2023年期末考試工作總結(jié)（通用21篇）

2023年期末考試工作總結(jié)（通用21篇）期末考試工作總結(jié)1

在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)安排，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會努力的!

期末考試工作總結(jié)2

根據(jù)教務(wù)處的總體要求和日程支配，我院比較圓滿地完成了本學(xué)期的考試工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、考試的組織與支配

1、成立了以主管教學(xué)院長為組長的考試領(lǐng)導(dǎo)小組、以書記為組長的考試監(jiān)督小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)本次考試的領(lǐng)導(dǎo)、支配、組織、監(jiān)查工作。

2、傳達(dá)考試工作會議精神。對考試過程的各個(gè)重要環(huán)節(jié)組織動員、資格審查、監(jiān)考老師職責(zé)、命題、制卷、送卷、評卷、登分等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致支配和詳細(xì)部署。

3、詳細(xì)日程工作。對考試班級、考試時(shí)間、考試課程、考場地點(diǎn)、監(jiān)考老師進(jìn)行統(tǒng)籌合理支配，張貼公布，并且保證監(jiān)考老師人手一份。

4、學(xué)生動員。各班輔導(dǎo)員召開班會，傳達(dá)會議精神，向?qū)W生講明考試紀(jì)律和留意事項(xiàng)，要求堅(jiān)決杜絕遲到、夾帶、抄襲等違紀(jì)作弊的不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、懸掛肅穆考紀(jì)的大幅標(biāo)語，營造考試氛圍。

二、考試基本狀況

1、本學(xué)期我院統(tǒng)一考試課程47門，隨堂考試1門，考查課程8門。全院考試的班級共有19個(gè)，應(yīng)參與考試的學(xué)生共1513人，總計(jì)考試監(jiān)考144場。

2、因病假而申請緩考的有48人，占學(xué)生總數(shù)的3%。

3、本次考試有51人次考試不及格（含共同課），有1人未按時(shí)參與開學(xué)初的補(bǔ)緩考。

三、成果和不足

（一）成果

學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到老師都高度重視考試工作，尤其是監(jiān)考老師，仔細(xì)負(fù)責(zé)，沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，按時(shí)發(fā)卷、收卷，監(jiān)考嚴(yán)格，一絲不茍，為肅穆考風(fēng)考紀(jì)工作奠定了良好基礎(chǔ)，這是本次考試工作最為突出的一個(gè)方面，以后要接著保持。此外，試卷題量適中，難度相宜，格式規(guī)范，未發(fā)生班級整體提前或滯后交卷的現(xiàn)象。試卷印制和取送，評卷登分都根據(jù)統(tǒng)一要求按時(shí)完成。

（二）存在問題

1、大多數(shù)班級班額較大，考場相對擁擠，對監(jiān)考工作帶來諸多不便。這是多年來始終存在的一個(gè)問題。

2、仍有個(gè)別同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場，不按規(guī)定攜帶考試卡參與考試。

3、個(gè)別教室不相宜做考試教室，象物理階梯教室。按人文學(xué)院現(xiàn)有的師資力氣，那么大的教室也只能支配兩位老師監(jiān)考，考場簡單出現(xiàn)問題。

（三）、試卷分析

這學(xué)期考試，我院根據(jù)學(xué)校的要求對全部課程的試卷進(jìn)行了基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，正在利用“試卷分析”軟件作進(jìn)一步的分析。

期末考試工作總結(jié)3

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是學(xué)校人數(shù)最多的二級學(xué)院，20XX級4個(gè)專業(yè)共17個(gè)教學(xué)班，20XX級5個(gè)專業(yè)共18個(gè)教學(xué)班；此次考試2個(gè)年級共1968人分布在30個(gè)考場參與考試，考試科目為28科、其中實(shí)踐考核2科，分別是體育和建筑CAD。張?jiān)洪L、頓書記特別重視考試工作，多次召開考試工作會議，部署相關(guān)工作，在我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各部門的主動支持協(xié)作下，特殊是在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，細(xì)心組織，周密支配，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)調(diào)以抓考風(fēng)考紀(jì)為突破口，提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試前，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多次召開輔導(dǎo)員、班黨團(tuán)員等學(xué)生干部和學(xué)生代表座談會，確保了期末考試的宣揚(yáng)動員力度和宣揚(yáng)面，削減了缺考，降低了違紀(jì)率。在考試中，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長吳世坤同志親自抓考務(wù)工作，副院長侯永祥同志抓學(xué)生管理工作，為期末考試的順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)了有力保障。另外，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在教務(wù)處召開期末考試考務(wù)工作會議之后結(jié)合我院的實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校期末考試考務(wù)工作會議精神，以“嚴(yán)格管理，嚴(yán)明考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠信校內(nèi)”為題召開期末考試的主題班會，要求各教學(xué)班班做好期末考試學(xué)生的考前動員工作，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教化，通過正面引導(dǎo)，培育學(xué)生樹立公允競爭的誠信意識；同時(shí)召開監(jiān)考人員工作會議，要求監(jiān)考老師要有高

