職校班主任秋季學期工作計劃

職校班主任秋季學期工作計劃

職校班主任秋季學期工作方案篇1

時間過得很快，轉(zhuǎn)不間我所帶的班級已經(jīng)到了其次學期，孩子們在這段時間有了很大的成長，下個學期就要踏入學校的校門了。在這個學期，我作為學前班班主任將連續(xù)抓好同學的德育工作，努力提高同學的思想品德，以下是我學前班班主任工作方案：

一、班級其本狀況：

我們班一共有孩子31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，盼望他們在這學期里有更大的進步

二、指導思想。

仔細貫徹黨和國家訓練方針，以學校德育工作方案為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和同學思想實際動身，抓好班級管理工作，提到同學道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。

三、學期工作的主要方面有：

1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作方案的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。

2、營造健康向上的班級氛圍。

（1）依據(jù)同學的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（2）制定班級公約，形成良好班風。

（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導培育小干部。班級小干部是班主任的`左右手，要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，第一、關(guān)心小干部樹立威信；其次、鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法；第三、嚴格要求小干部在學問，力量上取得更大進步。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。

通過觀看、與同學談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取的共識，協(xié)作學校訓練好孩子。

四、工作措施：

1、老師仔細制定好適合本學前班工作方案，并仔細組織實施。

2、備好各同學基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實。

3、細致了解學前班同學起居狀況和在家生狀況，訓練同學養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯(lián)系同學家長，親密結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”訓練；

5、注意同學兒童在校文化訓練，親密各科任教授的關(guān)系，形成良好的訓練體系。

這學期，我將連續(xù)努力做好班主任工作，從低班級孩子年齡小的實際狀況動身，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高同學學問水平和道德素養(yǎng)。

職校班主任秋季學期工作方案篇2

班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作支配如下：

一、指導思想

以學校德育訓練的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把同學培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、德育訓練

全面貫徹落實學校生德育要求對同學進行五愛訓練及艱苦樸實訓練，訓練同學努力學習，喜愛祖國、敬重老師，進行文明禮貌、遵守紀律訓練，進一步落實《學校生日常行為規(guī)范》、抓好同學養(yǎng)成訓練、組織同學上好品德與生活課，對同學進行五愛訓練。

三、本學期的奮斗目標

建立強有力的中隊委組織，保持和發(fā)揚班內(nèi)的良好班風，連續(xù)做好細致急躁的思想訓練工作，學習成果達到最好，本學期爭取在各方面取得優(yōu)異的成果，爭取取得優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。

四、本學期工作重點

訓練同學努力學習，樂觀響應學校號召，爭取取得好成果。加強紀律，道德訓練。做好學困生思想訓練。訓練同學分清是非，樹立正確的集體榮譽感，樹立各項先進人物達到比學趕幫的良好風氣。

五、本學期活動支配

平常狠抓課堂和課間紀律，看誰是最文明、講禮貌的學校生。

要仔細落實《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，達到會背，理解每條含義，重點是按各條要求去做。除大隊部檢查外，班主任常常對每名同學檢查落實，重點抓同學養(yǎng)成訓練，從四方面抓起：

（一）學規(guī)范，訓練同學用規(guī)范約束，修正自己的行為。

（二）課堂教學中加強規(guī)范養(yǎng)成訓練。

（三）選好規(guī)范訓練的實施場所，樂觀搞好課外活動。

（四）學校家庭和社會相結(jié)合，共同促進養(yǎng)成訓練。

建立圖書角，圖書室每周一次開展讀好書，讀好報。指導同學做到課內(nèi)、外學習相結(jié)合，仔細閱讀課內(nèi)、外書籍，要求同學課外閱讀不少于5萬字，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。記好讀書筆記不少與1.5萬字。

利用班、隊會開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會和文體活動。如：讀書匯報會等。達到每次活動都能受到訓練和熬煉自己。

