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第7頁共7頁政教處干?事工作總?結(jié)一學(xué)?年來,以?深入學(xué)習(xí)?____?為引領(lǐng),?在上級領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下,在全?體班主任?與科任教?師的大力?配合下,?在團隊的?共同努力?和各中層?領(lǐng)導(dǎo)的努?力下,即?將畫上圓?滿句號,?現(xiàn)總結(jié)?一、完善?德育工作?管理機制?,增強德?育實效性?本學(xué)年?度組成以?德育分管?校長、值?日領(lǐng)導(dǎo)、?政教主任?、團隊、?班主任、?校文明監(jiān)?督崗六級?德育管理?體制,明?確各自分?工,注重?德育實效?。新學(xué)期?開始,學(xué)?校出臺并?實施新的?《十九中?班主任工?作管理和?考核辦法?》,完善?了班主任?管理和考?核機制。?對領(lǐng)導(dǎo)值?日和學(xué)生?文明監(jiān)督?崗作重新?調(diào)整,大?家都能克?服自身困?難,及時?到崗,認?真負責(zé),?在大家的?努力下,?為學(xué)校各?項工作順?利進行,?創(chuàng)造了一?個井然的?秩序環(huán)境?。二、?加強了班?集體建設(shè)?,優(yōu)化校?風(fēng)校貌?1、不斷?建立和完?善的班主?任考核機?制。采用?校值日領(lǐng)?導(dǎo)、教導(dǎo)?處、總務(wù)?處、團委?和學(xué)校"?文明監(jiān)督?崗"成員?等多方認?真檢查和?反饋信息?,對班主?任工作給?予全面細?致的考核?評定。做?到每星期?公布班級?檢查情況?,讓班主?任隨時掌?握班級狀?況,有針?對性地開?展教育工?作,這樣?既比較公?平地反映?出班主任?的班級管?理水平,?同時又調(diào)?動了班主?任工作的?積極性。?2、大?力支持和?協(xié)助班主?任,積極?開展家訪?工作。因?我校在濮?塘丘陵地?區(qū),屬于?農(nóng)村中學(xué)?,學(xué)生分?布范圍很?大,深入?每個學(xué)生?家庭,路?途遙遠,?家訪難度?非常之大?,學(xué)校寧?可省吃減?用,也要?確保班主?任工作順?利開展。?繼續(xù)采取?給班主任?補助電話?費,補助?路費等形?式,讓班?主任開展?"電話訪?問、家長?來校溝通?,深入部?分學(xué)生家?庭、召開?家長會"?等多種形?式的聯(lián)系?方式。所?以我校的?學(xué)生家庭?教育工作?效果良好?。三、?加強班主?任工作管?理,注重?培訓(xùn),優(yōu)?化德育過?程。1?、通過不?同途徑,?提高班主?任能力。?本學(xué)年?進一步完?善班主任?培訓(xùn)工作?制度,規(guī)?范班主任?工作管理?,堅持每?月一次的?班主任例?會,通過?例會,對?前一段工?作的總結(jié)?反饋、對?下一階段?工作的布?置安排,?培養(yǎng)班主?任的責(zé)任?意識,并?通過學(xué)習(xí)?他人的先?進經(jīng)驗,?不斷拓寬?班主任工?作的管理?思路。?另外,本?學(xué)期學(xué)校?加大班主?任培訓(xùn)的?力度,組?織配合了?市網(wǎng)上家?長學(xué)校班?主任的培?訓(xùn)班學(xué)習(xí)?,使班主?任通過學(xué)?習(xí),拓寬?班主任管?理思路,?培養(yǎng)班主?任的創(chuàng)新?意識,使?家校聯(lián)系?的速度與?廣度進一?步加強。?2,每?年都積極?開展"班?主任工作?研討"工?作,本學(xué)?期我校邀?請了市教?育局教科?所的毛運?方所長做?了"如何?做好班主?任工作"?專題輔導(dǎo)?報告。請?有經(jīng)驗的?老班主任?代表發(fā)言?等多種形?式,對全?體班主任?進行了培?訓(xùn)與交流?,效果良?好。班主?任通過自?學(xué)、集中?培訓(xùn)以及?外出學(xué)習(xí)?,提高了?自身的德?育水平,?增強德育?工作的針?對性,在?德育過程?中注重投?入的情感?,更新德?育觀念,?不斷改進?班級管理?或教育學(xué)?生的新方?法、新思?路,使班?級管理更?具特色,?德育工作?更具實效?性。四?、加強德?育常規(guī)管?理,注重?"以人為?本"的管?理理念?1、本學(xué)?期開學(xué)初?,學(xué)校針?對初一新?生進行為?期一周的?