度的責(zé)任心，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律；切實(shí)把期末考試過程中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保期末考試的順當(dāng)進(jìn)行。

二、細(xì)心組織，強(qiáng)化管理

1、充分動員，親密協(xié)作

本次期末考試得到了高度重視和主動協(xié)作，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院都分別在考前組織召開了考試動員會，仔細(xì)落實(shí)監(jiān)考老師，主動做好監(jiān)考老師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考老師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)。

考試期間考試紀(jì)律良好，整個(gè)考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格。整個(gè)期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公允與公正。考試結(jié)束后，各任課老師都根據(jù)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批閱試卷、剛好精確地登錄成果，保證了期末考試的圓滿完成。

2、細(xì)心組織，周密支配

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)了考務(wù)管理，提前制定期末考試方案，對參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、考場布置、考試組織、回收試卷、試卷評閱、成果統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的順當(dāng)進(jìn)行。其次提早動手對考查科目考試環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密支配，要求各考查科目任課老師將考查形式及考試方案先報(bào)教研室和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院審核，然后報(bào)教務(wù)處進(jìn)行審定，部分課程實(shí)行了上機(jī)考試的方式進(jìn)行考核，比方說網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作和建筑CAD等課程主要考察了學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作實(shí)力，體育課程考察全面，重點(diǎn)對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上的項(xiàng)目進(jìn)行了全面測試，效果顯著。

3、強(qiáng)化考試管理，狠抓考風(fēng)考紀(jì)

為了保證考試的公允性、公正性和肅穆性，使考試成果全面、精確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和老師教學(xué)效果，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院加大了考試管理力度，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)考前教化，要求期末考試全部課程考試根據(jù)單人單座，學(xué)生對號入座，參考學(xué)生必需帶證件進(jìn)考場參與考試，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律。我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特地成立院系巡考，對考場逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題剛好解決?？荚嚱Y(jié)束后，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院剛好通知各任課老師嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處和評估閱卷的要求，扎實(shí)細(xì)致的做好試卷的評閱和成果的登錄工作，同時(shí)對考試的組織支配狀況進(jìn)行了總結(jié)和分析，便于我院今后更好的完成考務(wù)和教化教學(xué)工作。

三、考試改革，探究嘗試

1、監(jiān)考老師監(jiān)考考場的輪換，由原來的一個(gè)監(jiān)考老師從考試第一天到最終一天，每門課程都是同一個(gè)監(jiān)考老師監(jiān)考，此次考試，我們實(shí)行了考場輪換制度，即第一考場第一場考試是考試監(jiān)考支配表上的監(jiān)考老師，其次場考試就由考試監(jiān)考支配表上的其次考場的監(jiān)考老師監(jiān)考第一考場，第一考場的監(jiān)考老師監(jiān)考最終一個(gè)考場，以此類推。這樣就杜絕了考試的不公允和不公正性，同時(shí)也防止了學(xué)生摸清監(jiān)考老師的特點(diǎn)，而且學(xué)生也不知道下一場的監(jiān)考老師究竟是誰，大大降低了學(xué)生作弊的可能性。

2、全部考生考試必需攜帶證件，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場?？记岸啻握匍_了輔導(dǎo)員和學(xué)生干部座談會，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)的宣揚(yáng)教化工作，考生攜帶手機(jī)等通信工具的統(tǒng)一上交至講桌由監(jiān)考老師統(tǒng)一保管，要求全部考生開考45分鐘才允許交卷，在原考場規(guī)則的基礎(chǔ)上增加了15分鐘，同時(shí)各監(jiān)考老師嚴(yán)格根據(jù)考場規(guī)則、考試違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和監(jiān)考人員守則工作，肅穆了考場紀(jì)律，規(guī)范了考務(wù)工作。

3、考場衛(wèi)生的保持由各考場的監(jiān)考老師負(fù)責(zé)。考場布置工作統(tǒng)一要求，副院長吳世坤同志親自示范，要求各考場布置考場時(shí)將考場門貼、考場名單、座位貼、考場規(guī)則等考試材料統(tǒng)一張貼到指定位置?？紙鲂l(wèi)生的清掃必需徹底，二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)考場檢查落實(shí)，有效的促進(jìn)了考試的打算工作。每一場考試結(jié)束后，由各監(jiān)考老師負(fù)責(zé)清掃或者支配最終交卷的學(xué)生清掃考場衛(wèi)生，有效的確保了考場的環(huán)境衛(wèi)生，為考生供應(yīng)了一個(gè)干凈整齊的考場環(huán)境。

