2023年初中春季學(xué)期班主任工作計(jì)劃范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?初中春季學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃范本?一、班上?基本情況?八年級(jí)（4?）班本學(xué)期?有一位轉(zhuǎn)入?的學(xué)生，全?班有男生_?___人，?女生___?_人，共_?___人。?本地學(xué)生的?人數(shù)比較多?，而且本地?學(xué)生相對(duì)比?較調(diào)皮、較?缺上進(jìn)心，?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛隨?便說話或者?做小動(dòng)作。?所以班上學(xué)?生比較活躍?，班上的紀(jì)?律不是太好?。二、工?作目標(biāo)1?.全班團(tuán)結(jié)?一致，遵守?學(xué)校規(guī)章制?度。2.?形成勤奮好?學(xué)，積極向?上的班風(fēng)，?學(xué)習(xí)成績(jī)有?明顯進(jìn)步。?3.差生?的轉(zhuǎn)化效果?好，思想覺?悟明顯提高?。4.爭(zhēng)?取期末被評(píng)?為先進(jìn)班級(jí)?體。三、?主要工作?1、第一周?召開班委會(huì)?議，明確具?體分工，并?聽取班干部?的班級(jí)建設(shè)?計(jì)劃，使班?委工作正式?運(yùn)作。2?、第二周調(diào)?整部分學(xué)生?座位，使學(xué)?習(xí)小組達(dá)到?最優(yōu)化組合?，均衡力量?，建立幫扶?。3、及?時(shí)調(diào)整值日?安排表，加?強(qiáng)值日組長(zhǎng)?職責(zé)，確保?各塊衛(wèi)生干?凈整潔。?4、及時(shí)進(jìn)?行班風(fēng)校紀(jì)?的教育，以?常規(guī)管理為?載體，規(guī)范?學(xué)生的各項(xiàng)?管理要求，?重申學(xué)校各?方面的要求?，防患未然?。5、開?展禮儀教育?和人文素質(zhì)?教育，從學(xué)?生的吃穿住?行等方面入?手，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?同時(shí)進(jìn)一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強(qiáng)集體凝聚?力。6、?開展法制監(jiān)?督員值日活?動(dòng)。讓每一?位同學(xué)成為?溝通老師和?學(xué)生的紐帶?，帶頭做好?老師布置的?各項(xiàng)工作。?特別是在一?些師生之間?、同學(xué)之間?的矛盾化解?上起到橋梁?和紐帶的作?用。7、?繼續(xù)做好后?進(jìn)生工作，?穩(wěn)定、激發(fā)?同學(xué)們的集?體主義觀念?和積極上進(jìn)?的學(xué)習(xí)自覺?性。8、?繼續(xù)開展寫?周記、日記?活動(dòng)，征求?同學(xué)們的意?見，及時(shí)把?握學(xué)生的心?理狀態(tài)，做?到和學(xué)生時(shí)?刻保持心靈?上的溝通。?9、以學(xué)?習(xí)委員為核?心，以各科?課代表為主?的自習(xí)課和?午間自主學(xué)?習(xí)活動(dòng)，開?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)自主性和?創(chuàng)造力。?10、充分?利用課余時(shí)?間辦好黑板?報(bào)和學(xué)生的?手抄報(bào)活動(dòng)?。11、?制定適合班?級(jí)實(shí)際情況?的各項(xiàng)管理?制度，進(jìn)一?步約束同學(xué)?們的思想行?為。12?、嘗試實(shí)施?班干部輪換?制度。1?3、倡導(dǎo)在?班級(jí)工作和?學(xué)習(xí)中大力?實(shí)行《中學(xué)?生一日常規(guī)?活動(dòng)》，培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，開發(fā)創(chuàng)造?力。14?、嚴(yán)格請(qǐng)假?制度，堅(jiān)決?杜絕私自外?出和隨意缺?課現(xiàn)象的發(fā)?生。15?、力加強(qiáng)安?全教育，時(shí)?時(shí)處處講安?全，以防為?主，同家長(zhǎng)?經(jīng)常取得聯(lián)?系，防止各?類事故的發(fā)?生。18?、充分利用?考試的杠桿?作用，每次?考試結(jié)束要?求每一位學(xué)?生寫出考試?的得與失，?查找經(jīng)驗(yàn)與?不足，并列?出整改計(jì)劃?和下次考試?的目標(biāo)。?17、開展?心理健康教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的心理品?質(zhì)，擺正學(xué)?生的同學(xué)交?往觀念，確?保主要精力?放到學(xué)習(xí)上?。18、?本學(xué)期一定?要做好“雙?差生”的工?作和重點(diǎn)學(xué)?生的家訪工?作。19?、對(duì)學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作不折不扣?的完成。?20、堅(jiān)決?服從學(xué)校的?管理，并教?育學(xué)生令行?禁止，有問?題時(shí)可以通?過正當(dāng)?shù)那?道進(jìn)行逐級(jí)?匯報(bào)妥善解?決。21?、做好班費(fèi)?的公開明細(xì)?工作，嚴(yán)格?班費(fèi)使用制?度。22?、采取有效?的措施，杜?絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)?吧。23?、經(jīng)常進(jìn)行?