初中班主任工作計(jì)劃安排模板（2篇）

第7頁共7頁初中班主?任工作計(jì)?劃安排模?板一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在和各位?老師的關(guān)?心和幫助?下，順利?走過了一?學(xué)期?，F(xiàn)?在就把一?學(xué)期的工?作情況一?下。一?、所做的?主要工作?：初三?是整個(gè)初?中重要的?時(shí)期，作?為班主任?我深知自?己肩負(fù)的?責(zé)任重大?，不敢有?絲毫的怠?慢。又恰?逢素質(zhì)教?育新政的?實(shí)施，對(duì)?于畢業(yè)升?學(xué)，開學(xué)?初學(xué)生在?精神上不?如以往，?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個(gè)時(shí)期顯?得有些懈?怠，松散?。怎樣讓?學(xué)生盡快?適應(yīng)新政?策的變化?，順利度?過這一時(shí)?期，這是?擺在我眼?前的首要?任務(wù)。?一是尊重?每一個(gè)學(xué)?生，尊重?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，為?孩子的成?長(zhǎng)創(chuàng)造一?個(gè)愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，并在此?環(huán)境中感?受到中考?的壓力;?二是善?待每一個(gè)?學(xué)生，用?真誠的愛?心對(duì)待每?一個(gè)孩子?。對(duì)于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點(diǎn)，?積極引導(dǎo)?他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過，努?力使其達(dá)?到卓越。?我班的楊?墨同學(xué)各?方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯(cuò)?，是一個(gè)?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?但有時(shí)考?慮問題過?于偏激，?好鉆牛角?尖。針對(duì)?這一點(diǎn)，?我找他談?心，幫他?分析遇到?的問題并?鼓勵(lì)他男?孩子要大?氣。隨后?再遇到問?題我先找?他幫我分?析一下，?經(jīng)過數(shù)次?鍛煉，他?的偏激想?法得到了?很好的矯?正。三?是狠抓課?堂紀(jì)律.?課堂紀(jì)?律不好會(huì)?直接導(dǎo)致?學(xué)習(xí)的下?降,所以?我一直以?來都非常?強(qiáng)調(diào)要保?持好課堂?紀(jì)律.這?個(gè)學(xué)期我?就準(zhǔn)備繼?續(xù)加大監(jiān)?管力度,?不但要班?干部認(rèn)真?做好記錄?,還要求?各科任老?師配合,?我平時(shí)也?多到班上?看一看,?了解好班?里的紀(jì)律?情況.?四是加強(qiáng)?中下生的?轉(zhuǎn)化工作?.注重對(duì)?學(xué)生的學(xué)?法.這?是提高全?班的關(guān)鍵?所在,所?以這個(gè)學(xué)?期一定要?抓好對(duì)中?下生的和?轉(zhuǎn)化工作?,制定好?,在班中?全面鋪開?,平時(shí)盡?量多下班?,了解中?下生的學(xué)?習(xí)困難,?盡可地提?高中下生?的學(xué)習(xí)成?績(jī),從而?進(jìn)一步提?高全班總?體成績(jī)。?五是進(jìn)?一步提高?衛(wèi)生、兩?操水平。?衛(wèi)生、?兩操是良?好班風(fēng)的?體現(xiàn)。因?此，每一?個(gè)班都必?須提高對(duì)?這兩項(xiàng)工?作的重視?程度。我?在這個(gè)學(xué)?期一開始?就制定出?有關(guān)這兩?方面的更?加詳細(xì)的?獎(jiǎng)罰措施?，在以后?對(duì)學(xué)生的?管理中做?到有章可?循、有案?可依，使?這兩項(xiàng)工?作在新的?學(xué)期里再?上一個(gè)臺(tái)?階。六?是加大安?全教育力?度安全?是學(xué)校一?切工作的?重中之重?。新的學(xué)?期里，我?將繼續(xù)堅(jiān)?決執(zhí)行學(xué)?校制定的?安全事故?防范措施?，經(jīng)常性?地深入學(xué)?生間了解?情況、發(fā)?現(xiàn)問題，?加強(qiáng)學(xué)生?在諸如教?室、校園?、回家途?中甚至在?家中等地?點(diǎn)的安全?防范意識(shí)?，消除學(xué)?生在日常?生活中存?在的一切?不安全因?素二、?評(píng)價(jià)，自?我教育?三、存在?