2022版高考語文二輪復習 復習板塊1 現(xiàn)代文閱讀 專題4 散文閱讀

第一部分復習板塊一專題四(2021·四川省內(nèi)江市高三上學期一模)閱讀下面的文字，完成1～3題。奔騰張煒原野上，一匹奔騰的駿馬……剛開始它迎向太陽，沐浴霞光。白云和漫漫長路襯托得它更為俊美。當它的鬃毛和長尾蒙上一層灰塵、全身汗水淋漓的時候，太陽正好移到了當空。烈日將一切灼焦。滾燙的風里搖動的植物、龜裂的大地……暮色里仍在踏踏狂奔的，是一匹瘦骨嶙峋的老馬。它用力催動自己的步伐，昂起頭顱。夜風欲息，鬃毛再不能在光色中像火焰一樣燎動了。蒼茫中，四周的綠色全部融解、隱去。只有星星閃現(xiàn)空中。人們只憑這踏踏的馬蹄聲，判斷有一匹馬在野地里奔跑。是什么讓你無休止地奔波，不能停息？你仰天發(fā)出嘶鳴，那是你的回答嗎？可是這長嘯也無法詮釋，你留給自然的那些回響也令人費解。它大概是你不停奔騰中伴隨的聲息，如同留給自己的歌唱。奔騰的駿馬！由緩緩而行到飛馳而去的、踏踏不止的奔波之旅啊，永遠向前，直到一切消失……為什么要奔騰？設問那滾滾流動的長河：為什么要奔涌？為什么要無休無止地匯向海洋？設問那個噴薄而出的朝陽：為什么總要升上高空，穿過層層霧靄，普照大地？設問這潮起潮落的海洋：為什么這樣滔滔無際，泛起一片銀光，或是咆哮，聳蕩起一片如山的波涌——不停地撲向海邊，又不斷地碎成雪白的、丈把高的浪花？沒有回答。它們都不能夠停止，只是繼續(xù)著，只是按照上帝所賦予它們的動力和節(jié)奏，無休止地運動下去。萬物有靈，有自己的命數(shù)。這是生命之謎，是潛在底層的靈魂的焦灼。這一切迫使它們運動和磨損，永無休止地變幻和造化。時光可以剝蝕山脈，讓其化為浮塵和土壤，時光可以改變一切。時光在運動和旋轉(zhuǎn)中改變生命。這絢麗的悲劇，偉大的毀滅，整個過程彌散出無與倫比的美。駿馬必要奔騰。它不會在污濁的泥潭里匍匐、咀嚼。駿馬應該倒在原野之上，或者是潔白的雪崖之上、裸露的巖石之上。當它倒下的時刻，它的頭顱也仍然指向前方——成為原野上行進的一個偉大標記。那個秋天，寒風乍一吹起，田野流轉(zhuǎn)著沉甸甸的香氣。一匹渾身掛帶著傷痕的馬踏踏而去，迎著秋風、向著南方——那是一片黛色的山巒。它沖破層層羅網(wǎng)，身上留下割傷，淌著鮮血?？蛇@一場掙脫和奔突令其何等愉快。它不倦而無畏，掠過的盡是詛咒與驚恐。有人斷言它不久即會因干渴倒在泥溝，因莽撞沖上斷崖。它將摔得皮開肉綻，最后被山里的食肉動物啃成一堆白骨。駿馬嘶鳴著，往前馳騁。許久以前，還是它身陷羅網(wǎng)的時刻，它就遙望南方那一片黛藍色的山了。那是何等美麗的一片。它期待那里遍布山花，陣陣鳥語使人迷醉。那是無限的幻想之夢。那時它還被絞索縛住，四周栽滿鐵藜。它不知這正是一個鮮活強悍的生命所要經(jīng)歷的磨難，只是一味企盼遙想。那必定離去的一念在鼓勵它，沖撞心扉。它甚至想象山陽坡上，有一片燦爛的卷丹花、河谷上有英武的鋼松、無邊的嫩草、豐美的食物，還有在陽光下泛亮的活泉……一場永不停歇的掙脫開始了。百折不撓，直至成功。向南的高地越來越陡，山勢險峻。它渾身淌滿了汗水，每一根毛發(fā)都在欣悅和激憤中浸濕，四蹄揚起的塵埃又將其糊住。它周身發(fā)癢，寒風吹起瑟瑟發(fā)抖?？墒悄瞧W著光澤的卷丹花、美麗的鋼松，都在誘惑鼓舞。它看到了命運的微笑。午夜，月亮和它一起飛奔；饑渴了，喝一口混濁的泥漿，啃一點草葉。一刻不停地往前。踏踏馬蹄伴著高空的雁鳴——那是另一些奔波不息的生命。視野里有什么鬼火在閃爍，一些發(fā)藍的眼睛……那是狼，以及其他食肉動物。它們甚至發(fā)出了陰笑，咯咯的笑聲使夜晚變得更為可怖。整整花費了一個季節(jié)，它才走穿這片大山。它站在山陽坡上，看到了河谷，但沒有看到紅色的卷丹花和一排排的鋼松。在苦澀的水潭旁，它勉強地飲用了一點水。它的毛發(fā)因為被越來越冷的山風吹掃，脫落了很多。它甚至有點倦怠。每天，當東方的太陽噴薄而出的那一刻，它的神情就為之一震；看到那一天繁星，它就感到一絲莫名的溫情暖意。淚水漣漣，它想起了自己的母親。跑啊跑啊，更南方，一片霧靄下閃爍的蔚藍，化為它夢寐以求之所、潛伏和生長之地。力量像汩汩流泉，又一次沖騰奔涌。涉過河水時，洶涌的水流險些把它沖走。它奮力揮動四蹄，勝了。登上彼岸，全身的污垢也被洗滌了——此時太陽升上半空，周身給照得燦亮。