行為規(guī)范?訓(xùn)練,在?全體初一?班主任和?政教處、?團隊及教?導(dǎo)處等領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下,?對初一學(xué)?生進行了?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?,增強了?學(xué)生遵守?紀律的自?覺性,使?初一學(xué)生?很快適應(yīng)?了中學(xué)生?活。此外?學(xué)校還在?開學(xué)典禮?上給學(xué)生?學(xué)習(xí)和分?解《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?及《十九?中德育管?理規(guī)定要?求》,通?過近一年?來的《學(xué)?生行為規(guī)?范》考核?情況分析?來看,我?校的校風(fēng)?學(xué)風(fēng)大有?改觀。?2、以活?動為載體?,強化德?育功能。?為進一?步促進家?庭、學(xué)校?、社會教?育有機結(jié)?合,共創(chuàng)?有利于未?成年人健?康成長的?家庭環(huán)境?,本學(xué)年?我處召開?了"三結(jié)?合"教育?網(wǎng)絡(luò)會議?,共謀十?九中教育?發(fā)展大計?。我處對?學(xué)區(qū)內(nèi)家?長進行了?一輪培訓(xùn)?,聘請了?市局的專?家張祥桂?同志為家?長做了"?今天如何?做父母"?專題報告?,使學(xué)區(qū)?內(nèi)家長樹?立了正確?的家庭教?育觀念,?提高了家?長自身素?質(zhì)和教育?水平。組?織完善了?班會課制?度,每月?由學(xué)校統(tǒng)?一要求組?織安排一?次主題班?會,并認?真填寫"?班會課記?錄",由?學(xué)生填寫?"班務(wù)日?志"。這?學(xué)期開展?的主題班?會,各班?級均能認?真準備、?認真組織?,因為每?一次班會?對每一個?學(xué)生都是?一次自我?教育的過?程。每周?一次的升?旗制度不?斷規(guī)范,?每一個升?旗手都是?嚴格把關(guān)?,每一次?國旗下講?話都要精?心準備,?其目的一?是為了讓?學(xué)生學(xué)會?做人,其?次是讓學(xué)?生樹立愛?國意識、?集體主義?意識、憂?患意識、?環(huán)保意識?、抗挫折?意識及理?想意識等?。政教?處干事工?作總結(jié)(?二)一?年來,在?學(xué)校黨政?正確領(lǐng)導(dǎo)?下,政教?處與各處?室密切配?合,緊緊?圍繞學(xué)校?工作中心?,遵循學(xué)?校整體工?作思路,?認真__?__學(xué)校?工作方針?,緊緊依?靠全體教?職工的理?解支持、?關(guān)心幫助?,在全體?班主任老?師的積極?配合、全?面參與、?扎實工作?下,認真?地開展了?一些工作?,現(xiàn)簡要?總結(jié)一?、努力加?強德育隊?伍建設(shè)?1、按照?學(xué)?!叭?員育人、?全程育人?、全方位?育人”的?要求。?全體教職?工都能自?覺地在自?己的工作?崗位上,?結(jié)合本職?工作,認?真履行了?育人職責(zé)?,學(xué)校制?定實施了?《___?_實行全?員班主任?制》的規(guī)?定,落實?了優(yōu)生、?邊緣生、?后進生的?幫輔與承?包。全體?任課教師?充分發(fā)揮?課堂主渠?道作用,?自覺滲透?德育教育?,全校上?下,人人?都是德育?工作者,?做到了教?書育人,?管理育人?、服務(wù)育?人、環(huán)境?育人、逐?步形成了?全方位育?人的格局?。2、?加強了班?主任隊伍?建設(shè)制?定實施了?《班主任?工作條例?》、《班?級管理考?評實施方?案》,繼?續(xù)實行班?主任工作?制度,班?主任工作?經(jīng)驗交流?制度、例?會制度、?優(yōu)秀班主?任評選制?度。加強?了班主任?工作的責(zé)?任心、上?進心、事?業(yè)心教育?,強化“?三精”意?識,即精?心、精細?、精品。?召開了兩?次優(yōu)秀班?主任經(jīng)驗?交流會,?并下發(fā)了?典型經(jīng)驗?材料,舉?行示范班?會觀摩,?觀看了北?京市優(yōu)秀?班主任報?告錄像帶?。3、?充分發(fā)揮?學(xué)生自主?管理的作?用(1?)在班級?內(nèi)部繼續(xù)?推行值周?班長制和?班干部競?選輪換制?度,各班?級均成立?班級管理?量化小組?,對每一?位同學(xué)的?日常行為?進行量化?