內蒙古呼和浩特市2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

2023--2024學年呼和浩特市初一年級質量數據監(jiān)測語文注意事項：1.考生務必將自己的姓名、準考證號填涂在試卷和答題紙的規(guī)定位置。2.考生要將答案寫在答題紙上，在試卷上答題一律無效。3.本試卷滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。一、積累與運用（28分）七年級（3）班正在開展主題為“有朋自遠方來”的系列活動，讓我們一起參與吧。【詩文尋友】1.閱讀下面文字，完成任務。與詩文為友，可以讓我們沉寂的情感變得熱烈。我們從譚嗣同“①，山入潼關不解平”（《潼關》）的壯闊風景中生發(fā)沖決羅網的少年意氣；從劉禹錫“②，③”（《秋詞（其一）》）的明麗秋色中感受愈挫愈奮的豪邁氣gài；從陸游“僵臥孤村不自哀，④”（《十一月四日風雨大作（其二）》）的守邊志愿中體味純粹熱忱的愛國之情。與詩文為友，可以讓我們干涸的心靈得到滋潤“⑤，⑥”（王灣《次北固山下》）告訴我們時序變遷、新舊交替的自然ào秘；“⑦，不舍晝夜”《論語·子罕》啟示我們要珍惜光陰；“非淡泊無以明志，⑧”（諸葛亮《誡子書》告誡我們只有寧靜專一才能達成目標。與詩文相遇，遇于情，與詩文相交，交于德。詩文是一束陽光，驅散心中的陰霾；詩文是一支畫筆，描繪理想的畫卷。（1）請根據拼音寫出漢字，并給文中加點字注音。（2）請根據語境，用正楷填寫文中空缺的古詩文。（3）畫橫線句子中有一處標點使用錯誤，請修改。（4）下列詞語在文中詞性不同的一項是（）A.熱烈 B.體味 C.告訴 D.珍惜（5）畫波浪線的句子使用了__________的修辭手法?！敬鸢浮浚?）概chénhé奧（2）①河流大野猶嫌束②晴空一鶴排云上③便引詩情到碧霄④尚思為田戍輪臺⑤海日生殘夜⑥江春入舊年⑦逝者如斯夫⑧非寧靜無以致遠（3）將“遇于情”后的逗號改為分號（寫出修改后的語句也可）（4）A（5）比喻（或暗喻）【解析】【小問1詳解】本題考查注音字形。氣概，qìgài，意思是正直豪邁的態(tài)度，或者在某種活動中或生存方式中表現出來的態(tài)度、舉動或氣勢。熱忱，rèchén，熱情。干涸，gānhé，指河道、池塘等的水枯竭。奧秘，àomì，隱藏的或未被認識的事物、道理等。【小問2詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“嫌、碧霄、戍”等字詞容易寫錯?！拘?詳解】本題考查標點符號?！芭c詩文相遇，遇于情”和“與詩文相交，交于德”是并列的兩個分句，將“遇于情”后的逗號改為分號?！拘?詳解】本題考查詞性。A.形容詞；B.動詞；C.動詞；D.動詞；故選A。【小問5詳解】本題考查修辭手法。把“詩文”比作“畫筆”，運用了比喻的修辭手法。【書中訪友】名著閱讀（5分）2.打開孫悟空的“朋友圈”，我們驚奇地發(fā)現，孫悟空結交朋友的方式可以說是“不打不相識”。下面兩位朋友就出自《西游記》的重要章節(jié)，請你在A、B處填寫他們是誰。（A）_______奏道“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，鍛成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。”（B）________笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？”【答案】①.太上老君②.二郎神（或二郎真君、楊戩）【解析】【詳解】本題考查識記名著內容?！拔夷俏鍓氐?，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，鍛成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷”是孫悟空大鬧天宮后，太上老君說的一段話。“他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的”是孫悟空大鬧天宮時，孫悟空與二郎神斗法時，二郎神說的話。

3.你想和魯迅交朋友嗎？讀《朝花夕拾》我們有時會讀到一個天真的“小魯迅”，有時會讀到一個深沉的“大魯迅”。下面三幅圖片涉及其中的三篇文章，請任選一篇，參照示例，寫出你對魯迅的認識。圖1圖2圖3示例：讀《五猖會》，我看到一個被家長束縛天性的“小魯迅”，他喜歡觀迎神賽會，但又不得不被父親強迫背書。【答案】答案示例1：讀《從百草園到三味書屋》，我看到一個充滿童真童趣的“小魯迅”，他在百草園無憂無慮地玩耍，好奇“美女蛇”的傳說。示例2：讀《藤野先生》，我看到一個愛國的“大魯迅”，他為了尋求救國之道，遠渡東洋求學，為喚醒民眾麻木的意識，又毅然棄醫(yī)從文。示例3：讀《狗·貓·鼠》，我看到一個愛憎分明的“大魯迅”，他憎惡像“貓”一樣的媚上欺下者，同情像“隱鼠”一樣的弱者?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查人物形象。