《諫逐客書》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

諫逐客書教學(xué)目標(biāo)1.了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。2.把握文章的論證思路，整理勸諫邏輯。3.學(xué)習(xí)本文開門見山立論，運(yùn)用鋪陳列舉事實(shí)說理和比喻說理的方法及各類推理方法。美國與《諫逐客書》2018年5月，特朗普政府發(fā)出信號(hào)，因擔(dān)心中國日益增強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力，正在考慮采取嚴(yán)厲措施，阻止中國公民在美國大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行敏感研究，以免他們獲得情報(bào)機(jī)密。白宮正在討論是否限制中國公民進(jìn)入美國，包括限制他們獲得某些類型的簽證；以及是否對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行大幅擴(kuò)展，限制在美國公司和大學(xué)從事有軍事或情報(bào)價(jià)值項(xiàng)目的中國研究人員?！都~約時(shí)報(bào)》對(duì)此發(fā)表報(bào)道《憂間諜活動(dòng)，白宮或限制中國人在美從事敏感研究》，堪稱美國版的《諫逐客書》。

這一宣布發(fā)出，在美國的北德克薩斯州大學(xué)就讀的中國公派留學(xué)生已于8月26日被終止在該校的學(xué)習(xí)資格，隨即剝奪了中國留學(xué)生與公派訪問學(xué)者使用學(xué)校服務(wù)器、電子郵箱等學(xué)習(xí)資料的權(quán)利。（環(huán)球網(wǎng)：2020年9月4日?qǐng)?bào)道）最近，在美留學(xué)的中國學(xué)生正在遭受著壓力。根據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》及部分海外媒體報(bào)道，最近，美國的北德克薩斯州大學(xué)對(duì)中國的公派訪問學(xué)者和留學(xué)生進(jìn)行驅(qū)逐，并且強(qiáng)行限制他們?cè)谝粋€(gè)月之內(nèi)離境。作者簡介李斯（公元前280-公元前208）秦代政治家、文學(xué)家、書法家曾與韓非師從荀子，學(xué)帝王之術(shù)。早年為楚小吏，后入秦，官至丞相，主張廢除分封制、實(shí)行郡縣制，提出并且主持了文字、車軌、貨幣、度量衡的統(tǒng)一，助秦統(tǒng)一天下。始皇死后，勾結(jié)宦官趙高，篡改遺詔，逼死太子扶蘇，扶立二世胡亥，后為趙高陷害而被腰斬于市。李斯畫像

李斯者,楚上蔡人也。年少時(shí)為郡小吏，見吏舍廁中鼠，食不潔，近人犬，數(shù)驚恐之。斯入倉，觀倉中鼠，食積粟，居大廡之下，不見人犬之憂。于是李斯乃嘆曰：“人之賢不肖，譬如鼠矣，在所自處耳！”-----《史記?李斯列傳》文本翻譯李斯——一只才華橫溢功勛卓著的倉鼠早年為郡小吏，后從荀子學(xué)帝王之術(shù)，學(xué)成入秦。初被呂不韋任以為郎，后勸說秦王政滅諸侯成帝業(yè)，被任為長史。秦王采納其計(jì)謀，遣謀士持金玉游說關(guān)東六國，離間各國君臣，又任其為客卿。秦王政十年（前237年）下令驅(qū)逐六國客卿。李斯上《諫逐客書》阻止，為秦王政所采納，不久官為廷尉。在秦王政統(tǒng)一六國的事業(yè)中起了較大作用。秦統(tǒng)一天下后，還參與制定了法律，統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度。他是秦代唯一的散文代表作家，現(xiàn)存《諫逐客書》《泰山刻石文》《瑯玡臺(tái)刻石文》等。李斯——一只利欲熏心的碩鼠引同窗好友韓非到秦國，又嫉妒其才能，將其設(shè)計(jì)害死。秦統(tǒng)一天下后，被任為丞相。他建議拆除郡縣城墻，銷毀民間的兵器，以加強(qiáng)對(duì)人民的統(tǒng)治；又主張焚燒民間收藏的《詩》《書》、百家語，禁止私學(xué)，以加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治。秦始皇死后，他與趙高合謀偽造遺詔，迫令始皇長子扶蘇自殺，立少子胡亥為二世皇帝。后為趙高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斬于咸陽鬧市，并夷三族。文章背景

