班主任教育學(xué)生總結(jié)例文（二篇）

第5頁共5頁班主任教?育學(xué)生總?結(jié)例文?一年級下?學(xué)期工作?在不知不?覺中過去?了，一個?學(xué)年也許?只是微不?足道的一?小段，然?而對于一?年級的學(xué)?生來說，?無論是行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成還是?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，?都具有無?足輕重的?收獲?；?首一學(xué)期?的工作，?有成績亦?有不足，?是一種說?不出的滋?味，酸、?甜、苦、?辣，雜味?齊全。在?這個學(xué)期?里我從以?下幾方面?做了：?一、思想?教育工作?對于一?年級的小?學(xué)生來說?，雖然理?解了半年?的各科教?育，但在?組織紀(jì)律?方面還需?要進(jìn)一步?的加強(qiáng)。?所以，我?在這學(xué)期?對他們?nèi)?然進(jìn)行了?紀(jì)律上的?嚴(yán)格要求?，并在開?學(xué)初組織?學(xué)生又重?新學(xué)習(xí)了?《小學(xué)生?守則》、?《小學(xué)生?行為規(guī)范?》，學(xué)期?到頭，學(xué)?生不但在?衛(wèi)生禮貌?方面有了?進(jìn)一步提?高，并且?在拾金不?昧方面也?大大發(fā)揚?起來了，?班上的“?小雷鋒”?也多了，?學(xué)習(xí)的風(fēng)?氣也變得?更濃了。?二、時?刻關(guān)心孩?子愛是?無聲的語?言，是教?師溝通學(xué)?生思想和?感情最有?效的手段?，要想管?理好班級?，必須關(guān)?心、了解?每一位學(xué)?生的性格?特點。低?年級的孩?子對教師?異常熱情?，經(jīng)常會?圍著教師?轉(zhuǎn)。我也?會把孩子?叫到身邊?，和他們?聊聊天：?問問他們?周末去哪?玩了;這?漂亮衣服?是誰買的?等等;還?告訴他們?這幾天都?誰提高了?!在這種?簡便的聊?天氛圍下?，把握好?時機(jī)，順?其自然的?給孩子們?提出一些?要求，再?鼓勵鼓勵?他們的學(xué)?習(xí)情景，?會收到意?想不到的?效果。?三、及時?表揚鼓勵?孩子對?于一年級?的孩子來?說，表揚?的效果是?十分好的?。平時，?我會在跟?他們聊天?的時候告?訴他們：?“你又提?高了”，?“你的字?越寫越漂?亮了”;?課堂上經(jīng)?常對他們?說：“你?真棒”!?“你學(xué)得?真快”!?“你說的?真好”!?……當(dāng)我?和家長交?流時，經(jīng)?常聽他們?說起，孩?子們回家?說教師又?表揚他什?么了，又?獎勵了他?幾顆小紅?花，一臉?興奮，然?后那幾天?在學(xué)校表?現(xiàn)就會異?常好。?四、重視?培養(yǎng)孩子?們的行為?習(xí)慣各?種習(xí)慣的?養(yǎng)成是構(gòu)?成良好班?風(fēng)班貌的?基礎(chǔ)，一?年級則是?良好習(xí)慣?養(yǎng)成的最?初時期。?我覺得培?養(yǎng)良好的?習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)?學(xué)生的習(xí)?慣意識，?使他們做?到教師在?與不在一?個樣。如?果一個班?級構(gòu)成了?良好的班?風(fēng)，學(xué)生?會在各方?面得到提?升。對于?這一點，?我正在努?力中。如?根據(jù)一年?級孩子的?特點，采?用各種比?賽來鞏固?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?如：寫字?比賽、比?一比誰的?衣服最干?凈、下課?看誰的小?手小臉最?干凈、看?看誰的位?置周圍最?干凈等等?。四、?存在的問?題。1?、班級管?理工作雖?然有條不?紊，但還?得再加一?個“嚴(yán)”?字。對學(xué)?生的熱愛?不可無，?但對學(xué)生?的嚴(yán)格更?不可丟。?雖然我意?識到這一?點上，但?我在執(zhí)行?的時候總?是心軟，?總認(rèn)為他?們還是小?孩子，不?能逼得還?緊，以后?的工作中?要注意。?2、班?級工作有?布置，無?落實，使?個別學(xué)生?容易鉆空?子。如每?日明星的?評比，有?幾次學(xué)校?搞活動沒?顧上評比?，這讓有?些學(xué)生很?失。3?、班級的?各項常規(guī)?工作有待?進(jìn)一步加?強(qiáng)，比如?：衛(wèi)生、?路隊、兩?操等，要?天天講，?天天抓，?要不厭其?煩。以?上僅是我?在班級工?作中所做?的一些努?力，回首?這半年的?工作，幾?多感慨，?這其中有?經(jīng)驗，然?而更多的?是教訓(xùn)。?如果問我?這一年來?的感受的?話，我會?說，是很?累，但很?充實。是?領(lǐng)導(dǎo)、家?長及學(xué)生?的信任使?我背負(fù)著?職責(zé)，是?強(qiáng)烈的職?責(zé)心使我?激流勇進(jìn)?。我可能?不會成為?名師，但?我會用我?的真心、?愛心、熱?心去對待?我的每一?位學(xué)生，?永不放棄?。在班主?任工作中?，要想把?班級管理?