抓好班級管理，全面關(guān)懷同學，建立團結(jié)向上的班集體，激勵同學勤奮學習勇爭“三好”，為達到抱負而努力學習。遵守早自習、課堂和自習制度。根據(jù)校內(nèi)班內(nèi)的各項規(guī)章制度去做，同學學會管理自己，關(guān)心他人，參加集體，班級的事情大家來管理，充分發(fā)揮班干部管理力量和作用，達到全體同學都能樂觀參加班級管理，老師達到正確分析班級狀況，從而實行有針對性的措施，對癥下藥，使班級管理中的不足之處準時訂正，達到完善。同時，還要對同學在各方面正確，公正的評價，使同學有良好心態(tài)去做好每項事情。

抓好同學心理健康訓練。

在抓好各方面工作的同時，也決不能忽視同學的心理健康訓練。本學期重點加強心理健康訓練，利用同學與老師中良好的心理品質(zhì)進行榜樣訓練，老師常常供應活動的機會，同學賜予關(guān)愛和關(guān)心，使他們克服心理障礙。

特長生是班級的優(yōu)秀生，在學習上他們“吃得飽”，發(fā)揮他們的特長，給他們制造良好的學習氛圍，發(fā)揮他們的聰慧才智，展現(xiàn)自己，帶動班級良好的學習風氣。

加強對學困生的訓練工作。

老師針對學困生的實際狀況實行不同的措施。針對基礎學問差的同學，老師做到急躁和熱心，慢點講、細心說，利用自習課進行補救，達到入門，在班級中開展一幫一活動，使全體同學學習成果共同提高。

在班級中開展各項活動，組織同學上好“兩操”，堅持常常性的體育熬煉，指導同學做好個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。建立墻報，樹立英雄人物，手工制作等，使他們學有榜樣，調(diào)動同學學習的樂觀性，同時開展好各種豐富多彩的文體活動，樂觀參與校內(nèi)組織的大型活動，既活躍了課外生活，又增加了同學的體質(zhì)，開發(fā)了智力，獲得了全面的提高。

六、少先隊活動

少先隊活動是學校教學工作的組織部分，因此，搞好少先隊活動。按學校要求，有方案有組織地開展好每次隊會，充分利用班隊會時間，對同學進行廣泛的有意的訓練，使他們在豐富多彩的中隊活動中受到深刻訓練。

班級是學校教學工作的基本單位。班級，是一個學校的細胞，班主任，是一個班級的向?qū)?，因此，老師擔負著重任，老師樂觀做好本學期的工作，使同學在德、智、體、美、勞等方面都有更大進步，使班級在各方面取得優(yōu)異的成果，同時，老師應加強自身的修養(yǎng)，勤奮學習，不斷完善自己，以適應時代進展的需要。

七、詳細支配工作如下：

時間

專題訓練

工作（活動）內(nèi)容

三

月

份

第一周

平安法

制訓練

制定方案

其次周

《平安伴我行》主題隊會

第三周

落實《學校生日常行為規(guī)范》

第四周

《與法同行》主題隊會

四

月

份

第五周

行為習慣養(yǎng)成訓練

布置教室

第六周

家長會

第七周

抓好同學訓練用火平安訓練

第八周

清掃衛(wèi)生

五

月

份

第九周

喜愛勞

動訓練

宣揚勞動光榮

第十周

樹立勞動榜樣用電平安訓練

第十一周

《喜愛勞動》主題班隊會

第十二周

班級評比《勤勞的小蜜蜂》

第十三周

清掃衛(wèi)生對同學進行文明禮貌訓練

六

月

份

第十四周

體育

活動

評比班級優(yōu)秀少先隊員

第十五周

校內(nèi)藝術(shù)節(jié)慶祝活動

第十六周

對同學進行隊學問雷電平安訓練

第十七周

讀書匯報會

七

月

份

第十八周

黨在

我心中

黨在我心中的主題隊會

第十九周

看愛國影片防溺水平安訓練

其次十周

總結(jié)填寫表冊

其次十一周

職校班主任秋季學期工作方案篇3

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與同學們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我盼望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作方案：