4、加強(qiáng)了考試的宣揚(yáng)工作，一方面利用班會等形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)考場規(guī)則、考場違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和考試的支配，另一方面利用教學(xué)樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的支配，讓每個(gè)學(xué)生都知道考試的時(shí)間和科目支配，強(qiáng)化了宣揚(yáng)的力度，有效的削減了缺考。同時(shí)利用展板通報(bào)考試作弊違紀(jì)的學(xué)生，教化警示他人，有效的促進(jìn)了誠信考試的良好局面。

總之，此次考試工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校各部門的大力協(xié)作下，特殊是在教務(wù)處的指導(dǎo)下，通過我院全體師生的共同努力，取得了圓滿的勝利。一方面我們不斷的總結(jié)考試工作的閱歷，不斷的提高我院的教化教學(xué)質(zhì)量；另一方面不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，開拓創(chuàng)新，努力營造更好的育人環(huán)境，提高工作和服務(wù)水平，為國家和社會培育更多更好的經(jīng)濟(jì)管理類高端技能人才做出新的貢獻(xiàn)。

期末考試工作總結(jié)4

20xx年12月05日－20xx年01月10日，我院進(jìn)行20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試工作。本次考試工作在院長和分管教學(xué)副院長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，通過教務(wù)辦及各系各職能部門的親密協(xié)作和共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將本次考試工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

本學(xué)期的課程考試從第15周起就接連起先，至第20周結(jié)束，前后歷時(shí)三十余天。本次期末考試工作中，理論課程的考試支配主要由教務(wù)辦干脆負(fù)責(zé)，技能技法類考試的組織支配工作則在教務(wù)辦的監(jiān)控下，由相關(guān)各系詳細(xì)負(fù)責(zé)?？荚囁婕暗膶W(xué)生主要為08、09、10、11級學(xué)生，考試科目合計(jì)有122門其中公共科目有6門?？荚囅鄬械闹艽问堑?9周、第20周。在本次期末考試中，查處違紀(jì)考生11人，其中4人被認(rèn)定為舞弊。在監(jiān)考老師及考務(wù)工作人員中，有兩名監(jiān)考老師出現(xiàn)監(jiān)考遲到現(xiàn)象。考場狀況，教室考場衛(wèi)生令人擔(dān)憂，每個(gè)教室的桌椅都有損壞，另外燈管也有不亮的，這些都給考試帶來了不良影響。調(diào)頻放射臺的電腦運(yùn)行不暢，話筒和鼠標(biāo)不能運(yùn)用這給聽力考試帶來不便。

二、確定之處及主要成果

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，重點(diǎn)突出

本次期末考試得到了學(xué)院院長和分管教學(xué)副院長的高度重視，并作出重要指示，即本次期末考試的重點(diǎn)任務(wù)是肅穆考紀(jì)，改善考風(fēng)，提升考試工作質(zhì)量，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。在考試進(jìn)程中，主要院領(lǐng)導(dǎo)也親臨考試工作第一線并針對一些詳細(xì)問題提出更加深刻的見解，保證了本次期末考試工作根據(jù)既定目標(biāo)順當(dāng)進(jìn)行。

（二）分工明確，人人盡責(zé)

本次期末考試工作的順當(dāng)完成，充分體現(xiàn)了我院教學(xué)管理隊(duì)伍工作水平的進(jìn)步。考試工作涉及教務(wù)辦，各教學(xué)系及各相關(guān)職能部門，只有以上各機(jī)關(guān)通力合作，才能保證考試的順當(dāng)進(jìn)行。本次期末考試起先之前，教務(wù)辦已下發(fā)《關(guān)于做好20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期課程考試工作的通知》（教務(wù)辦20xx[68]號），其中對各系、各部門及的主要職責(zé)進(jìn)行了明確的分工。在考試進(jìn)程中，各系、各部門嚴(yán)格根據(jù)文件要求完成本職工作。各系、各部門的詳細(xì)工作人員盡心盡責(zé)，在做好本職工作的同時(shí)，與其他部門的同事通力協(xié)作，大大提升了考試工作的質(zhì)量。

此外，本次期末考試工作中，大多數(shù)監(jiān)考老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，多數(shù)老師能按要求提前20分鐘到考務(wù)辦簽到，音樂系老師最為準(zhǔn)時(shí)，少數(shù)老師不能按要求提前到考務(wù)辦打算監(jiān)考。各教學(xué)系的主要領(lǐng)導(dǎo)也常常親臨考場，監(jiān)控考試紀(jì)律，使我院的考風(fēng)有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。

