職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)

最新職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)寫工作總結(jié)，是從過去的工作中找出勝利與失敗，閱歷與教訓(xùn)，實事求是地總結(jié)工作狀況。有則改之無則加勉，為接下來的工作確立合理的目標(biāo)，明確將來進(jìn)展的方向。下面是我為大家整理的最新職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家!

最新職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)1

一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實學(xué)校工作方案和德育工作總體要求。加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，促進(jìn)了同學(xué)德、智、體、美、勞全面的進(jìn)展，樂觀推動了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)?，F(xiàn)對一年來的工作總結(jié)分析如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過程管理。

1、構(gòu)建一支政治素養(yǎng)高，力量修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，支配好周工作任務(wù)，利用班主任例會、班主任閱歷溝通會組織班主任理論培訓(xùn)，提高素養(yǎng)，增加責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、同學(xué)出勤、班主任簽到、紀(jì)律、課間操評比、黑板報宣揚(yáng)、班會狀況、推舉優(yōu)秀廣播稿狀況、各種上交資料等。

二、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)教育，做好育人工作。

1、開展多種途徑活動，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣揚(yáng)框窗欄、校內(nèi)廣播等多種途徑，定內(nèi)容、定專題對同學(xué)進(jìn)行德育教育活動，努力促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。

2、進(jìn)行優(yōu)秀同學(xué)表彰大會，樹立同學(xué)努力拼搏、奮勉向上、勇爭第一的求學(xué)意識。3，組織同學(xué)進(jìn)行拔河競賽，培育同學(xué)的幫助精神，和團(tuán)隊意識、集體觀念。

4、校內(nèi)文化建設(shè)有了明顯的改觀，增加了標(biāo)語，制造了氛圍，實現(xiàn)了每堵墻會說話，對同學(xué)進(jìn)行心靈的洗禮。

5、保潔員的設(shè)立使校內(nèi)內(nèi)處處亂飛的爛紙有所節(jié)制。

三、加強(qiáng)校內(nèi)治安保衛(wèi)工作，共建和諧校內(nèi)。

同學(xué)的平安問題至關(guān)重要，事關(guān)社會—學(xué)?！彝グ捕ǚ€(wěn)定問題，因此要調(diào)動一切樂觀因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立平安責(zé)任重于泰山的意識。在平安管理的工作中，根據(jù)平安工作誰主管、誰負(fù)責(zé)的基本原則，實行層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人，工作到位。

一是，加強(qiáng)平安教育管理工作，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的平安教育管理模式，加強(qiáng)對班級及政教老師的平安教育工作和平安管理工作落實狀況的檢查工作。

二是，豐富平安教育內(nèi)容，樂觀開展如：防火平安教育、交通平安教育、活動平安教育、飲食平安教育、人身平安教育、假日平安教育、財產(chǎn)平安教育、公共平安教育。

三是，通過各種形式，把日常平安教育與階段性平安教育結(jié)合起來。如：周末回家平安教育、期中平安教育、學(xué)校平安教育專欄、班級黑板報平安?？?。

四、加強(qiáng)綜治平安教育，構(gòu)建和諧平安校內(nèi)。

(1)開展平安自查，樹立平安意識。

平安無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視同學(xué)的平安教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校每次班子會議，班主任例會，全體同學(xué)集會，老師例會上，都做到次次有討論部署，次次有檢查布置，對平安工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期電線進(jìn)行更換，做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改，防患于未然。

(2)開展平安宣揚(yáng)教育。

為切實消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范同學(xué)日常行為為基礎(chǔ)，樂觀開展平安教育工作，值日老師、值日領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)開展同學(xué)在校紀(jì)律維護(hù)，防止同學(xué)發(fā)生意外損害事故。并加強(qiáng)交通平安教育。

五、以文化活動為載體，增加德育工作的實效性。

校內(nèi)是同學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校內(nèi)，給同學(xué)供應(yīng)一個優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境。

