2023年年度教學(xué)總結(jié)音樂(8篇)

第頁共頁2023年年度教學(xué)總結(jié)音樂(精選8篇)總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析^p的一種書面材料，它可以使頭腦更加清醒，目的更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。年度教學(xué)總結(jié)音樂篇一“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時機還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教四年級的美術(shù)課和一年級xxxx班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時進步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學(xué)生，改進教法，打破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子〔設(shè)計創(chuàng)造課〕”、“我的椅子〔寫生課〕”、“神奇的椅子〔設(shè)計課〕”、“美麗的門簾〔易拉罐制作〕”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進步學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。本學(xué)期我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，根本上可以做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進展反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為創(chuàng)始石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。年度教學(xué)總結(jié)音樂篇二子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”時節(jié)不居，匆匆而逝，逝者不可追，來者尤可鑒，一路奔跑，且行且悟，邊教邊學(xué)，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末，適時駐足，回憶過往，可曾忘懷初心？可曾大膽嘗試，小心求證？可曾在時間之河中大獲豐收？古人云：吾日三省吾身，那么知明而行無過矣！雖不能至，心向往之。本學(xué)期，感謝年級領(lǐng)導(dǎo)的信任，安排我執(zhí)教〔15〕班和〔16班〕兩個班級的語文課，我異常珍視。雖說是兩個普班，但開學(xué)第一次師生見面，他們給我的印象頗好，讓我信心滿滿，下決心一定要在他們心中播下語文學(xué)習(xí)的“種子”，點燃他們學(xué)習(xí)語文的激情，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，讓每一堂課都成為讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、情思飛揚的生命場，催促他們打下扎實的語文知識根底，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶著他們在高一養(yǎng)成語文學(xué)科學(xué)習(xí)思維，正可謂“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”！新課標(biāo)施行以來，課堂教學(xué)強調(diào)以人為本，教學(xué)注重達成三維目的，課堂教學(xué)要授人以“魚”，更要授人以“漁”，還需注重情感態(tài)度價值觀“潤物無聲”式自然滲入。按照此理念組織課堂教學(xué)，老師固然要精心備課，更要提早深化理解學(xué)生，精心預(yù)設(shè)教學(xué)流程，先學(xué)后教，以學(xué)定教。一學(xué)期以來，我始終堅持備課先備學(xué)生。深化學(xué)生中間，找學(xué)生談心，傾聽學(xué)生的傾訴，觀察學(xué)生在校真實狀態(tài)，理解學(xué)生所思所想，委托課代表統(tǒng)計學(xué)生預(yù)習(xí)新課后的疑問來理解學(xué)生的知識掌握情況，把握學(xué)生心理變化和最新狀態(tài)，以此設(shè)計教學(xué)情境，講授新課，以期抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并有針對性地講授新知，用舊知帶新知，引導(dǎo)學(xué)生不要采用聯(lián)想而是激活自己的生活體驗。理清知識邏輯思路，使用同化方式重組自己的知識構(gòu)造，盡最大可能趨近學(xué)生的最近開展區(qū)。一學(xué)期以來，我始終堅信學(xué)生“親其師，方能信其道”。即使面對特別不愛學(xué)習(xí)語文的學(xué)生，也要保持淡定，成認學(xué)生的個性差異，因材施教，用平和的心態(tài)，始終充滿期待的言語和學(xué)生溝通，公開表揚學(xué)生的閃光點，公正地指出學(xué)生的缺乏之處，背后更要夸贊學(xué)生，成認學(xué)生有其獨特性，更有向師性，始終給學(xué)生保存恍然大悟、揚鞭奮蹄的時機。我總想，教育是靜待花開的過程，許多學(xué)生如今成為“問題”，不僅僅因為學(xué)生，其實也因為我們?nèi)缃竦牟拍苡邢?，唯有始終向其敞開好心歡送的大門，苦練老師內(nèi)功，等待學(xué)生的自我成長，也等待老師自己的修為提升，才會出現(xiàn)老師想要看到的教育結(jié)果。