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唐雎不辱使命唐雎不辱使命文學常識速記填空:1、《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》,是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的,又名《國策》。共33篇,是一部國別體史書分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山,共12策。書中描繪了蘇秦、張儀、唐雎、荊軻等“士”的形象;用寓言闡述道理是其一大特色,如“畫蛇添足”“亡羊補牢”“狐假虎威”等都出自《戰(zhàn)國策》。文學常識速記填空:1、《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》,是西漢文學常識速記填空:1、《唐雎不辱使命》選自《______》,是___朝代___根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的,又名《___》。共___篇,是一部___史書分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山,共___策。書中描繪了蘇秦、張儀、唐雎、荊軻等“士”的形象。劉向,西漢經(jīng)學家、目錄學家、文學家文學常識速記填空:1、《唐雎不辱使命》選自《______》,了解背景

戰(zhàn)國末期,秦國先后滅掉了韓、魏等國,氣勢囂張。安陵國是魏國的附庸小國,秦國想用詐騙手段吞并安陵,由此引起安陵君派唐雎出使秦國一事。了解背景

戰(zhàn)國末期,秦國先后滅掉了韓、魏等讀準字音唐雎

怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫色撓以頭搶地

寡人諭矣休祲jūfúguīxi?ng?oyōngnáoqiāngyùjìn讀準字音唐雎怫然jū節(jié)奏劃分:秦王使人謂安陵君曰:“寡人/欲以五百里之地/易安陵,安陵君/其許寡人!”安陵君曰:“大王/加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于/先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君/因使唐雎使于秦。節(jié)奏劃分:秦王使人謂安陵君曰:“寡人/欲以五百里之地唐雎曰:“此/庸夫之怒也,非/士之怒也。夫/專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆/布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲/降于天,與臣/而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日/是也?!蓖Χ?。唐雎曰:“此/庸夫之怒也,非/士之怒也。夫/專諸之刺王僚也,對照注釋翻譯課文唐雎不辱使命(部編人教版九年級下冊教學課件)1、重點掌握以下詞語?!贾^〗〖易〗〖其〗〖許〗〖因使唐雎使于秦〗雖然:對……說交換加強命令的語氣詞,一定。答應于是;派;出使;到雖然這樣,但是1、重點掌握以下詞語。對……說交換加強命令的語氣詞,一定。答二積累詞語為

錯請

與豈直若是

雖怫然

伏流

免冠徒跣

搶地

休祲

縞素色撓

徒以二積累詞語〖為〗〖錯〗〖請〗〖與〗〖豈直〗〖若是〗〖對〗〖雖〗當作。通“措”安放,放置請求,客氣說法。通“歟”語氣助詞,相當于“嗎”。難道只是。像這樣。回答即使?!紴椤疆斪鳌Mā按搿卑卜?,放置請求,客氣說法。通“歟”語氣助〖怫然〗〖亦〗〖嘗〗〖免冠徒烍,以頭搶地〗〖休祲〗〖縞素〗……的樣子加強語氣,也或不譯曾經(jīng)光;撞吉祥;不祥。白色的絲織品,這里指穿喪服。〖怫然〗……的樣子加強語氣,也或不譯曾經(jīng)光;撞吉祥;不祥。白〖色撓〗〖謝〗〖諭〗〖徒以〗變了臉色。撓,屈服。道歉。明白、懂得。只是;因為〖色撓〗變了臉色。撓,屈服。道歉。明白、懂得。只是;因為受地于先王。因使唐雎使于秦。請廣于君。蒼鷹擊于殿上。休祲降于天。以五百里之地易安陵君以五十里之地存者以君為長者;徒以有先生也介詞,從介詞,到。介詞,給、讓介詞,到、在。介詞,從。用憑借把;因為介詞,從介詞,到。介詞,給、讓介詞,到、在。介詞,從。用憑借以君為長者。以五十里之地存者。而君逆寡人者。受地于先王而守;挺劍而起;與臣而將四而君逆寡人者。愿終守之天子之怒;布衣之怒;庸夫之怒專諸之刺王僚,聶政之刺韓傀…..的人……的原因……的意愿表承接但是,表轉折代詞,它,指安陵國主謂之間,不譯…..的人……的原因……的意愿表承接但是,表轉折代詞,它,指人物形象人物形象人物形象從文中看出唐雎和秦王各自有怎樣的性格特點?以“哪個地方表現(xiàn)誰怎樣”的形式來說說。人物形象從文中看出唐雎和秦王各自有怎樣的性格特點?問題探究唐雎不辱使命的原因是什么?問題探究言之有“節(jié)”說話技巧唐雎的言之有“據(jù)”言之有“力”言之有“節(jié)”說話技巧言之有“據(jù)”言之有“力”為什么中國人走路總喜歡低著頭,而美國人走路總是抬著頭?周恩來答:因為中國人走的是上坡路,所以總是低頭攀登;而美國人正在走下坡路,所以兩眼望天?;粮駟枺何鞣接浾撸耗銈儑鴰炖锏降子卸嗌偃嗣駧??共有十八元八角八分。

周恩來答:名人說話技巧為什么中國人走路總喜歡低著頭問:答:每天有多少人過南京長江大橋?每天有五個人過橋。尼克松周恩來總理南京長江大橋??。üぁ⑥r、兵、學、商。)問答問:答:每天有多少人過南京長江大橋?每天有五個人過橋。尼克松拓展思考晏子:出使楚國藺相如:完璧歸趙諸葛亮:舌戰(zhàn)群儒你還了解外交史上哪些出使他國而“不辱使命”的人或故事。拓展思考晏子:出使楚國你還了解外交史上哪些出使他國而“不辱不辱使命故事