觀察圖1，匾額上寫著“三味書屋”，可知涉及文章是《從百草園到三味書屋》。示例1：讀《從百草園到三味書屋》，我看到一個充滿童真童趣的“小魯迅”，百草園之趣讓“小魯迅”擁有快樂的童年，他和小伙伴在泥墻根一帶無憂無慮地玩耍，找到了無盡的樂趣。觀察圖2，櫻花樹下，一位戴著眼鏡的先生正在給魯迅講著什么，可知涉及的文章是《藤野先生》。示例2：讀《藤野先生》，我看到一個愛國的“大魯迅”，匿名信事件和看電影事件讓“大魯迅”思考貧苦、麻木的舊中國需要精神上的“醫(yī)療”，促使他走上棄醫(yī)從文的道路。觀察圖3，圖中一個人正舉起棒子，地上有貓有狗有老鼠，可知涉及的文章是《狗·貓·鼠》。示例3：讀《狗貓鼠》，我看到了一個有著銳利批判精神的“大魯迅”，他以貓鼠之爭為引子，揭露了當時社會的種種弊端，展現出他對社會現實的深刻洞察和尖銳批判?！景鄷挥选?.班級將舉辦主題為“交友之道”的班會，班委會邀請學校心理教師馬老師參加，下面是寫給馬老師的邀請函，請你按要求完成任務。邀請函尊敬的馬老師：我班定于12月25日在本班教室舉行“交友之道”主題班會，誠邀您參加，恭候您的到來！七年級（3）班班委會2023年12月20日（1）這則邀請函內容有一處不明確，請寫出修改意見。（2）這則邀請函格式有一處不正確，請寫出修改意見。【答案】（1）在日期后面要加上具體時間（2）稱呼語應頂格寫（或“尊敬馬老師”頂格寫）【解析】【詳解】本題考查邀請函修改。邀請函（卡）分為標題、稱呼、正文和落款四部分，標題位于首行句中位置，被邀請人（稱呼）要頂格，正文部分另起一行空兩格，內容上交代清楚時間、地點、具體事情，邀請內容要簡潔明了，右下角落款處邀請人/單位在上，日期在下。據此可知，本則邀請卡格式上的錯誤為：稱呼位置有誤，“尊敬的馬老師”應該頂格書寫；其次，時間要具體，在日期后面要加上具體時間。5.下面句子摘自同學們在班會中的發(fā)言，其中有語病的一句是（）A.通過這次活動，我們對自己和同學有了更深入的認識。B.友情，不只是順境中的錦上添花，更是困境中的雪中送炭。C.道不同不相為謀，我們不能為了所謂的“義氣”，誤入歧途。D.能否做到真誠友善，是搭建友誼之橋的關鍵?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。D.兩面對一面，刪去“能否”，或在“搭建”前添加“能否”；故選D。6.班會中，小文同學分享了一句經典的話：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠。”這句話給了你怎樣的交友啟示？【答案】交友不能以物質利益為目的，交友應以心相交【解析】【詳解】本題考查啟示啟發(fā)。結合材料“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散”可知用“金”和“利”交友，都會被“忘”和“散”，只有“以心相交，方能成其久遠”，交友要將心比心，這樣的友誼才能長久。據此言之有理即可。示例：友誼是一種心靈的相遇，志同道合，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。二、文言文閱讀（16分）閱讀下面的選段，完成下面小題?！炯住竣僖煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異·狼》）【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二，謀分捉之。持小狼各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自蒲松齡《聊齋志異·牧童逮狼》）【注釋】①牧豎：牧童。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。7.解釋下列句中加點詞語的意思。（1）弛擔持刀（2）意將隧入以攻其后也（3）相去數十步（4）狼聞聲四顧8.下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（）A.其一/犬坐于前 B.其人/舍然大喜C.豎于/樹上/扭小狼蹄耳 D.謝太傅/寒雪日/內集9.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A而兩狼之并驅如故友人慚，下車引之B.豎于樹上扭小狼蹄耳宋君令人問之于丁氏C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃七十而從心所欲D乃悟前狼假寐，蓋以誘敵太丘舍去，去后乃至10.將下列句子翻譯成現代漢語。（1）狼不敢前，眈眈相向。（2）豎下視之，氣已絕矣！11.【甲】文中的狼與【乙】文中的大狼形象有何不同？作者對它們分別持怎樣的態(tài)度？【答案】7.（1）弛：解除，卸下（2）隧：通道，這里用作狀語，“從通道”的意思（3）去：距離（4）顧：看，視8.C9.D10.