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精品文檔-下載后可編輯一道試題的講評(píng)在2022年的高考前,我給學(xué)生進(jìn)行高考模擬卷的講評(píng).其中有一道題目的講評(píng)過(guò)程是這樣的:

老師:首先認(rèn)真審題,解題信息就在題目當(dāng)中.解題的成敗,審題是起了決定性的作用的.再看一遍題目.

題目:若對(duì)于任意角θ,都有cosθa+sinθb=1,那么下列不等式中恒成立的是().

A.a2+b2≤1B.a2+b2≥1

C.1a2+1b2≤1

D.1a2+1b2≥1

試題來(lái)源:本題是2022年上海普陀區(qū)模擬考試試題,是由前幾年的一道高考試題改編而成.

選題意圖(對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)):運(yùn)用消元的方法解決不等關(guān)系.本題可以有多種解決方法,體現(xiàn)思維的發(fā)散性和靈活性.

老師:題目當(dāng)中,條件與結(jié)論有什么異同點(diǎn)?解題的方向就是化異為同.

學(xué)生:條件與結(jié)論當(dāng)中都有字母a與b,這是共同點(diǎn),條件是等式而結(jié)論是不等式,這是不同點(diǎn).還有條件當(dāng)中有三角函數(shù),結(jié)論中沒(méi)有.

老師:怎么樣把三角函數(shù)消去呢?

學(xué)生:用“正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的平方和等于1”來(lái)消.(思考后,還沒(méi)有得出解決方法.)

老師:解法一:由柯西不等式(a21+a22)(b21+b22)≥(a1b2+a2b2)2得:

1=(1a?cosθ+1b?sinθ)2≤(1a2+1b2)?(cos2θ+sin2θ)=1a2+1b2

,所以選D.

體會(huì)1:應(yīng)用“正弦與余弦平方和等于1”來(lái)消元是比較常見(jiàn)的思考,柯西不等式在上教版課本向量這一章出現(xiàn),但是用得較少,一般同學(xué)們不熟悉.

學(xué)生:我真的就是不知道.

老師:對(duì)于課本上的知識(shí),應(yīng)當(dāng)搞清楚來(lái)龍去脈.比如柯西不等式,課本上是利用兩個(gè)向量積的模不大于模的積來(lái)證明推導(dǎo)的.

解法二:由向量模的性質(zhì)|a?b|≤|a|?|b|,

令a=(1a,1b),b=(cosθ,sinθ),那么代入上式就有

1=(1a?cosθ+1b?sinθ)2=|a?b|2≤(|a?b|)2=(1a2+1b2)?(cos2θ+sin2θ)=1a2+1b2.

體會(huì)2:向量模的性質(zhì),是一個(gè)重要的結(jié)論,可以用來(lái)解決不等的問(wèn)題.

學(xué)生:這個(gè)看得懂,但還是不太容易想到.

老師:除了用“正弦與余弦平方和等于1”來(lái)消元外,是不是還可以用正弦函數(shù)的最大值為1來(lái)消元啊.

學(xué)生思考后,提出新的解決方案.

解法三:由三角函數(shù)輔助角公式:a?cosθ+b?sinθ=a2+b2?sin(θ+φ),

得1a?cosθ+1b?sinθ=1a2+1b2?sin(θ+φ)≤1a2+1b2

,于是1a2+1b2≥1

,所以選D.

老師:解決得比較好.

體會(huì)3:先用三角函數(shù)輔助角公式化簡(jiǎn),然后利用正弦函數(shù)的有界性得解.請(qǐng)繼續(xù)思考,看一看問(wèn)題的幾何背景.

解法四:由條件知:?jiǎn)挝粓A上一點(diǎn)(cosθ,sinθ)在直線1a?x+1b?y=1上,所以圓心(0,0)到直線的距離不大于1.根據(jù)點(diǎn)到直線的距離公式也可以得出1a2+1b2≥1,所以選D.

體會(huì)4:數(shù)形結(jié)合,產(chǎn)生聯(lián)想.遇問(wèn)題要想一想它的幾何背景.

學(xué)生:還有沒(méi)有其他更加簡(jiǎn)單的方法呢?

老師:簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單其實(shí)是相對(duì)的,考試的時(shí)候你能夠想到的方法就是最好的方法.

解法五:由條件知,過(guò)單位圓上一點(diǎn)(cosθ,sinθ)在兩個(gè)坐標(biāo)軸截距分別是a和b的直線是1a?x+1b?y=1

,通過(guò)作過(guò)單位圓上一點(diǎn)的切線和過(guò)接近原點(diǎn)的一點(diǎn)作與單位圓相交的直線.看兩幅圖像,觀察截距應(yīng)該滿足的條件,利用排除法,也可以得出D的結(jié)果.

體會(huì)5:作圖像,用特殊值利用排除法快速求解,是選擇題填空題常用的一種解題方法

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