完璧歸趙

趙國有一塊無價之寶,叫“何氏璧”。秦王聽說后想得到它,但藺相如抓著何氏璧準備撞墻。威脅道:要么拿出土地城池換璧;要么他就撞墻壁碎人亡。秦王理屈詞窮,就只得讓藺相如帶著何氏璧返回了趙國。

不辱使命故事完璧歸趙

趙國有一塊無價之寶,叫不辱使命故事

《晏子使楚》春秋時期齊國的晏子出使楚國,楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聰明才智,針鋒相對,反駁了楚王,維護了國家的尊嚴。

1.楚王讓晏子鉆狗洞,晏子以“出使狗國轉狗洞”反擊楚王。

2.楚王諷刺齊國無能人,才派晏子出使楚國。晏子以“出使低等國家,就派低等人”還擊。

3.楚王譏笑齊國人沒教養(yǎng),晏子以“橘生淮南而為橘,生淮北而為枳”諷刺楚國風氣不好,把人帶壞了。

不辱使命故事《晏子使楚》關于說話能力和技巧的名言警句

一人之辯勝于九鼎之寶,三寸之舌強于百萬之師。

劉勰關于說話能力和技

秦始皇派人對安陵君說:“我想要用方圓五百里的土地交換安陵,安陵君一定要答應我!”安陵君說:“大王給予恩惠,用大的交換小的,很好;即使這樣,但我從先王那里接受了封地,希望始終守衛(wèi)它,不敢交換!”秦王不高興。安陵君因此派唐雎到秦國出使。參考譯文:秦始皇派人對安陵君說:“我想要用方圓五百里的土地

秦王對唐雎說:我用方圓五百里的土地交換安陵,安陵君不聽從我,這是為什么呢?況且秦國已經(jīng)滅了韓國亡了魏國,然而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因,是因為我把安陵君當作忠厚的長者,所以才不打他的主意。現(xiàn)在我用十倍于安陵的土地,讓安陵君擴大領土,但是他違背我的意愿,難道不是輕視我嗎?秦王對唐雎說:我用方圓五百里的土地交換安陵,安陵

唐雎回答說:“不,不是像你說的這樣。安陵君從先王那里接受了封地并且守衛(wèi)它,即使是方圓千里的土地也不敢交換,何況僅僅五百里呢?”

唐雎回答說:“不,不是像你說的這樣。安陵君從先王那里接受了

秦王盛怒,對唐雎說:您也曾聽說過天子發(fā)怒嗎?唐雎回答說:我未曾聽說過。秦王說:天子發(fā)怒,倒下的尸體上百萬,流出的鮮血上千里。唐雎說:大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎?秦王說:平民發(fā)怒,也不過是摘掉帽子赤著腳,把頭撞地罷了。秦王盛怒,對唐雎說:您也曾聽說過天子發(fā)怒嗎?唐雎回

唐雎說:這是平庸無能的人發(fā)怒,不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚(的時候),彗星的尾巴掃過了月亮,聶政刺殺韓傀(的時候),一道白光直沖到太陽;要離刺殺慶忌(的時候),蒼鷹突然撲擊到宮殿上。這三個人都是出身平民的有膽識的人,心里的怒氣還沒發(fā)作,上天就降示了征兆。唐雎說:這是平庸無能的人發(fā)怒,不是有才能有膽識的人

加上我將要成為四個人了。如果有才能和膽識的人一定要發(fā)怒的話,就要倒下兩個人的尸體,血流五步遠,天下百姓都是要穿孝服,今天就是這樣。于是拔出寶劍站起身來。加上我將要成為四個人了。如果有才能和膽識的人一定要發(fā)怒的話

秦王變了臉色,直身而跪向唐雎道歉說:“先生請坐!怎么到了這種地步!我明白了:韓國、魏國滅亡,然而安陵卻憑借五十里的土地卻幸存下來的原因,只是因為有先生??!秦王變了臉色,直身而跪向唐雎道歉說:“先生請坐!小結:文章敘述了唐雎出使秦國一事,表現(xiàn)了唐雎維護國土的嚴正立場、凜然正氣和不畏強暴、敢于斗爭的布衣精神,揭示弱國安陵能在外交上戰(zhàn)勝強秦的原因.小結:文章敘述了唐雎出使秦國一事,表現(xiàn)了唐雎維通假字:①以君為長者,故不錯意也②倉鷹擊于殿上

④秦王不說

(錯,通“措”,注意。)(倉,通“蒼”。)(說,通“悅”,高興。)通假字:①以君為長者,故不錯意也(錯,通“措”,注意。)(倉不辱使命秦王使人倉鷹擊于殿上受地于先王使唐雎使于秦出使派在從到字詞總結不辱使命出使字詞總結唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰倉鷹擊于殿上受地于先王因使唐雎使于秦出使派在從到、往解釋下列句中的多義詞:唐雎不辱使命出使解釋下列句中的多義詞:雖然,受地于先王秦王怫然怒以頭搶地耳以五十里之地而存者徒以有先生也以君為長者

這樣……的樣子把憑因為把雖然,受地于先王這樣唐雎不辱使命(部編人教版九年級下冊教學課件)一詞多義:使

說許秦王使人謂安陵君()安陵君因使唐雎使于秦()秦王不說

()請說之()高可二黍許()安陵君其許寡人(

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