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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會培訓(xùn)總結(jié)_模板集眾家之長補己路之短——平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會培訓(xùn)總結(jié)涇川縣窯店鎮(zhèn)中心小學(xué)郭旭春金秋九月,瓜果飄香。9月12日至9月13日,我有幸參加了平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會。作為農(nóng)村課堂教學(xué)的前沿教師,我非常珍惜這次培訓(xùn)機會。本次研討會的主要內(nèi)容有“同課異構(gòu)”的優(yōu)質(zhì)觀摩課、說課議課活動、教研教改沙龍活動及知名教育專家的精彩講座。短短兩天的培訓(xùn),使我受益匪淺。目前全方位的新課程改革很多時候讓我感到茫然,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗,讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。靜寧縣城關(guān)小學(xué)郭彥踞老師與莊浪縣第一小學(xué)趙淑萍老師同上的《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》一課各具特色。趙淑萍老師以超市購物的情景導(dǎo)入,激活學(xué)生思維,滲透點撥,層次深入,使學(xué)生掌握了算理和計算,從而上升到運用小數(shù)除以整數(shù)解決實際問題的水平,這種以“以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)模式讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境下完成了學(xué)習(xí)目標;郭彥踞老師鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,發(fā)展推理能力,不斷滲透轉(zhuǎn)化思想,提高學(xué)生解決問題的能力;蘭州市城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)的王仁江老師給我們帶來了示范課四年級數(shù)學(xué)《田忌賽馬----對策問題》,王老師通過多樣的游戲和豐富的故事,師生共同探究獲勝的策略,體驗策略的重要性,并在對比、經(jīng)歷、推理等活動中,感知“運籌”的思想,體會“運籌”思想的實際價值。本節(jié)課以獨特的設(shè)計,智慧的引導(dǎo),和諧的對話,有效的互動,卓越的成效,讓我們共同目睹了金城名師的風(fēng)采。這三位老師的課堂各具特色,獨具匠心,異彩紛呈;又有很多共同的亮點,聚焦課改,勇于創(chuàng)新,光彩奪目。他們先進的教學(xué)理念,扎實的教學(xué)基本功,嫻熟的教學(xué)技巧讓我享受了一頓豐盛的“教學(xué)大餐”。在他們的課堂上學(xué)生開展自主合作、探究學(xué)習(xí),積極展示,教學(xué)效果顯著。而這些都是我學(xué)習(xí)的地方,今后的教學(xué)中我要更加認真的去研究教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,課堂上嘗試運用這些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,努力提高自己的課堂教學(xué)能力及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在說課議課環(huán)節(jié),授課教師針對自己課堂的得與失進行了認真的反思。他們精益求精、嚴謹治學(xué)的態(tài)度深深打動了我。我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度參與了議課,就突現(xiàn)學(xué)生的主體地位、特長培養(yǎng)、課堂參與度、學(xué)習(xí)方式的改變等熱點問題進行了有效探討。通過參與教研沙龍活動,讓我看到現(xiàn)在的教研活動形式更加開放、活躍、真實、有效了。這種交互式的教學(xué)方式使得參會的老師共同分享了專家與名師的教學(xué)智慧。市教研室曹寧子主任游刃有余的主持,前沿的理念引領(lǐng),提供課例教師娓娓道來,令人折服的成長故事感同身受。本次活動特邀的兩位專家張炳意主任和李寶臻教授分別做了《核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)建議》和《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的問題及改進策略》為題的報告。李教授圍繞“課標中對小學(xué)數(shù)學(xué)計算問題的基本要求、計算中的錯誤舉例、計算中錯誤的成因分析、小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的策略”等四個方面,幫我們解決了如何進行基于課標的解讀和教學(xué)、如何基于兒童教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)錯誤和分析錯誤、如何基于兒童的視覺進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)某一環(huán)節(jié)為切入口進行課題研究等問題。