新目標人教版英語八年級下冊unit2-導學案設計(無答案)

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.導學案第1課時SectionA1a-1c【學習目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.學會應用“Icould…”、“Ihopeto…”等句型,向別人提供幫助。【重點、難點】重點詞匯用法及短語動詞用法。一、【自主學習】㈠回答問題:1.Doyouthinkvolunteeringisgreat?2.Whatwillyoudoifyouareavolunteer?Pleasegivesomeexamples.㈡翻譯下列詞組：1.打掃________2.分發(fā)________________3.使高興；振奮____________4.sickchildren5.atthefoodbank6.after-schoolstudyprogram二、【合作探究】㈠看課本1a,看圖片中你能幫助別人的方式。然后列出其他方式，完成1a。㈡聽讀說訓練： 1.聽一聽，填一填，完成1b。2.朗讀1b,勾畫有用的表達法:cleanup;；cheerup;giveout;atthefoodbank3.練習上面圖片中的對話，然后使用1b中的信息編寫對話,完成1c。(三）語言學習1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.1)help作動詞,“幫助”。helpsb.todosth.意為：______________.如:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.2)help作名詞，“幫助”。如:______________________.謝謝你的幫助。3)clean可用作形容詞，意為“清潔的，干凈的”，此外clean可用作動詞，用于以下詞組：cleanup打掃清潔或收拾整齊，整理。cleanout打掃某物內(nèi)部（如：房間，抽屜，箱子等）clean-up（名詞）打掃，清潔。練一練：It’stimeforyouto_________________yourbedroom.Iwillhelpyou_____________theschool.Tomorrowis_____day,everyoneshouldtrytodosomecleaning.2.sick和ill的用法區(qū)別sick是形容詞,"生病的",同義詞是ill。區(qū)別在于sick在句中可做語和____語,而ill只能做語。如:Hisfatherwas/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父親昨天病了,因此他沒有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.湯姆照顧那個生病的小女孩已經(jīng)一星期了。當ill意為"壞的,惡劣的"時,在句中可做定語。如:Heisanillchild.他是一個壞孩子。三、【達標檢測】用所給詞的適當形式填空。1.Let’scheer_________(they)up,ok?2.I’dlike_____________(visit)myEnglishteachertomorrow.3.I’llfeelgoodabout_______(help)theoldpeople.4.He_____(spend)everymorning_______(do)somesports.5.Theyplan___________(buy)abighouse.四、【課后反思】第2課時SectionA2a-2d【學習目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.could向他人提建議,動詞短語的區(qū)別【重點、難點】could向他人提建議,動詞短語的區(qū)別,角色扮演【自主學習】（一）翻譯下列詞組：想出_______2.推遲______3.張貼__________________分發(fā)____________5.打電話___________6.清潔日________________7.carefor______________8.usedto______________9.helpout_____________（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。二、【合作探究】（一）聽讀說訓練：1.一群學生正在策劃一個城市公園清潔日。聽錄音，并勾出他們?yōu)楦嬖V人們關(guān)于城市清潔日要做的事，完成2a。2.朗讀2b中的句子，再聽一遍錄音，并填空，完成2b。3.用2a和2b中的信息編寫對話，完成2c。4.分角色表演對話，勾畫出其中的重點短語，完成2d。（二）語言學習。1.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-upDay.我們需要為城市公園清潔日想出一個計劃?！窘馕觥縞omeupwith=thinkup想出【短語】：thinkabout考慮thinkof想起thinkover仔細考慮【諺語】Thinkbeforeyouact三思而后行()①Weneed______________(想出)aplan.()②Mymothercameupwithagoodideawhichweallagreedto.thoughtaboutB.thoughtupC.thoughthard2.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他們給我講過去的故事，并告訴我過去事情是什么樣子的。【解析】(1)usev.使用→usefuladj.有用的useup用完StudyingEnglishis__________(use).(2)usesthtodosth用某物做某事WeuseInternet__________(find)information.(3)usedtodosth過去常常做某事，表示過去做過的事現(xiàn)在已經(jīng)不做，只用于過去時態(tài)。①Mymotherused_________（tell）usstorywhenwewereyoung.()②Heusedto____shortand____shorthairwhenhewasyoung.A.have;beB.be;haveC.be;beD.have;have(4)be/getusedtodoingsth習慣于做某事Mygrandpaisused___________(live)incountry.