（1）狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。（2）牧童爬下樹一看，大狼已經斷了氣。11.（1）甲文中的狼陰險狡詐，貪婪兇惡；乙文中的大狼富有母愛。（2）作者譏諷嘲笑甲文中的狼，認為狼無論多狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝；作者同情乙文中結局悲慘的大狼。【解析】【7題詳解】本題考查文言文實詞。（1）句意：卸下擔子拿起屠刀；馳：解除、卸下。（2）句意：企圖從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶；隧：名詞作動詞，鉆洞。（3）句意：相距幾十步遠；去：離開。（4）句意：狼聽到聲音，四面環(huán)顧；顧：看，視?！?題詳解】本題考查文言文斷句。C.有誤，該句句意：牧童在樹上扭小狼的蹄子和耳朵?！柏Q”指的是牧童，這是一個獨立的主語單位，表示行為的主體?！坝跇渖稀笔且粋€介詞短語，描述了牧童的位置，即“在樹上”。這個介詞短語應該與“豎”分開，因為它描述的是牧童的動作發(fā)生的地點?！芭ば±翘愣笔悄镣跇渖线M行的動作，即扭小狼的蹄子和耳朵。這個動賓短語描述了具體的行為，因此應該與前面的“于樹上”分開。所以，句子“豎/于樹上/扭小狼蹄耳”的斷句劃分是正確的。故選C。【9題詳解】本題考查文言文虛詞。A.之：主謂之間，取消句子獨立性/代詞，指元方；B.于：介詞，在/于，向；C.而：表轉折/表修飾；D.乃：都是“才”的意思；故選D?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點詞語有：（1）前：名詞作動詞，上前；眈眈：瞪著眼看，形容兇狠貪婪的樣子；：相：表示偏指一方，指屠戶。（2）絕：氣絕，死?！?1題詳解】本題考查文言文的理解和分析。（1）甲文中的狼被描繪為陰險狡詐、貪婪兇惡的。原文句子“一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之”展現了狼的狡猾和兇狠，它們通過假裝睡覺來迷惑屠戶，然后突然襲擊，試圖致屠戶于死地。而乙文中的大狼則展現出了深深的母愛，原文句子“大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號如前狀”描繪了大狼為了拯救被牧童捉住的幼崽，不惜冒險與敵人對抗，甚至不惜受傷，展現了母愛的偉大和無私。（2）作者對甲文中的狼持譏諷嘲笑的態(tài)度，原文句子“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”體現了這一點，作者認為狼雖然狡猾，但最終還是被人的勇敢和智慧所戰(zhàn)勝，它們的陰謀和詭計在人的面前顯得如此微不足道，只不過是增添了一些笑料而已。而對于乙文中的大狼，作者則持有同情的態(tài)度，原文句子“既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！”描繪了大狼在與牧童的斗爭中受傷嚴重，最終無力抵抗而倒地不起，這種母愛和犧牲精神讓人深感同情?！军c睛】參考譯文：甲文：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。乙文：兩個牧童一起進入山里，走到了狼的巢穴里，巢穴里有兩只小狼。他們計劃分別捉它們，兩人各自爬上一棵樹，相距數十步。過了一會兒，大狼回來了，進入狼窩一看，小狼不見了，心里非常驚慌。牧童在樹上扭小狼的蹄子和耳朵，故意讓它大聲嚎叫。大狼聽到后，抬頭看見這樣，憤怒地跑到樹下，一邊嚎叫一邊抓爬著樹干。另一棵樹上的牧童又讓小狼大聲嚎叫。大狼聽見聲音，四處張望，才看見小狼；于是離開這棵樹，快速跑到另一棵樹下，像剛才那樣狂叫撕抓。前一棵樹上的牧童又叫小狼嚎叫，大狼又向那邊跑去，跑號像剛才一樣。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地抓爬，來回跑了十幾趟，漸漸地跑慢了，嚎叫聲也越來越微弱；又跑了一會兒，大狼終于氣息奄奄了，僵直地倒在地上很長時間一動也不動。兩個牧童這才從樹上下來去試探大狼的鼻息，原來它已經斷了氣了。三、現代文閱讀（26分）（一）（11分）閱讀下面的文章，完成下面小題。散步莫懷戚①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，甲（每個人或事物都得到合適的安頓），終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，乙自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。12.請根據括號內的解釋，在甲處填出相應成語；根據語境，解釋乙處加點詞的含義。13.在朗讀第③段畫線句時，師生之間進行了如下交流，請你幫小語或小文補全理由，完成對話。師：重音是朗讀時為適應傳情達意的需要，以重讀的形式，對某些詞或短語加以強調。你們想怎樣設計這句話的重音呢？