那新鮮的毛色證明了它青春勃發(fā)的生力，那甩動的長鬃顯示著它永未喪失的希望。它昂首長嘯，聲震河谷……兩岸的植物、動物，所有的生靈，都驚奇注視。它們呼出的驚嘆與它的嘶鳴混在一起，激蕩四野。一排落葉松在行注目禮，美麗的葉片垂下，給奔波的精靈以寶貴饋贈。只有希冀，沒有終點；只有遠途，沒有退路。它奔著，永無休息。一片又一片土地飛躍了，跨越了。那個美麗的傳說，那個奇異的夢幻，那個落在童心里的種子，這一切所催生的那片絢麗終未出現(xiàn)。它漸漸明白只有奔騰——這奔騰本身就是一片絢麗，一個希冀，一個未知，那才是終點的終點。它走過了一個季節(jié)，又穿越了另一個季節(jié)，仰天長嘯，美鬃冉冉燎動……為什么不能停歇？為什么不愿止步？它只記住了內(nèi)心里最純美最準確的判斷。它只為了終點的終點、一切的一切——奔騰……1．下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(B)A．文中駿馬在奔跑中變成了滿身傷痕的老馬，這可以看成是為了生活而奔波的現(xiàn)代人的縮影。B．文章中駿馬在奔騰中遭遇了各種磨難，揭示了環(huán)境的黑暗，暗示了駿馬的悲劇命運。C．文章以駿馬的行蹤為線索，將它所見到的環(huán)境想象的美景串聯(lián)起來，成為一個有機的整體。D．文章作者善于描寫，多用修辭，語言生動形象而又極富哲理，常能激發(fā)讀者深思。【解析】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術特色的能力。B項，駿馬遭遇的磨難是人們在社會生活中必然會遇到的現(xiàn)象，作者也沒有在文中著力地去抨擊這些現(xiàn)象，整篇文章的基調(diào)是昂揚向上的，所以“揭示了環(huán)境的黑暗，暗示了駿馬的悲劇命運”言過其實。故選B。2．結(jié)合文本內(nèi)容，賞析文中畫線句子。(1)力量像汩汩流泉，又一次沖騰奔涌。(2)兩岸的植物、動物，所有的生靈，都驚奇注視。它們呼出的驚嘆與它的嘶鳴混在一起，激蕩四野。一排落葉松在行注目禮，美麗的葉片垂下，給奔波的精靈以寶貴饋贈。答：(1)比喻(比擬)。將無窮的“力量”比(擬)作“泉水”，顯示了老馬無比堅定的信念。(2)擬人。通過對生靈們的動作(神態(tài))、聲音的描寫，表現(xiàn)了生靈們對駿馬奔騰的贊美?！窘馕觥勘绢}考查考生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。(1)“力量像汩汩流泉，又一次沖騰奔涌”使用了比喻的修辭，將“力量”比喻成“汩汩流泉”，凸顯了力量的無窮，結(jié)合前文“跑啊跑啊，更南方，一片霧靄下閃爍的蔚藍，化為它夢寐以求之所、潛伏和生長之地”，可知這“又一次沖騰奔涌”顯示了老馬無比堅定的信念。(2)這句話使用了擬人的修辭，“驚奇注視”“呼出的驚嘆”“行注目禮”“給奔波的精靈以寶貴饋贈”等賦予生靈們以人的情態(tài)，通過他們的“驚奇”的神態(tài)、“呼出的驚嘆”等表現(xiàn)了他們對駿馬奔騰的贊美。3．駿馬為什么要奔騰？作者做出了三個層次的回答，請結(jié)合文本加以概括。答：①在上帝的安排下，在運動、奔騰中衰老、滅亡是駿馬的命數(shù)。②為了夢想，必須克服千難萬阻，奔騰不息，直至成功。③奔騰本身就是一片絢麗、一個希望、一個未知，是終點的終點?！窘馕觥勘绢}考查考生理解、概括文章內(nèi)容的能力。依據(jù)“它們都不能夠停止，只是繼續(xù)著，只是按照上帝所賦予它們的動力和節(jié)奏，無休止地運動下去”“萬物有靈，有自己的命數(shù)。這是生命之謎，是潛在底層的靈魂的焦灼。這一切迫使它們運動和磨損，永無休止地變幻和造化”“時光在運動和旋轉(zhuǎn)中改變生命。這絢麗的悲劇，偉大的毀滅，整個過程彌散出無與倫比的美”等內(nèi)容中的“上帝所賦予它們的動力和節(jié)奏”“自己的命數(shù)”可知，在運動、奔騰中毀滅也是駿馬的命數(shù)，是上天的安排。依據(jù)“它期待那里遍布山花，陣陣鳥語使人迷醉。那是無限的幻想之夢”“那必定離去的一念在鼓勵它，沖撞心扉。它甚至想象山陽坡上，有一片燦爛的卷丹花、河谷上有英武的鋼松、無邊的嫩草、豐美的食物，還有在陽光下泛亮的活泉……”“一場永不