公元前238年，地處秦國東鄰的韓國，因憂患秦國吞并六國，故派水工鄭國入秦，借為秦國筑渠興修水利以消耗秦國的人力、物力和財(cái)力，而阻止秦國東征。鄭國陰謀敗露，秦國宗室大臣紛紛要求秦王驅(qū)逐客卿。

秦始皇在公元前237年下令逐客，李斯也在被逐之列。就在被逐出境的途中，李斯寫下了《諫逐客書》，勸阻秦王。

秦王采納了他的意見，立即派人將李斯追回，任命為廷尉（最高司法官），并下令廢除逐客令。解題“諫逐客書”：即就逐客一事勸諫秦王而寫的奏章。

“客”：客卿，指的是那些在秦國做官的其他諸侯國的人。諫：規(guī)勸君主或尊長，使其改正錯(cuò)誤。書：指上書，奏章，古代臣子向君主陳述政見、逐條分析事理的一種公文文體?？颓淇颓洌糯倜?，是春秋戰(zhàn)國時(shí)授予非本國人而在本國當(dāng)高級(jí)官員的人。

秦有客卿之官（爵為左庶長）。請(qǐng)其他諸侯國的人來秦國做官，其位為卿，而以客禮待之，故稱。后亦泛指在本國做官的外國人。概括文章的行文思路整體感知諫書觀點(diǎn)--逐客為過壹史實(shí)論證--客卿有功貳類比論證--重物輕人叁理論概括--逐客利害肆總結(jié)分析--逐客亡國臣聞吏議逐客，竊以為過矣。文本解析：第一段驅(qū)逐私下認(rèn)為錯(cuò)開門見山，指出逐客主張是錯(cuò)誤的，提出中心觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全文。指出逐客是“吏”的決定，避免直接指出君主的錯(cuò)誤?！案`以為”三字，委婉提出自己的見解。

昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。招致，招攬史實(shí)論據(jù)1：秦繆公廣納他國賢才，遂霸西戎。

西部少數(shù)名族出生兼并，吞并定語后置文本解析：第一段名→狀，在西面。名→動(dòng)，稱霸。秦穆公秦國最杰出的君王之一。在位期間，勤求賢士，用百里奚、蹇叔等為謀臣，勵(lì)精圖治，國勢(shì)日強(qiáng)。曾長期左右晉國局勢(shì)：敗晉惠公，迫使晉以太子圉為質(zhì)；又用兵助晉公子重耳即位，為晉文公。用由余謀伐西戎，益國二十，開地千里，遂霸西戎，為春秋五霸之一。在位三十九年。謚穆。

孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。改變樂于被任用攻克社會(huì)安定因此殷實(shí)，豐盛親附俘獲，戰(zhàn)勝史實(shí)論據(jù)2：秦孝公用商鞅，變法治國，民盛國強(qiáng)。秦孝公秦國最杰出的君王之一。秦孝公在位期間重用商鞅，實(shí)行變法，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，并遷都咸陽，建立縣制行政，開阡陌，在加強(qiáng)中央集權(quán)的同時(shí)，不斷增進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。對(duì)外，秦與楚和親，與韓訂約，聯(lián)齊、趙打敗魏國，拓地至洛水以東，自此國力日強(qiáng)，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。

惠王用張儀之計(jì)，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國之從（zòng），使之西面事秦，功施（yì）到今。

通“縱”，即合縱，指六國聯(lián)合抗秦延續(xù)史實(shí)論據(jù)3：惠王用張儀，四面擴(kuò)張，以橫破縱吞并、囊括控制形作名，險(xiǎn)要之地肥沃攻取名→動(dòng)，侍奉。秦惠文王秦國最杰出的君王之一。秦孝公之子。以宗室多怨，族滅商鞅，但不廢其法。公元前325年，自稱秦王，成為秦國第一位王。當(dāng)政期間，文有張儀連橫六國，武有公孫衍、樗里子、司馬錯(cuò)，北伐義渠，西平巴蜀，東出函谷，南下商於，為秦統(tǒng)一中國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。合縱連橫六國合攻秦國曰合縱。秦在西方，六國在東方，因此六國土地南北相連，故稱“合縱”；秦國自西向東與各諸侯結(jié)交，自西向東為橫向，突破六國圍攻，故稱“連橫”。