的問題?班級(jí)管理?工作有條?不紊，還?得加一個(gè)?“嚴(yán)”字?。對(duì)學(xué)生?的熱愛不?可無，但?對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格更不?可丟。雖?然我意識(shí)?到這一點(diǎn)?上，但我?要求的還?不很嚴(yán)。?在班內(nèi)雖?實(shí)行了幾?次嚴(yán)打，?但只是雷?聲大，雨?點(diǎn)小。在?這一點(diǎn)上?，還需要?向各位老?師請(qǐng)教。?以上僅?是我在班?級(jí)工作中?所做的一?些嘗試和?努力，回?首這半年?的工作，?幾多感慨?，這其中?有經(jīng)驗(yàn)，?然而更多?的是教訓(xùn)?。如果問?我當(dāng)班主?任的感受?的話,我?會(huì)說，是?很累，但?很充實(shí)。?是、家長(zhǎng)?及學(xué)生的?信任使我?背負(fù)著責(zé)?任，是強(qiáng)?烈的責(zé)任?心使我激?流勇進(jìn)。?我可能不?會(huì)取得太?大的成功?，但面對(duì)?學(xué)生，我?可以說一?句：你們?的老師面?對(duì)過去，?無怨無悔?!我知道?，在班主?任工作上?我做的還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，與領(lǐng)導(dǎo)?的要求以?及和優(yōu)秀?班主任相?比還有差?距，但我?永不放棄?。初中?班主任工?作計(jì)劃安?排模板（?二）一?、指導(dǎo)思?想二、?管理目標(biāo)?1、繼?續(xù)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國?主義教育?、集體主?義教育、?文明行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，有?效提高學(xué)?生的思想?道德素質(zhì)?。3、?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)?中受到教?育。4?、形成團(tuán)?結(jié)向上的?良好班風(fēng)?，班干部?分工明確?，提高學(xué)?生的管理?能力。?5、健全?和完善班?級(jí)的科學(xué)?管理制度?，班規(guī)獎(jiǎng)?罰分明，?落到實(shí)處?。三、?管理措施?（一）?常規(guī)教育?方面1?、開學(xué)初?的常規(guī)訓(xùn)?練非常重?要，要嚴(yán)?格要求，?違者必究?，便學(xué)生?盡快收心?，恢復(fù)良?好的行為?習(xí)慣。重?溫上學(xué)期?制定的班?規(guī)，對(duì)于?校規(guī)也要?條條落實(shí)?。課堂、?課間、上?下學(xué)的紀(jì)?律非常重?要。2?、充分利?用班隊(duì)會(huì)?及讀書讀?報(bào)時(shí)間強(qiáng)?調(diào)一日常?規(guī)要求，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。根據(jù)上?學(xué)期班干?部表現(xiàn)確?定班干部?分工。對(duì)?于學(xué)生的?日常行為?，班干部?做工作記?錄，及時(shí)?記在家校?本上，每?周一班會(huì)?進(jìn)行總結(jié)?。教師根?據(jù)總結(jié)完?成每日的?學(xué)生評(píng)價(jià)?表，對(duì)表?現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指?導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。?（二）班?級(jí)紀(jì)律方?面1、?潛在班規(guī)?，每日一?語。根?據(jù)班級(jí)的?紀(jì)律情況?，寫一句?習(xí)慣兒歌?，表現(xiàn)好?的給予獎(jiǎng)?勵(lì)。好習(xí)?慣，天天?有：”星?期一，禮?貌日，早?晨見面要?問好，下?午放學(xué)說?再見，有?禮貌，人?人夸”;?”星期二?，排隊(duì)日?，下課排?隊(duì)要迅速?，上下樓?梯要安靜?，課間做?操要用心?”;”星?期三，讀?書學(xué)習(xí)日?，大聲讀?書，認(rèn)真?聽講，專?心學(xué)習(xí)，?天天向上?”;”星?期四，衛(wèi)?生日，不?丟垃圾，?教室干凈?，熱愛勞?動(dòng)，我們?開心”;?”星期五?，友好相?處日，不?說臟話不?打架，友?好相處，?互相幫助?，同學(xué)情?深，開心?相伴”。?每天這樣?簡(jiǎn)短的一?句話，每?天早晨讓?他們齊讀?一次，孩?子們就牢?牢地記在?心里面了?。習(xí)慣兒?歌的內(nèi)容?