五年級上冊美術(shù)說 課說課稿－9詩情畫意｜ 人教新課標(biāo)（ 秋）

五年級上冊美術(shù)說課說課稿－9詩情畫意｜人教新課標(biāo)（秋）引言“畫是想象的表達(dá)，是人類文明的火炬”，美術(shù)在人類的歷史和文化中占有極其重要的地位。早在古時(shí)候，人們就通過繪畫來表達(dá)自己的生活和思想。美術(shù)教育對兒童的全面發(fā)展非常重要，它不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，還可以開發(fā)他們的觀察力和審美能力。五年級上冊的美術(shù)課程中，我們將學(xué)習(xí)到很多有趣的內(nèi)容，其中《詩情畫意》就是其中的一項(xiàng)。課程設(shè)計(jì)課程背景五年級上冊美術(shù)課程中包含了多個(gè)主題，如《美與神話》、《奇妙的水彩畫》等等。而《詩情畫意》則是其中的一個(gè)獨(dú)立單元。此單元不僅注重現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的技巧和方法，還著重探尋文學(xué)與繪畫的關(guān)聯(lián)。課程目標(biāo)通過此單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力和素養(yǎng)：1.了解詩歌藝術(shù)的基本常識及詩與畫的關(guān)系；2.感知、理解、分析、鑒賞詩歌、美術(shù)作品；3.進(jìn)行視繪的創(chuàng)作實(shí)踐，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生把自己的情感與思考轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表現(xiàn)。課程內(nèi)容詩與畫的關(guān)聯(lián)仿生色彩與擬人化形象詩意起筆與形式的自由化形象、色彩、筆觸的互動(dòng)關(guān)系視覺繪畫創(chuàng)作實(shí)踐課程過程了解詩歌與繪畫的關(guān)系老師首先簡要介紹詩和畫的關(guān)系和詩情畫意的主題。讓學(xué)生看一些著名的詩畫作品，如李清照的《如夢令》和錢選的《山水》，以及相應(yīng)的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生感受詩和畫的融合，感知詩歌和美術(shù)作品表達(dá)的共同情感。分析形象與色彩的互動(dòng)關(guān)系通過對老師提供的經(jīng)典名作的欣賞，讓學(xué)生了解形象和色彩的互動(dòng)關(guān)系。再通過顏色和小圖形的游戲，激發(fā)學(xué)生對于色彩印象和形象表達(dá)的創(chuàng)造力，漸進(jìn)地開發(fā)學(xué)生的視繪能力。聽詩歌，畫情境老師給學(xué)生講解一首具有美好意境的小詩。學(xué)生閉上眼睛想象詩歌中所形容的場景，再以畫筆表現(xiàn)出來。通過作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受和創(chuàng)造。創(chuàng)新繪畫實(shí)踐老師布置繪畫任務(wù)。讓學(xué)生自己選擇一首所喜歡的詩歌，或者一個(gè)小故事，以視覺形式表達(dá)出來。作品可為繪畫、水彩、素描等。作品分享作品完成后，老師可以讓學(xué)生在課堂上互相交流、欣賞和評價(jià)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞不同的想象和表達(dá)，以及在藝術(shù)創(chuàng)造過程中感受到的情感和思考。教學(xué)反思這種以詩作為起點(diǎn)，以畫為落腳點(diǎn)的美術(shù)課程對于五年級的學(xué)生是一項(xiàng)趣味性強(qiáng)、實(shí)用性高的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生可以通過此單元學(xué)會(huì)欣賞詩歌和美術(shù)作品，并將所學(xué)應(yīng)用到自己的繪畫創(chuàng)作中。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力，還可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過有趣的作品分享和藝術(shù)交流，學(xué)生在體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何欣賞和評價(jià)藝術(shù)作品?？傊?，在五年級的美術(shù)課中，教師可以通過更多的趣味