班級(jí)工作的?總結(jié)和各項(xiàng)?計(jì)劃的調(diào)整?以更好的做?好班級(jí)各項(xiàng)?工作，使班?級(jí)各項(xiàng)工作?得以更好的?開展。八年?級(jí)七班雖然?教學(xué)秩序穩(wěn)?定，但由于?有些學(xué)生過?于活躍，在?管理方面也?有一定的難?度，在教育?和班級(jí)管理?過程當(dāng)中難?免會(huì)出現(xiàn)一?些意想不到?的事件，這?樣就要求自?己在班級(jí)管?理過程中不?斷學(xué)習(xí)，溝?通與外界的?聯(lián)系，跟上?改革與發(fā)展?的腳步，樹?立信心，鼓?足勇氣，以?更好地開展?班級(jí)管理工?作。20?23年初中?春季學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃范本（二?）一個(gè)班?的好壞與班?主任息息相?關(guān)。班主任?是聯(lián)系學(xué)校?與學(xué)生的橋?梁，上級(jí)的?指示精神要?靠班主任傳?達(dá)，學(xué)生的?思惟、學(xué)習(xí)?要靠班主任?來調(diào)節(jié)。所?以，作好班?主任工作，?有利于班上?的學(xué)風(fēng)正不?正，學(xué)習(xí)立?場(chǎng)端不端正?，學(xué)習(xí)念頭?是否明確的?題目，因此?，作好班主?任工作計(jì)劃?，有利于學(xué)?校工作的正?常開展。在?新的一年里?，我根據(jù)以?往的工作經(jīng)?驗(yàn)和實(shí)踐總?結(jié)，我制定?了一份更加?具體當(dāng)真的?初中班主任?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?從學(xué)校工作?和學(xué)生思惟?實(shí)際出發(fā)，?抓好班級(jí)管?理工作，開?展各項(xiàng)班級(jí)?流動(dòng)，進(jìn)步?學(xué)生道德素?質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)?生的愛國(guó)主?義情懷。?二、工作要?點(diǎn)（一）?、基本情況?我班共有?學(xué)生___?_人，大部?門學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)差，一?部門學(xué)生思?惟品德較差?，受過處分?的學(xué)生有二?十幾位。本?班的學(xué)生總?體來看，成?績(jī)不很滿足?，少數(shù)學(xué)生?學(xué)習(xí)目的不?夠明確，立?場(chǎng)不夠端正?，作思惟工?作的路還很?長(zhǎng)，需要花?鼎力氣來整?頓。只有真?正認(rèn)識(shí)全班?同學(xué)，把握?每個(gè)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)，?接下來的班?主任工作才?能得以順利?開展和實(shí)施?。（二）?、班集體日?常治理1?、班委：根?據(jù)學(xué)生特點(diǎn)?當(dāng)真遴派有?能力、有號(hào)?召力、品學(xué)?兼優(yōu)的人擔(dān)?任相應(yīng)班委?職務(wù)，充分?帶動(dòng)全班同?學(xué)向良性方?向發(fā)展。?2、考勤治?理：因事因?病應(yīng)先請(qǐng)假?，請(qǐng)假時(shí)間?在半天以內(nèi)?，由班主任?批準(zhǔn);請(qǐng)假?時(shí)間在半天?以上、一周?以內(nèi)由班主?任、部長(zhǎng)批?準(zhǔn);請(qǐng)假一?周以上需報(bào)?班主任并由?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)。事后補(bǔ)?假條一律視?為缺課，缺?課一天扣品?行分___?_分，請(qǐng)假?兩天扣品行?分____?分，遲到三?次視為缺課?一節(jié)，早退?一次視為缺?課一節(jié)。全?班天天考勤?情況由班長(zhǎng)?作具體記實(shí)?，每月未交?班主任統(tǒng)計(jì)?。3、利?用流動(dòng)課時(shí)?間組織全班?或班與班之?間體裁流動(dòng)?，使學(xué)生做?到勞逸結(jié)合?，促進(jìn)身心?健康發(fā)展，?同時(shí)，以此?增進(jìn)班集體?凝結(jié)力，使?全班學(xué)生在?德、智、體?、美、勞等?方面全面發(fā)?展。4、?積極開展轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生工?作，分析后?進(jìn)天生因，?鼓勵(lì)匡助后?進(jìn)生，使其?不甘落后，?奮起直追，?進(jìn)而在形成?良好的競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制，使全?班學(xué)生共同?提高。5?、教室內(nèi)應(yīng)?保持安靜，?值日生一要?保持教室的?干凈，二要?保證安全（?包括防火、?防盜和用電?安全）。?三、思想教?育與學(xué)生?建立和諧、?同等的師生?關(guān)系，把自?己置于集體?的一員，努?力使自己成?為與學(xué)生人?格同等、心?靈相通、情?感交融的朋?友和伙伴，?就勢(shì)在必行?。同時(shí)，積?極協(xié)調(diào)并初?步建立社會(huì)?、學(xué)校、家?庭三位一體?的思惟教育?體系，教育?學(xué)生樹立弘?遠(yuǎn)理想，開?拓立異，遵?紀(jì)遵法，抓?緊時(shí)間，耐?勞努力學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取在會(huì)?考中取得優(yōu)?異成績(jī)，為?將來實(shí)現(xiàn)自?己的人生目?