(5)beusedtodosth被用來做某事=beusedfordoingsth①Stampsisused____________(post)letters.()②Mybrotherusedto_____uplate,butnowheisusedto___upearly.A.get;getB.getting;getC.get;gettingD.getting;getting()③Keysareused___thedoor.A.toopenB.toopeningC.openD.opening【記】Heusedtowearglasses.Butnowheisusedtowearingcontactlenses.他以前常戴（框架）眼鏡，但現(xiàn)在習慣戴隱形眼鏡。3.Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，很多老年人都很孤獨?！窘馕觥縜lone/lonely辨析：(1)alone=byoneselfadj.單獨的，指無人陪伴的客觀事實，不帶感情色彩。Heoftenwalksalonetohome.(2)lonely①指人孤獨的，寂寞的，強調(diào)主觀感受；②也可指某個地方是荒涼的()①Theoldmanlives___，butheneverfeels____.A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely()②Mylittlesisterisafraidtostayathomealone.A.quietlyB.lonelyC.allthetimeD.byherself()③Hedidtheworkallbyhimself.A.alreadyB.togetherC.aloneD.lonely三、【達標檢測】從方框中選擇恰當?shù)脑~組，并用其適當形式填空。cleanup,putup,cheerup,setup,comeupwith,giveout,putoff,callupHehasalotofworktodo,sohehasto_______________goingtothedoctor.Couldyouhelpme_________________thesenewbooks?Don’tworry.I’llhelp______________yourroom.Let’s_______________thesickkidsinthehospital.Intheend,Grandma________________agoodidea.Wouldyoupleasenot_______________signshere?We’regoingto______________afoodbanktohelphungrypeople. 8.I’ll________you________assoonasIcomeback.【課后反思】第3課時SectionA3a-3c【學習目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.理解短文大意，把握細節(jié)?！局攸c、難點】理解短文大意，把握細節(jié)。一、【自主學習】（一）翻譯下列詞組：1.放棄______2.動物醫(yī)院___________3.關(guān)心__________________4.實現(xiàn)__________5.attheageoffour________________6.tryoutfor_________7.after-schoolreadingprogram_____________（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。二、【合作探究】（一）閱讀訓練：1.讀文章?；卮鹣铝袉栴},完成3a&3b。(1)WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?(2)WhydoMarioandMaryvolunteertohelpothers?(3)Whatdotheysayaboutvolunteering?2.細讀文章，完成以下表格。Who When Where Whatdotheydo?Mario Mary 3.再讀文章，勾畫出其中的重點短語。（二）用動詞不定式填空，完成3c。（三）語言學習。1.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweektohelpothers.來自河畔高中的馬里奧.格林和瑪麗.布朗每周都會花幾個小時去幫助別人?！窘馕?】giveup放棄giveupdoingsth=stopdoingsth放棄做某事()IfindittoodifficulttolearnEnglishwell.Iwanttodropit.A.giveupitB.giveitupC.giveawayitD.giveitaway2.ButIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.【解析】carefor照看；照顧；照料Manystudentsinourschool_______theoldandtheyusuallyoffertheirseatstothemonbuses.worryaboutB.careforC.agreewithD.takecare【拓展】care的短語總結(jié)takecare=becarefulv.當心，小心takecareof=lookafterv.照顧，照料，照看takecareof處理，做完careforv.照顧，照看3.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四歲的時候就能夠獨自閱讀?！窘馕觥縜ttheageof在......歲的時候=whensb.was...yearsold.—DoyouknowMoYan?—Ofcourse,Hewonthe2012NobelPrizefourLiterature_____theageof57.A.in B.at C.on D.To4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.去年，她決定嘗試在一個課后閱讀項目中做一名志愿者?！