1、以主題班會為平臺，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，通過演講賽、藝術(shù)表演等多種形式為載體，

對同學(xué)進(jìn)行喜愛生命、感恩、奉獻(xiàn)等方面的教育;

2、創(chuàng)新機(jī)制，確保創(chuàng)新成果的鞏固。

高三班級同學(xué)畢業(yè)后，我們開展了全校范圍內(nèi)提倡禁止使用手機(jī)以及“做文明同學(xué)，建和諧校內(nèi)活動”、等多種極具特色的教育形式，又營造了良好的育人環(huán)境。

六、存在的問題。

1、同學(xué)的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方

2、同學(xué)思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合同學(xué)實際，更加富有成效。

3、工作創(chuàng)新少，思想疲乏化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好同學(xué)的教育方面，老師的重視程度還需提高，對老師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設(shè)不夠，力氣較為薄弱。

七、今后工作思路。

1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。制定新的《班主任考核制度》，為下一學(xué)期做好預(yù)備。準(zhǔn)時召開班主任閱歷工作溝通會，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級管理力量。

2、結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活特點實行有效的措施培育同學(xué)的良好的行為習(xí)慣。

3、改革完善班級量化考核方法，制度化，精細(xì)化，常?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立同學(xué)文明行為監(jiān)督制度，提高同學(xué)自我管理、自我教育力量。

4、加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育。

5、加強(qiáng)同學(xué)干部的培育，提高同學(xué)的自我管理力量。

總之，政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成果，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階.

最新職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)2

依據(jù)##教[20]綜28號《關(guān)于做好20年##市中等職業(yè)教育招生工作的通知》及有關(guān)招生文件的精神，20年我校招生就業(yè)工作堅持從學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)略高度動身，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動員、熟悉到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順當(dāng)?shù)赝瓿烧猩ぷ鳌?/p>

一、20年招生工作

一基本狀況

20年我校中職方案招生15個專業(yè)，其中連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，方案招生900人，實際錄用875人，實際報到815人;與######學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，五年專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生87人，20年實際報到902人。

二、20年招生工作的主要做法

20年招生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各科室教研組通力協(xié)作，全校教職工樂觀發(fā)揮仆人翁意識，不斷探究新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生方案。主要做法

如下：

1、提早動手，周密布署

今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成教務(wù)科早做方案支配，諸事走在前，取得了顯著的成果。

今年秋季招生，20年4月份就開頭著手制定招生方案了，制定了《#############20年招生工作實施方案》;由于提前動手，把握了主動權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的、上門動員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，我們邀請部分同學(xué)家長座談，在座談會上我校####校長具體介紹了我校辦學(xué)狀況，帶大家參觀學(xué)校實訓(xùn)室，提高了家長們的熟悉;6月5日-6月25日，每班選擇同學(xué)志愿者10人，共160人，集中組織培訓(xùn)后，利用周末回母校宣揚(yáng);在7、8月份利用報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大招生宣揚(yáng)力度。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校;教職工樂觀參加，成立強(qiáng)大招生隊伍。

在招生工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校;全體教職工發(fā)楊仆人翁的精神，樂觀參加其中，抽調(diào)出責(zé)任心強(qiáng)、能說會道的老師組成強(qiáng)悍招生隊，學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)必需參加其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動員部分老師組成10支宣揚(yáng)隊到全市學(xué)校校進(jìn)行招生發(fā)動宣揚(yáng)，發(fā)了廣告5000多份;招生隊的老師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們在教學(xué)任務(wù)繁重狀況下克服困難，不計較個人酬勞，犧牲節(jié)假日休息時間，為學(xué)校招生工作盡力。