（三）打算充分，支配合理

由于課程考試是我院教學(xué)工作中的重要組成部分，因此在考試工作起先之前必需要做好充分的打算工作。在打算工作的諸多事項(xiàng)中，最為重要的是考試支配表的制訂。本學(xué)期時(shí)間較緊，課程結(jié)束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教職工開會半天，1月7-8探討生入學(xué)考試，1月11日學(xué)生放寒假，因此考試集中在1月4，5，6，9，10日五天，4-5日每天支配了三個(gè)時(shí)段進(jìn)行考試，不同年級交織進(jìn)行考試，盡量使學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。驚慌的監(jiān)考任務(wù)得到全體監(jiān)考老師的大力支持和理解，為縮短考試時(shí)間讓學(xué)生早日考完順當(dāng)回家過寒假，最終五天集中考試的時(shí)間早上提早到8：30開考，這樣就能在上午10：00再支配一場聽力考試。冬每天氣寒冷，但我們的老師還是克服了這個(gè)困難每天按時(shí)到崗。

（四）按章辦事，程序規(guī)范

經(jīng)過了歷次期末考試工作的閱歷總結(jié)，本學(xué)期期末考試工作各項(xiàng)制度更加完善，執(zhí)行程序也較之以往更加規(guī)范。對于考試過程中可能出現(xiàn)的狀況，如學(xué)生違紀(jì)情節(jié)的認(rèn)定，學(xué)生緩考手續(xù)的辦理等事項(xiàng)，必需有一個(gè)明確的制度加以規(guī)范，而不能隨意處理。在以往的考試期間我們發(fā)覺一些有意思的現(xiàn)象，每到末考時(shí)都有不少學(xué)生聲稱自己的爺爺或奶奶，姥姥或姥爺病重或病逝，并以此為理由申請緩考，有時(shí)一個(gè)班有三五個(gè)學(xué)生的長輩集體病重或病逝，對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，不少學(xué)生說以這個(gè)為理由班主任就不敢犯難，在本次期末考試過程中，對于上述狀況教務(wù)辦都以現(xiàn)有文件條款為依據(jù)按章辦事，在詳細(xì)事務(wù)的處理過程中也遵照規(guī)范的辦事程序進(jìn)行，保證了考試的公允公正，維護(hù)了學(xué)院考試管理制度的權(quán)威性和肅穆性。在此也建議班主任對學(xué)生的緩考理由進(jìn)行仔細(xì)的核查，確認(rèn)清晰后再簽字同意。

（五）宣揚(yáng)得力，考風(fēng)好轉(zhuǎn)

在課程考試起先之前，學(xué)工部門和各教學(xué)系就針對考試誠信問題做了大量及深化的宣揚(yáng)、動員工作，并重申了有關(guān)考試違紀(jì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，為杜絕考試違紀(jì)現(xiàn)象盡了極大的努力。本次期末考試查處違紀(jì)考生11人，其中4人被認(rèn)定為

舞弊。違紀(jì)學(xué)生中有的還是班長，有的學(xué)習(xí)成果還是在班上排名較前。雖然本學(xué)期考生違紀(jì)現(xiàn)象較少與考試監(jiān)管力度的加大也有很大關(guān)系，但考前對考試誠信及考試管理制度的大力宣揚(yáng)和教化，也在很大程度上促進(jìn)了廣闊考生自律、自覺的考試看法，促成了良好的考試氛圍。

三、存在的問題及改進(jìn)方案

（一）考風(fēng)考紀(jì)問題仍舊存在

在考試巡察過程中發(fā)覺少數(shù)班級考風(fēng)較差，不遵守考試紀(jì)律的狀況較多：除音樂和文法系，其他各系均有考生違紀(jì)現(xiàn)象被發(fā)覺。學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生，“好心”幫助他人進(jìn)行一些考試違紀(jì)行為，手機(jī)舞弊現(xiàn)象依舊存在。針對這些現(xiàn)象希望以后加強(qiáng)教化，樹立良好的考試風(fēng)氣。

（二）一些教學(xué)設(shè)施故障給考試帶來不便

在本次期末考試過程中，也出現(xiàn)了一些因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施故障或損壞而影響考試進(jìn)程的事務(wù)。一些教室電燈、座位損壞對考試帶來不便，教室衛(wèi)生狀況差嚴(yán)峻影響學(xué)生考試狀態(tài)。調(diào)頻放射臺機(jī)器運(yùn)行不暢外加話筒損壞和鼠標(biāo)不敏捷導(dǎo)致聽力考試進(jìn)行受影響。以上狀況應(yīng)請有關(guān)部門予以重視，剛好修理故障設(shè)施，更換新設(shè)備以滿意考試的須要，為考試工作供應(yīng)便利。

期末考試工作總結(jié)5

在教化局、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，20XX-20XX學(xué)年其次學(xué)期期末考試于20XX年12月22日順當(dāng)結(jié)束。我校教務(wù)處肅穆仔細(xì)的組織了本次考試，本著以考

風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促校風(fēng)的目的，全程責(zé)任到人。在整個(gè)過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，細(xì)心組織，周密支配，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間，我校王明仁校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作，為期末考試的順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)了有力保障。