一學(xué)期以來，我始終要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。不動筆墨不讀書，不用心腦不學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué)，就是要專心學(xué)習(xí)，認真考慮，準(zhǔn)確勾畫記錄，這樣才是對自己負責(zé)。定期歸納總結(jié)舊知，精心畫出知識網(wǎng)絡(luò)圖，溫故知新。認真練字，做到作業(yè)書寫工整是要求，美觀是追求；序號答題，做到有序作答是常識，醒目是見識。漫漫人生，常用的鑰匙最亮，常用的知識不忘，鼓勵學(xué)生在生活中運用知識，我口言我情，我手寫我心，回絕完全依賴，嘗試完全獨立，回絕抄襲，嘗試原創(chuàng)，既要吸收知識，也要表達思想，用頻繁使用加深領(lǐng)悟，在日日使用中養(yǎng)成習(xí)慣，新知識豐富人生，好習(xí)慣滋養(yǎng)人生。一學(xué)期以來，我和學(xué)生相處愉快，語文課堂始終追求著民主平等的教學(xué)氣氛，讓教室里的每一個學(xué)生都有快樂踏實的生命體驗；一學(xué)期來我有過宏偉的設(shè)想，有過執(zhí)著的堅守，有過熱切的期望，有過失落后的振作，有過蛻變后的淡定，曾經(jīng)的夢想一直未曾忘卻，“窮且益堅，不墜青云之志”，“士不可不弘毅，任重而道遠”，在筑夢的路上，愿自己成為一個守得云開見日出者。年度教學(xué)總結(jié)音樂篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我是xxxxxxxx的老師——xxxxxx。光陰如箭，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間繁雜而又繁忙的一年即將完畢，在這一年中，我和xxxx____師在xxxxx各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及領(lǐng)導(dǎo)下，帶著三百零五名各族兒女在這里平穩(wěn)度過了一年的學(xué)習(xí)、生活。已順利完成上級領(lǐng)導(dǎo)托付給一名老師在學(xué)校應(yīng)該做到的各項教育管理、生活管理工作?，F(xiàn)將所做的各項工作簡單匯報如下：本人忠誠黨的教育事業(yè)。堅持四項根本原那么，堅決執(zhí)行黨的____，嚴格遵守老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，一身作那么，為人師表，樂于奉獻，加強自身修養(yǎng)，以自身高素質(zhì)的形象來影響和感染我們的學(xué)生。特別熱愛“老師”的這份神圣而又艱辛的職業(yè)。對待本職工作認真負責(zé)，盡職盡責(zé)，一絲不茍。一年來，本人認真學(xué)____的教育方針、政策，嚴格貫徹執(zhí)行黨的教育理念。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和國家舉辦xxxx高中班的意義及性質(zhì)，積極配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校，認真并有成效的做好了學(xué)生的各種思想教育工作。做到平時認真仔細觀察學(xué)生的思想動態(tài)和行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)疑點和問題就及時進展引導(dǎo)，解除他們的思想顧慮和所遇到的問題及困難，使學(xué)生正確理解并能做好各個環(huán)節(jié)，把握好自己的使命。特別是每逢大型節(jié)假日時，學(xué)生們思想付操、心態(tài)動亂、思念親人，這時我就積極主動地、心平氣和的、像親人般地與同學(xué)們心與心的交流溝通，正確引導(dǎo)他們要擺正自己的位置，把心放在學(xué)習(xí)上，只有努力拼命地去學(xué)習(xí)、去奮斗、才能忘掉一切煩惱，才能實現(xiàn)自己的美妙理想。教育他們既來之那么安之，親自帶著同學(xué)們積極參加各種文體活動，使他們的業(yè)余生活充滿活力而又非常開心，忘記記那些不愉快的事情。在節(jié)假日期間，本人要在校園的各個角落進展不連續(xù)的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助教育同學(xué)們要正確處理男女之間的關(guān)系，要求男女生應(yīng)在適當(dāng)?shù)姆绞较逻M展交往，即“適當(dāng)?shù)臅r間，適當(dāng)?shù)牡攸c，適當(dāng)?shù)姆绞健?。我們千里迢迢來xxx是為了求學(xué)，學(xué)xx的先進文化知識，而不是來xxxx旅游觀光的，也不是學(xué)習(xí)那些不正當(dāng)?shù)?、不安康的東西。更不是來這里享受、玩耍的.指導(dǎo)他們明確自己的目的和方向，爭取四年后考上自己所理想的大學(xué)。這樣才能報答黨、國家、xxxx學(xué)校對你們的培育之恩和期望。報答xxxx各級領(lǐng)導(dǎo)、各族父老鄉(xiāng)親對你們的'厚愛和期望。教育學(xué)生要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。要懂得對黨、社會、國家、對xxxx各族人民的感恩之情。通過反復(fù)耐心說服教育，學(xué)生們在思想意識上有了很大的轉(zhuǎn)變。知道合理安排時間進展學(xué)習(xí);知道尊敬師長;使xxx____師們都覺得xxxx學(xué)生是好樣的。懂禮貌、懂情理。學(xué)習(xí)刻苦用功?？傊?，在學(xué)生思想教育工作方面，我無固定地點，無固定時間，只要有時機就進展耐心、細致、嚴肅的說服教育，掌握“嚴、愛、細”的原那么，穩(wěn)住學(xué)生的心理、穩(wěn)住學(xué)生情緒。