3、多渠道、多形式加大招生宣揚(yáng)工作

俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣揚(yáng)先行。在歷年的招生工作中，我們實行了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣揚(yáng)。主要有①報紙媒體宣揚(yáng)：先后在僑鄉(xiāng)時報等報刊進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。②印制畫冊進(jìn)行宣揚(yáng)。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行招生宣揚(yáng)，讓每位同學(xué)都知道職教業(yè)教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣揚(yáng)彩頁、招生傳單等進(jìn)行宣揚(yáng)。在招生工作中，我們適應(yīng)市場進(jìn)展，準(zhǔn)時調(diào)整專業(yè)并制作精致宣揚(yáng)資料。

4、摸清職教進(jìn)展動態(tài)，第一時間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣揚(yáng)中。

組織老師多次考察外地辦學(xué)閱歷，搜集職教進(jìn)展的新閱歷和好政策。在今年招生中，我們宣揚(yáng)的一個亮點就是國家獎學(xué)金、濟(jì)困助學(xué)金、國家助學(xué)金，20級免學(xué)費(fèi)，將這項政策宣揚(yáng)到了每一個家長心里。

5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣揚(yáng)的亮點

就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說法，從他們學(xué)校畢業(yè)時的想法說起，怎么到職校學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實現(xiàn)了自己的抱負(fù)等等。取得了明顯的宣揚(yáng)效果。

########校

20年9月18

最新職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)3

暑假里,我讀了肖川老師主編的《老師的幸福人生與專業(yè)成長》,讀這本書,首先是被他的題目吸引。從教數(shù)年后，無形的職業(yè)倦怠開頭漸漸的消磨我的工作熱忱;外面的花花世界正刺激著我們的眼球，吞噬著我們的心靈。在這個“望房興嘆”物欲橫流的年月，我們的心理開頭不平衡，怎樣讓自己遠(yuǎn)離世俗的眼光，在教育的凈土上做一名的幸福老師，我深思著。

中國人民高校公共管理學(xué)院組織與人力資源討論所和新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合發(fā)起了“中國老師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查”調(diào)查對象近9000名老師。調(diào)查結(jié)果顯示：超過80%的被調(diào)查老師反映壓力較大;近30%的被調(diào)查老師存在嚴(yán)峻的工作倦怠，86%的被調(diào)查老師存在肯定的工作倦怠;近40%的被調(diào)查老師心理健康狀況不佳;20%的被調(diào)查老師生理健康狀況不佳;超過60%的被調(diào)查老師對工作不滿足，部分甚至有跳槽的意向。這份調(diào)查結(jié)果讓人非常憂慮。

老師職業(yè)倦怠，主要是指老師難以應(yīng)付職業(yè)對自己的要求而產(chǎn)生的疲乏困乏的身心狀態(tài)，是個體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理反應(yīng)。老師職業(yè)的特別性打算了老師心理經(jīng)常超負(fù)荷。老師扮演的是為人師表的角色，這種職業(yè)的神圣感在客觀上迫使老師不得不掩蓋自己的喜怒哀樂;同時，社會對老師的期望值也越來越高。面對家長的望子成龍和學(xué)校的以升學(xué)率論英雄，以及社會的沉重期望，不少老師往往“載不動很多愁”，如不準(zhǔn)時加以有效的疏導(dǎo)，長此以往，勢必會使心理不堪重負(fù)。實際上，這就是老師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)。老師職業(yè)倦怠不但極大地危害了很多老師的身心健康、老師專業(yè)進(jìn)展，而且嚴(yán)峻影響教育事業(yè)、整個社會的進(jìn)展。因此，解決老師的職業(yè)倦怠問題是刻不容緩的。

結(jié)合我國當(dāng)前中學(xué)校老師的詳細(xì)狀況來看，導(dǎo)致老師職業(yè)倦怠的緣由是多方面的，主要有：競爭壓力、老師特定的職業(yè)特點、學(xué)校管理體制、社會支持與期望、工作待遇和老師本人的人格特征等。所以，要更好地解決老師職業(yè)倦怠問題理應(yīng)從以下幾方面著手:

