高安全?教育與管?理水平和?學(xué)生自我?保護(hù)能力?。2、?開(kāi)展"優(yōu)?秀安全管?理員"評(píng)?選，力爭(zhēng)?____?%以上的?教職工達(dá)?到要求。?3、嚴(yán)?防發(fā)生有?幼兒園責(zé)?任的安全?事故，杜?絕群死群?傷及惡性?事故發(fā)生?；學(xué)生事?故出險(xiǎn)率?控制在_?___%?以下。?三、工作?措施1?、加強(qiáng)培?訓(xùn)，提高?安全管理?水平幼兒?園要抓好?安全管理?員、教職?工的安全?教育培訓(xùn)?。通過(guò)培?訓(xùn)，使安?全管理員?、廣大教?職工能掌?握安全教?育與管理?的基本知?識(shí)，能運(yùn)?用科學(xué)理?論知識(shí)去?管理幼兒?園安全工?作。（?1）安全?教育培訓(xùn)?要有層次?性。對(duì)安?全管理員?、教職工?、學(xué)生、?家長(zhǎng)等不?同層次的?對(duì)象，要?有不同的?培訓(xùn)內(nèi)容?。對(duì)安全?管理員、?廣大教職?工安全教?育培。?訓(xùn)的內(nèi)容?不僅要具?有知識(shí)性?，而且要?具有理論?性與科學(xué)?性，使安?全管理員?、廣大教?職工能掌?握一套行?之有效的?安全教育?與管理方?法。對(duì)學(xué)?生及家長(zhǎng)?的培訓(xùn)，?要注重直?觀，通過(guò)?對(duì)身邊的?安全防護(hù)?、安全事?故的典型?案例分析?，提高學(xué)?生遵守法?律、法規(guī)?和幼兒園?紀(jì)律的自?覺(jué)性，增?強(qiáng)學(xué)生預(yù)?防傷害和?避免危險(xiǎn)?的能力，?提高學(xué)生?的自護(hù)能?力和家長(zhǎng)?的監(jiān)護(hù)水?平。（?2）安全?培訓(xùn)內(nèi)容?要具有理?論性。要?充分發(fā)揮?有關(guān)法律?、法規(guī)、?文件在安?全教育工?作中的作?用。全體?教職工要?掌握有關(guān)?安全教育?的法律、?法規(guī)、文?件的有關(guān)?知識(shí)，學(xué)?會(huì)運(yùn)用政?策規(guī)范安?全教育與?管理。?（3）安?全管理的?方法指導(dǎo)?要具有針?對(duì)性。幼?兒園要根?據(jù)平時(shí)的?安全工作?，分析總?結(jié)幼兒園?安全工作?中帶有普?遍性、規(guī)?律性的問(wèn)?題。幼兒?園安全管?理要突出?制度的落?實(shí)，突出?教育與防?范，突出?細(xì)節(jié)管理?，要將幼?兒園每個(gè)?崗位的安?全責(zé)任，?逐條細(xì)化?，分解到?人、落實(shí)?到每項(xiàng)工?作、每個(gè)?環(huán)節(jié)之中?。2、?注重整改?，及時(shí)消?除安全隱?患。安?全教育與?管理要十?分重視安?全隱患的?整改。平?時(shí)，要仔?細(xì)觀察、?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?安全方面?存在的問(wèn)?題，不輕?易放過(guò)任?何一個(gè)安?全隱患，?確保防患?于未然。?（1）?提高警惕?，預(yù)防校?園侵害。?一是切實(shí)?做好安全?保衛(wèi)工作?，健全外?來(lái)人員登?記制度，?加強(qiáng)夜間?巡邏，嚴(yán)?把校門(mén)關(guān)?。切實(shí)作?好雙休日?校內(nèi)外車(chē)?輛的出入?管理工作?。（2?）加強(qiáng)交?通安全管?理，進(jìn)一?步實(shí)施好?"放心車(chē)?工程"，?規(guī)范大型?活動(dòng)學(xué)生?班車(chē)管理?。試行"?學(xué)生交通?安全聯(lián)系?卡"和"?交通安全?義務(wù)監(jiān)督?員"制度?；五年?級(jí)寒假學(xué)?習(xí)計(jì)劃例?文（四）?___?_年是我?在涪陵支?隊(duì)李渡中?隊(duì)的第二?年，也是?我一期士?官的最后?一年。對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?他是決策?的一年、?也是最有?挑戰(zhàn)的一?年，有機(jī)?遇也有挑?戰(zhàn)。機(jī)遇?與壓力并?重得開(kāi)始?。因此，?為了,我?要調(diào)整工?作心態(tài)、?增強(qiáng)責(zé)任?意識(shí)、服?務(wù)意識(shí)，?充分認(rèn)識(shí)?并做好本?職工作。?為此，我?訂立了,?以下年度?學(xué)習(xí)工作?計(jì)劃：?一、制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃?，增強(qiáng)復(fù)?習(xí)計(jì)劃性?“工欲?善其事，?必先利其?器”。意?思是說(shuō)無(wú)?論做什么?事，都要?事先做好?準(zhǔn)備。復(fù)?習(xí)是考試?取得好成?績(jī)的有力?保證，應(yīng)?在思想上?高度重視?，不能馬?虎應(yīng)付，?你在制定?復(fù)習(xí)階段?計(jì)劃時(shí)必?須弄清以?下幾個(gè)問(wèn)?題：復(fù)習(xí)?時(shí)間、考?試內(nèi)容、?考試時(shí)間?，然后制?定自己的?復(fù)習(xí)計(jì)劃?和每天學(xué)?習(xí)時(shí)間安?排，以便?在有限的?時(shí)間內(nèi)復(fù)?習(xí)完全部?復(fù)習(xí)內(nèi)容?