一、首先做好入學訓練

訓練同學嚴格根據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

二．其次做好同學的思想工作

我認為要作好同學工作，關(guān)鍵在于抓好同學的`心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學交心，做同學的伴侶，同學才會和你放開心扉，暴露同學的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應依據(jù)。

三．再次訓練同學要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人實際上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣同學之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

四、訓練同學做心胸寬廣的人

同學作為同學，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學習，悄悄干工作的同學。

五、再要訓練同學努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，樂觀進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要常常訓練他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總是不夠抱負，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。訓練他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、訓練同學要嚴格遵守班紀班規(guī)

無法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我實行小組管理制度，每小組長管理十一個同學，組長每天匯報給班主任當天的狀況，以便班主任準時做好班級管理工作。

七、班級活動支配：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結(jié)評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。

4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

以上是我為六（2）班做的—學年其次學期的班主任方案，盼望能充分發(fā)揮班主任的訓練作用，引到同學的健康成長！

職校班主任秋季學期工作方案篇4

一、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好同學的思想工作，使工作有秩序地順當?shù)卣＿M展，把同學培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

我共有同學28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù)基本均衡。同學來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特別家庭同學4人。

三、二班級下學期班級工作重點及目標

班級訓練工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的訓練、團結(jié)同學的訓練，搞好心理健康訓練。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好二班級同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護訓練，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、二班級下學期常規(guī)管理措施

1、學習方面，為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。表明同學在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的`團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

五、二班級下學期每月工作支配：

三月：安定同學心情，讓同學開頭科學地接受學問灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順當進行，提高課堂質(zhì)量。加強同學思想，組織同學學習學校的規(guī)范條例。平常要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結(jié)友愛、相互關(guān)心。

發(fā)揚雷鋒精神，宣揚雷鋒思想，培育同學樂于關(guān)心別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。同學愛祖國、愛人們、愛勞動。特殊是自然環(huán)境的愛護。培育同學團結(jié)友愛。

四月：培育同學在各種交際活動中學會傾聽、表達與溝通，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，進展合作精神。組織同學進一步學習學校的規(guī)范條例和學校生守則，同學愛惜公物，遵守公共秩序。在校內(nèi)和公共場所不追趕玩耍，不損害校內(nèi)和公共場所的花草樹木。

五月：培育同學在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的特長，彌補自己的不足。對同學加強平安學問，強化學校的常規(guī)。加強課堂紀律。(組織寫字競賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

六月：在學習新內(nèi)容的同時，引導同學抓好學問復習鞏固。同學要誠懇和做事仔細負責，并加強品德和行為習慣。

七月：做好后進生的德育工作及同學放假前后的平安衛(wèi)生。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并賜予表揚鼓舞。

職校班主任秋季學期工作方案篇5

一、狀況分析：

這是一個比較特別的班級，同學學習、工作力量參差不齊，同學的共性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分同學學習基礎薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他同學的聽課和老師的教學進度。另一個麻煩的問題是個別同學共性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已消失早戀現(xiàn)象。

二、詳細措施：

針對這些特點我想本學期的訓練教學工作應當在增加同學責任感、強化課堂紀律、提高同學學習自信念、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。

1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能由于是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺樂觀參加，提高力量，培育同學的集體意識。

2.建立一支有力量有責任心的干部隊伍：

民主評比加上同學自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和同學評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責任心又提高了每位同學工作力量。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反饋，準時了解同學的課堂學習狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的爭論和發(fā)言習慣，在分組排位時留意學習力量強的和力量差的合理安排，從而提高學習效率，并使每個人都能參加到學習中去。每個月后對有進步的同學賜予適當嘉獎。

4.加強同學每日行規(guī)訓練：

沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應當結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，留意每個細節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于學習的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

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