得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的一致好評。在學(xué)校統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排下，本人除了做好正常的學(xué)生思想溝通工作外，還詳細分管學(xué)生宿舍的午休、晚休紀律、內(nèi)務(wù)整理每天的檢查、餐廳就餐、早操、就醫(yī)、住院陪同、學(xué)生包裹的收發(fā)、洗澡安排、周六自習(xí)課的管理、周天外出請假、外出平安、節(jié)假日里各項管理等工作。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，我遵循學(xué)校xxxx制定的一系列規(guī)章制度，結(jié)合xxxx的管理工作有關(guān)條例，面對全體學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，嚴格要求同學(xué)們的言行舉止，并有秩序、有組織的開展各項有意義的活動及外出活動，而且做得非常到位。在進展各項活動中，不帶有任何私人感情色彩，更沒有絲毫的民族之分。做到對每位學(xué)生公平公正。因此，我所的一切深受全校師生的一致的尊重和愛戴。陶行知先生說過：“人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長的一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處某自由?！蔽覀兊膶W(xué)生有著不同的性格、不同的品質(zhì)，為此，每當(dāng)出現(xiàn)問題時，談心教育都得因人而異，作為老師，與學(xué)生談心是常事，要使談心到達預(yù)期效果，必須因人而異，有的放矢。今年xxxxx的xxxxx是首屆高考、畢業(yè)，同學(xué)們都很緊張，茫然。在4月初，就開場打聽高考信息，如何報志愿等，有的學(xué)生四處打詢問，有的學(xué)生出現(xiàn)心慌意亂、心里煩躁、情緒暴躁，晚上回到宿舍坐立不安，亂竄宿舍等，我看到這些情景，主動找她們交換意見，安撫他們的情緒，幫他們排憂解難，要求他們主要把心放在復(fù)習(xí)功課上。到5月中旬時，開場報志愿了，同學(xué)們更是心里忐忑不安，不知所措，就像大海撈針，沒有方向，找不準(zhǔn)合適自己的目的，尤其是好多女生在填志愿時，高不攀低不就，拿不定主意..還有，在高考前，由于同學(xué)們思想壓力大，負擔(dān)重。出現(xiàn)心理上和身體上的大病沒有、小病不斷，這兒不適、哪兒疼痛等都來找我，我全權(quán)代替了他們的父母，非常理解他們，做到不厭其煩，有求必應(yīng)，該看的、該治的、該心理療法的，我做到嚴格把關(guān)、細心照顧，盡可能排除同學(xué)們的后顧之憂，使同學(xué)們思想放松、心情舒暢的迎接人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻“高考”?！皺M看成玲側(cè)成峰，遠近上下各不同”，我們的學(xué)生富有個性、充滿朝氣、積極向上、前途無量，需要我們以心換心、以愛育愛、以德養(yǎng)德，可以做好我的本職工作，贏得同學(xué)們的愛戴和眷戀，我認為是無上榮耀的。總之，我在xxxxxx的工作中，可以認真對待自己，可以認真對待每位同學(xué)。沒有節(jié)假日、沒有星期天與孩子朝夕相處，同甘苦、共命運，同時也伴隨著多少酸甜與苦辣、多少艱辛與悲傷。干著這份在別人眼里看起來平凡而又不平凡的職業(yè)，付出的心血很多很多，收獲的喜悅也很多很多。每當(dāng)孩子們對我親切的微笑、與我親近的擁抱、或真情地叫xxxx時，我興奮、我陶醉，我真的舍不得分開這些聰穎、活潑、得意的孩子們!我愿用我的真誠，xxxx繼續(xù)呵護她們，使他們安康快樂的學(xué)習(xí)、成長，早日實現(xiàn)自己美妙的理想。即使再苦再累，我也無怨無悔。學(xué)生的心靈宛如清晨花瓣上晶瑩的露珠，需要老師的呵護。作為一名xxxx____師，真愛每一個生命，讓他們充滿自信、充滿希望地迎接自己美妙將來，我深知任重而道遠。年度教學(xué)總結(jié)音樂篇四在教學(xué)工作崗位上，我認真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)學(xué)章習(xí)制網(wǎng)度。要使自己的教學(xué)獲得好成績，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在理論中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深化實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中理解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)視。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目的成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)楦讟?biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目的成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目的成績要明確，要緊緊圍繞自己的目的成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目的成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目的成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目的成績的那么鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標(biāo)為止。