昭王得范雎（jū），廢穰（rǎng）侯，逐華陽，強(qiáng)公室，

杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。貴族豪門史實(shí)論據(jù)4：昭襄王得范雎，打擊豪門，強(qiáng)化集權(quán)使……強(qiáng)大王室堵塞、抑制吞并，名狀，像蠶吃桑葉那樣秦昭襄王秦國最杰出的君王之一。秦惠文王之子，秦武王異母弟，在位五十六年。任用范雎，收回宣太后的干政權(quán)，驅(qū)逐四貴，采用遠(yuǎn)交近攻策略，奠定了秦統(tǒng)一戰(zhàn)爭的勝利基礎(chǔ)。任用白起為將軍，先后戰(zhàn)勝韓國、魏國、齊國、楚國，發(fā)動(dòng)長平之戰(zhàn)，大勝趙軍。攻陷東周王都洛邑，俘虜周赧王，遷九鼎于咸陽，結(jié)束周朝八百年統(tǒng)治。幾乎完成統(tǒng)一天下的功業(yè)。人物穆公孝公惠王昭王對(duì)人才態(tài)度采取措施結(jié)果求五子廣納人才遂霸西戎用商鞅變法治國民盛國強(qiáng)用張儀四面擴(kuò)張以橫破縱得范雎打擊豪門秦成帝業(yè)結(jié)論鋪陳四代秦君重用客卿而富國的史實(shí)，證明客卿有功。2、第二層運(yùn)用了什么論證方法？論證了什么呢？舉例論證此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉？由余：戎；百里奚：虞；蹇叔：宋；丕豹、公孫支：晉；商鞅：衛(wèi)；張儀：魏；范雎：魏向使四君卻客而不內(nèi)（nà），疏士而不用，是使國無富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。辜負(fù)假如，假使通“納”憑借拒絕，推辭反問總結(jié)反面論證這樣第一段可以劃分為幾個(gè)部分（層次），綜合運(yùn)用了哪些論證方法駁斥當(dāng)時(shí)的輿論？請(qǐng)簡要分析。第一層：開門見山提出中心論點(diǎn)第二層：舉例論證四位先王的功績以客之功第三層：假設(shè)論證卻客不內(nèi)的結(jié)果臣聞吏議逐客，竊以為過矣。穆公求士———廣納人才———遂霸西戎孝公用商鞅——變法治國———民盛國強(qiáng)惠王用張儀——四面擴(kuò)張———以橫破縱昭王得范雎——打擊豪門———強(qiáng)化集權(quán)客何負(fù)于秦哉！闡明卻客之后果。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序①今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉（tuó）之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？得到懸掛佩帶樹立、陳設(shè)通“悅”以珠寶等物從正面設(shè)喻，只問不答，耐人尋味。樹立文本解析：第二段②必秦國之所生而然后可，則是夜光之璧不飾朝廷；犀、象之器不為玩好；鄭、衛(wèi)之女不充后宮；而駿良駃騠（juétí）不實(shí)外廄；江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)于前；而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。供玩賞的寶物駿馬名用來……的附有珠子的耳飾。傅：通“附”東阿產(chǎn)的細(xì)絹隨著時(shí)俗風(fēng)尚恰到好處地改變裝飾。嬌美妖冶以玩好、美女等反面設(shè)喻，8個(gè)“不”字連用，節(jié)奏明快，語氣堅(jiān)決。被使用殿堂下使……愉快通悅，使動(dòng)同“彩”③夫擊甕叩缶，彈箏搏髀（bì），而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也?！多崱贰缎l(wèi)》《桑間》，《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也。今棄擊甕扣缶而就《鄭》《衛(wèi)》，退彈箏而取《昭》《虞》，若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而已矣。拍擊大腿接近、采用使內(nèi)心愉快適于觀聽以音樂為喻，進(jìn)行對(duì)比，由取物的標(biāo)準(zhǔn)引出后文取人的標(biāo)準(zhǔn)。使……愉快摒棄瓦罐的確像這樣做④今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠玉，而所輕者，在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。對(duì)錯(cuò)，邪正駕馭天下