教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面主動探究，開拓創(chuàng)新，克服困難，提前制定期末考試支配，對各考試科目、監(jiān)考老師人數(shù)，成果統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試如期順當(dāng)進(jìn)行。

二、嚴(yán)格考試過程的管理

1、本學(xué)期共設(shè)考場19個(gè)（其中校內(nèi)13個(gè)，黃佩球小學(xué)6個(gè)）。各考場秩序井然，考場均按學(xué)校要求組織考試。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學(xué)生能在整齊、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。

2、考試期間，宋玉生和楊麗艷、王玉芳分別負(fù)責(zé)初中和小學(xué)的一切考務(wù)工作，剛好對所負(fù)責(zé)年級的的缺考、作弊及違紀(jì)狀況進(jìn)行處理和通報(bào)，并對考試過程的突發(fā)事務(wù)處理預(yù)案進(jìn)行了具體部署。

3、完善監(jiān)考機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)考老師責(zé)任。為了嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)，監(jiān)考老師實(shí)行各年級交叉、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律，監(jiān)考職責(zé)、考場秩序的維護(hù)等方面做了具體的規(guī)定，仔細(xì)落實(shí)監(jiān)考老師的到位狀況，堅(jiān)決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中，監(jiān)考老師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)。

4、加強(qiáng)考試巡察工作，仔細(xì)履行巡察人員的職責(zé)，對發(fā)覺的問題剛好登記并進(jìn)行處理。

5、考試期間實(shí)行統(tǒng)一閱卷，各年級進(jìn)行交叉閱卷，確保了公允、公正，不徇私情，并按時(shí)報(bào)送成果。

三、存在的問題

1、監(jiān)考老師問題：個(gè)別老師收卷速度較慢。

2、學(xué)生問題：考試紀(jì)律總體狀況較好，但個(gè)別學(xué)生到考場時(shí)間偏晚。

3、個(gè)別考場衛(wèi)生保持不好，監(jiān)考老師沒有剛好督促值日生。

四、改進(jìn)措施和建議

1、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣闊老師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng)建良好的考試氛圍。

2、強(qiáng)化老師的責(zé)隨意識和敬業(yè)精神，加強(qiáng)考試紀(jì)律的約束。充分調(diào)動廣闊老師的責(zé)任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)對學(xué)生平常學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控，加大過程管理的力度?？偟膩碚f，在教化局、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在教務(wù)處的細(xì)心組織和有序支配下，在廣闊師生的主動支持和協(xié)作下，整個(gè)期末考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成果。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，爭取將考試工作做得更好。

期末考試工作總結(jié)6

經(jīng)過全體老師的共同努力，本學(xué)期的期末考試順當(dāng)結(jié)束了，現(xiàn)將考試狀況簡潔做一梳理。

考試前夕，我校召開考務(wù)專項(xiàng)會議。會上，首先傳達(dá)了張局和小教研李主任的講話精神。接著，又具體傳達(dá)了我校期末考試的要求與詳細(xì)支配。

1、學(xué)校要求考試前一天，由班主任負(fù)責(zé)，每一個(gè)考場都要打掃的干干凈凈，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整齊的考試環(huán)境。

2、一至六年級學(xué)生均單人單座按考號就座進(jìn)行考試（班主任告知學(xué)生試卷上要填寫考號），每個(gè)考試兩個(gè)監(jiān)場老師。

3、考試當(dāng)天上午，每一位監(jiān)考老師都按學(xué)校的要求8：00在教育處領(lǐng)取試卷進(jìn)了考場，并耐性地組織學(xué)生寧靜坐好，強(qiáng)調(diào)考試要求，指導(dǎo)學(xué)生寫校名、班級、姓名、考號，待8：10鈴響后，監(jiān)場老師組織學(xué)生正式起先答題。

4、在巡考的過程中，發(fā)覺每一位監(jiān)考老師都能仔細(xì)履行監(jiān)考要求，并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提示學(xué)生留意考試時(shí)間，做好最終的檢查?？荚嚱Y(jié)束鈴聲一響，監(jiān)場老師剛好收卷，并在核實(shí)好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后，按時(shí)上交到了教育處。

5、閱卷時(shí)，我們采納同年級流水閱卷，年級交叉（一、二年級與三、四、五年級）登記學(xué)生成果的方式，從而有序地保證了閱卷工作的公允、公正。

6、閱卷完成后，語數(shù)英三科老師，有仔細(xì)比照試卷進(jìn)行了試卷分析。

整個(gè)期末考試總的來說特別順當(dāng)，但還是有個(gè)人細(xì)微環(huán)節(jié)考慮的不夠周到，反思如下：

1、由于南校區(qū)人員較少，除我和兩個(gè)負(fù)責(zé)考試后勤的老師外，全部老師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中，有一個(gè)學(xué)生因身體緣由出現(xiàn)了不適現(xiàn)象，我們在做了簡潔處理后，只能打電話通知其班主任，再由班主任通知家長。這樣，既影響了老師監(jiān)場，同時(shí)也影響其他學(xué)生的正常考試。如能提前考慮細(xì)致，讓班主任把本班學(xué)生的家長聯(lián)系方式留下，就不會出現(xiàn)此類狀況了。