，增強(qiáng)復(fù)?習(xí)的計(jì)劃?性，每天?對(duì)計(jì)劃完?成情況進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?檢查分析?，落實(shí)復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?確保復(fù)習(xí)?的質(zhì)量。?二、講?究復(fù)習(xí)方?法，提高?復(fù)習(xí)效率?1、扎?實(shí)基礎(chǔ)知?識(shí)，落實(shí)?基本技能?。在自己?主動(dòng)復(fù)習(xí)?時(shí)，要注?意回歸教?材，精讀?課本，扎?實(shí)掌握基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?。安排各?科基礎(chǔ)知?識(shí)進(jìn)行主?動(dòng)復(fù)習(xí)，?內(nèi)容一項(xiàng)?一項(xiàng)地整?理、歸納?，真正搞?清楚，弄?明白。在?復(fù)習(xí)過(guò)程?中，要充?分發(fā)揮自?己的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性，?自己找規(guī)?律、抓特?點(diǎn)，對(duì)所?學(xué)知識(shí)進(jìn)?行歸納和?總結(jié)，使?之條理化?和系統(tǒng)化?，內(nèi)化成?自己的知?識(shí);對(duì)于?自己不會(huì)?的知識(shí)點(diǎn)?要主動(dòng)向?老師或戰(zhàn)?友請(qǐng)教，?不要放過(guò)?每一個(gè)疑?點(diǎn)，不遺?漏每一個(gè)?重點(diǎn)，不?忽視每一?個(gè)考點(diǎn)。?2、強(qiáng)?化能力訓(xùn)?練，主動(dòng)?查漏補(bǔ)缺?。在復(fù)習(xí)?基礎(chǔ)知識(shí)?和落實(shí)基?本技能的?基礎(chǔ)上，?再加強(qiáng)能?力測(cè)試題?型的解題?思路和解?題技巧的?訓(xùn)練，對(duì)?能力測(cè)試?題型存在?的缺漏進(jìn)?行補(bǔ)強(qiáng)，?弄清“會(huì)?了什么？?”、“還?有什么不?會(huì)？”，?發(fā)現(xiàn)疑難?薄弱，采?取同題練?習(xí)，重點(diǎn)?突破，提?高綜合解?題能力，?以求盡善?盡美。查?漏補(bǔ)缺可?以看錯(cuò)題?集，溫故?知新，避?免一錯(cuò)再?錯(cuò)。期末?復(fù)習(xí)時(shí)將?自己平時(shí)?歸納整理?的錯(cuò)題集?和以往的?考試卷拿?出來(lái)看一?看，研究?曾經(jīng)出現(xiàn)?的問(wèn)題，?了解出錯(cuò)?的癥結(jié)，?以免重蹈?覆轍。實(shí)?踐證明，?考前看錯(cuò)?題集，是?一種非常?便捷有效?的復(fù)習(xí)方?法。3?、重視模?擬訓(xùn)練，?提高解題?能力。?三、講究?應(yīng)考技巧?，提高考?試成績(jī)?在考場(chǎng)上?要有暗自?鼓勵(lì)的習(xí)?慣，相信?自己能行?，以良好?的心理狀?態(tài)投入考?試，先瀏?覽全卷，?弄清題量?，遵循由?易到難，?合理安排?解題速度?，每分志?在必得，?會(huì)做一定?做全對(duì)，?不會(huì)做亂?亂作;別?人會(huì)做的?我要做對(duì)?，別人不?會(huì)做的我?能做些。?復(fù)習(xí)方?法：語(yǔ)?文：多念?書(shū)看書(shū)+?多練習(xí)閱?讀題+多?看、寫(xiě)作?文數(shù)學(xué)?：理解概?念+平時(shí)?習(xí)題積累?（數(shù)學(xué)最?簡(jiǎn)單，只?要?jiǎng)幽X筋?）英語(yǔ)?：熟讀、?背全書(shū)（?了解句式?特點(diǎn)）+?背單詞?政治：理?解書(shū)上知?識(shí)+書(shū)上?的概念應(yīng)?用到實(shí)際?中+多練?習(xí)題回?顧___?_年在工?作方面存?在一下問(wèn)?題：1?、一日生?活制度不?落實(shí)。（?主要表現(xiàn)?在不按時(shí)?起床）?2、工作?熱情不高?。（主要?表現(xiàn)在不?主動(dòng)參加?訓(xùn)練）?3、目標(biāo)?明確，落?實(shí)不到位?。（工作?不是急的?往往會(huì)推?到最后一?起）五?年級(jí)寒假?學(xué)習(xí)計(jì)劃?例文（五?）1：?堅(jiān)持服務(wù)?學(xué)校，服?務(wù)社會(huì)，?通過(guò)組織?和領(lǐng)導(dǎo)全?院青年自?愿者社會(huì)?公益服務(wù)?活動(dòng)，推?動(dòng)我校文?明建設(shè)，?在校園中?倡導(dǎo)有團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?積極進(jìn)取?，服務(wù)社?群的社會(huì)?，主義精?神，文明?社會(huì)而努?力，奉行?：奉獻(xiàn)，?友愛(ài)，互?助進(jìn)步的?準(zhǔn)則，?2：為拓?寬我院學(xué)?生的知識(shí)?面，如提?供社會(huì)公?益服務(wù)，?為學(xué)校公?益社區(qū)服?務(wù)，扶貧?濟(jì)困幫孤?助殘，支?教白盲，?環(huán)境保護(hù)?，三下鄉(xiāng)?以及大型?社會(huì)活動(dòng)?，是一個(gè)?很好的鍛?煉我