幼師個(gè)人小班工作計(jì)劃6篇

幼師個(gè)人小班工作計(jì)劃6篇幼師個(gè)人小班工作方案篇1

一、嚴(yán)格要求自己。

1、在新學(xué)期里，我將要加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不擅自離崗，不在走廊閑談，避開(kāi)意外事故發(fā)生。

3、多看書(shū)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

4、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。

我會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我會(huì)和鄭老師一起擔(dān)當(dāng)班里的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與大家和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。

二、做好訓(xùn)練教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，預(yù)備教具，是每一個(gè)活動(dòng)都行之有效。

2、協(xié)作幼兒園開(kāi)展各種教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)反思。

3、多聽(tīng)新老老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、關(guān)懷和喜愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。

三、做好保育工作

1、協(xié)作保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作。

2、努力培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。

3、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步?????或做寧?kù)o嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

四、做好平安工作

1、強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)訓(xùn)練。

2、協(xié)作幼兒園開(kāi)展平安疏散演習(xí)活動(dòng)。

五、做好家長(zhǎng)工作

1、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做到家園共育。

2、更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解自己孩子的在園生活。

幼師個(gè)人小班工作方案篇2

這個(gè)學(xué)期是我教育小班，由于這些同學(xué)很少接觸到學(xué)習(xí)，我的重點(diǎn)傾向是根據(jù)自己定下的方案，一步步教育，不急求穩(wěn)來(lái)讓他們漸漸熟識(shí)上學(xué)。

一、溝通了解

對(duì)于這些幼兒最重要的是溝通和了解，只有做到這一點(diǎn)我們才能夠在基本的工作中做到仔細(xì)盡責(zé)許多幼兒脫離父母對(duì)于生疏的環(huán)境是特別畏懼的，為了不讓他們畏懼，我打算在開(kāi)頭的一段時(shí)間重點(diǎn)是與同學(xué)溝通，讓同學(xué)們接受我這個(gè)老師，當(dāng)然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的相信，我有同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)心，對(duì)我也是有很大的提升和進(jìn)展的對(duì)我也是如此，每天都會(huì)樂(lè)觀的賜予我許多教學(xué)的靈感。我明白想要教育好一名同學(xué)需要付出更多的心血。

課堂中，用一起玩嬉戲讓他們?cè)阪覒蛑袧u漸接受我，玩的一些嬉戲不如猜謎語(yǔ)，或者做活動(dòng)等等來(lái)讓他們知道我這個(gè)老師是值得他們相信的。同時(shí)打開(kāi)同學(xué)的心房，從中了解到每一個(gè)同學(xué)的性格和基本的狀況，知己知彼，我才能夠做到因材施教。當(dāng)然這有些夸大，但是我心中的理想也是盼望通過(guò)溝通了拉近距離，提高同學(xué)的認(rèn)同。

二、學(xué)與玩的結(jié)合

由于同學(xué)很小，他們的年紀(jì)也小，不能夠逼迫他們學(xué)習(xí)，而是要讓他們自己喜愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣教育起來(lái)才更加輕松，才能夠更好的教育好同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)技能。當(dāng)然這個(gè)需要更多的提升和教育加高校生對(duì)于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，把學(xué)習(xí)的元素，與活動(dòng)的元素結(jié)合在一起，共同組建一個(gè)合適的學(xué)與玩的教學(xué)模式。當(dāng)然這個(gè)需要不斷的摸索和提升，我會(huì)把一些文字嬉戲，或者一些成語(yǔ)接龍，或者成語(yǔ)故事作為一些愛(ài)好的滋生點(diǎn)，讓他們?nèi)ベN近其中，去了解學(xué)習(xí)的魅力，同學(xué)需要的是引導(dǎo)，讓他們學(xué)的更好學(xué)到學(xué)問(wèn)而不是等待他們始終鋪張時(shí)間。

