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中，并進行十進制調(diào)整。在累加的過程中，;設(shè)置數(shù)據(jù)段;設(shè)置代碼段ASSUMECS:CODE,DS:DATA,SS:SWINMACROROWL,CLML,ROWR,CLMR,ASCBCDMACROREG;;設(shè)置光標位置WIN6,9,18,70,010000;顯示字符串;設(shè)置窗口;設(shè)置光標;顯示字符串;設(shè)置光標ASCBCDCH;存CHASCBCDDH;存DHASCBCDDL;存DL;大于等于60？;大于等于60？;從鍵盤接收當前時間;小時值A(chǔ)SCII到BCD;分值A(chǔ)SCII到BCD;秒值A(chǔ)SCII到BCD;延時1秒;（DL）+1，并判;（DH）+1，并判;（CH）+1，并判MOVE4600;大于等于60？;時值BCD轉(zhuǎn)到ASCII;分值BCD轉(zhuǎn)到ASCII;秒值BCD轉(zhuǎn)到ASCII;設(shè)置光標;顯示時，分，秒值在課程設(shè)計中遇到的最大的困難是如何產(chǎn)生中斷糊，對中斷的初始化、具體設(shè)置、中斷返回還及周明德主編的《微型計算機的原理及應(yīng)用魯迅先生曾說過要"拿來"，對，在這次課程設(shè)計中，就要"拿來"這個時代不歡迎孤獨的英雄，因為一個人的個班級在這次程序設(shè)計中總在一起，從要實現(xiàn)這次課程設(shè)計的大部分程序，都可以在王老設(shè)計很有幫助，從這些資料中，我們可以看出這個程序就可以實現(xiàn)這個時鐘的基本功能，添加一些程在程序設(shè)計完之后，不僅僅是交上設(shè)計報告就可以試。楊老師在面試時就我們編寫的程序提問了了這個程

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