五年級上冊美術(shù)說課稿-第21課 中國紅｜遼海版

五年級上冊美術(shù)說課稿-第21課中國紅｜遼海版一、教學(xué)內(nèi)容本課是《五年級美術(shù)》中的第21課，教材版本為遼寧海音版。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解中國紅，嘗試用色塊畫中國紅。二、教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)︻伾幸欢ǖ恼J(rèn)知。了解中國紅的涵義。掌握色塊的基本技巧，能夠運用色塊畫出簡易的中國紅。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生了解中國紅的意義，掌握用色塊畫出中國紅的基本技巧。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生掌握用“色塊”表現(xiàn)中國紅的技巧。四、教學(xué)方法講授法、示范法、練習(xí)法。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課老師可以問學(xué)生：中國有哪些顏色代表著中國文化和傳統(tǒng)呢？其中，紅色無疑位居榜首。那么，為什么紅色會成為中國的代表顏色呢？新課講解了解中國紅的意義：紅色是溫暖、喜悅、美好的象征，也是中國民族傳統(tǒng)文化中重要的顏色。在中國的歷史和文化中，紅色素有“喜慶、吉祥、歡樂”的意義。從圖案、服飾、生活用品到紅色的節(jié)慶日，紅色無處不在體現(xiàn)了中國人民的高尚情操和自豪感。用色塊畫中國紅：首先，需要學(xué)生畫出一個紅色圓形，這個圓形可以用紅色填充，也可以是用色塊堆砌而成；其次，可以在圓形的四周添加黃色和橙色顏色的色塊，營造出鮮明的中國紅色調(diào)。操作演示老師可以向?qū)W生演示如何用色塊畫出中國紅，注重在操作演示這一環(huán)節(jié)上，因為“色塊”這種畫法是稍有難度的。操作練習(xí)根據(jù)老師的示范，學(xué)生可以嘗試用色塊畫出中國紅，老師可以巡視課堂，給予必要的指導(dǎo)。總結(jié)老師可用反思式提問來展開總結(jié)，例如：“這堂課，你們掌握了什么？有什么收獲？在操作色塊的過程中，你們有哪些困難，又是如何解決的呢？”六、板書設(shè)計五年級美術(shù)課：第21課中國紅

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠?qū)︻伾幸欢ǖ恼J(rèn)知。

2.了解中國紅的涵義。

3.掌握色塊的基本技巧，能夠運用色塊畫出簡易的中國紅。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課

2.新課講解

3.操作演示

4.操作練習(xí)

5.總結(jié)七、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生對于“色塊”的運用有一定難度，因此在整個過程中多次重點講解了如何運用“色塊”表現(xiàn)出中國紅。在提問學(xué)生的時候，避免只問容易回答的問題，還需要引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)表個人見解。在結(jié)束課程后向?qū)W