三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－ 15圖形印章 ｜蘇少版

三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－15圖形印章｜蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.1情感目標(biāo)通過本次教學(xué)，使學(xué)生了解到印章、印泥的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動的熱愛和興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心和認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力。1.2知識目標(biāo)學(xué)生能夠掌握印章、印泥的基本知識和使用方法，熟練掌握15種不同的印章圖形，學(xué)生能夠正確地運(yùn)用印章、印泥，制作出不同形態(tài)的圖案。1.3技能目標(biāo)學(xué)生能夠正確使用印章、印泥進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用課堂所學(xué)知識，完成對應(yīng)的美術(shù)作品，并且掌握班級紀(jì)律，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容2.1基礎(chǔ)知識普及在教學(xué)前，教師應(yīng)事先簡單地為學(xué)生介紹印章、印泥的相關(guān)知識，讓學(xué)生對印章、印泥有初步的了解，如印章的起源、材質(zhì)、種類和印泥的制作方法等。2.2圖形印章制作本次教學(xué)主要針對15種不同的印章圖形進(jìn)行講解，并且教師通過制作圖形印章的演示和操作，讓學(xué)生掌握印章的使用方法以及使用注意事項(xiàng)。2.3圖形印章創(chuàng)作在學(xué)生掌握圖形印章的制作方法和使用方法后，教師會給出幾個(gè)簡單的創(chuàng)作題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的印章知識，進(jìn)行創(chuàng)作，制作出具有個(gè)性風(fēng)格的美術(shù)作品。三、教學(xué)步驟3.1教師做示范教師首先介紹印章、印泥的相關(guān)知識，然后演示圖形印章的制作方法，并將制作出的圖形印章貼到黑板上，讓學(xué)生通過觀察，更好地掌握印章的制作方法。3.2學(xué)生操作在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生依次制作出15種不同的圖形印章，并在印章上涂抹印泥，然后通過印章印在紙上，以測試印章的效果。如果學(xué)生沒有掌握操作方法，教師需要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.3學(xué)生創(chuàng)作在學(xué)生掌握了印章、印泥的基本知識和制作方法后，教師會給出幾個(gè)簡單的創(chuàng)作題目，讓學(xué)生制作出具有個(gè)性風(fēng)格的美術(shù)作品，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力。3.4作品展示和總結(jié)在學(xué)生完成了創(chuàng)作后，教師會對學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評，讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作成果，并總結(jié)和回顧這堂課的重點(diǎn)內(nèi)容，梳理出所學(xué)知識和技能，讓學(xué)生更好地掌握和記憶課堂所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)評估4.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況評估通過觀察學(xué)生在操作和創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，評估學(xué)生是否對所學(xué)知識掌握得到位，是否具有創(chuàng)新意識，是否能夠獨(dú)立完成作品制作等方面進(jìn)行評估。4.2教師教學(xué)效果評估教師應(yīng)定期回顧和總結(jié)課堂教學(xué)，評估本次教學(xué)的效果，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，以教師意見為主，學(xué)生評價(jià)為輔，對教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)。五、教學(xué)心得通過本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識到美術(shù)教育的重要性和美術(shù)教育的特殊性，作為任課老師，我一定要以極大的熱情