幼兒大班主題活動方案實用方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?文活動目?標：1.?認識十二生?肖的動物。?2.知道?十二生肖的?順序及循環(huán)?的意義。?活動重點：?認識十二?生肖的動物??；顒与y?點:知道?十二生肖的?順序及循環(huán)?的意義。?活動準備：?1、掛圖?____號?;《小朋友?的書·快樂?的一年》;?2、當年?生肖形象的?小玩偶。?活動過程：?一、了解?十二生肖、?引出話題。?師：新年?到了，我收?到了禮物虎?寶寶，你們?猜猜朋友為?什么送這個?禮物給我??(因為__?__年是虎?龍年)生肖?一共有多少?種?十二生?肖又代表了?什么意思呢??二、欣?賞故事，理?解生肖的順?序與循環(huán)。?1、你們?知道十二生?肖誰排在第?一位嗎?它?怎么會排在?第一的?一?起聽聽故事?里面是怎么?說的。2?、結合掛圖?，講述《十?二生肖的故?事》。3?、理解十二?生肖順序。?提問：一?共有幾個生?肖?它們的?順序是怎樣?排列的?幼?兒在《小朋?友的書·快?樂的一年》?“十二生肖?的來歷”中?按順序標出?序號。4?、理解生肖?的作用。?提問：為什?么要設立十?二生肖?每?個生肖代表?什么意思??5、鼓勵?幼兒提出問?題，進一步?理解故事。?6、了解?生肖和自己?的關系。?提問：你是?屬什么的??好朋友和你?的生肖一樣?嗎?為什么?有的人和你?的生肖不一?樣呢?今年?是什么生肖??三、根?據(jù)兒歌總結?十二生肖的?順序，幼兒?復述并背誦?兒歌。四?、布置任務??；丶艺{?查家人及周?圍人的屬相?，并記錄下?來，然后再?日常生活中?與大家分享??；顒臃?思：幼兒?通過欣賞故?事，知道十?二生肖的由?來，因為是?大班的孩子?，都知道十?二生肖是哪?幾個，也為?這個活動做?好了前期經?驗的鋪墊。?知道自己的?生肖和別人?生肖為什么?不同，小朋?友會通過年?齡的比較，?知道區(qū)別。?最后活動的?記錄也是讓?幼兒能了解?家人。幼?兒大班主題?活動方案實?用方案范文?（二）活?動目標：?1、通過角?色表演來理?解故事情節(jié)?，培養(yǎng)誠實?的美德。?2、知道每?個人都會有?犯錯誤的時?候，只要能?勇敢地承認?錯誤，仍然?是個好孩子??；顒訙?備：桌子?、花瓶、信?紙、筆等，?幼兒用書、?教學掛圖6?0-25.?活動過程?一、初步?了解故事情?節(jié)。1、?老師這里有?一本書，里?面講的是什?么內容呢??2、請幼?兒講一講所?看到的故事?內容。二?、老師講故?事，讓幼兒?進一步了解?故事內容。?1、出示?掛圖，老師?逐圖講述故?事內容。并?提問：故事?里的孩子叫?什么名字??他們在誰家?里?他們在?玩什么游戲??在玩游戲?的時候發(fā)生?了什么事情??列寧是怎?么做的?他?后來又是怎?么改正的??三、請幼?兒進行角色?扮演，體驗?故事情境。?1、老師?在這里布置?好了“列寧?姑媽家”的?場景，誰愿?意來扮演列?寧和他的小?伙伴呢??2、老師做?旁白，并指?導幼兒適當?地做動作。?四、請幼?兒仔細體會?列寧當時的?心情。1?、剛才有許?多小朋友扮?演了列寧，?當列寧說：?“不是我”?的時候，他?有什么感覺?呢?2、?幼兒回答。?老師小結：?列寧回答的?聲音很輕，?因為他感到?很內疚。?3、當列寧?寫信向姑媽?承認錯誤之?后，他又有?什么感覺呢??(列寧承?認錯誤之后?，他得到了?姑媽的原諒?，覺得心里?舒服多了。?)五、結?合幼兒生活?，讓幼兒談?談自己的經?歷，引導幼?兒在做錯了?事情的時候?要勇于承認?。1、你?們以前也說?過謊嗎?當?時心里是怎?樣想的?后?來又是怎么?做的?鼓勵?幼兒說出自?己的經歷的?真實的想法?。2、誰?能告訴我，?