初中班主任總結成績下滑竟是因為這些原因家長一定要注意學習資料

初中班主任總結成績下滑竟是因為這些原因家長一定要注意不少家長在微信上給我留言說，孩子上初二之后學習成績開始下滑，等上了初三成績居然成了中下，孩子正值青春期，不知道應該怎么交流，中考壓力下大人和孩子都不輕松，不知道怎么辦才好。

不知何時起流傳著這么一句話：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下?！?/p>

為什么很多小學成績非常好的同學上了初二之后成績明顯下降，初三甚至下滑到中下，有可能是以下原因造成的！

上了初中之后，孩子開始獨立面對學習和生活上的一應事情，家長的約束小了，個人自由更大，在學習上更加需要自己自覺。加之初一剛開始課程量小，難度低使得孩子在學習上有所放松，等課程量和難度開始增加的時候，不少孩子已經(jīng)放野，收不回心了！1、遺留問題太多。初一遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。要想根治，通過各種途徑固強補弱都是辦法，但都不如找個好老師直接點拔與適合自己的學習方法。學生自己也要敢于曬問題，把問題找準了，找老師一對一輔導可以最快速度地提升。而學習方法有助于孩子快速提高學習能力和學習技巧，令學習事半功倍，成績提升當然很快。2、聽課效果差。AAAA會聽課的孩子，聽的是思路，瞄準的是問題，敲定的是重點，在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分，在考場上發(fā)揮正常一般都會取得不錯的成績。而不會聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動作，比如亂圖亂畫，亂傳紙條，這和孩子的自我管理能力與學習習慣、方法有關。3、好學生不能考滿分、高分的原因。這個問題每個人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說，有重視不說，也有考試進入狀態(tài)差等等說法。其實，這都不是根本的原因。學習類型、學習品質、學習特性，學習方法，尤其是學習方法，決定了考試結果。4、自主學習效率低。許多家長都說：老師，孩子從回家就開始學習，一直到深夜，成績?yōu)槭裁催€是差？！那是因為很多孩子看似在那里學習，其實心里根本不在學習狀態(tài)。有的孩子可以在一個人的時候學習的更好，而有的孩子一旦一個人學習就會開始神游四方。5、考試準備差。根據(jù)我多年的經(jīng)驗，這是大部分孩子都存在的問題。有的學生沒有完整的復習計劃，對于復習輕描淡寫、蜻艇點水，重點難點復習不到位，對老師講的考點熟視無睹。打了無準備之仗，其結果可想而知。復習既要全面又要抓住重點，這相當考驗孩子的總結能力和記憶力！孩子上了初中之后，家長應該適當改變策略，不能像小學一樣緊跟在屁股后面念叨，也不能完全放任。多關心孩子的學習和生活，了解他的學習情況，如果發(fā)現(xiàn)問題則需要及時補救，不可等到孩子成績一落千丈時急著訓斥孩子。