在施行學(xué)習(xí)目的時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否獲得先進班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因此我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目的成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也進步了，學(xué)習(xí)成績終于能到達學(xué)校的成績指標(biāo)。為了進步課堂教學(xué)的藝術(shù)，探究教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)歷的同行交流，探究取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深化挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到：兩個班的學(xué)生都比擬聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活潑。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有時機發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進展大膽質(zhì)疑，并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大進步了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān)。因此，學(xué)生都獲得了可喜的成績，到達了學(xué)校的成績指標(biāo)。教學(xué)效果比擬好。我深深地體會到：學(xué)生獲得好的成績，除了他自身的努力，老師的教誨外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用與家長聯(lián)絡(luò)，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，獲得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所進步，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。年度教學(xué)總結(jié)音樂篇五今年是我工作第七個年頭了，人們總說“七年之癢”，似乎到了這個“坎”，大多數(shù)人都會對自己習(xí)慣了的生活或者工作喪失曾經(jīng)的激情。而如今的我卻全然不是這樣的感受。對于我熱愛的工作，到了第七年，我覺得一切似乎才剛剛開場。在我教育生涯中的第七年，我努力將過去工作中的點滴經(jīng)歷悉心條理，將缺乏清新呈現(xiàn)。我努力尋找并確定自己在教育教學(xué)中開展的方向和在這條漫漫長路中我可以開展和提升的空間。在心境上，我也努力體味著余秋雨在《蘇東坡突圍》中關(guān)于“成熟”的那段精辟的表述——成熟是一種亮堂而不刺眼的光芒，一種圓潤而不逆耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的沉著，一種終于停頓向周圍申訴求告的大氣，一種不理睬哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷淡，一種無需聲張的厚實，一種可以看的很遠卻又并不陡峭的高度。20xx年——20xx年度我的教育教學(xué)工作簡要回憶：1、針對高二2班作為理科實驗班的班級定位，積極促進“尖子生”的培養(yǎng)。班級的第一名在年級中力拔頭籌，在班級內(nèi)也已形成由張夢嬌、范超越、趙景龍、劉博文、劉瑾、周婧婧、匡超等七人組成的尖子生團隊。2、20xx年8月，在校德育工作會上做主題發(fā)言。3、20xx年9月，籌劃并組織主題為“銘刻圣火，放飛青春”的高二學(xué)生年級會。4、20xx年10月，高二2班在校運動會入場式中榮獲高中部入場式第一名，團體總分榮獲第三名。5、20xx年12月，高二2班代表高中部向全校進展主題班會展示，班會主題為“鑄就專業(yè)，飛揚青春”。6、20xx年12月，高二2班在校環(huán)壇賽中榮獲一等獎。7、20xx年2月，組織班級優(yōu)秀學(xué)生與中科院心理所研究員施建農(nóng)教授就“個人將來開展規(guī)劃”一起座談交流。8、20xx年3月，高二2班代表宣武區(qū)參加北京市中小學(xué)生“留住一桶水”節(jié)水活動，并通過努力，在20xx年5月成為工程組成員。9、20xx年4月，高二2班在?！拔液臀业淖鎳敝黝}合唱節(jié)中榮獲一等獎。10、20xx年5月，高二2班在校播送操評比中榮獲一等獎。11、20xx年5月，高二2班在5.12汶川地震紀念日發(fā)起傳遞“綠絲帶”的愛心活動。12、20xx年5月，高二2班“綠之隊”成員與北京市園林科學(xué)研究所根底研究與樹木開展中心主任叢日晨博士就“綠地節(jié)水”問題進展座談交流。13、20xx年5月，共青團宣武區(qū)委授予高二2班團支部“宣武區(qū)教育系統(tǒng)五四紅旗團支部”稱號。14、20xx年5月，高二2班“綠之隊”“陶然亭公園植物噴灌器改進設(shè)計”方案在第十屆北京“美境行動”中榮獲“優(yōu)秀方案設(shè)計推廣獎”?！捕辰虒W(xué)工作1、20xx年9月，在班級層面開展“中秋文化大比拼”的小組展示活動。2、20xx年11月，在學(xué)習(xí)自然科學(xué)論文過程中，開展“知識風(fēng)暴”形式的競賽活動。