張主任從“核心素養(yǎng)”取向和教科書的審視、整體把握和分析教材、教材內(nèi)容呈現(xiàn)方式解析、數(shù)學(xué)思考與建議等四個方面,以專業(yè)研究者的態(tài)度、敏銳的觀察力和多元化的新視角為我們解讀了教材與教學(xué)的關(guān)系等。兩場專題報告理念新穎、案例豐富、說服力強,令人茅塞頓開。報告內(nèi)容既涉及學(xué)科教學(xué)又著眼于教師專業(yè)發(fā)展,同樣帶給與會教師以深刻的啟迪和深遠的影響。其實,培訓(xùn)是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),使我提高了認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我要行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓我的每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“知識大餐”!最后感謝平?jīng)鍪薪逃痔峁┑倪@次培訓(xùn)機會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進!道路運輸執(zhí)法隊伍建設(shè)工作總結(jié)規(guī)范化道路運輸執(zhí)法隊伍建設(shè)是提高運政管理水平,強化行業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,創(chuàng)建行業(yè)文明誠信的迫切需要,更是全面推進依法治運、依法行政,努力實現(xiàn)道路運輸業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求。因此**縣運管站的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子自組建以來始終把規(guī)范化道路運輸執(zhí)法隊伍建設(shè)、隊伍教育整頓和行風(fēng)建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。在抓學(xué)習(xí)、更新干部職工思想觀念,抓紀律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),抓隊伍、增強干部職工素質(zhì),抓制度、提高辦事效率等方面取得了一定成效,并通過學(xué)習(xí)教育,提高認識,建章立制,明確責任,考勤評議,標本兼治等一系列措施,有力地促進了規(guī)范化道路運輸執(zhí)法隊伍建設(shè),樹立了行業(yè)新風(fēng)尚,推動了全縣道路運輸業(yè)健康有序的快速發(fā)展。一、 不斷完善制度,強化管理措施健全管理機制,規(guī)范管理辦法,嚴格制定一系列制度措施,才能確保各項工作的全面落實,只有加強制度建設(shè),健全監(jiān)督機制,才能有效地遏制不良行為的發(fā)生。我站先后出臺了以規(guī)范程序、強化職責為主要內(nèi)容的《道路運輸行政執(zhí)法人員資格管理制度》《道路運輸行政執(zhí)法人員培訓(xùn)制度》、《道路運輸行政執(zhí)法證件管理制度》、《行政執(zhí)法評議考核辦法》等一系列規(guī)范行政執(zhí)法行為的制度,在內(nèi)部形成了一套較為全面系統(tǒng)的制度體系,真正形成用制度規(guī)范執(zhí)法行為,按制度辦事,靠制度管人的有效機制。二、 嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法程序規(guī)定一是表明身份。我站要求全體執(zhí)法人員必須取得執(zhí)法資格,在執(zhí)法過程中必須向當事人出示執(zhí)法證件,以取得被調(diào)查人的理解和配合,主動接受社會監(jiān)督;()二是說明理由。以檢查客車為例,規(guī)定了”三必說、三必查”的基本原則,即:說明打擊非法經(jīng)營,營運資格必查;說明維護市場秩序,線路標志牌必查;說明保證營運安全,從業(yè)資格必查等。執(zhí)法人員向被調(diào)查人講清檢查事項和檢查事由,以此獲得對方的理解、信任和支持,體現(xiàn)了對行政相對人知情權(quán)和參與權(quán)的保護和尊重,防止調(diào)查人員濫用職權(quán);三是告知調(diào)查結(jié)果。調(diào)查完畢后,據(jù)調(diào)查情況告知當時人調(diào)查結(jié)果,涉嫌違法經(jīng)營的,制作《案件處理意見書》告知當事人違法行為、違法地點、違法時間和擬處罰意見等,聽取并記錄當事人的陳述、申辯或要求組織聽證。三、 客觀提取證據(jù)一是準確體現(xiàn)法條內(nèi)涵。只有深刻理解了違法要素,才能有針對性的提取證據(jù)。二是運用科技手段。我站先后投入專項資金四萬余元,購入激光打印機**、數(shù)碼相機十部、攝像機兩部、數(shù)碼錄音筆六只,為所有執(zhí)法隊配備了全套取證設(shè)備,要求執(zhí)法人員將調(diào)查全過程攝錄,做到客觀、真實、全面;對所有長途客車安裝GPS行車記錄儀,全面記錄車輛行駛情況,作為判斷違規(guī)經(jīng)營的輔助證據(jù)之一。四、堅持不懈學(xué)習(xí),注重提高素質(zhì)我站在一貫堅持例會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每年兩次全員軍訓(xùn)的同時,借接受全國交通行政執(zhí)法大檢查之機,組織了多次業(yè)務(wù)、法規(guī)學(xué)習(xí)活動,共印制學(xué)習(xí)資料八十余份,全體執(zhí)法人員人手一份;組織業(yè)務(wù)、法規(guī)考試四次。使我站執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進一步提高,有力的促進了促進了規(guī)范化運政執(zhí)法隊伍建設(shè)。