以人物比較，取物兼采天下，取人反而只重本土，如此重物輕人，最終危害的是秦的統(tǒng)一大業(yè)。被驅(qū)逐用來…的辦法那么就是這樣1.第2段運(yùn)用的論據(jù)有什么好處？請(qǐng)簡要說明。(1)文章所列舉的珍寶、美色、音樂，是秦王所喜愛的，具有心理接近性。(2)對(duì)于文章所列舉之物，秦王常用，對(duì)其好處已有親身感受，易于他由物及人去認(rèn)識(shí)客卿的作用。(3)按逐客之理推之，秦王當(dāng)棄其已用異國之寶，這對(duì)于秦王來說是難以接受的，而棄寶之論又確從逐客之邏輯所出，這就陷秦王于進(jìn)退兩難的境地，從而造成秦王不得不考慮收回逐客令的心理態(tài)勢(shì)。第二段論證方法及結(jié)論：舉例論證：重物輕人取物原則：快意當(dāng)前，適觀而已用人原則：非秦者去，為客者逐重物輕人（雙重標(biāo)準(zhǔn)）：此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)結(jié)構(gòu)分析歸謬法，又叫背理法，是一種論證方式。它不直接對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)及論證方式進(jìn)行正面駁斥，首先假設(shè)某命題不成立，然后根據(jù)其邏輯推理出明顯矛盾的結(jié)果，從而證明原假設(shè)不成立。反證法與歸謬法相似，差別在于反證法只限于推理出邏輯上反面的結(jié)果，歸謬法不僅包括推理出矛盾結(jié)果，也包括推理出不符事實(shí)的、荒謬的結(jié)果。然則是所重者，在乎色、樂、珠、玉，而所輕者，在乎人民也。本段用了什么論證方法？《韓非子·難一》：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。歸謬法大小兩個(gè)鐵球同時(shí)下落，是重的快，還是輕的快？古希臘亞里士多德很自然地認(rèn)為重的落得快。一千多年后，伽利略成功證偽：如果把大小兩個(gè)物體綁在一起，那么它的下落速度會(huì)是怎樣？按照亞里士多德的邏輯，一方面，兩個(gè)物體相加會(huì)更重，下落速度會(huì)比大的物體速度更快；另一方面，兩個(gè)物體綁在一起，小的物體速度慢，會(huì)拖住大的物體，所以現(xiàn)在下落速度會(huì)比大的物體速度更慢。兩個(gè)矛盾的判斷都成立，這是不可能的，所以重的比輕的下落速度快不成立。歸謬法臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇（shì）細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。武器

鋒利士兵推辭，拒絕成就同“釋”，舍棄，拋棄成就推卻百姓使……明，明示……的原因五帝三王五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。三王：夏禹、商湯、周武王。

36今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇（以）兵而赍（jī）盜（以）糧”者也。拒絕使……成就功業(yè)比喻止步不前贈(zèng)同“借”表并列黔，黑；百姓卻，竟幫助2.第3段在論證上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要說明。①比喻論證。

通過“粟多”“人眾”“士勇”之常理，以泰山、河海兩個(gè)比喻，啟發(fā)秦王認(rèn)識(shí)到“王者不

卻眾庶，故能明其德”的道理，進(jìn)一步表明“納客”的重要性，進(jìn)而使秦王反思“逐客”之過。

②正反對(duì)比論證

正面：古“五帝三王之所以無敵”的原因正是“不卻眾庶”，正面論證了“納客”為上策。反面：今秦國“逐客資敵”是“藉寇兵而盜糧”，指出“逐客”的造成危害是“資敵國”“業(yè)諸侯”“裹足不入秦”，與“納客之利”對(duì)比。

綜上，本段為理論概括：闡明納客與逐客的利害第三段：對(duì)比論證：闡明納客與逐客的利害正面：天道與圣王的做法反面：秦國目前的做法邏輯嚴(yán)密，富于文采，理足詞勝結(jié)構(gòu)分析夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。資助減少使自己虛弱指出逐客危害，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。值得名作動(dòng)，珍視增加敵國的百姓文本解析：第四段1、第4段得出什么結(jié)論？在文中的作用是什么？

