+青春的情緒+課件- 部編版道德與法治七年級下冊

4.1青春的情緒學習目標1.了解情緒的基本類型及特點。2.了解影響情緒的因素以及情緒帶來的不同影響。3.知道青春期情緒的特點，學會激發(fā)正面情緒，調節(jié)負面情緒。1.情緒的類型有哪些?2.影響情緒的因素?3.情緒對人的影響？4.青春期的情緒有哪些特點？5.怎樣正確對待青春期情緒特點？自主學習一、情緒面面觀名詞釋解情緒在心理學上，情緒是指

伴隨著認知和意識過程產(chǎn)生的

對外界事物的

態(tài)度體驗,是人腦

對客觀外界事物與主體需求之間關系的

反應，是

以個體需要為中介

的一種心理活動。哀怒喜懼1.情緒的分類：基本情緒復雜情緒悲喜交加哭笑不得百感交集樂極生悲五味雜陳喜極而泣內疚害羞厭惡焦慮相關鏈接情緒的成分

情緒是一種綜合表現(xiàn)出來的生理和心理狀態(tài)，包括①內在體驗②外顯表情和③生理激活三種成分?？赡芫Τ渑?，對新鮮事物好奇，笑容滿面，步履輕盈可能覺得沮喪、泄氣、無精打采，甚至想哭可能會血壓升高、心跳加快、口干、出汗可能會心跳加快、呼吸急促、肌肉緊張喜怒哀懼隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。下課時的鈴聲，清脆悅耳?？荚嚂r的鈴聲，緊張兮兮。思考時的鈴聲，刺耳難聽。0302活動探究活動：演技大考驗01

下節(jié)體育課，你終于可以去踢球了?？焐险n時數(shù)學老師告訴你們這節(jié)上數(shù)學，你最不喜歡數(shù)學課了。

放學了，你走在路上，天空灰蒙蒙的，還下著小雨，你卻沒帶傘。04心里對事情的預期自然環(huán)境

數(shù)學課后，同桌弄壞了你重要的東西，你找他理論，其他人覺得你真小氣。周圍的輿論氛圍

你淋了雨回到家頭痛欲裂，準備睡覺

，卻發(fā)現(xiàn)還有作業(yè)沒完成！個人的生理周期要求：

根據(jù)情境，做出相應的情緒反應，可以借助語言和肢體動作來輔助。2.影響情緒的因素有哪些？個人生理周期對某件事情的預期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境周圍環(huán)境的變化練一練以下圖文分別說明影響情緒的因素是什么？大姨媽”來時的痛苦煩躁①個人的生理周期打算考70分的，現(xiàn)在卻…②對某件事情的預期練一練以下圖文分別說明影響情緒的因素是什么？整天下雨——郁悶③周圍的輿論氛圍有新鄰居、新朋友——真開心④自然環(huán)境⑤周圍情況的變化探究：默默和小沖面對考試的情緒有什么不同，結果如何？默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭兒很足。語文考試時，小沖因為緊張導致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。面對考試，默默和小沖情緒不同，結果也不同?？荚嚴潇o分析，改正錯題憤怒之下，撕掉試卷吃得飽，睡得香吃不下，睡不著強項考砸緊張考砸消極情緒影響智力正常發(fā)揮消極情緒導致錯誤行為消極情緒影響身體健康積極情緒激勵人主動作為積極情緒有益身體健康正面情緒激勵我們克服困難、努力向上負面情緒讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。3.情緒的作用有哪些？（1）影響著我們的觀念和行動。（2）積極情緒：它可以能激勵我們克服困難、努力向上；消極情緒：它也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。第3課第一框青春飛揚二情緒的青春色調家長的抱怨一：我的孩子在小學階段，脾氣挺溫和的，為什么進入初中后好像完全換了個人呢。前幾分鐘還心情不錯地和你說話，可是后幾分鐘就突然情緒變得很糟糕，有時甚至是聲嘶力竭，這是怎么回事呢？家長的抱怨二：我的孩子進入青春期后，常愛把自己關在房間里，如果你敲門，或者你直接闖入，她（他）就會大發(fā)脾氣，怎么回事呢？情緒再體驗

進入到青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。4.青春期的情緒特點

P36情緒的閉鎖性情緒波動與固執(zhí)情緒反應強烈情緒的細膩性情緒的表現(xiàn)性連一連閱讀某部文藝作品后，會長時間沉浸在某種情緒中，陶醉于自己的思考遐想中。情緒波動與固執(zhí)不愿將自己的情緒感受向別人表露上午興高采烈，下午突然沮喪，任旁人如何勸說都無濟于事。在情緒表露過程中，會自覺或不自覺地帶上表演痕跡。高興時手舞足蹈，懊惱時捶胸頓足。情緒的表現(xiàn)性情緒的閉鎖性情緒的細膩性情緒反應強烈課堂筆記5.青春期的情緒特點產(chǎn)生原因？P36進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點。如何正確面對青春期情緒不能正常發(fā)揮發(fā)揮正常水平緊張害怕輕松愉快失敗勝利明天去參加全市比賽我一定要拿個好名次我老吃發(fā)球，該怎么辦？我一定能贏他！消極情緒積極情緒思考：以下兩種情況說明了什么？

現(xiàn)代生物學、心理學和醫(yī)學的研究也表明：胃病、高血壓、冠心病、癌癥等大都與人的負面情緒有關。

情緒的青春色調想一想

情緒本身沒有好壞之分，但根據(jù)由情緒引發(fā)的行為及行為的后果則可以把情緒氛圍正面情緒和負面情緒。6.正確對待情緒的方法①要善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩；②要積極面對負面情緒，這是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。爭做情緒的小主人1、情緒的分類2、影響情緒的因素3、情緒的作用2、怎樣正確面對青春期的情緒1、青春期情緒的特點二、情緒的青春色調一、情緒面面觀青春的情緒課堂總結青春的情緒1.流傳至今的很多詩詞名句中都蘊含著作者豐富的情緒感受。下列詩句中表達“喜”的情緒感受的是（）A、感時花濺淚，恨別鳥驚心B、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏C、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D、世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。B課堂練習2.進入初中后，文瑞變得困惑：雖然自己長大了，自覺性和自控力也提高了，但是有時候仍會因為一點小事而大發(fā)脾氣，甚至魯莽行動，做出一些讓自己后悔的事。這體現(xiàn)了青春期情緒的（）特點。A、閉鎖性B、表現(xiàn)型C、反映強烈D、盲目性D3.毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句表明了長征隊伍的樂觀主義精神。正是因為這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這說明（）A.情緒可以激勵我們克服困難、努力向上B.情緒發(fā)揮