數(shù)學(xué)人教A版高中必修一(2019新編)4-1-2 無理指數(shù)冪及其運算(分層作業(yè))_第1頁
數(shù)學(xué)人教A版高中必修一(2019新編)4-1-2 無理指數(shù)冪及其運算(分層作業(yè))_第2頁
數(shù)學(xué)人教A版高中必修一(2019新編)4-1-2 無理指數(shù)冪及其運算(分層作業(yè))_第3頁
數(shù)學(xué)人教A版高中必修一(2019新編)4-1-2 無理指數(shù)冪及其運算(分層作業(yè))_第4頁
數(shù)學(xué)人教A版高中必修一(2019新編)4-1-2 無理指數(shù)冪及其運算(分層作業(yè))_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4.1.2無理指數(shù)冪及其運算(分層作業(yè))(夯實基礎(chǔ)+能力提升)【夯實基礎(chǔ)】一、單選題1.(2022·河北·元氏縣第四中學(xué)高一開學(xué)考試)下列計算正確的是(

)A. B.C. D.【答案】D【分析】根據(jù)指數(shù)冪的運算逐一判斷即可得到結(jié)果.【詳解】∵,∴A錯誤;∵,不是同類項,∴,∴B錯誤;∵,∴C錯誤;∵,∴D正確,故選:D.2.(2022·全國·高一課時練習(xí))已知函數(shù),若,則=(

)A.12 B.14 C.16 D.20【答案】B【分析】根據(jù)指數(shù)式的運算即可求解.【詳解】因為,所以,則,故選:B.3.(2022·甘肅·甘南藏族自治州合作第一中學(xué)高一期末)下列各式中成立的一項(

)A. B.C. D.【答案】D【分析】根據(jù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)可判斷AC選項;根據(jù)根式與指數(shù)冪的互化可判斷BD選項.【詳解】對于A選項,,A選項錯誤;對于B選項,,B選項錯誤;對于C選項,,C選項錯誤;對于D選項,,D選項正確.故選:D.4.(2022·黑龍江齊齊哈爾·高一期末)若,則“”是“”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】B【分析】根據(jù)給定條件,利用充分條件、必要條件的定義判斷作答.【詳解】取,滿足,而無意義,即不能推出;若,則必有,即成立,所以“”是“”的必要不充分條件.故選:B5.(2022·全國·高一課時練習(xí))式子的計算結(jié)果為(

)A. B. C. D.【答案】D【分析】由指數(shù)運算法則直接計算可得結(jié)果.【詳解】.故選:D.6.(2022·北京大興·高一期末)已知,則(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】將根式轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪,然后根據(jù)冪的運算性質(zhì)即可求解.【詳解】解:因為,所以,故選:B.7.(2022·北京房山·高一期末)化簡的結(jié)果是(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式的互化可得結(jié)果.【詳解】利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式的互化可得.故選:A.二、多選題8.(2022·全國·高一)下列根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化正確的是(

)A. B.C.當(dāng)時, D.當(dāng)時,【答案】CD【分析】根據(jù)根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化的知識確定正確選項.【詳解】對于A選項,,所以A選項錯誤.對于B選項,,所以B選項錯誤.對于C選項,,,所以C選項正確.對于D選項,,,所以D選項正確.故選:CD9.(2022·山東棗莊·高一期末)(多選)下列根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化正確的是(

)A.B.C.)D.【答案】BD【分析】根據(jù)根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化公式確定正確選項.【詳解】A選項,由于,所以,A選項錯誤.B選項,正確,B選項正確.C選項,,C選項錯誤.D選項,,D選項正確.故選:BD10.(2022·全國·高一課時練習(xí))下列各組數(shù)符合分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的定義,且值又相等的是(