窘馕觥縯ryout嘗試；實驗tryv試圖，設法，努力【拓展】(1)tryon試穿(2)trytodosth努力做某事【側(cè)重盡力做】(3)trydoingsth試圖做某事【側(cè)重嘗試做】(4)tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth盡某人最大努力做某事①Weshould__________________(盡最大努力)tobehappyinthefuture.()②Weshouldtry___muchfruit.A.eatB.toeatC.eatingD.Eats【達標檢測】用動詞不定式填空，完成3c.四、【課后反思】第4課時SectionA4a-4c【學習目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.復習所學過的短語動詞?！局攸c、難點】復習所學過的短語動詞。一、【自主學習】（一）翻譯下列詞組：1.張貼____2.分發(fā)______3.打電話__________________4.使振奮___________5.想出__________6.捐贈________________7.推遲______________8.閑暇時間________9.考慮___________________10.制定計劃11.無家可歸的人12.停止做某事（二）自讀、小組內(nèi)互讀單詞和詞組。二、【合作探究】(一）朗讀并翻譯GrammarFocus里的句子，注意其中幾個短語動詞的用法。（二）用表格中的短語動詞填空，完場4a。（三）用方框中所給單詞的正確形式填空，完成4b,朗讀短文，勾畫出其中的重點短語。（四）語言學習。1.Forexample,wecanmakeplanstovisitsickchildreninthehospitalorraisemoneyforhomelesspeople.例如，我們可以制定一些計劃去看望醫(yī)院生病的孩子們或者無家可歸的人們籌錢?！窘馕觥縣omen.家→homelessadj.無家可歸的behometo…=bethehomeofsb.成為…家園ahomelessboy一個無家可歸的男孩WehaveonlyoneEarth.It'sourcommon_____.A.familyB.house C.home D.room【拓展】由home構(gòu)成的合成詞：homelandn祖國hometownn家鄉(xiāng)homework家庭作業(yè)homelessadj.無家可歸的home-madeadj.自制的HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis____.A.familyB.addressC.houseD.homecareless粗心的hopeless沒有希望的helpless無助的useless沒有用的behometosb.=bethehomeofsb.是某人的家①Youshoulddosomethingtohelp________(無家可歸的)people.()②Mr.LiregardsNingxiaashissecond___becausehehasbeenhereforovertwentyyears.A.familyB.houseC.roomD.home2.Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayeartomovetoanothercountry,likeAfrica,andhelppeoplethere.有些人甚至會停下自己的工作幾個月到一年去其他的國家，像非洲，并且?guī)椭抢锏娜藗?。【解析】stopdoingstopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaking.請停止講話(2)stoptodosth.停下來去做另外一件事Pleasestoptotalk.請停下來講話(3)stopsb.fromdoingsth.=keepsbfromdoingsth=preventsbfromdoingsth阻止某人做某事(4)can’tstopdoingsth.忍不住做……()①Seeingtheirteacher____intotheclassroom,theystopped_____atonce.A.walk;telling B.entering;tospeakC.enter;totell D.walking;talking()②—Dad,whymustIstopcomputergames?—Foryourhealth,myboy. A.play B.toplay C.toplaying D.playing三、【達標檢測】用你自己的想法完成下面的句子，使用動詞不定式，完成4c。四、【課后反思】第5課時SectionB1a-1e【學習目標】1.重點詞匯用法及短語動詞用法。2.掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高。【重點、難點】掌握短語：runoutof,takeafter,fixup,giveaway的運用及聽力技能提高。一、【自主學習】㈠看課本1a,翻譯下列詞組。用完_____________2.長得像_____________3.修理；安裝_______________4.捐贈________________5.與......相似__________________㈡試用以上短語來造句。如:1我已用完我的錢了。_____________________.2她長得像母親。_____________________.3他會修理他的自行車。_____________________.4這個富人把他的錢捐給這些貧窮的孩子。_______________________.5我的書包與你的相似。________________________.二、【合作探究】㈠看課本1a,把意思相近的句子搭配起來，完成1a。㈡Pairwork,把短語動詞與名詞相搭配，然后用這些短語造句，完成1b。㈢討論并回答問題:1.Whatwillyoudoifyourbikeisbrokenorold?2.Canyourepairitbyyourself?/Doyouhaveyourbikerepaired?㈣聽一聽，填一填，選一選，完成1c和1d.㈤用1c和1d.中的信息，分角色表演吉米與記者之間的對話，完成1e。㈥語言學習Itakeaftermymother.1.takeafter指的是“（在外貌性格方面）與……像”，不管是名詞還是代詞只能放在其后。