2022年送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

第第#頁(yè)共5頁(yè)2022年送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案一、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，旨在為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練又使聽(tīng)課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強(qiáng)一線教師的教學(xué)教研意識(shí)，在我校掀起教學(xué)研討的熱潮。二、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體安排本學(xué)期前下鄉(xiāng)的老師是___五中的兩位老師，他們分別承擔(dān)九年級(jí)一個(gè)班的英語(yǔ)，八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)。為更好地了解城鄉(xiāng)差距，學(xué)到有效的教學(xué)模式，我校安排同學(xué)科老師兩周聽(tīng)一次下鄉(xiāng)老師的課，然后舉行同學(xué)科老師評(píng)課活動(dòng)，結(jié)合自己的教學(xué)，談收獲，談體會(huì)，談自身不足，寫(xiě)出改進(jìn)措施，寫(xiě)出反思。三、送教下鄉(xiāng)的意義送教下鄉(xiāng)讓我們領(lǐng)略到城區(qū)優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來(lái)的勃勃生機(jī)，這將是對(duì)我們進(jìn)行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)。同時(shí)也將搭建成我們教師間交流的最好平臺(tái)，引發(fā)我們心靈深處的律動(dòng)，并產(chǎn)生恒久的回應(yīng)。因?yàn)槲覀儗⒃谝黄鸾涣髡n改的實(shí)踐體驗(yàn)和教學(xué)模式，交流教育理念和育人方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，求得城鄉(xiāng)資源的共享和互補(bǔ)。我們有理由堅(jiān)信，隨著這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展和不斷完善，必將有力地推進(jìn)中學(xué)段教育教學(xué)科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，上下聯(lián)動(dòng)，資源共享，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面。德國(guó)著名教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中意味深長(zhǎng)地寫(xiě)道：教育正是借助于個(gè)人的存在，將個(gè)體帶入群體之中，如果一個(gè)人與更明朗、更充實(shí)的世界合為一體的話，人就能夠真正成為自己，并注入更新的生機(jī)。從一定意義上講，我們今天的活動(dòng)正是讓我們的生命個(gè)體進(jìn)入一個(gè)明朗、充實(shí)的區(qū)間，這樣我們教育生命將會(huì)有更多的生機(jī)、有更新的發(fā)展。我們將以此為契機(jī)，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和情感特征出發(fā)，立足校情，潛心探索，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案.各求實(shí)效，走科研興教之路，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)科研工作新局面。四、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體要求1、切實(shí)明確開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真做好過(guò)程管理，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。2、明確送教任務(wù)。對(duì)前來(lái)我校送教的教學(xué)能手和骨干教師的講課、說(shuō)課，同學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員進(jìn)行評(píng)課、研討，此活動(dòng)每學(xué)年期不得少于兩次，每次不得少于兩科。3、實(shí)施新課程，宣傳新課改，為我校農(nóng)村教學(xué)走進(jìn)新課程發(fā)揮引領(lǐng)和促進(jìn)作用。4、送教的同時(shí)，就地趁勢(shì)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，開(kāi)展新課程大家談活動(dòng)，營(yíng)造研討氛圍，推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校教師的教育教學(xué)水平;5、鍛造青年教師。通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課等研討活動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)青年教師，讓上課者與聽(tīng)課者都能受益，共同提高;6、通過(guò)城鄉(xiāng)教師實(shí)行零距離的交流，融洽工作情感，增強(qiáng)活動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，從而使我校老師團(tuán)結(jié)一體，昂揚(yáng)向上的良好態(tài)勢(shì)。7、為教師們提供相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師更快地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)新理念、新思想、新方法，通過(guò)示范課、專題點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教育教學(xué)水平。篇二活動(dòng)目的：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，農(nóng)村教育資源不足，師資力量薄弱，成為制約農(nóng)村教育快速發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教師、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，為農(nóng)村地區(qū)教師送去教育新理念、新知識(shí)和新方法，進(jìn)一步推動(dòng)全市中小學(xué)新課程改革，推動(dòng)廬陽(yáng)教育均衡發(fā)展。主題：城鄉(xiāng)互動(dòng)，多輪跟進(jìn)，共同發(fā)展時(shí)間：第一次活動(dòng)：10月中旬開(kāi)始地點(diǎn)：大楊鎮(zhèn)崗西小學(xué)活動(dòng)形式：聽(tīng)課、評(píng)課、講座。內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)第三冊(cè)第三單元授課教師：馬淮娜授課教師簡(jiǎn)介：馬淮娜，___市南門(mén)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，本科學(xué)歷。自年工作以來(lái)一直擔(dān)任各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。03、05、07連續(xù)三屆參加廬陽(yáng)區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)，并獲得廬陽(yáng)區(qū)教壇新星教學(xué)能手稱號(hào)。年參加___市教學(xué)評(píng)比并取得___市教壇新星榮譽(yù)稱號(hào)。曾赴馬___參加由___省教科院組織的區(qū)域聯(lián)動(dòng)，同課異構(gòu)大型教科研活動(dòng)，獲得好評(píng)。所帶學(xué)生在各個(gè)級(jí)別的考試和競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。活動(dòng)主持人：教研室中小學(xué)英語(yǔ)教研員茆曉燕老師參加人員：骨干教師，各小學(xué)新進(jìn)編教師，校聘教師等具體安排：1、聽(tīng)課2、評(píng)課議課一、指導(dǎo)思想：為認(rèn)真貫徹黨的十七大提出的優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的精神根據(jù)《年延邊州教育工作計(jì)劃》、《年汪清縣教育工作計(jì)劃》和我縣教育實(shí)際情況，突出和加大骨干教師引領(lǐng)和幅射作用，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本的理念，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，大力提高農(nóng)村教師的專業(yè)能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、活動(dòng)目標(biāo)：為促進(jìn)我縣教育的均衡發(fā)展，充分利用我縣優(yōu)質(zhì)的教師資源，發(fā)揮我縣骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)和幅射作用，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)、專題講座等系列的教學(xué)活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案.突出典型，以點(diǎn)帶面，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并建立骨干教師支持農(nóng)村教育的長(zhǎng)效機(jī)制。三、活動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)：為使送教下鄉(xiāng)活動(dòng)高效，特設(shè)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組：組長(zhǎng)：黃顯波（教育局副局長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：安長(zhǎng)范（教育局人事科科長(zhǎng)）張振龍（進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)）崔榮云（進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任）成員：張愛(ài)云、金成衡、顏廷娟、倪錫珍、陳志宏、馮顯輝、李波四、活動(dòng)設(shè)想：本年度的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行，分別是本學(xué)期的5月初，下學(xué)期的10月份。本學(xué)期的活動(dòng)