)A.和 B.和 C.和 D.和【答案】ACD【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的定義及運算性質(zhì)即可求解.【詳解】解:對于A:,故選項A正確;對于B:0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義,故選項B錯誤;對于C:,故選項C正確;對于D:,故選項D符合題意.故選:ACD.三、填空題11.(2022·全國·高一專題練習(xí))化簡___________【答案】【分析】將根式化成指數(shù)冪,再根據(jù)冪的運算法則計算可得;【詳解】解:.故答案為:12.(2022·黑龍江·嫩江市高級中學(xué)高一階段練習(xí))已知=5,則的值為_________.【答案】23【分析】根據(jù)式子結(jié)構(gòu),利用完全平方公式即可求解.【詳解】因為=5,所以.故答案為:2313.(2022·全國·高一專題練習(xí))已知,化簡:______.【答案】【分析】根據(jù)指數(shù)冪的基本運算結(jié)合指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)即可求解.【詳解】解:,因為,,所以,所以.故答案為:.14.(2022·全國·高一專題練習(xí))已知,,則的值為______.【答案】47【分析】由兩邊平方得,再兩邊平方可求出結(jié)果.【詳解】由,得,即,所以,則.故答案為:.15.(2022·全國·高一專題練習(xí))計算:___.【答案】##0.5【分析】應(yīng)用有理指數(shù)冪的運算法則化簡求值即可.【詳解】原式.故答案為:四、解答題16.(2022·江蘇·南京市雨花臺中學(xué)高一階段練習(xí))化簡求值:【答案】12【分析】由指數(shù)的運算法則即可求解.【詳解】原式故答案為:1217.(2022·江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)高一階段練習(xí))(1)化簡:(1);(2)先化簡,再求值.已知,,求的值.【答案】(1);(2).【分析】(1)利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運算法則進(jìn)行計算;(2)先利用平方差公式和完全平方公式進(jìn)行化簡,再代入求值.【詳解】(1);(2),因為,,所以.18.(2022·全國·高一課時練習(xí))計算:(1)______;(2)______.【答案】

1

3【分析】根據(jù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)可得(1)(2)計算結(jié)果.【詳解】(1)原式.(2)原式.19.(2022·江蘇·高一單元測試)(1)求值:;(2)已知,求值:.【答案】(1)81;(2)6.【分析】(1)(2)根據(jù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)即可求出.【詳解】(1)原式;(2)由,而,則,故.20.(2022·湖南·高一課時練習(xí))用計算器求值(結(jié)果精確到0.001):(1);(2);(3).【答案】(1);(2);(3).【分析】利用計算器,分別輸入進(jìn)行計算即可得解.(1)利用計算器得:.(2)利用計算器得:.(3)利用計算器得:.21.(2022·全國·高一專題練習(xí))已知,且,求下列代數(shù)式的值:(1);(2);(3).(注:立方和公式)【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)先求得,結(jié)合平方差公式求得正確答案.(2)結(jié)合指數(shù)運算求得正確答案.(3)結(jié)合指數(shù)運算以及立方和公式求得正確答案.(1)因為,且,所以..(2).(3).22.(2022·全國·高一專題練習(xí))求值.【答案】【分析】根據(jù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)可求出結(jié)果.【詳解】原式.23.(2022·湖南·高一課時練習(xí))已知,求的值.【答案】【分析】利用平方差公式先化簡目標(biāo)式,再代值計算即可.【詳解】因為,故.【能力提升】一、單選題1.(2022·江蘇·高一單元測試)若,且,則的值為(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】將已知等式條件兩邊平方可得,再將目標(biāo)式平方結(jié)合指數(shù)冪的性質(zhì)即可求值.【詳解】由題設(shè),,即,又,且,所以.故選:A.2.(2022·黑龍江·高一期中)定義在實數(shù)集上的奇函數(shù)恒滿足,且時,,則(

)A. B. C.1 D.【答案】B【分析】根據(jù)函數(shù)的奇偶性和等量關(guān)系,求出函數(shù)是周期為4的周期函數(shù),利用函數(shù)的周期性進(jìn)行轉(zhuǎn)化求解即可.【詳解】解:奇函數(shù)恒滿足,,即,則,即,即是周期為4的周期函數(shù),所以,故選:B.3.(2022·河南平頂山·高一期末)已知函數(shù)若,則實數(shù)的值是(

)A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【分析】根據(jù)分段函數(shù)分段處理的原則,求出,代入即可求解.【詳解】由題意可知,,,又因為,所以,解得.故選:B.4.(2022·江蘇·揚中市第二高級中學(xué)高一開學(xué)考試)下列根式、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化中,正確的是(

)A.() B.C.() D.()【答案】C【分析】利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式的互化公式逐個判斷即可.【詳解】A中,(),故A錯誤;B中,,故B錯誤;C中,(),故C正確;D中,(),故D錯誤.故選:C.5.(2022·全國·高一課時練習(xí))已知,,則的值為(