2、由于南校區(qū)四周正在大面積的整修道，由于路況不熟識，致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不當(dāng)心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路途剛好告知監(jiān)場老師就不會出現(xiàn)此類狀況了。

3、成果登記時(shí)，采納的年級交叉登記學(xué)生成果的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公允、公正。

期末考試工作總結(jié)7

以第一天改卷的狀況來分析，我評卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，變更題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評均分為35.65分。平均分基本上符合市限制線上，但高分作文較少，沒有出現(xiàn)滿分作文。

一、評卷中發(fā)覺的一些問題

1、學(xué)生審題不清。寫作要求是以“感動”為題，但他們看成了以“感動”為話題，當(dāng)作話題作文來寫。改題目扣2分，假如行文結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴(yán)峻的。產(chǎn)生的緣由很大程度是平常在練作文時(shí)多練話題作文，對命題作文練得少。還有是學(xué)生不夠仔細(xì)，審題不清晰。

2、選材單一，不擅長從身邊熟識的小事寫起，部分作文主題不突出，顯明。

從學(xué)生寫作選材來看，多寫地震中或雪災(zāi)中的材料。原來運(yùn)用這些材料不會錯(cuò)，但在大家都用這些材料的狀況下，就看學(xué)生運(yùn)用材料的精確性，創(chuàng)新性。經(jīng)常學(xué)生在引用材料的時(shí)候人物名稱寫不出來，情節(jié)也不夠精確，這樣嚴(yán)峻影響了表達(dá)效果。原來以“感動”為題的作文可寫的材料許多，但學(xué)生不擅長從生活中的自己熟識的事物中寫，想運(yùn)用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必定優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不顯明、突出，也會嚴(yán)峻影響得分。

3、結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚，不能詳細(xì)地?cái)⑹銮楣?jié)內(nèi)容

考生寫作結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚，這樣的文章約有20%，他們行文大多是起先引用寫作材，然后寫一個(gè)很短小事例，闡述后就結(jié)束，大約是500字左右。因?yàn)閷懽饕笫遣簧儆?00字，這20%的學(xué)生就寫得太短了，500字左右寫事還寫不清晰，那論述就更不充分了。所以部分學(xué)生由于受到寫作要求的影響匆忙寫，情節(jié)內(nèi)容不詳細(xì)，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。

4、運(yùn)用語言材料不敏捷，不能生動表述文章內(nèi)容

運(yùn)用語言材料不敏捷，不能生動表述文章內(nèi)容，這是考生的通病，原來在考場盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現(xiàn)的感動事例外，從古到今令人感動的事例太多，生活中的令人感動的情景也不少，但學(xué)生不擅長運(yùn)用已知的事例來表達(dá)，表述內(nèi)容比較平板，不夠生動。這樣的文章約占25%，由于內(nèi)容寫得較多，結(jié)構(gòu)也完整，一般這樣的文章可得36-39分。

5、字跡不清晰，卷面不整齊。

這類作文約占15%，主要表現(xiàn)在，字寫得太小、太模糊、有涂改，網(wǎng)上閱卷，由于字跡不清晰，卷面不整齊失分在1-3分左右。這類作文一般只得34分左右，假如內(nèi)容詳細(xì)生動才有可能得35分以上。

二、針對存在的問題，提出整改看法。

1、加強(qiáng)各類作文的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)培育學(xué)生的審題實(shí)力。特殊是“為題”和“為話題”這兩個(gè)短語肯定要讓學(xué)生辨別清晰。力求在中考時(shí)不在這方面失誤。

2、選擇材料要新奇，表達(dá)真善美，主題要顯明突出。

激勵(lì)學(xué)生多寫身邊的熟知的事物來寫，如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學(xué)生構(gòu)思、選材、行文、修改作文。主題肯定要顯明、突出，對于扣題的問題肯定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，最好是針對出現(xiàn)這個(gè)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3、訓(xùn)練學(xué)生寫寫作結(jié)構(gòu)。

平常寫作文時(shí)肯定要訓(xùn)練學(xué)生寫寫作結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)了，作文自然看起來就清楚明白。假如內(nèi)容又詳細(xì)生動，肯定會讓閱卷老師眼前一亮。

4、選材要新奇，表達(dá)要生動詳細(xì)。

寫作要求是不少于500字，這是最低限，但老師在平常要求學(xué)生作文時(shí)肯定要學(xué)生寫600字左右的文章。文章有600字以上，內(nèi)容才詳細(xì)，假如在生動上下功夫，選材又新奇，也可以讓閱卷老師眼前一亮，這樣的文章得分必定不會低。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生平常作文時(shí)字跡要清晰，不涂改。