結(jié)論：驅(qū)逐客卿關(guān)乎秦國危亡。

作用：強(qiáng)調(diào)結(jié)論，總結(jié)深化，呼應(yīng)前文。第一，“物不產(chǎn)于秦，可寶者多”照應(yīng)第2段對(duì)物的取舍標(biāo)準(zhǔn)(必秦國之所生然后可)；第二，“士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾”照應(yīng)第2段對(duì)人的取舍標(biāo)準(zhǔn)(非秦者去，為客者逐)；第三，“今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯”照應(yīng)第3段逐客的危害，指出逐客必然造成秦國的危亡；第四，“求國無危，不可得也”最后兩句與開頭論點(diǎn)“竊以為過矣”相呼應(yīng)，首尾相連，前后貫通。第四段：歸納論證：逐客必將造成秦國的危亡。正面：士愿忠于秦國反面：逐客國危結(jié)尾呼應(yīng)開頭，前后貫通，再次強(qiáng)化。處處立足秦國現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)不忘霸業(yè)根本，言辭精警有力，節(jié)奏張弛有度，語氣不卑不亢，道理不容置疑。結(jié)構(gòu)分析1.歸納推理通過觀察、實(shí)驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查以個(gè)別性或特殊性知識(shí)為前提，推出一般性的結(jié)論，這種推理形式叫作歸納推理。（歸納推理具有概括性）求國無危，不可得也。直角三角形內(nèi)角和是180度；銳角三角形內(nèi)角和是180度；鈍角三角形內(nèi)角和是180度；直角三角形，銳角三角形和鈍角三角形是全部的三角形；所以：平面內(nèi)的一切三角形內(nèi)角和都是180度。2.演繹推理演繹推理（DeductiveReasoning）是由一般到特殊的推理方法。與“歸納法”相對(duì)。推論前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的，是一種確實(shí)性推理。人都會(huì)死。蘇格拉底是人。所以：蘇格拉底也會(huì)死。求國無危，不可得也。段落行文思路內(nèi)容梳理第一段第二段第三段第四段開門見山表明觀點(diǎn)，并用事實(shí)論證客卿于秦有功類比論證：重物輕人對(duì)比論證：闡明納客與逐客的利害。歸納論證：逐客必有惡果。秦繆公求士——廣納人才——遂霸西戎孝公用商鞅——移風(fēng)易俗——民盛國強(qiáng)惠王用張儀——四面擴(kuò)張——以橫破縱昭王得范雎——打擊豪門——強(qiáng)化集權(quán)取物原則：快意當(dāng)前，適觀而已用人原則：不問可否，不論曲直，

非秦者去，為客者逐正面：天道與圣王的做法反面：秦國目前的做法求國無危，不可得也文本結(jié)構(gòu)逐客為過重物輕人納客之利用客治國，逐客資敵勸諫藝術(shù)1、設(shè)身處地，抓住“秦王之所大欲”全篇七八百余言，李斯不僅只字不提個(gè)人榮辱進(jìn)退，避免了身份的敏感性；而是把自己切身利益融入到秦國的統(tǒng)一大業(yè)之中，完全是站在秦國的國家利益的立場上進(jìn)行陳述，使秦王易于產(chǎn)生共鳴。這就抓住了秦王的心，擊中了要害?！懊钤诮^不為客謀,而通體專為秦謀”2、道古論今，選例典型文章的第一段是回顧歷史，也就是道古；第二段是剖析眼前，也就是論今。第三段是展望將來，從古說到今，從現(xiàn)在說到將來。時(shí)間推移有一定的順序。利害關(guān)系一步比一步重要。所選事實(shí)是被說服者最接近、最熟悉的。這四個(gè)君王在重用客卿、在功業(yè)方面是最突出的。在物與人的對(duì)比中，也選用的是秦王生活中熟悉的場景，大量列舉事實(shí)作依據(jù)，產(chǎn)生了事實(shí)勝于雄辯、論據(jù)無可辯駁的說服力量事例的典型性、重要性，大大強(qiáng)化了說理的根據(jù)和份量。勸諫藝術(shù)3、正反論證，利害并舉，對(duì)比強(qiáng)烈；正面論說，主要是強(qiáng)調(diào)納客之利；反面推論，主要是突出逐客之害。納客與逐客，利害兩相對(duì)照，是非就更明顯，利害就更清楚。第四段先正面論證“昔五帝三王”“不卻眾庶”，結(jié)果無敵天下，從正面啟發(fā)，這是動(dòng)之以利。接著論說“今秦王逐客”，實(shí)際上是“借寇兵而赍盜糧”，從反面啟發(fā)，曉之以害。勸諫藝術(shù)4、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言恣肆。綜合運(yùn)用鋪陳、排比、對(duì)偶等修辭方法，造成飽滿的氣勢(shì)，加強(qiáng)文章的說服力、感染力?！吨G逐客書》在語言上的最大特點(diǎn)，是鋪陳手法的運(yùn)用和排比句、對(duì)偶句的大量使用。如第二、三段都鋪陳、排比了大量例子，讀之令人有