)A.3 B.4 C. D.5【答案】D【分析】因為,則,可得,即可計算的值.【詳解】.故選:D.【點睛】本題考查了根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的轉(zhuǎn)化與化簡,屬于基礎(chǔ)題.6.(2022·全國·高一課時練習(xí))若有意義,則實數(shù)的取值范圍是A. B.C. D.【答案】C【分析】由題意得到關(guān)于x的不等式,求解不等式即可確定實數(shù)的取值范圍.【詳解】要使有意義,需使,解得,表示為區(qū)間形式即.故選C.【點睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運算法則,根式有意義時自變量范圍的求解等知識,意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計算求解能力.二、多選題7.(2022·全國·高一單元測試)已知,都是定義在上的函數(shù),其中是奇函數(shù),是偶函數(shù),且,則下列說法正確的是(

)A.為偶函數(shù) B.C.為定值 D.【答案】ACD【分析】可利用奇偶性定義求出兩個解析式,A項根據(jù)奇偶性定義判斷;B項可利用解析式求解;C項利用解析式計算可求解;D項分析f(x)正負(fù)情況,化簡求解.【詳解】因為,所以,又是奇函數(shù),是偶函數(shù),所以,解得,.對于A,,故為偶函數(shù),A正確;對于B,,故B錯誤;對于C,,故C正確;對于D,當(dāng)時,,;當(dāng)時,,,所以,故D正確.故選:ACD.8.(2022·江蘇·南京市第十三中學(xué)高一階段練習(xí))已知實數(shù)滿足,下列選項中正確的是(

)A. B.C. D.【答案】AC【分析】根據(jù)指數(shù)冪的運算依次討論各選項即可得答案.【詳解】解:,故選項A正確;,故選項B錯誤;,故選項C正確;,,故選項D錯誤.故選:AC.9.(2022·全國·高一)已知函數(shù),,對任意,則(

)A. B.C. D.【答案】BCD【分析】對選項A,根據(jù)指數(shù)的運算性質(zhì)即可;對選項B,可判斷出是奇函數(shù),即可判斷;對選項C,通過作差法比較即可;對選項D,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性轉(zhuǎn)化不等式,再通過判別式即可判斷.【詳解】對選項A,,,故選項A錯誤;對選項B,,,則,故選項B正確;對選項C,不妨設(shè),則,故,故選項C正確;對選項D,因為是奇函數(shù),在上遞減則要使恒成立只需:只需:只需:而,故,故選項D正確故選:BCD三、填空題10.(2022·浙江溫州·高一期末)寫出同時滿足以下三個條件的一個函數(shù)=________.①;②;③且.【答案】(答案不唯一)【分析】由題可知函數(shù)為奇函數(shù),再結(jié)合冪函數(shù)的性質(zhì)即得.【詳解】∵,∴函數(shù)為奇函數(shù),又,∴由冪函數(shù)的性質(zhì)可知,函數(shù)可為,函數(shù)為奇函數(shù),,又當(dāng)時,且,,即,∴.故答案為:.【點睛】本題為開放性試題,結(jié)合奇函數(shù)的概念及冪函數(shù)的性質(zhì),可得函數(shù)可為,然后證明即得.四、解答題11.(2022·全國·高一專題練習(xí))已知,求下列各式的值.(1);(2);(3).【答案】(1)7(2)47(3)【分析】(1)將所給的等式兩邊平方,整理即可求得的值;(2)將(1)中所得的結(jié)果兩邊平方,整理即可求得的值;(3)首先利用立方差公式可得,然后結(jié)合(1)(2)的結(jié)果即可求得代數(shù)式的值.(1)將兩邊平方,得,所以.(2)將兩邊平方,得,所以.(3)∵,,,∴,∴.12.(2022·全國·高一專題練習(xí))已知,求下列各式的值:(1);(2).【答案】(1)(2)【分析】(1)已知等式兩邊同時平方即可得到的值(2)與同時平方之后,會有共同部分,整體代入即可求出的值(1),所以(2),所以;,所以13.(2022·云南臨滄·高一期中)已知函數(shù).(1)記,已知函數(shù)為奇函數(shù),求實數(shù)b的值;(2)求證:函數(shù)是上的減函數(shù).【答案】(1)(2)證明見解析【分析】(1)由奇函數(shù)性質(zhì)列方程去求實數(shù)b的值即可解決;(2)以減函數(shù)定義去證明函數(shù)是上的減函數(shù)即可.(1)函數(shù)的定義域為,,∵為奇函數(shù),,所以恒成立,

即恒成立,解得,經(jīng)檢驗時,為奇函數(shù).故實數(shù)b的值為(2)設(shè)任意實數(shù),則,

因為,所以,,即又,則

所以,即,所以函數(shù)是上的減函數(shù).14.(2022·全國·高一課時練習(xí))根據(jù)人教2019版必修一P87頁的13題介紹:函數(shù)的圖象關(guān)于點成中心對稱圖形的充要條件是函數(shù)為奇函數(shù).題:設(shè)函數(shù),且,(其中是常數(shù)),函數(shù).(1)求的值,

