二年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教學(xué)工作計(jì)劃

二年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教學(xué)工作計(jì)劃二年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教學(xué)計(jì)劃（2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期）為了更好地適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，我們特制定了以下的勞技教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想我們倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式。教師應(yīng)該更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)。教師的角色應(yīng)該是點(diǎn)撥和指導(dǎo)，以問(wèn)題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、學(xué)生基本情況分析由于二年級(jí)學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對(duì)這種情況，我們力爭(zhēng)做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解他們的素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高他們的動(dòng)手能力和對(duì)該學(xué)科的興趣。三、教學(xué)目的1.教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理。從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具。3.通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)措施1.我們要以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。2.我們要根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)探索的過(guò)程、嘗試的過(guò)程和創(chuàng)造的過(guò)程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能。3.在活動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動(dòng)空間和靈活的活動(dòng)時(shí)間。解決問(wèn)題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。4.我們要搞好分層教學(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。5.我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。五、教學(xué)進(jìn)度第一周：課程表第二-三周：我的電視機(jī)第四-五周：第六-七周：第八-九周：第十-十一周：第十二-十三周：第十四周：第十五周：鴨鴨帽第十六周：穿鞋帶第十七周：我是小象第十八周：恐龍第十九周：老鼠拉琴、娃娃跳舞、小兔禮盒、三角雜物價(jià)折紙是一種古老而有趣的手工藝。通過(guò)折疊紙張，我們可以創(chuàng)造出各種形狀，例如動(dòng)物、花朵和建筑物等等。折紙可以培養(yǎng)我們的耐心和創(chuàng)造力，同時(shí)也是一種很好的放松方式。折紙的歷史可以追溯到幾個(gè)世紀(jì)前。在古代日本和中國(guó)，折紙被廣泛應(yīng)用于宗教儀式和慶祝活動(dòng)中?，F(xiàn)在，折紙已經(jīng)成為了一種全球性的流行藝術(shù)，吸引了無(wú)數(shù)的愛(ài)好者。折紙的基礎(chǔ)是折疊技巧。首先，我們需要選擇一張合適的紙張。通常，我們會(huì)選擇一張正方形的紙張，比如說(shuō)傳統(tǒng)的和紙。然后，我們需要掌握一些基本的折疊技巧，例如山折、谷折和逆折等等。這些技巧可以幫助我們折疊出各種形狀和結(jié)構(gòu)。折紙不僅可以是一種有趣的娛樂(lè)活動(dòng)，還可以有實(shí)用價(jià)值。例如，我們可以用折紙制作出漂亮的禮品盒、信封和賀卡等等。此外，折紙還可以幫助我們鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和空間想象力，對(duì)于兒童的智力發(fā)展也有很大的幫助?？傊?，折紙是一