通過近幾年的實踐,我站在規(guī)范執(zhí)法行為,提高執(zhí)法水平,落實文明執(zhí)法等方面都有了一定程度的提高,沒有發(fā)生一起因調(diào)查不清、審核不當、處罰過重或錯誤而導(dǎo)致的行政復(fù)議或行政訴訟案件,進一步提升了運管部門形象。對有效遏制違法違章行為的發(fā)生、化解執(zhí)法者與經(jīng)營者之間的矛盾、凈化道路運輸市場起到了良好的促進作用,為推動道路運輸市場又快又好的發(fā)展營造了良好的法制環(huán)境。深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織,應(yīng)當讓少先隊員自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人,人人都有資格當選,選舉隊委,應(yīng)給予每一個隊員平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊委,老師決不能自己指定某些同學(xué)擔任,這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權(quán)利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中,我充分讓孩子們”當好自己的家,作好自己的主”,收到很好的效果。一、 明中隊委改選要求,鼓勵人人參與。開學(xué)第一周,我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求:”只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心,愿意把班隊工作搞好的同學(xué),無論你自己認為過去怎樣,寫上自薦信,我們都會為你投上一票?!焙⒆觽円宦牐瑹狒[開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強,人人都想試一試,平時調(diào)皮的孩子也問:”老師,我也可以寫自薦信嗎?”我說:”你是我們中隊的隊員,為什么不可以參加競選?你要相信你自己。”我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信,贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙,星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,孩子們自主參與競爭的強烈意識,也常常地感染了家長。二、 自薦中隊委演講,無計名投票選舉。第二周少先隊活動前,我作了初步調(diào)查,全班48人,寫了自薦信的有39人,多數(shù)同學(xué)作了精心準備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性,為了讓他們的競爭意識更強,參與中隊管理的同學(xué)面更大,我和副班主任商量,最后決定選A、B兩套中隊委班子,輪流當值,互相競爭。自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個,態(tài)度誠懇,神情莊重,有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動,教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒,平時很調(diào)皮,常和同學(xué)為了一點小事毆打,吵架,我沒少幫助過他,看見他一步一步走上講臺,沒有了往日連扭帶跳的樣子,我覺得他好像變了一個人,當他站定后,舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮,同學(xué)們愣了一下,繼而響起一片掌聲:”老師們,同學(xué)們,我個子大,跑得快,聲音特別響亮,老師表揚過我口令喊得好,現(xiàn)在我們做操沒廣播,我愿當體育委員,為大家服務(wù)。我當上體育委員后,一定要改正平時吊兒郎當?shù)膲牧?xí)慣,把字寫好,成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上,我也不氣餒,繼續(xù)努力,爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!”言語是那么真誠,感人,全班48人,他獲得了40票,當他得知自己當選后,高興得熱淚盈眶。就這樣,由孩子們自薦演講,無計名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒選上的同學(xué),隊員們主動提出希望。選舉完后,有許多一直在外面觀看的家長贊嘆:”這些娃兒好乖,好會說!”“看起長大多了!”有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦,并指出他與別人存在的差距在哪里,鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子,這次沒競選上中隊長,我給她和她家長講:”中隊長不連任,讓更多的孩子當隊長,顯示他們的身手?!彼退议L非常贊同,說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊委活動,真是做到自己的活動自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己選,不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識,參與意識,競爭意識,也鍛煉了他們的能力,影響到了他們的心靈深處,波及家長,收效是很大的。