并證明是中心對稱函數(shù);(2)是否存在點,使得過點的直線若能與函數(shù)圍成兩個封閉圖形,則這兩個封閉圖形的面積總相等?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.【答案】(1),證明見解析(2)【分析】(1)根據(jù)代入求出的值,即可得到函數(shù)的解析式,假設(shè)存在點使函數(shù)為奇函數(shù),即對恒成立,即可求出、的值,從而求出函數(shù)的對稱中心,即可得證;(2)設(shè),即可得到,從而得到,即可得到的對稱中心是,從而得解;(1)∵函數(shù),且,,∴,所以;依題假設(shè)存在點使函數(shù)為奇函數(shù),則對恒成立,,,,,

,,對恒成立,,,∴對于存在,使函數(shù)為奇函數(shù),∴是以為對稱中心的中心對稱函數(shù).(2)解:設(shè),所以即,即關(guān)于對稱,又,的對稱中心是,依題意,使得過點的直線若能與函數(shù)圍成兩個封閉圖形,則這兩個封閉圖形的面積總相等,則直線必過的對稱中心,所以所求為;15.(2022·全國·高一專題練習(xí))設(shè),且x,y,a均為正數(shù),求證:.【答案】證明見解析【分析】根據(jù)根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的運算法則進(jìn)行化簡,即可得到結(jié)論.【詳解】,設(shè),則,即,故成立.16.(2022·江蘇省如皋中學(xué)高一階段練習(xí))(1)已知,求的值;(2)已知,,求的值.【答案】(1)18;(2).【分析】(1)由題可得,結(jié)合條件及指數(shù)冪的運算法則即得;(2)由題意化簡所給的代數(shù)式,再結(jié)合條件即求.【詳解】(1).(2)∵,,∴原式.17.(2022·江蘇·徐州市王杰中學(xué)高一階段練習(xí))(1)計算:;(2)已知,證明:.【答案】(1);(2)答案見解析【分析】(1)根據(jù)指數(shù)冪的運算法則計算即可;(2)利用作差法證明即可.【詳解】(1)原式=.(2)證明:∵,∴,,∴,則有.18.(2022·江蘇·高一單元測試)(1)已知,化簡.(2)設(shè),,,求的值.【答案】(1);(2)8【分析】(1)由已知得,結(jié)合指數(shù)運算法則化簡;(2)令,,結(jié)合因式分解可得,,則,結(jié)合已知即可求值.【詳解】(1)由,得,∴.(2)令,,則,,,.∴.19.(2022·全國·高一專題練習(xí))已知函數(shù)(1)計算;;的值;(2)結(jié)合(1)的結(jié)果,試從中歸納出函數(shù)的一般性結(jié)論,并證明這個結(jié)論;(3)求的值.【答案】(1)1;1;1;(2);證明見解析;(3)【分析】(1)利用函數(shù)解析式代入法去求解即可解決;(2)結(jié)合(1)的結(jié)果,歸納出,利用函數(shù)解析式代入即可證明;(3)利用(2)的結(jié)論及的值即可求得的值.(1);;(2)結(jié)合(1)的結(jié)果,歸納出,證明如下:(3)由(2)可知,則20.(2022·全國·高一專題練習(xí))求下列各式的值:(1)解方程4x﹣2x+1﹣8=0(2)2﹣1.【答案】(1)2(2)5【分析】(1)令,,原方程可化為,解二次方程可求,進(jìn)而可求.(2)直接由有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)求解即可.(1),令,則原方程可化為,解得,(舍去),,即.(2).21.(2022·全國·高一專題練習(xí))(1)計算:;(2)化簡:.【答案】(1)110;(2)a.【分析】結(jié)合已知條件利用指數(shù)冪的運算法則即可求解.【詳解】(1)原式.(2)原式.22.(2022·全國·高一課時練習(xí))對于正整數(shù)a,b,c(a≤b≤c)和非零實數(shù)x,y,z,ω,有ax=by=cz=70ω,=++,求a,b,c的值.【答案】a=2,b=5,c=7.【詳解】解:∵ax=70ω,且x,ω為非零實數(shù),∴.同理,可得..∴,,即,又=++,a,b,c為正整數(shù),∴abc=70=2×5×7.∵a≤b≤c,∴a=2,b=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論