3、20xx年11月，參與北京市新課程選修模塊網(wǎng)絡(luò)資開發(fā)與施行08-09工作啟動大會，成為工程組成員。并在之后的時間內(nèi)組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展自主學(xué)習(xí)。4、20xx年12月，建立班級圖書館。5、20xx年2月，進展班級內(nèi)部第一次的交流和評選活動。6、20xx年3月31日——20xx年5月8日，組建《嘩變》劇組，刻苦排練并精彩完成演出。7、20xx年4月9日，在區(qū)教研活動中做題為《積雨輞川莊作》單篇教學(xué)的區(qū)級研究課。8、20xx年3月——4月，組織班級學(xué)生完成古代詩歌單元的小組合作學(xué)習(xí)。9、20xx年5月，代表宣武區(qū)參加北京市“可持續(xù)開展教育”骨干老師培訓(xùn)。10、20xx年5月，積極參與校教學(xué)研討周的討論、交流與學(xué)習(xí)。1在08-xx年度的教育、教學(xué)中，結(jié)合語文學(xué)科的學(xué)科特點我將班級的德育和教學(xué)繼續(xù)以“心靈早餐”的形式整合成為我的教育教學(xué)過程中表達我自身個性特點的教育教學(xué)形式。xx年畢業(yè)生蘇曉楠在畢業(yè)后的一篇博客中寫到：“她的課是富含感情的，從陳老師那里我真正學(xué)會了如何關(guān)注生活，感悟生活，并從平淡的生活中找到人生的樂趣。在高三這一年中，我更深化的理解了史鐵生對于母親的復(fù)雜感情；理解到《貓》中“付出，是這個世界上看得見摸得著的幸福”“愛，是我們不枉活一世的理由”的深化含義；理解到“captain,mycaptain"所蘊含的啟蒙意義；理解到吳子尤“誰的青春有我狂”的少年豪情；理解到尤努斯對于窮人所表現(xiàn)出的寬容與大方；理解到季羨林用一生感悟出的人生哲理；理解到原來這個世界上有這許多有價值的東西等著我去關(guān)注。我甚至重溫了孩提時的童真，感受了思念中的美妙。陳老師給予我的是學(xué)會如何生活，那是人耗盡一生都在探求的東西，而我卻在她的課上得到了這許多，這是多么不可思議。”正如學(xué)生所說，學(xué)生如何去生活，引領(lǐng)學(xué)生去探尋世界的美妙與價值正是我所追求的。在過去的一年中，無論是北京奧運，還是汶川地震；無論是獸首拍賣，還是《安妮日記》；無論是丁聰老人的去世，還是韓國總統(tǒng)盧武鉉的自殺；無論是惡搞文化的民間智慧還是端午節(jié)的文化內(nèi)涵都是我和學(xué)生們“心靈早餐”中的精神盛宴。生活每天都在繼續(xù)，“心靈早餐”不會缺席。在08-xx年中的教育教學(xué)工作中，我最大的幸運是有時機用近二分之一的這一年聆聽了特級老師洪賀廷老師的語文課，用近二分之一的這一年聆聽了劉繼忠校長的地理課。在兩位德高望重的老師的課堂上，我感受到了課堂的有序和條理，和因此生成的持久的吸引力。我深悟到一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該在自己的課堂上為學(xué)生建立起一個既可以提供應(yīng)學(xué)生開展空間，又可以帶著學(xué)生不斷學(xué)習(xí)進步的學(xué)習(xí)體系，這一學(xué)習(xí)體系既包括老師的教也包括學(xué)生的學(xué)。這一點將是我在自己的課堂教學(xué)過程中，經(jīng)過一定的時間，發(fā)揮自己的才智，通過自身刻苦的努力最終必須實現(xiàn)的。在新課改的背景下。我深深的喜歡上兩個詞語，那就是“共同根底”和個性開展”。在這一年的工作中，我投入宏大的熱情和精力用我點滴的理論嘗試著理解“共同根底”的含義。最后我將其落實到讓學(xué)生讀準(zhǔn)每一個字音，寫對每一個漢字，準(zhǔn)確無誤的默全每一首古詩詞，每一篇古文。這一年，我愛上了修改聽寫、默寫的小條。一個個鮮紅的對勾，一個個觸目的錯號，一句句或是勸勉或是表揚的評語，這其中不僅告訴學(xué)生們要懂得刻苦，還告訴學(xué)生去理解漢字文化的特征。與此同時，也了學(xué)生準(zhǔn)確掌握漢字字音、字形，和正確默寫古文的方法。很簡單的一件小事，我從中得到了很大的快樂。關(guān)于“個性開展”這是我在考慮的，但是還沒有想得很明白，我想在今后的教學(xué)中，我會不斷地感受，不斷的考慮，不斷的總結(jié)，相信對于此，也將能漸漸形成自己的一些體會和收獲。20xx年的今天，我的學(xué)生們應(yīng)該是在家等待高考成績的公布。作為他們的語文老師，給他們一個滿意的語文成績是我追求的。作為高二2班的班主任，讓每一個人考入自己理想的大學(xué)是我期望的。相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組、年級組老師的共同努力下我的愿望是可以實現(xiàn)的。年度教學(xué)總結(jié)音樂篇六本學(xué)期我擔(dān)任初三1、2班的語文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時任教務(wù)處副主任職務(wù)。半年來，在教務(wù)處我主要配合張主任負責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，交融群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、標(biāo)準(zhǔn)化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時，老師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有老師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校老師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的進步，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了詳細、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大局部質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好老師每次考試教學(xué)成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要根據(jù)并催促老師做好試題分析^p，學(xué)生分析^p并制定改進措施。