三、作業(yè)的支配

對(duì)于這些幼兒同學(xué)，他們有一個(gè)特別大的優(yōu)勢(shì)就是記憶特別快，能夠快速的學(xué)習(xí)，但是同樣也遺忘的快，假如一旦沒(méi)有仔細(xì)的去教育他們，他們就會(huì)因此遺忘一堂課程所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)，這就簡(jiǎn)單讓所學(xué)的課程消失斷帶。為了避開(kāi)同學(xué)以往，對(duì)于同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)的強(qiáng)化和一些練習(xí)是必需要做的，每個(gè)人都必需完成作業(yè)，當(dāng)然有些作業(yè)可能他們并不能做好，這時(shí)候就需要家里父母的看顧，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候可以剛好的順著時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)東西，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)，而不是影響到其次天的上課進(jìn)度，因此每天的作業(yè)都不會(huì)少，但是同樣也不會(huì)多，不能打擊同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

幼師個(gè)人小班工作方案篇3

一、本班老師介紹

本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動(dòng)。

十一月份：進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

十二月份：進(jìn)行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作：

我們將開(kāi)設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。

四、家園協(xié)作：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新生疏的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)峻的哭鬧現(xiàn)象，盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的憧憬和好感，不要說(shuō)：你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有很多活動(dòng)，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，盼望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜愛(ài)一個(gè)小伴侶想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，假如發(fā)生這種狀況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)峻，而父母也會(huì)很擔(dān)憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，盼望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照看好孩子們。

4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子預(yù)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)，離園時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便留意;如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。

6、從今日下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不肯定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。

8、為個(gè)孩子制造一個(gè)輕松美麗的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚(yú)等，寫(xiě)上名字，培育孩子愛(ài)集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。

9、如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師溝通，以免造成誤會(huì)。

我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長(zhǎng)，快樂(lè)歡樂(lè)的度過(guò)每一天。

幼師個(gè)人小班工作方案篇4

一、工作目標(biāo)：

仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和訓(xùn)練教學(xué)討論力量，更新學(xué)問(wèn)，把握必備的訓(xùn)練技能。虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新訓(xùn)練觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂(lè)，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的學(xué)問(wèn)、力量結(jié)構(gòu)，提高幼兒訓(xùn)練教學(xué)的力量。

二、學(xué)期培育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)，初步把握嬉戲技能。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲的歡樂(lè)，體驗(yàn)集體嬉戲的樂(lè)趣，懂得遵守嬉戲的規(guī)章。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在嬉戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

三、工作之重：

1、留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章,在老師的共同協(xié)作訓(xùn)練下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。

4、用一般話溝通，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

四、訓(xùn)練教學(xué)：

我會(huì)協(xié)作好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的心情，使幼兒喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為進(jìn)展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注意日常生活中的滲透訓(xùn)練，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每個(gè)訓(xùn)練的契機(jī)，留意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在嬉戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

五、家長(zhǎng)工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識(shí)班級(jí)老師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。

2、主動(dòng)和家進(jìn)步行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)懷。

3、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的狀況。

4、協(xié)作班主任，搞好班級(jí)的家長(zhǎng)園地。

5、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，多與家進(jìn)步行溝通與溝通。

6、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)關(guān)心家長(zhǎng)解決問(wèn)題，提高服務(wù)質(zhì)量。

六、個(gè)人進(jìn)展：

平常會(huì)樂(lè)觀的閱讀有關(guān)于幼兒訓(xùn)練的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的閱歷。

作為一名幼兒老師，我會(huì)將幼兒“平安”放在首位，會(huì)樂(lè)觀協(xié)作好班主任的各項(xiàng)工作，我會(huì)加油的！

幼師個(gè)人小班工作方案篇5

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面力量都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)情愿離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、嬉戲?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了，喜愛(ài)和大家一起學(xué)本事。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀看，大部分幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，情愿自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平常大部分幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的使用。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，這就需要老師在幼兒園一日生活中賜予極大的關(guān)懷與關(guān)心，并關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。