一、接受現(xiàn)實，悅納自我

老師要有良好的心態(tài)，讓自己的心靈變得豐富與深刻。正確悅納自己，悅納現(xiàn)實。有一則伊索寓言：有父子倆人趕一頭驢到集市上去賣，正走著，路上就有

人說：“瞧那兩個傻瓜，明明有頭驢不騎，卻自己走路?！备缸觽z覺得有理，于是便舒舒適服騎驢而行?？蛇^一會，又有人談?wù)摚骸翱茨莾蓚€懶家伙，驢快給壓壞了，到了集市還有誰買?！备缸右灿X得有理，于是把驢的四條腿綁在一起，倒掛在扁擔(dān)上抬著走。這個故事留給人們的“滑稽”思索，父子倆在心理壓力增大且疲乏萬分之時，也留下幾許笑料。許多人自覺“太累太苦”，毫無“瀟灑”可言，就是由于沒有笑納自己、笑納他人和笑納現(xiàn)實的原因。狄德羅曾言：“每一個心靈都有它的望遠(yuǎn)鏡?！闭_運(yùn)用自己心靈“望遠(yuǎn)鏡”，在生存空間找尋人生軌跡時，只要學(xué)會悅納，就會有個好心境。不妨用愛因斯坦的`生活實踐看一看一代科學(xué)巨人如何用一顆平常心對待功名利祿，以愉悅心境面對科學(xué)討論。

二、心存感謝，追求卓越

曾聽過一個木匠的故事：一個上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。他告知他的雇主他不想再蓋房子了，想去與他的老伴過一種更加閑適的生活。他雖然很留戀那份酬勞，但他該退休了。他們的生活也能過得去。雇主看到他的好工人要走感到特別惋惜，便問他能不能再建一棟房子，就算是他他個人幫忙。木匠答應(yīng)了，隨著時間的推移，顯而易見的是他的心已不在工作上，不僅手藝退步，而且還偷工減料。以這種方式結(jié)束他所熱衷的事業(yè)令人感到圓滿。木匠完工后，雇主來看房子。他把門前的鑰匙交給木匠?！胺孔託w你，”他說，“這是我送給你的禮物。”木匠感到很震動!太丟人了!要是他知道他是在為自己見房子，他做事的方式就會完全不同了。我們也是一樣。我們每天都在書寫我們的人生，往往并沒有竭盡全力。那么我們也會驚訝地發(fā)覺我們將不得不住在我們自己建的房子里。假如我們可以重來，情形就會大不相同。但我們無法回頭。

三、轉(zhuǎn)換角度，歡樂同行

如何看待老師職業(yè)?境界不同，在心中引起的體驗是截然不同的，對心理健康的影響也會迥然不同。教同學(xué)活，看似枯燥乏味，實則布滿著歡快和幸福。要化平淡為奇妙，專心感悟每一天。當(dāng)同學(xué)在人生探究之路上愁眉緊鎖時，您先站在這個孩子的角度想一想，找到最佳方法后，幫他走出困惑，為他解除苦惱?！八腿嗣倒迨钟杏嘞恪钡拿烂罹辰?，定會讓您心潮難平。夜闌人靜，回味一天的教同學(xué)活，用筆記錄下您心動的點點滴滴，不為炫耀好的情愫，只是吐一吐心中的愉悅，留一點值得回味的素材。這樣，就是一天從早忙到晚，您還是會覺得時間過得太快了。把老師職業(yè)當(dāng)作一項事業(yè)而不僅是一個飯碗時，把教育崗位當(dāng)作一種制造性的實現(xiàn)自身價值的舞臺而不是一種負(fù)擔(dān)時，我們就會在工作中得到歡樂，而不是苦惱和哀痛，更不是職業(yè)倦怠，我們就會感到，工作著是漂亮的，勞碌著是歡樂的。

總之，老師應(yīng)努力提高自身的心理素養(yǎng)，適時適度地調(diào)整好自己的心態(tài)與心情，準(zhǔn)時有效地克服和化解不良心情，保持一種健康平和的心態(tài)，從而達(dá)到根除職業(yè)倦怠的消極影響。