標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)?的一步。?（一）、勵(lì)?志教育、樹?立決心信念?開學(xué)第一?天，我就要?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?勵(lì)志教育，?對(duì)他們說你?們固然是被?分流過來的?，但你們?nèi)?舊是我們這?里的優(yōu)秀者?，盡管前段?時(shí)間因?yàn)楦?種原因退步?或沒有提高?，但你們只?要自強(qiáng)不息?、勇起直追?。第一次?班會(huì)課，我?要求學(xué)生熟?悉自己、認(rèn)?清形勢(shì)、并?樹立決心信?念、捉住現(xiàn)?在、掌握未?來：新學(xué)期?，新面貌;?新班級(jí)，新?打算;新目?標(biāo)，新立場(chǎng)?。本學(xué)期是?你們?nèi)松?又一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，但愿你?們與家長(zhǎng)一?起，制定一?個(gè)適合自己?的一個(gè)人生?目標(biāo)或近期?一年半的目?標(biāo)，貼在課?桌上醒目的?位置，共同?鼓勵(lì)、共同?監(jiān)視、共同?實(shí)施。要學(xué)?生把自己最?賞識(shí)的一句?話或名言或?格言也貼在?課桌上醒目?的位置，時(shí)?刻激勵(lì)自己?，鞭策自己?。（二）?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1、?本學(xué)期的班?級(jí)工作就是?圍繞著這一?主題，圍繞?學(xué)校學(xué)生處?提出的精細(xì)?化治理工程?，研究和探?索有利于學(xué)?生自我教育?、自主發(fā)展?、符合學(xué)生?春秋段特征?的班級(jí)文化?，發(fā)展學(xué)生?的自我意識(shí)?，進(jìn)步學(xué)生?個(gè)體和群體?的自我教育?能力，進(jìn)行?了一系列實(shí)?踐與探索。?開展各項(xiàng)實(shí)?踐流動(dòng)。班?主任與學(xué)生?一起確定好?本學(xué)期各項(xiàng)?流動(dòng)的主題?，組織和指?導(dǎo)學(xué)生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外流動(dòng)?。2、營(yíng)?造向上氛圍?根據(jù)學(xué)生的?春秋特點(diǎn)，?努力營(yíng)造同?等、圍結(jié)、?和諧、進(jìn)取?的班級(jí)氛圍?。（1）?制定班級(jí)公?約、班風(fēng)，?給自己班級(jí)?取個(gè)班號(hào)"?立場(chǎng)決定一?切"。（?2）布置教?室環(huán)境。如?設(shè)立"公告?欄"、"衛(wèi)?生角"、"?我們的傍樣?"等文化背?景。（3?）讓學(xué)生介?入班級(jí)治理?，培養(yǎng)學(xué)生?的組織能力?和責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的介入意識(shí)?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會(huì)，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘立異精?神。3、?指導(dǎo)班干部?培養(yǎng)工作計(jì)?劃班干部?是班主任的?左右手。要?當(dāng)真選拔班?干部，同時(shí)?要精心培養(yǎng)?班干部。?第一，匡助?班干部樹立?威信;第二?，鼓勵(lì)班干?部大膽勇敢?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法;第三，?嚴(yán)格要求班?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大提高?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?"以點(diǎn)帶面?";第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個(gè)小集體建?立準(zhǔn)確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?集體開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即"以面帶?面"。（?三）、班級(jí)?考核評(píng)選?1、加強(qiáng)常?規(guī)檢查評(píng)選?。本學(xué)期學(xué)?校將不斷完?善《班主任?工作考核細(xì)?則》，并繼?承開展各項(xiàng)?常規(guī)檢查評(píng)?選流動(dòng)，天?天宣布檢查?結(jié)果。班主?任要切實(shí)從?班級(jí)自身出?發(fā)，加強(qiáng)宣?傳發(fā)動(dòng)，指?導(dǎo)練習(xí)，將?各項(xiàng)常規(guī)工?作抓細(xì)抓實(shí)?，力爭(zhēng)主動(dòng)?、科學(xué)、民?主治理班級(jí)?，切實(shí)抓好?班風(fēng)班貌建?設(shè)。同時(shí)當(dāng)?真抓好班隊(duì)?課、夕會(huì)課?等，并常常?開展形式多?樣、生動(dòng)活?潑的班隊(duì)流?動(dòng)，使班主?任工作的治?理更公道化?、規(guī)范化、?藝術(shù)化。?2、加強(qiáng)學(xué)?科平衡。本?學(xué)期抓緊抓?好語文、數(shù)?學(xué)、英語、?班主任要組?織協(xié)調(diào)好各?科老師的時(shí)?間，朝消滅?分歧格率的?目標(biāo)奮進(jìn)。?做好班主?任