小朋友能不?能說謊話呢??小朋友，?你們想做一?個誠實的小?孩子還是一?個說謊的小?孩子呢?為?什么?引導?幼兒與同伴?進行討論。?3、小結?：其實每個?人都有過犯?錯誤的時候?，只要能勇?于承認自己?的錯誤，并?且努力改正?，就還是個?好孩子。不?過我們不要?故意去做錯?事情哦!?幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?文（三）?活動目標：?1、通過?“黑白棋大?賽”幫助幼?兒學習6的?加法。2?、初步培養(yǎng)?孩子們的合?作精神。?3、培養(yǎng)幼?兒比較和判?斷的能力。?4、引導?幼兒積極與?材料互動，?體驗數(shù)學活?動的樂趣。?5、發(fā)展?幼兒邏輯思?維能力。?活動準備：?1、大棋?譜兩副，黑?白棋子若干?。2、紅?、黃、綠、?紫隊標志一?份，每隊準?備一副棋譜?，若干黑白?子。3、?數(shù)字卡片“?6”以內加?減算式若干?。活動過?程：一、?分隊推選小?隊長“分?成四隊，每?隊____?個孩子，自?己選出小隊?長”二、?黑白棋對抗?賽1、規(guī)?則：每隊選?____名?小隊員先后?參加比賽，?第一名隊員?用黑子，第?二名隊員用?白子，要求?黑子和白子?合起來我給?你的數(shù)。?2、幼兒比?賽，教師總?結比賽情況?。三、合?作擺“6”?1、規(guī)則?：請一組的?小朋友合作?擺“6”，?一行一種擺?法列一道算?式，要求算?式不能重復?，比比看規(guī)?定時間哪一?隊找到的6?的加法算式?最多，最正?確。(幼兒?擺“6”)?2、相互?檢查現(xiàn)在?請你們相互?檢查，先看?看他們列了?幾道算式，?是否正確，?如果有錯錯?再哪?每隊?選一位小朋?友告訴大家?結果。(總?結比賽情況?)3、“?6子通”搶?答賽我這?里有一張大?棋譜，里面?藏著許多6?子通的6的?加法算式，?能能找到嗎??4、總?結得分評出?第一名。?四、個人競?賽：猜猜看?1、規(guī)則?：我給你_?___個數(shù)?字“2、5?、1、3、?4”請你用?三十秒的時?間記住，然?后我把數(shù)字?翻過去，請?你指出和2?加起來是6?的數(shù)。2?、幼兒比賽?，答對發(fā)獎?。五、延?伸剛才，?我們想了許?多辦法使黑?子和白子合?起來是6，?那么要他們?合起來是7?，該怎么擺?棋子呢?我?們到教室里?去擺擺看好?不好啊??幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?文（四）?游戲目的：?能瞄準目標?進行彈珠子?游戲，鍛煉?幼兒的手眼?協(xié)調能力，?體驗競賽游?戲的樂趣。?主要材料?與構造：?1、充分寬?裕的土質場?地，可以多?名幼兒進行?游戲：挑戰(zhàn)?者可以視情?況自由分配?彈珠的數(shù)量?(按照顏色?進行分配)?，比如：紅?色彈珠、綠?色彈珠、黃?色彈珠等。?2、按彈?珠顏色分好?各隊。游?戲玩法：?在場地的起?點和終點間?根據(jù)彈珠的?大小挖好若?干數(shù)量的彈?珠洞，挑戰(zhàn)?者統(tǒng)一在起?點準備，游?戲開始，(?教案.出自?：屈老師.?教案網(wǎng))挑?戰(zhàn)者要從起?點彈著彈珠?依次彈進彈?珠洞內，(?挑戰(zhàn)者可以?用自己的彈?珠把對方的?彈珠彈到洞?中，對方彈?珠歸自己所?有)誰先到?達終點者獲?勝。游戲?規(guī)則：1?、每次競賽?可以2—_?___名幼?兒參加競賽?。2、幼?兒要分好自?己的彈珠顏?色，以免混?淆。3、?彈珠時必須?沿著彈珠洞?依次通過，?到達終點。?評價反思?：這個游?戲的材料很?簡單，很常?見，而且場?地也很靠近?我們的生活?環(huán)境。但是?彈珠相對的?