根據(jù)班級(jí)?的紀(jì)律情?況而定。?2、課?堂紀(jì)律?嚴(yán)格遵守?課堂紀(jì)律?，如果有?違反紀(jì)律?的現(xiàn)象，?則將名字?畫哭臉在?黑板上，?表現(xiàn)好的?同學(xué)則寫?在笑臉板?上。3?、課間紀(jì)?律開展?豐富多彩?的課間活?動(dòng)，是解?決課間紀(jì)?律亂的法?寶。我將?開展”跳?繩、做游?戲、踢毽?子”等活?動(dòng)，隨時(shí)?提醒學(xué)生?要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地。?課間違紀(jì)?，由班長(zhǎng)?、中隊(duì)長(zhǎng)?記錄，樓?內(nèi)不大叫?、不跑跳?、不打鬧?。4、?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?適應(yīng)集體?生活，將?在班級(jí)開?展”路隊(duì)?”評(píng)比活?動(dòng)，使學(xué)?生不僅做?到快、齊?、靜，而?且能夠進(jìn)?行自主管?理，排隊(duì)?慢走安靜?。每一個(gè)?路隊(duì)將分?別設(shè)立一?個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)?，每天定?時(shí)向副班?主任匯報(bào)?路隊(duì)情況?，記錄在?“文明行?為”中，?及時(shí)監(jiān)督?管理。?（三）衛(wèi)?生方面?1、個(gè)人?衛(wèi)生每周?一檢查個(gè)?人衛(wèi)生，?平時(shí)抽查?，要求衣?著整潔，?桌屜干凈?，物品整?齊，由勞?動(dòng)委員記?錄，表現(xiàn)?情況記錄?在“衛(wèi)生?勞動(dòng)”中?。2、?班級(jí)衛(wèi)生?每天下午?分派值日?生清掃，?由勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)。?設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，?由衛(wèi)生委?員負(fù)責(zé)進(jìn)?行檢查與?監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng)、?及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?，進(jìn)行表?揚(yáng)加星，?記錄在“?衛(wèi)生勞動(dòng)?”中。同?時(shí)利用花?草美化環(huán)?境，并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)?境和花草?的教育。?（四）?班干部的?培養(yǎng)方面?（五）?家校結(jié)合?，分類施?教1、?經(jīng)常主動(dòng)?找學(xué)生談?話，點(diǎn)出?不足，提?出希望，?明確發(fā)展?方向，讓?學(xué)生感受?到關(guān)愛，?對(duì)于學(xué)習(xí)?和行為習(xí)?慣落后的?學(xué)生更要?不定期談?心，尤其?在抓住問?題時(shí)。?2、對(duì)于?學(xué)習(xí)后進(jìn)?生，每節(jié)?課都要提?問，作業(yè)?中有錯(cuò)要?單獨(dú)進(jìn)行?輔導(dǎo)，與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，共同幫?助提高學(xué)?習(xí)興趣。?3、對(duì)?于行為后?進(jìn)生，發(fā)?現(xiàn)閃光點(diǎn)?要大力表?揚(yáng)，樹立?信心，在?教師和家?長(zhǎng)共同督?促下改進(jìn)?。越是表?現(xiàn)差的方?面，越要?讓其引起?重視，比?如當(dāng)班干?部。4?、家?；?動(dòng)。（?1）電話?聯(lián)系。除?了家長(zhǎng)咨?詢外，要?主動(dòng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?把孩子的?情況及時(shí)?反饋給家?長(zhǎng)。（?2）面談??；静?采用此方?式。如實(shí)?在需要，?先上報(bào)教?導(dǎo)處，再?與各科教?師溝通好?，讓家長(zhǎng)?來有所獲?。5、?其他方面?班級(jí)管理?中還應(yīng)注?重個(gè)體的?發(fā)展，在?各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各?種人才及?學(xué)生的潛?力，使班?上的每個(gè)?同學(xué)都能?在某一方?面得到進(jìn)?一步的發(fā)?展。因此?，在班?級(jí)繼續(xù)開