期末考試工作總結(jié)8

本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地賜予高度重視，把肅穆考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。王書記主持召開了全?？记皠訂T會，要求仔細(xì)做好期末考試各項(xiàng)組織支配，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠信考試教化，后勤管理處要?jiǎng)偤米龊脤紙鲋刃蚝铜h(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律，各方同心同力，確保期末考試順當(dāng)有序進(jìn)行。本次期末考試教務(wù)處實(shí)行了一些創(chuàng)新做法：為了進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給全部監(jiān)考人員和巡考人員，經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順當(dāng)完成，并取得零作弊的明顯成效?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)

為確?？荚図槷?dāng)進(jìn)行，成立巡考小組，由校長擔(dān)當(dāng)總巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實(shí)到專人專區(qū)。

2、考前打算工作

①通過考前動員會，發(fā)動廣闊師生仔細(xì)學(xué)習(xí)《考核教務(wù)管理規(guī)定》，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律；

②提前編制好考試日程表，組織試卷的分裝，并仔細(xì)檢查核對，做到考場支配和試卷分裝零差錯(cuò)；

③改進(jìn)監(jiān)考過程，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進(jìn)一步規(guī)范，同時(shí)在《考試記錄表》中供應(yīng)精確的考生名單，便利監(jiān)考老師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。

3、考試過程狀況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作特別重視，親臨考試第一線巡察指導(dǎo)，了解考情，提出看法和建議，推動了考試工作的改進(jìn)和完善。

本學(xué)期首次在考試現(xiàn)場設(shè)立考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)狀況。

本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面狀況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題剛好地提出了看法或建議。

本次考試，絕大部分監(jiān)考老師都能按時(shí)到崗，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)建了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，首次實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。

三、存在的問題。

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1、仍有個(gè)別學(xué)生不仔細(xì)考試；

2、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；

四、改進(jìn)措施

針對此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，須要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1、對學(xué)生接著加強(qiáng)考試紀(jì)律教化；2、對監(jiān)考老師的監(jiān)考職責(zé)需接著強(qiáng)調(diào)；

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度；

4、考試的順當(dāng)進(jìn)行須要相關(guān)職能部門的支持；

總之，本次考試經(jīng)細(xì)心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順當(dāng)有序，存在的一些細(xì)微環(huán)節(jié)不足，須要我們仔細(xì)總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)建更加公允、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試工作總結(jié)9

本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地賜予高度重視，把肅穆考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。劉健校長主持召開了全?？记皠訂T會，參與人員包括：全體老師及各班級學(xué)干。會議要求切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，教育處要仔細(xì)做好期末考試各項(xiàng)組織支配，要抓好學(xué)生誠信考試教化，要?jiǎng)偤米龊脤紙鲋刃蚝铜h(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律，各方同心同力，確保期末考試順當(dāng)有序進(jìn)行。本次期末考試教育處實(shí)行了一些創(chuàng)新做法：為了進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前張貼。經(jīng)過共同努力，本次期末考試工作圓滿順當(dāng)完成，并取得零作弊的明顯成效?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)

為確?？荚図槷?dāng)進(jìn)行，成立巡考小組，由劉健校長擔(dān)當(dāng)總巡考，教育主任擔(dān)當(dāng)巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實(shí)到專人專區(qū)。

2、考前打算工作

（1）提前張貼好考試日程表，組織試卷的分裝，并仔細(xì)檢查核對，做到考場支配和試卷分裝零差錯(cuò)；

（2）改進(jìn)監(jiān)考過程，新編了《考試記錄表》并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進(jìn)一步規(guī)范，同時(shí)在《考試記錄表》中供應(yīng)精確的考生名單，便利監(jiān)考老師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。

3、考試過程狀況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作特別重視，親臨考試第一線巡察指導(dǎo)，了解考情，提出看法和建議，推動了考試工作的改進(jìn)和完善。

本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面狀況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題剛好地提出了看法或建議。

本次考試，絕大部分監(jiān)考老師都能按時(shí)到崗，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)建了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，首次實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。

三、存在的問題。

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1、仍有個(gè)別學(xué)生未帶齊考試工具參與考試，以致考試中借這借那。

2、一（2）班級有1位監(jiān)考老師在考試起先10分鐘后已經(jīng)打盹，四年級考場有1位監(jiān)考老師看手機(jī)；

3、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；

四、改進(jìn)措施

針對此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，須要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1、對學(xué)生接著加強(qiáng)考試紀(jì)律教化；

2、對監(jiān)考老師的監(jiān)考職責(zé)需接著強(qiáng)調(diào)；

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度；

4、考試的順當(dāng)進(jìn)行須要相關(guān)職能部門的支持。

總之，本次考試經(jīng)細(xì)心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順當(dāng)有序，存在的一些細(xì)微環(huán)節(jié)不足，須要我們仔細(xì)總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)建更加公允、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試工作總結(jié)10