小語：李老師，我想重讀“熬”字，因為（1）_______________________。師：你說得很有道理，確實是這樣的。小文：李老師，我想重讀“又”字，因為（2）________________________。師：當然也可以，你讀得很仔細。同學們，我們通過把握重音，加深了對文章的理解。14.分析第④段中景物描寫的作用。15.這篇文章“以小見大，意蘊豐富”，選取了_______的小事，讓我們看到了一個活潑可愛、聰慧機靈的小男孩，一對_______的中年人，一位善解人意、疼愛孫子的老人，反映了_______、_______等宏大主題?！敬鸢浮?2.甲：各得其所乙：理所當然（或者當然）13.①.“熬”字既形象地寫出了母親在漫長的冬天所遭受的痛苦又流露出“我”的欣慰（或慶幸“我”的母親挺過了嚴冬）②.“又”字表現了母親的堅強，流露出“我”的欣慰（或慶幸“我”的母親挺過了嚴冬）14.寫出了南方早春萬象更新、生機盎然的景象。為散步設置了背景（或寫出了一家人散步的目的），同時烘托出一家人散步時感受春天之美的幸福愉悅心情，表達對生命的謳歌贊美。15.①.一家人在田野中散步（只要答出“散步”即可）②.體貼孝順、很有擔當③.尊老愛幼④.倫理孝道、摯愛親情、家庭責任、謳歌生命（意思接近，寫出兩點即可）【解析】【12題詳解】本題考查成語和詞語。各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當的安置。自然：句中作副詞，表示當然；理所當然?！?3題詳解】本題考查詞語賞析。（1）“熬”本意為忍耐，勉強支持的意思。根據文章第②段“母親本不愿出來的。她老了。身體不好，走遠一點就覺得很累”可知，母親的身體狀況很不好，“熬”字形象地體現了母親度過漫長冬天的艱難，從而表現母親生命的堅強，流露出“我”為母親度過嚴冬的欣慰與心疼。（2）“又”表示再一次的意思，加重了“熬”的意思，表示母親的堅強，突出表現了“我”對母親度過漫長冬天的慶幸和欣慰。【14題詳解】本題考查描寫方法。根據第④段“這南方初春的田野！”點明了散步的時間和地點，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”，抓住了春天景物的特征，表現了春天蓬勃的生機，揭示了春天的生機，春天的活力，透露出一種新的希望。本段采用了環(huán)境描寫，描繪了南方初春田野的美麗與生機，渲染了一種和諧的散步氣氛。烘托出散步的美好愉悅心情，一家三代人之間的真摯的情感起了渲染烘托作用，表達了作者對生命的贊頌。【15題詳解】本題考查文章內容理解。根據第①段“我們在田野上散步”可知，文章選取的事件是散步；根據第⑥段“我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：‘走大路?！焙偷冖喽巍暗搅艘惶?，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！笨芍心攴蚱薅梭w貼孝順、很有擔當；文章中“我”本來想照顧母親選擇走大路，因為大路平順；但是，兒子要走小路，他覺得小路有意思，于是母親順從了孫子的意愿選擇走小路，這是母親疼愛孫子的表現，而且母親提出了解決辦法；最終聽從母親的話走小路，想成全母親對孫兒的關愛，同時這也是“我”對母親的孝順，表現出了尊老愛幼，家庭責任等的宏大主題。（二）（15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。一覺醒來是早晨①當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產生一種獨坐小船在黑夜的大海里漂流，孤立無援，隨時都有被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經有過這樣的感受。②那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學的第三天，數學老師進行了一次摸底考試。由于我從小學開始，就對數學感興趣，功底也不錯，所以順利得到了滿分，而同桌樂嘉秋才得了九十九分，屈居第二。當秦老師宣布完名次，同學們向我投來羨慕的目光時，樂嘉秋舉起手站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的。昨天考試時，他先是同我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。”③我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過橡皮擦、量角器等，甚至還索要了一張草稿紙，但我捫心自問，兩只眼睛從沒朝她的試卷瞄過一眼，更別說作弊偷看了。我從小就有丟三落四的毛病，考試這天，我真的是忘了帶齊文具。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”④教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。