初中美術(shù)--設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)紋樣人教版八年級(jí)下冊(cè)第二課設(shè)計(jì)紋樣人教版八年級(jí)下冊(cè)第二課初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)紋樣設(shè)計(jì)紋樣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解紋樣寫生方法2.學(xué)習(xí)紋樣變化的基本方法3.設(shè)計(jì)適用于生活的紋樣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解紋樣寫生方法我們進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)時(shí)，手中要有素材，自然界中的動(dòng)物、植物、人物、風(fēng)景等就為我們的紋樣設(shè)計(jì)提供了廣泛的體裁和創(chuàng)作的靈感。搜集素材的有效方法之一就是寫生。寫生設(shè)計(jì)紋樣的第一步———我們進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)時(shí)，手中要有素材，自然界中的動(dòng)物、植物、人物寫生的方法1線描寫生2鋼筆淡彩寫生3影繪寫生4水粉色限色寫生寫生的方法1線描寫生2鋼筆淡彩寫生3影繪線描寫生:用線條勾畫出對(duì)象的輪廓及結(jié)構(gòu)，力求概括明確。寫生時(shí)要注意對(duì)物象的細(xì)部結(jié)構(gòu)、層次進(jìn)行分析與提煉。寫生的方法線描寫生:用線條勾畫出對(duì)象的輪廓及結(jié)構(gòu)，力求概括明確。寫生時(shí)鋼筆淡彩寫生：在鋼筆單線勾勒的基礎(chǔ)上，以對(duì)象的固有色進(jìn)行渲染和表現(xiàn)。寫生的方法鋼筆淡彩寫生：在鋼筆單線勾勒的基礎(chǔ)上，以對(duì)象的固有色進(jìn)行渲染影繪寫生：采用一種單色來表現(xiàn)對(duì)象的形象。是最大簡(jiǎn)化內(nèi)部而強(qiáng)化形象外邊緣輪廓的最大特征。盡管平涂后省略了一切內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但依靠外邊緣的輪廓，仍然能生動(dòng)地體現(xiàn)其形象和特征。寫生的方法影繪寫生：采用一種單色來表現(xiàn)對(duì)象的形象。是最大簡(jiǎn)化內(nèi)部而強(qiáng)化寫生的方法寫生的方法寫生的過程中應(yīng)該注意些什么？1選擇適宜的角度（最美、最能表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度）2構(gòu)圖要飽滿，大小適宜，突出主題寫生的過程中應(yīng)該注意些什么？1選擇適宜的角度（最美、最能表現(xiàn)從實(shí)物到紋樣從實(shí)物到紋樣變化設(shè)計(jì)紋樣的第二步———變化設(shè)計(jì)紋樣的第二步———紋樣變化的基本方法一概括法：即對(duì)自然形象進(jìn)行提煉、簡(jiǎn)化。概括的目的是為了突出形象的特征，而決不能因?yàn)楦爬ǘピ行蜗蟮闹饕卣?，必須形神兼?zhèn)?。紋樣變化的基本方法一概括法：即對(duì)自然形象進(jìn)行提煉、簡(jiǎn)化。紋樣變化的基本方法一概括紋樣變化的基本方法一概括紋樣變化的基本方法二夸張：不是對(duì)物象簡(jiǎn)單的放大，而是對(duì)物象的外形、神態(tài)、習(xí)性等進(jìn)行適度的夸大、強(qiáng)調(diào)、突出。紋樣變化的基本方法二夸張：不是對(duì)物象簡(jiǎn)單的放大，而是紋樣變化的基本方法三說說這枚紋樣設(shè)計(jì)的巧妙之處紋樣變化的基本方法三說說這枚紋樣設(shè)計(jì)的巧妙之處紋樣變化的基本方法三想象：想象就是將不同形象和造型要素巧妙的結(jié)合在一起，使其結(jié)合緊密，互為依存，并產(chǎn)生新的形象的心理過程。紋樣變化的基本方法三想象：想象就是將不同形象和造型要素巧妙的請(qǐng)你快速說出紋樣變化的方法拓展與提升請(qǐng)你快速說出紋樣變化的方法拓展與提升選擇自己熟悉的題材嘗試在紙杯或者紙盤上裝飾單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣。標(biāo)題內(nèi)容探究與實(shí)踐選擇自己熟悉的題材嘗試在紙杯或者紙盤上裝飾單獨(dú)紋樣或標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容初中美術(shù)_-設(shè)計(jì)紋樣教學(xué)課件設(shè)計(jì)課堂小結(jié)紋樣是多姿多彩，變化無窮的，短短四十五分鐘，我們只接觸到了紋樣世界中的