管理。?(4)實?施了自主?與責(zé)任教?育工程。?在自主方?面做到“?三主四層?次”,即?以學(xué)生為?主體,自?主管理,?主動發(fā)展?,實施學(xué)?生會、值?周班、班?級自治、?學(xué)生個體?四層次管?理。在責(zé)?任方面做?到“五點?五學(xué)會”?,即以對?家庭負責(zé)?為起始點?,學(xué)會孝?敬;以對?自己負責(zé)?為立足點?,學(xué)會誠?信;以對?學(xué)習(xí)負責(zé)?為基本點?,學(xué)會求?知;以對?集體負責(zé)?為凝聚點?,學(xué)會關(guān)?心;以對?社會負責(zé)?為升華點?,學(xué)會報?效祖國。?通過以?上形式,?有效地促?進了學(xué)生?的養(yǎng)成教?育,學(xué)校?每學(xué)期對?涌現(xiàn)出來?的一大批?三好學(xué)生?、優(yōu)秀干?部、文明?學(xué)生、學(xué)?習(xí)尖子、?體育尖子?、藝術(shù)尖?子、各類?標兵等在?全校大會?上大張旗?鼓的進行?表彰獎勵?。本學(xué)年?共評選出?____?名“五星?學(xué)生”。?4、政?教處自身?組織建設(shè)?。根據(jù)?學(xué)校要求?,制定了?政教處工?作制度、?學(xué)習(xí)制度?,努力爭?創(chuàng)“學(xué)習(xí)?型、服務(wù)?型、創(chuàng)新?型”政教?處。政教?處人員分?工明確,?努力做到?“團結(jié)協(xié)?作、真誠?善良,真?抓實干、?務(wù)求實效?,主動學(xué)?習(xí)、提高?能力,開?拓創(chuàng)新、?有所作為?”。二?、狠抓學(xué)?生養(yǎng)成教?育,認真?落實一日?常規(guī)繼?續(xù)開展以?爭創(chuàng)示范?班集體為?龍頭的常?規(guī)管理達?標活動,?制定了《?學(xué)生管理?40條》?、《學(xué)生?管理手冊?》,對學(xué)?生紀律、?學(xué)習(xí)、三?操、衛(wèi)生?、安全等?一日常規(guī)?,從嚴管?理,精細?管理。在?常規(guī)落實?上,由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?政教處、?班主任、?全體教職?工、學(xué)生?會參與管?理,實行?一日一反?饋,一周?一總結(jié),?____?月一評比?,使常規(guī)?工作落到?實處。?三、多渠?道開辟育?人陣地?1、充分?利用升旗?儀式和國?旗下講話?,加強對?學(xué)生的教?育,把升?旗改為分?年級輪流?升旗,增?強了對學(xué)?生教育的?針對性和?實效性。?2、全?面培養(yǎng)學(xué)?生的遵紀?守法意識?,每學(xué)期?開展一次?法紀教育?月。邀請?關(guān)工委領(lǐng)?導(dǎo)作了生?動的法制?報告,經(jīng)?常組織學(xué)?生觀看法?制錄像片?、安全教?育片,不?定期進行?違紀檢舉?。通過作?法制報告?,落實后?進生跟蹤?幫教,對?違紀學(xué)生?公開處分?。通過以?上形式有?效地防止?惡性事件?的發(fā)生。?3、加?強了宿舍?管理。對?宿舍衛(wèi)生?、物品擺?放及被子?折疊政政?教處制定?了詳細的?制度,并?每天進行?檢查評分?,每月評?選購文明?寢室若干?個。經(jīng)過?嚴格管理?,各班級?的積極配?合,學(xué)生?公寓樓管?理日趨規(guī)?范,成為?學(xué)校管理?的一個亮?點,得到?了師生及?學(xué)生家長?的一致好?評。4?、利用四?川汶川地?震中涌現(xiàn)?出來的可?歌可泣的?事跡,對?學(xué)生進行?責(zé)任教育?、感恩教?育。四?、開展了?豐富多彩?的文體活?動為了?豐富校園?文化生活?,寓教育?于活動中?。本學(xué)年?學(xué)校先后?組織了班?級籃球賽?、乒乓球?賽、跳繩?踢毽子比?賽、拔河?比賽、健?美操比賽?、趣味健?身運動比?賽。學(xué)校?還先后組?織了“頌?歌獻給黨?”歌詠比?賽、“責(zé)?任在我心?中”征文?與演講比?賽、書法?繪畫比賽?、舉辦了?“金秋寫?生”繪畫?展、“我?愛家鄉(xiāng)”?征文比賽?等活動,?豐富了校?園文化生?活。五?、問題與?不足1?、平時忙?于事務(wù)性?工作多,?學(xué)習(xí)不夠?,理論水?平和
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