looklike“長得像,看起來像”，（只指外表）。belike既指性格像也可指外表像。eg.Hissonreally____.A.takeafterhimB.takehimafterC.takesafterhimD.takeshimafterI’verunoutofit.導學2.runoutof意為“用完，用盡”=useupeg.Thewomanhasrunoutofallhermoney,sheispoornow.usedupB.mixedupC.runoffD.runawayIgiveitaway.導學3.giveaway表示“捐贈”，如果賓語是代詞，必須把代詞放在中間,giveit/themaway.小結(jié)含give的短語：givesbacall;giveup;giveout;giveoff發(fā)出（光.熱.氣體）eg.Therichmanhasgivenawayallhismoneytocharity.Ifixitup.導學4.fixup意為“修理；修補”。區(qū)別fix;mend;repair.fix:“固定；安裝；修理”；mend“修理；修補”，一般指衣服,鞋襪,鐘表,自行車,電視機；repair：修理構(gòu)造較為復雜,損傷較大的機器汽車建筑物.eg.1)Ihaveto______myMP4.2)Howlongdidyouspend_____yourcar?3)Inthepast,peoplealways_____oldclothes.5.I’msimilartoher.導學5.besimilarto意為“與……類似”;bethesameas“與……完全相同”。eg.Alleggslooksimilar_____oneanother,butnottwoeggsarethesame_____eachother.A.to;toB.as;asC.to;asD.as;to【達標檢測】詞語釋義。（）1.Shedoesn‘thaveanymoreofit.A.takesafter B.looksout C.runsoutofD.givesaway（）2.Haveyoufixedthemup?A.repair B.repairs C.repairing D.repaired（）3.Theytakeafterme.A.besimilarto B.issimilartoC.besimilarwithD.aresimilarto（）4.Couldyouputupthepicturesonthewall?A.hang B.take C.give D.bring（）5.Didyouthinkupagoodidea?A.setup B.cheerup C.comeupwith D.ranoutof（）6.Wearenolongerstudents.Weshouldfindajob.A.never B.still C.no…anymore D.not…anylonger四、【課后反思】第6課時SectionB2a-2e【學習目標】1.通過閱讀這篇文章,學會如何向別人表示感謝。2.學習文章中出現(xiàn)的重點單詞,詞組和句型。3.培養(yǎng)學生的閱讀能力?！局攸c、難點】學會如何向別人表示感謝及掌握文章中出現(xiàn)的重點單詞,詞組和句型。一、【自主學習】（一）詞匯檢測：譯一譯，記一記1.感謝________2.建立___________3.考慮_______________4.接電話________5.使振作________6.beabletodosth.____________7.becauseof__________8.AnimalHelpers______9.helpout_________（二）回答一下問題：Haveyoueverseendisabledpeople?Whatthingscan’ttheydo?Haveyoueverhelpedthemorcomeupwithotherwaystohelpthem?3.Isitnecessaryforustohelpdisabledpeople?二、【合作探究】（一）閱讀文章，回答下列問題，完成2b。1.What’s“Animalhelpers”?2.Whathasbeendifficultforthewriter?3.Whois“Lucky”?Whatcanitdo?4.WhowrotethelettertoMissLi?Why?5.WhatdidMissLido?（二）細讀文章，勾畫出以下短語。thanksbfordoingsth2.sendsbsth=sendsthtosb3.setup4.beabletodosth5.answerthephone6.closethedoor7.helpsbout8.sixmonthsoftraining9.becauseof10.atonce（三）用信中的信息，把不同的部分搭配起來組成正確的句子，學會區(qū)分簡單句的句子成分，完成2d。（四）和同伴一起討論這些問題，完成2e。（五）語言學習。1.I’llsendyouaphotoofLucky.【解析】(1)aphotoofsb.sb.為賓格，“某人的一張照片”，強調(diào)照片上的人就是他/她本人。(2)aphotoofsb’s.sb’s.為名詞性物主代詞或名詞所有格，“某人的一張照片”，強調(diào)照片上的人是sb.所擁有的。()Oneofmyfriendsisapolicewoman,thisisaphotoof.A.herB.hersC.sheD.his2.I’msureyouknowthatthisgroupwassetuptohelpdisabledpeoplelikeme.我肯定你知道這個組織的成立是為了幫助像我這樣的殘疾人?！窘馕?】besure(that)...⑴besure＋of／aboutdoingsth，“確信……”；“對……有把握”。但在接名詞時，besureof側(cè)重指主語對某抽象事物的確信無疑；besureabout則側(cè)重指主語對某具體事物的確信無疑。I'msureofhishonesty．我肯定他是誠實的。⑵besuretodosth，表示說話人對句子主語作出的判斷，認為句子主語“必定”、“必然會”、“準會”如何如何。Itissuretorain．天一定會下雨。⑶besure+賓語從句，表示主句主語對賓語從句中涉及的事物所作出的判斷，意為“確信某事一定會……”。Wearesurehewillmakegreatprogressthisterm．我們確信他這學期一定會取得巨大進步【拓展】make