二、班級(jí)目標(biāo)

1、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)章，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培育幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)章的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓舞，表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)身體進(jìn)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參與集體活動(dòng)，做仿照操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認(rèn)知進(jìn)展，如：能感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜愛(ài)接觸自然，關(guān)懷和愛(ài)惜身邊的動(dòng)植物，觀看明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)等。連續(xù)培育社會(huì)性進(jìn)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)集體生活，愛(ài)老師、小伴侶和親人。喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。

2、老師方面：老師要留意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹(shù)起良好的榜樣，要多用和氣的態(tài)度，溫順的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子相信老師；在和孩子相處的過(guò)程中要敬重他們的人格，相信他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)懷孩子。

三、工作重點(diǎn)

1、訓(xùn)練教學(xué)

本學(xué)期開(kāi)設(shè)蒙氏的日常生活和感覺(jué)訓(xùn)練、三字兒歌、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、平安、禮儀訓(xùn)練、主題訓(xùn)練、體能全方位培育幼兒。蒙氏的日常生活訓(xùn)練是通過(guò)幼兒使用操作用具，熬煉幼兒的動(dòng)手力量，使手部肌肉得到充分熬煉；感覺(jué)訓(xùn)練是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行詳細(xì)的感知。

三字兒歌，通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培育幼兒閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言力量。音樂(lè)方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。

美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)力量，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的進(jìn)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到進(jìn)展。

平安訓(xùn)練方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性平安訓(xùn)練，節(jié)假日平安訓(xùn)練，樹(shù)立正確的平安意識(shí)。禮儀方面，將日常禮儀訓(xùn)練滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹(shù)立起禮儀規(guī)范，達(dá)到訓(xùn)練目的；

主題訓(xùn)練，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái)，增加幼兒的學(xué)問(wèn)范圍；體能方面，針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信念，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

2、保育工作

（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。

（2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度相宜的開(kāi)水，留意提示幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。

（3）春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多漫步?????，呼吸春天的新奇空氣。

（4）在日常的清潔工作中，我們必需做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，常常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。

（5）加強(qiáng)戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)愛(ài)好，鼓舞每個(gè)幼兒都參與集體活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)更換幼兒的被子

3、家長(zhǎng)工作

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解和介紹幼兒狀況，準(zhǔn)時(shí)并有針對(duì)性的與家進(jìn)步行溝通。

（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒狀況，老師的建議，準(zhǔn)時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

（3）給平常見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話回訪的形式進(jìn)行溝通溝通。

（4）準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。

（5）搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

（6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。

（7）好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。

4、隊(duì)伍建設(shè)

（1）由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀看和照看每一位幼兒，也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們，盼望為小班補(bǔ)充一名保育員。

（2）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)相互學(xué)習(xí)，多提意見(jiàn)和建議，有事一起商議?，一起解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班進(jìn)展帶來(lái)更大的收益。

（3）參與幼兒園教研學(xué)習(xí)，樂(lè)觀協(xié)作園里的各項(xiàng)活動(dòng)。

幼師個(gè)人小班工作方案篇6

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下健壯成長(zhǎng)。

一、班級(jí)概況

經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)都受到幼兒的深深寵愛(ài)。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好，總會(huì)提出許多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、工作任務(wù)

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“潔凈干凈”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)頭，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要留意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行平安訓(xùn)練，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2.幼兒生活管理目標(biāo)：

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：

首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;

其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧?kù)o，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧?kù)o入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒平安管理與訓(xùn)練：

幼兒園的平安工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)訓(xùn)練契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“平安標(biāo)志”、平安情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式實(shí)施平安訓(xùn)練活動(dòng)。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標(biāo)志，時(shí)刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強(qiáng)平安訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4.訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo)：

在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的訓(xùn)練意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜愛(ài)運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話和表述;能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌;喜愛(ài)聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié);喜愛(ài)看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀力量;培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解力量。

健康領(lǐng)域：喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)仿照