最新職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)4

依據(jù)##教[20]綜28號《關(guān)于做好20年##市中等職業(yè)教育招生工作的通知》及有關(guān)招生文件的精神，20年我校招生就業(yè)工作堅持從學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)略高度動身，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動招生。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動員、熟悉到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順當(dāng)?shù)赝瓿烧猩ぷ鳌?/p>

一、20年招生工作

一基本狀況

20年我校中職方案招生15個專業(yè)，其中連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)與中焙烤行業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，方案招生900人，實際錄用875人，實際報到815人;與######學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，五年專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)招生87人，20年實際報到902人。

二、20年招生工作的主要做法

20年招生工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，統(tǒng)一組織，科學(xué)調(diào)度，各科室教研組通力協(xié)作，全校教職工樂觀發(fā)揮仆人翁意識，不斷探究新的招生工作方式方法，措施得力，較好地完成今年招生方案。主要做法

如下：

1、提早動手，周密布署

今年招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成教務(wù)科早做方案支配，諸事走在前，取得了顯著的成果。

今年秋季招生，20年4月份就開頭著手制定招生方案了，制定了《#############20年招生工作實施方案》;由于提前動手，把握了主動權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的、上門動員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，我們邀請部分同學(xué)家長座談，在座談會上我校####校長具體介紹了我校辦學(xué)狀況，帶大家參觀學(xué)校實訓(xùn)室，提高了家長們的熟悉;6月5日-6月25日，每班選擇同學(xué)志愿者10人，共160人，集中組織培訓(xùn)后，利用周末回母校宣揚(yáng);在7、8月份利用報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大招生宣揚(yáng)力度。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校;教職工樂觀參加，成立強(qiáng)大招生隊伍。

在招生工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校;全體教職工發(fā)楊仆人翁的精神，樂觀

參加其中，抽調(diào)出責(zé)任心強(qiáng)、能說會道的老師組成強(qiáng)悍招生隊，學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)必需參加其中。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。5月份我們動員部分老師組成10支宣揚(yáng)隊到全市學(xué)校校進(jìn)行招生發(fā)動宣揚(yáng)，發(fā)了廣告5000多份;招生隊的老師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系，他們在教學(xué)任務(wù)繁重狀況下克服困難，不計較個人酬勞，犧牲節(jié)假日休息時間，為學(xué)校招生工作盡力。

3、多渠道、多形式加大招生宣揚(yáng)工作

俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣揚(yáng)先行。在歷年的招生工作中，我們實行了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣揚(yáng)。主要有①報紙媒體宣揚(yáng)：先后在僑鄉(xiāng)時報等報刊進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。②印制畫冊進(jìn)行宣揚(yáng)。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行招生宣揚(yáng)，讓每位同學(xué)都知道職教業(yè)教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣揚(yáng)彩頁、招生傳單等進(jìn)行宣揚(yáng)。在招生工作中，我們適應(yīng)市場進(jìn)展，準(zhǔn)時調(diào)整專業(yè)并制作精致宣揚(yáng)資料。

4、摸清職教進(jìn)展動態(tài)，第一時間了解國家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣揚(yáng)中。

組織老師多次考察外地辦學(xué)閱歷，搜集職教進(jìn)展的新閱歷和好政策。在今年招生中，我們宣揚(yáng)的一個亮點就是國家獎學(xué)金、濟(jì)困助學(xué)金、國家助學(xué)金，20級免學(xué)費(fèi)，將這項政策宣揚(yáng)到了每一個家長心里。

5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣揚(yáng)的亮點

就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進(jìn)。我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說法，從他們學(xué)校畢業(yè)時的想法說起，怎么到職校學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作，實現(xiàn)了自己的抱負(fù)等等。取得了明顯的宣揚(yáng)效果。

最新職業(yè)中學(xué)工作總結(jié)5

時間飛逝，我進(jìn)入岐山中學(xué)已有2年的時間。這一年可