sure表示“弄確實；核實；查證”。make

sure常用于祈使句，后面常接that賓語從句或of介詞短語。Make

sure

+

that從句意為“弄明白；確信”。Make

sure

+

of

+

代詞/名詞，意思也是“弄明白；確信”。

—

Make

sure

of

his

coming

before

you

set

off.

—

出發(fā)之前要確定他是否來。

—

I

make

sure

(that)

he

would

come.

—

我確信他會來?！窘馕?】setup建立；設立setup=establish=build建立（v.+adv）【短語】：setoff出發(fā)setaboutdoingsth著手去做某事（）①Theprimaryschool_____in1995withthehopeofyoungpeople.A.wassetupB.wasputupC.wasfound()②Wehave____someorganizationstohelpthepoorstudentsinthewesternareasofChina.A.takenupB.putupC.pickedupD.setup【解析3】disabledadj.肢體有殘疾的（既可以做表語，也可以做定語）。disabledpeople殘疾人Thoughheis__________(able),LiuWeimadehisdream–tobeapianistcometrue.【加前綴dis-構(gòu)成的派生詞】dislike不喜歡disorder無秩序dishonest不誠實disappear消失3.Iwasabletobringhimhome.我可以把它帶回家了。【解析】beableto能夠詞條 適用時態(tài) 人稱和數(shù) 例句beableto 用于各種時態(tài) 有人稱和數(shù)的變化 Iwillbeabletodressmorecasually.can 用于現(xiàn)在時或過去時（could） 沒有人稱和數(shù)的變化 Icouldswimattheageofseven.=Iwasabletoswimattheageofseven.Lucycouldreadstorybookattheageoffour.A.isabletoB.wasabletoC.shouldD.would三、【達標檢測】用單詞造句，完成2c。四、【課后反思】第7課時SectionB3a-SelfCheck【學習目標】1.復習所學過的短語動詞。2.學會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章?！局攸c、難點】學會寫一篇關(guān)于做志愿者的文章。一、【自主學習】（一）翻譯下列詞組：1.oldpeople’shome_________2.after-schoolprogram____________3.begoodat________4.helpout______________5.call-incenter___________6.workout_____________（二）自讀、小組內(nèi)互讀重點單詞和詞組。二、【合作探究】（一）看看這幾種志愿工作。你能再增加一些嗎？你想做什么？和同伴討論一下，完成3a。（二）用課本上提供的句型和信息，給你想做志愿工作的地點寫一封信或者電子郵件，完成3b。（三）完成SelfCheck的相關(guān)練習。核對答案。（四）復習以下重點短語和句型。重點短語1.Clean-UpDay清潔日2.anoldpeople’shome養(yǎng)老院3.helpoutwithsth.幫助解決困難4.usedto曾經(jīng)……；過去_5.carefor關(guān)心;照顧6.thelookofjoy快樂的表情7.attheageof在......歲時8.cleanup打掃(或清除)干凈9.cheerup(使)變得更高興;振雀10.giveout分發(fā);散發(fā)11.comeupwith想出；提出12.makeaplan制訂計劃13.makesomenotices做些公告牌14.tryout試用;試行15.workfor為…工作；為….效力16.putup建造;舉起;張貼17.handout分發(fā);散發(fā);發(fā)給18.callup打電話;召集19.putoff推遲;延遲20.forexample比如；例如21.raisemoney籌錢;募捐22.takeafter與......相像;像23.giveaway贈送;捐贈24.fixup修理;修補;解決25.besimilarto與……相似26.setup建立;設立27.disabledpeople殘疾人28.makeadifference影響;有作用29.beableto能夠30.after-schoolreadingprogram課外閱讀項目二、重點句型1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.這個男孩可以在食品救濟站分發(fā)食物。2.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.清潔日離現(xiàn)在僅僅兩周的時間。3.HevolunteersatananimalhospitaleverySaturdaymorning.每周六上午，他都在一'家動物醫(yī)院當志愿者。4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingonadifferentjourneywitheachnewbook.……從他們的眼睛里你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。6.Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.我想把我在動物醫(yī)院工作的計劃推遲到明年夏天。Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobstomakelotsofmoney.現(xiàn)在的大部分人只是為找一份能掙許多錢的好工作而著急。8.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”?！具_標檢測】（）1.It’stimeforCCTVnews.Let’s_______theTVandwatchit.A.turnon B.geton C.tryon D.puton（）2.AndreaBocellinever,whichmakeshimasuccessfulsinger.A.takesaway B.givesaway C.getsup D.givesup（）3.—Wouldyoumind______themusicalittle?Don’tyouthinkit’stooloud?—Sorry!I’lldoitinaminute.A.turningon B.turningoff C.turningup D.turningdown（）4.—HowdoyoulikeLiYundi?—Acoolguy!Hismusic______reallybeautiful.A.tastes B.sounds C.smells D.looks（）5.Theteachersencouragetheirstudentstotheproblemsbythemselves,andinthiswaystudentscanenjoysuccess.A.giveupB.workoutC.lookthrough（）6.IfweChineseworkhardtogether.ChinaDreamwill.A.comeoutB.cometrueC.achieve（）7.Paul’sparentswereworriedthathetoomuchtimechattingonline.A.spentB.paidC.took（）8.Canyouhelpmeto_______mydogwhe