五是在全體初中部全體老師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚囃戤吅螅瑢γ看慰荚嚽闆r作了較詳盡的質(zhì)量分析^p。六是與教科處成立結(jié)合督導(dǎo)組對老師備課、上課、修改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進展了細致的檢查和催促。二、持之以恒抓教研，教研不虛浮學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的進步。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的挑選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析^p、總結(jié)初三語文教材，做好教材分析^p中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報會，并組織赴杜郎口老師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部老師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，半年來多位老師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織初中老師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會，觀摩會等。三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初教學(xué)方案提出的教學(xué)工作要走進課堂，走進學(xué)生的思路，初中部做了一定的工作。一是按照教學(xué)，如期每周進展公開課活動，并帶動，號召初中部老師都參與到聽課活動當(dāng)中，每周評出的最正確課堂質(zhì)量都較高，到達了活動的目的。二是積極鼓勵引導(dǎo)初中部老師承受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)形式，真正真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力進步課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深化老師課堂中，特別是對青年老師或剛進入初中的老師及時的進展交流和反應(yīng)，力爭使每節(jié)課都到達聽課有效，上者有進步的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步四、因地制宜抓活動，活動促開展豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一個有益的補充，本學(xué)期，我組織了以下活動。一是配合初中語文教研組組組織初中部學(xué)生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質(zhì)量分析^p會，初三優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合初二年級組，組織召開了初二老師期中質(zhì)量分析^p會，配合初一年級組召開了初一老師調(diào)度會等。此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。存在的問題一是本學(xué)期由于方案外活動的增加，使得本學(xué)期的活動顯得較多，致使深化課堂，深化老師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進老師，走進學(xué)生，但實際走得不是很近，使得抓老師業(yè)務(wù)才能，教學(xué)程度的方案做的不是很好。二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有方案性但沒有做到方案性，使得有些環(huán)節(jié)放松。三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的積極性，也沒有勤動腦考慮調(diào)動老師積極性的方法。使得有些教研活動氣氛不濃重，老師對待工作熱情不高。四是還不能用全新的思維和方式創(chuàng)始性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。五是本學(xué)期對初中部老師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒓訌妼W(xué)習(xí)，努力工作，克制缺乏，努力做好自己的工作。謝謝大家!年度教學(xué)總結(jié)音樂篇七始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我積極參加函授本的進修，按時上課，抓住這一大好時機向高等院校的老師請教，個人專業(yè)技能得到了一定程度的進步，為教學(xué)成績的進步提供了強有力的技術(shù)支撐。注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處表達