三、中隊委不負重望,中隊工作運作出色。隊干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的,他們是隊集體的領(lǐng)頭人,是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結(jié)、吸引隊員們一起參與,設(shè)計隊工作,設(shè)計出更貼近隊員們的生活的活動,使活動有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后,工作于第三周開始正常運作了。早上,學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀,勞動委員帶同學(xué)去掃工地,課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求,討論,與我商量,由中隊委自己設(shè)計,自己搞。每逢遇到節(jié)日孩子們只要想搞,我總大力支持,幫他們出謀劃策,買獎品。三八節(jié)搞了”獻給媽媽的歌”、圣誕節(jié)搞了”圣誕狂歡夜”、六一節(jié)搞”歡樂的六一”等等,孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練,自己從家里帶化妝品化妝,家長送相機,每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié),彭森寬家長送來一顆圣誕樹,活動室里,文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動,鍛煉了孩子們的能力,又豐富了他們的生活,增強了班集體的凝聚力。事實證明,我們的新中隊委是不負重望的,每周的流動紅旗評比,我們都能得上;運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁,本學(xué)期評為巴蜀好集體。一切成績的取得,與我們這支得力的中隊委分不開,他們是我得力的左右手。通過這次中隊委改選,我明白了一個道理:相信孩子們,讓他們當好自己的家,作好自己的主,讓他們在充分表現(xiàn)自我的過程中,看到自己的價值,享受無窮的樂趣,得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主,明天就能成為合格的公民。****年電廠年終工作總結(jié)****年是電力有限公司不平凡的一年,一年來公司在集團公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以安全生產(chǎn)為前提,以經(jīng)濟效益為中心,通過克服煤價上漲、資金緊張等諸多不利因素,不斷建立健全各項規(guī)章制度,注重安全教育和培訓(xùn),加強設(shè)備管理,堅持以人為本,科學(xué)管理,在安全生產(chǎn)上下功夫,在經(jīng)營管理上做文章,扎實開展各項工作,取得了一定的成績。為更好地做好今后的工作,現(xiàn)將公司****年的主要工作總結(jié)如下:一、主要經(jīng)濟指標完成情況二、我們的做法*?嚴格成本管理,提高企業(yè)效益****年,我們把成本管理視作生產(chǎn)經(jīng)營中各項工作的重中之重,進一步加強對原煤、原材料及資金方面的管理。第一,在原煤購進上,今年由于國家宏觀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力進行煤炭企業(yè)整頓,使公司原煤采購面臨前所未有的嚴峻形勢,一是進煤渠道與往年相比大幅度減少,從往年的幾十個礦減少到幾個礦,使公司采購渠道幾乎沒有調(diào)劑空間。二是原煤產(chǎn)量銳減,造成企業(yè)生產(chǎn)常常等米下炊,甚至無米下鍋,給企業(yè)正常生產(chǎn)造成很大被動。三是原煤價格居高不下,與往年同期相比原煤價格上漲了***%還多,使原煤成本由過去的每月***多萬上升到目前每月****多萬,全年原煤成本多支出近****萬元,造成很大的資金缺口,使企業(yè)經(jīng)營舉步維艱。為此我們積極采取應(yīng)對措施,一是調(diào)選精兵強將,充實采購隊伍,采取激勵措施,調(diào)動采購一線職工的積極性,派人員駐礦盯礦,做到儲煤先購,有煤即購,無煤預(yù)購。二是建立嚴格的原煤進廠管理監(jiān)督機制,本著質(zhì)優(yōu)價廉的原則,從原煤的考察選礦、到簽定進煤合同、進廠化驗等環(huán)節(jié)都層層把關(guān),有效地防止了質(zhì)次價高煤的進廠以及虧噸現(xiàn)象。另外,在保證正常生產(chǎn)的情況下,除了主要采購國營大礦原煤的同時,我們積極調(diào)整進煤渠道,盡量多進一些小礦煤,充分利用大礦原煤和小礦原煤的價格差,把原煤成本降到最低點。第二,在物資采購中,我們嚴格按照公司有關(guān)文件精神,以“同等質(zhì)量比價格,同等價格比服務(wù)”的原則,采取邀請招標和公開招標相結(jié)合的辦法,將****元以上的大宗物資采購、重大設(shè)備購買等實行公開招標,既確保了物資供應(yīng)質(zhì)量,又降低了采購成本。同時,充分利用現(xiàn)有物資,減少庫存。第三,在材料費用上,實行材料費包干制度。根據(jù)年初制定的責任目標,定額各車間材料費用。讓職工直接參與當家理財,將企業(yè)的效益與職工的收入直接掛鉤,大大增強了職工的節(jié)約增效意識。同時,還積極開展增收節(jié)支、修舊利廢活動。第四,在財務(wù)管理上,一是加強資金的運營管理,多方籌措資金,合理安排,統(tǒng)籌使用,提高資金的使用效率,把錢花在刀刃上;二是實行全面預(yù)算管理,合理安排,壓縮不必要的或不急需的開支,做
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