當我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道時，秦老師也相信了我作弊。⑤我明白了，樂嘉秋是班長，是學習尖子，聰慧好學，威信很高，而秦老師也是剛剛才認識我，對我很陌生?、薏恢獮槭裁?，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了，頭也低垂到胸口了。我想，我沒做錯什么，我應該理直氣壯地站起來為自己辯解。遺憾的是，我只會結結巴巴反反復復說：“我沒有……我真的沒有……”⑦這以后，我一上數學課就無端地緊張起來，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又要懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉變了看法，我豎起耳朵聽四周的同學有沒有在說我的壞話……而老師講什么我是一句也沒能聽進去。我的數學成績急速滑坡，期中考試才考了四十八分，這也成了一條有力的反證，證明我在剛開學那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。⑧當天夜里，我又失眠了。我想，一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，我卻……唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……⑨突然，我發(fā)現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨。相信奶奶，一覺醒來是早晨?！雹饽棠痰恼Z調平和沉穩(wěn)，透出飽經風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，她不來詢問，也不來追究，只是把一個信念傳遞給了我。?奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄。她和我母親一起，靠給人繡花、幫傭、撿食菜皮，苦苦支撐著這個家。在這凄風苦雨的漫長的十幾年里，就是這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一次又一次由絕望走向希望。?那天晚上，我咀嚼著奶奶的這句話，很快酣然入睡。?第二天，我精神飽滿地來到學校，不再理會別人怎么看我，專心致志地聽秦老師講課。加上我的數學功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就像重新點燃的火箭嗖嗖往上躥。?到了期末考試，臨考數學前，我十分平靜地要求秦老師臨時調換一下座位，我不希望同學們對我產生新的誤會。考試時，我獨坐一桌，潛心演算每一道考題，做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！樂嘉秋又是九十九分，一分之差屈居第二。?寒假里有一天，我到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見樂嘉秋迎面走來。她主動跑過來打招呼，臉紅得像盛開的央竹桃，訕訕地說：“看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。”?“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候。”?“我好后悔，我一直想對你說聲對不起?！?“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨?！?初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，歷經坎坷，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，奇跡般地戰(zhàn)勝絕境。（摘自沈石溪《爺爺的糖人》，有改動）16.請根據文章內容，完成下面魚骨圖。17.請簡要概括“秦老師也相信了我作弊”的原因。18.某同學對第④段畫線句做了批注，但缺失了具體賞析內容，請你幫他補充完善。批注：這句話__________________。生動形象，富有表現力。19.第?段畫線部分采用了哪種記敘順序？有什么作用？20.如何理解文章標題“一覺醒來是早晨”的含義？請結合文本簡要分析?！敬鸢浮?6.①得意（高興、開心）②被同學老師冤枉考試作弊，無力辯解。③痛苦（難過、沮喪）④從奶奶的話中得到力量，發(fā)奮學習。17.（1）“我”考試時頻繁地向同學借東西。（2）樂嘉秋是班長，品學兼優(yōu)，威信很高，秦老師剛剛認識“我”，對“我”很陌生，而“我”表現得很心虛。18.運用了比喻的修辭手法，把同學們“憤怒的眼睛”比作“憤怒的小蜜蜂”（可不寫），寫出了同學們對考試作弊行為的極大憤慨，表現了“我”面對同學無端指責的惶惑不安（難受、尷尬、緊張）。19.