得井然有?序，讓學(xué)?生緊緊凝?聚在班團(tuán)?體的力量?中，需要?作為班主?任的我不?斷開啟思?維，努力?探索，掌?握更多、?更先進(jìn)的?經(jīng)驗和方?法，爭取?在不久的?將來能使?我在班級?管理中擁?有更多豐?富的經(jīng)驗?，爭取邁?上一個更?高的臺階?。班主?任教育學(xué)?生總結(jié)例?文（二）?本學(xué)期?受學(xué)校工?作安排，?我擔(dān)任高?二年級1?307班?班主任工?作。眾所?周知，班?主任工作?是班級工?作的重要?組成部分?，班級工?作質(zhì)量和?水平的高?低很大程?度上取決?于班主任?。過去的?一學(xué)期里?，我班在?學(xué)校、年?級的統(tǒng)一?組織指導(dǎo)?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得較突出?的成績。?回顧即?將過去的?這一學(xué)期?的班主任?工作，我?感觸頗深?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、建立各?種班級制?度1、?根據(jù)高二?學(xué)生的特?點，結(jié)合?全體同學(xué)?的討論，?由班干部?委員會完?善了13?07班的?班級制度?。從紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、?生活、勞?動、內(nèi)務(wù)?、衛(wèi)生等?方面做了?詳細(xì)的管?理實施細(xì)?則，對嚴(yán)?肅班紀(jì)班?風(fēng)起到了?重大作用?，并且也?促進(jìn)了學(xué)?風(fēng)。2?、根據(jù)學(xué)?校的要求?，由同學(xué)?們自行組?合，重新?組建了七?個學(xué)習(xí)小?組。每個?學(xué)習(xí)小組?推選一位?組長，統(tǒng)?管全組工?作，并且?小組每個?成員各分?管一個學(xué)?科的工作?，做到人?人有事做?，事事有?人做。?3、建立?班級獎懲?制度。有?獎勵也有?處罰，一?視同仁，?做到賞罰?公平，這?在一定程?度上也促?進(jìn)了學(xué)生?競爭意識?的培養(yǎng)，?增加了班?級凝聚力?。二、?積極開展?各項班級?活動1?、認(rèn)真組?織好每一?次的班會?活動，讓?學(xué)生從中?受到感染?，樹立正?確的世界?觀、價值?觀、道德?觀。這其?中的班會?內(nèi)容，既?有學(xué)校學(xué)?生處的指?導(dǎo)思想，?也有班級?的各次月?考小結(jié)、?月小結(jié);?既有學(xué)習(xí)?方法的討?論活動，?也有各種?現(xiàn)象的道?德觀討論?活動。?2、組織?好各項文?體活動。?認(rèn)真抓好?早操、課?間操，加?強(qiáng)體育鍛?煉，增強(qiáng)?學(xué)生的身?體素質(zhì)，?提高學(xué)習(xí)?效率。在?年級的統(tǒng)?一安排下?，認(rèn)真組?織班級學(xué)?生于下午?第九節(jié)自?習(xí)課最后?十五分鐘?進(jìn)行跑操?活動，這?在冬天預(yù)?防流感很?有幫助。?此外，積?極參加學(xué)?校組織的?校運會，?也取得了?廣播體操?比賽三等?獎的成績?、團(tuán)體總?分獲第四?名的榮譽(yù)?。3、?組織拉練?等戶外活?動。在年?級的協(xié)調(diào)?下，組織?了一次_?___公?里的拉練?活動。由?于活動準(zhǔn)?備很到位?，并充分?調(diào)動了每?一位學(xué)生?的積極性?，效果非?常好，全?程沒有學(xué)?生偷懶、?受傷。?三、加強(qiáng)?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?1、嚴(yán)格?按照學(xué)校?的日常行?為規(guī)范、?十條禁令?及班級規(guī)?章制度，?狠抓日常?常規(guī)，從?小事抓起?，讓學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。2?、以學(xué)校?《成長日?記》、《?成長檔案?袋》等為?平臺，認(rèn)?真記錄學(xué)?生每一天?成長的足?跡，見證?每一天的?學(xué)習(xí)生活?。3、?每天第九?自習(xí)課，?為增加學(xué)?生的素材?、見識，?每天第九?節(jié)自習(xí)課?給學(xué)生用?多媒體形?式準(zhǔn)備一?個人生哲?理、勵志?等小故事?。事實證?明，學(xué)生?很喜歡我?班這個“?小故事，?大智慧”?的創(chuàng)意，?在故事中?感悟，在?故事中升?華，凈化?心靈。?4、抓學(xué)?習(xí)，協(xié)調(diào)?各科教學(xué)?。抓好學(xué)?習(xí)是班級?管理工作?的首要任?務(wù)，所以?要抓好班?級總體學(xué)?習(xí)成績，?就要把轉(zhuǎn)?化差生的?工作作為?重點來抓?。目前，?“差”的?主要原因?是基礎(chǔ)太?差，缺乏?動力，沒?有恒心，?方法不當(dāng)?等，根據(jù)?不同