孩子成績下滑他自己也會擔心，家長要幫助他解決困難而不是施壓，初中孩子正值青春期，家長一定要注意交流的方式，不要使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而抗拒學習。初中班主任總結：一旦孩子出現(xiàn)這6種學習現(xiàn)象，家長要高度警惕！誰最了解孩子的學習情況？答案當然是老師！但初中生并不會有意識地去分析自己的學習情況，小考認為，在這個階段，家長還是應該多和孩子的班主任及各科任課老師進行交流，了解孩子平時在課堂上的表現(xiàn)，透過這些表現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)孩子的學習問題。一位從教二十多年的初中班主任用心整理了學生6種常見的學習現(xiàn)象，并且總結出這些現(xiàn)象反映出的本質問題。小考建議，如果孩子表現(xiàn)出了這樣的行為，家長就該伸出援手，幫助孩子及時糾正，以免貽誤時機，影響成績。現(xiàn)象一：班級里最好的學生，通常不是第一個舉手的，當然也不會是不舉手的。班主任說：我曾認真觀察過班里的孩子，那些第一個舉手的孩子，通常性子都比較急，其實腦子里沒有捉摸清楚答案，就忍不住想要回答。建議：1.如果你家孩子屬于這種類型，建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格，日?？梢约訌婌o坐或者練習書法等這類磨性子的訓練。2.如果孩子常年不發(fā)言，那說明他們內(nèi)心對外界的評價很看重，而且對自己也缺乏信心，建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵，少一些批評教育?，F(xiàn)象二：從上課找試卷的速度來說，越快找到試卷的學生，成績越好。班主任說：每次講解試卷的時候，我都會發(fā)現(xiàn)最快找到試卷的，一般都是成績比較好的學生。因為他們有良好的學習習慣，會把試卷分門別類進行整理。而成績一般的學生試卷一般是隨便找本書往里一夾，要用的時候就要花費大量的時間去找。建議：1.家長幫孩子養(yǎng)成整理資料的習慣，將考試的試卷按照科目和時間順序裝進不同的文件袋內(nèi)，一方面可以提高孩子聽課的效率；另一方面，整理的過程也是一個復習的過程。2.平時在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養(yǎng)孩子有序、高效的意識。這對孩子今后的學習和生活都是有好處的。現(xiàn)象三：晚上超過12點睡覺的，基本上都不是學習最好的學生。班主任說：我曾對班上學生的入睡時間進行調查，驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時成績比較優(yōu)秀的學生一般都在12點前入睡，而睡得最晚的竟然成了成績中等的學生。成績中等的這些學生很努力，他們采取了時間戰(zhàn)，短期內(nèi)會有效果。但是長期以往，因為經(jīng)常熬夜，睡眠時間嚴重不足，上課就經(jīng)常打瞌睡，成績停滯不前。建議：1.這類學生最突出的表現(xiàn)，就是認為自己沒有找到好的學習方法，成績沒有提高。如果自己家的孩子也這樣，請一定要理解孩子的不容易。同時，要求孩子12點前按時睡覺，態(tài)度一定要堅定。2.一個教育研究統(tǒng)計結果顯示：90%以上的“差學生”是上課走神造成的，認真聽講比起任何學習方法都重要，一定要保證課堂的高效率?，F(xiàn)象四：每個學生都會出現(xiàn)“一錯再錯”現(xiàn)象，但是優(yōu)秀學生“一錯再錯”的幾率很小。班主任說：有兩個學生是以相同的成績進入初中的，第一次期中考試后，A同學把錯題整理到錯題本上，而B同學只是在試卷上寫了答案。后來一次考試，出現(xiàn)類似題目，A答對了，B還是錯了。建議：1.一定要為孩子準備錯題本，讓孩子理清解題思路并記錄到錯題本中。2.大量的調查證明：優(yōu)秀學生之所以能保持好成績，關鍵是因為把知識點真正的弄懂了，而且消化成自己的知識。現(xiàn)象五：就輔導資料的數(shù)量而言，中等生最多，優(yōu)等生資料不多但都認真做過。班主任說：成績好的學生雖然買的輔導資料不多，但是每一本都做完了，而且書上用各種顏色的筆寫的滿滿的。標出重點和疑難點，尤其是學校發(fā)的輔導書，做的尤其認真。反觀那些買了很多輔導書的同學，其實很多都空著，每一本只做了一部分，而且因題量太大，很多題目都只寫了答案。建議：1.根據(jù)自身學習情況進行選擇，尖子生可找一套有一定難度的參考書，開拓一下解題思維；中等生合適難度不大，但包含了詳細例題分析和解題過程的參考書；學習困難生應該緊跟老師的步伐，先吃透課本內(nèi)容。2.多聽老師的經(jīng)驗，購買正規(guī)出版社的輔導書。3.做題最終的是要學會總結，對題型進行分析，形成自己的知識框架。現(xiàn)象六：下課幫別人輔導作業(yè)的都是成績最好的學生。班主任說：每次下課去班級里，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有學生在幫同學解題，而這些學生往往成績不錯。建議：1.在孩子小時候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習慣，可以讓孩子把每天所學內(nèi)容大致講一遍，這樣可以幫孩子理清知識體系，也加深印象，一般能講清楚，就表明孩子已經(jīng)理解透徹了。2