插敘，交代了奶奶大半輩子的辛苦經歷，表現了奶奶樂觀、堅強的精神；暗含“我”對奶奶的敬佩；為下文“我”從奶奶的話中得到力量振作起來做鋪墊。（“作用”圍繞對人物的作用、對情節(jié)的作用、對情感主題的作用。）20.表層含義：指時間的輪回。旱晨，空氣清新，旭日東升，一覺醒來，是新的一天的開始。深層含義：人生總會遭遇挫折，甚至面臨絕境，我們要更新心境，卸下精神上的包袱，以樂觀、坦然的態(tài)度面對困境。一覺醒來，我們重拾自信和勇氣，迎接我們的會是更好的未來?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章內容梳理與概括。分析圖表，可知上一行是事件，下一行是“我”的心理感受。第一空。結合第②段“由于我從小學開始，就對數學感興趣，功底也不錯，所以順利得到了滿分”，可知“我”的心情是“得意（高興、開心）”。第二空。根據合“惶惑”可知，事件在第②至⑥段。結合第②段“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分”、第⑥段“我應該理直氣壯地站起來為自己辯解。遺憾的是，我只會結結巴巴反反復復說：‘我沒有’”，可概括為：被同學老師冤枉考試作弊，無力辯解。第三空。結合第⑦段“期中考試才考了四十八分”、第⑧段“當天夜里，我又失眠了”“我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱”，可概括為“痛苦（難過、沮喪）”。第四空。根據“振作”，可知事件在第?段，結合“第二天，我精神飽滿地來到學校，不再理會別人怎么看我，專心致志地聽秦老師講課”，可概括為：從奶奶的話中得到力量，發(fā)奮學習?！?7題詳解】本題考查文章內容概括?！扒乩蠋熞蚕嘈帕宋易鞅住痹蛟诘冖壑立薅巍＝Y合第③段“我向她借過橡皮擦、量角器等，甚至還索要了一張草稿紙”可知原因之一是：“我”考試時頻繁地向同學借東西。結合第⑤段“我明白了，樂嘉秋是班長，是學習尖子，聰慧好學，威信很高，而秦老師也是剛剛才認識我，對我很陌生”、第⑥段“不知為什么，我心里虛得很”“我沒做錯什么，我應該理直氣壯地站起來為自己辯解。遺憾的是，我只會結結巴巴反反復復說：‘我沒有’”，可概括原因之二為：樂嘉秋是班長，品學兼優(yōu)，威信很高，秦老師剛剛認識“我”，對“我”很陌生，而“我”表現得很心虛?！?8題詳解】本題考查句子賞析。第④段畫線句，把同學們的眼眼比小蜜蜂，這是比喻的修辭手法。“從四面八方飛來叮蜇我”語義有所夸大，這是夸張。聯系句中的“靜”“憤怒”可知，這兩個比喻生動形象地表現了當時教室里的安靜壓抑和同學們對“我”的憤怒。聯系句中的“我惶惑地四下望去”可知，突出了“我”當時惶恐、緊張的心理?！?9題詳解】本題考查段落的作用。根據第?段“奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家”可知，這里補充交代了奶奶大半輩子的不幸經歷，屬于插敘的內容。根據第⑩段“奶奶的語調平和沉穩(wěn)，透出飽經風霜后的練達與睿智”、第?段“在凄風苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”可知，第?段內容，表現出奶奶飽經風霜的練達與睿智，表達了“我”對奶奶的敬佩之情；這樣使文章內容更充實，人物形象更豐滿；根據第?段“第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了”可知，這為下文“我”從奶奶的話中得到力量振作起來，完全改變了精神狀態(tài)作了鋪墊，使文章跌宕起伏?！?0題詳解】本題考查標題的理解。根據標題和第⑨段“突然，我發(fā)現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：‘好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨’”、第?段“我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！”可知，“一覺醒來是早晨”本義事指時間的輪回（或更新）；結尾再次提到“一覺醒來是早晨”，呼應了題目；根據第?段“初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，歷經坎坷，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，奇跡般地戰(zhàn)勝絕境”和全文可知，文章中的“我”在初中時被同學誤解，卻在奶奶的指引下，最終走出陰影，卸下包袱，恢復自信和勇氣，贏得新的成功?！耙挥X醒來是早晨”的深層含義是告訴我們：人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，樂觀、坦然面對困境，恢復自信和勇氣，重新振作，去迎接新的希望。四、寫作（30分）21.閱讀下面材料，按要求作文。人生就是不斷選擇的過程，我們用自己的選擇不斷塑造出自己的模樣。莫頓·亨特選擇勇敢邁出第一步，