本學(xué)期教化局對全縣九年級進(jìn)行統(tǒng)一測試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把肅穆考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。梁校長主持召開了全?？记皠訂T會，參與人員為全體老師，教務(wù)處根據(jù)教化局的要求仔細(xì)做好了期末考試各項(xiàng)組織支配，本次期末考試工作圓滿順當(dāng)完成。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場，實(shí)行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平

2、考前打算工作

①通過考前動員會，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律；

②嚴(yán)格根據(jù)考試日程表進(jìn)行考試

3、考試過程狀況

校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作特別重視，親臨考試第一線巡察指導(dǎo)，了解考情，提出看法和建議，推動了考試工作的改進(jìn)和完善。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)狀況。

本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面狀況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題剛好地提出了看法或建議。

本次考試，監(jiān)考老師都能按時(shí)到崗，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)建了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。

三、存在的問題。

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；

2、有個(gè)別考場有提前交卷現(xiàn)象。

四、改進(jìn)措施

針對此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，須要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1、對學(xué)生接著加強(qiáng)考試紀(jì)律教化；

2、對監(jiān)考老師的監(jiān)考職責(zé)需接著強(qiáng)調(diào)；

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度；

總之，本次考試經(jīng)細(xì)心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順當(dāng)有序，存在的一些細(xì)微環(huán)節(jié)不足，須要我們仔細(xì)總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)建更加公允、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試工作總結(jié)11

期末考試接近，為了取得好成果，家長和老師千吩咐萬叮囑，同學(xué)們似乎也比平常用功了很多，一心一意想要取得好成果，許多同學(xué)都表示，平常自己時(shí)間沒有抓緊，聽講作業(yè)不夠仔細(xì)，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)收收心，不玩手機(jī)電腦，全力以赴，等考試過后，再放松，好好玩玩，玩它個(gè)天昏地暗，總是認(rèn)為考試是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，努力到達(dá)終點(diǎn)之后，應(yīng)當(dāng)休息放松。

這樣的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是大多數(shù)，知道自己當(dāng)前的任務(wù)是考試，還是很不錯(cuò)的，總比那些不知道考試是什么的人要強(qiáng)許多倍。仔細(xì)分析，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)呈階段性，平常多數(shù)時(shí)間放松，學(xué)習(xí)效率教低，考試前一段時(shí)間驚慌，效率相對較高。這種狀態(tài)只能屬于中等水平，基本能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成果一般，不會特別優(yōu)秀，長遠(yuǎn)的看，比那些不知道學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀不了多少，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)太近，只是眼前的考試，考試之后就停止學(xué)習(xí)，當(dāng)然成果一般。

從本質(zhì)上講，考試也是一種學(xué)習(xí)，只不過形式不同，所以沒有什么大不了，不必過分驚慌。在考試的過程中，當(dāng)然有一部分內(nèi)容，我們不須要思索，憑借自己的記憶干脆答上；然而還有相當(dāng)一部分內(nèi)容，須要我們進(jìn)行思索，整合我們所學(xué)學(xué)問進(jìn)行解答，實(shí)力得到提升，這不也是一種學(xué)習(xí)嗎？只會記住學(xué)問，而不知道怎樣臨場運(yùn)用，怎么行呢？只不過他的檢測功能明顯，我們只看到了他的分?jǐn)?shù)檢測功能，忽視了學(xué)習(xí)的功能?？荚嚭笠屑?xì)思索一下，我們從學(xué)習(xí)到了什么？實(shí)力提升了嗎？

既然考試也是學(xué)習(xí)，那么我們就沒有必要過分看重分?jǐn)?shù)，它的意義遠(yuǎn)不及學(xué)習(xí)的過程；我們也沒有必要將考試看做是休息站，考試完了就該休息了，不用學(xué)習(xí)了，它其實(shí)也是學(xué)習(xí)。

應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？極少數(shù)的同學(xué)給了我們答案，他們成果優(yōu)秀，但是卻不見考前那么刻苦，為何?因?yàn)樗麄兪冀K在學(xué)習(xí)，不曾停下過，每天根據(jù)自己的安排，堅(jiān)持前進(jìn)，考試對于他們，的確是另一種方式的學(xué)習(xí)，平常心對待，尤其是考試后依舊接著學(xué)習(xí)前行，天長日久，即使是烏龜，唯恐也會走出很遠(yuǎn)，令人望塵莫及。

學(xué)習(xí)貴有恒,何必三更起五更睡;最無益,只怕一日曝十日寒。無論考試與否，我們都應(yīng)當(dāng)持之以恒的前行。

期末考試工作總結(jié)12

一、基本狀況

依據(jù)縣教體局的教學(xué)支配，期末考試于2023年1月18日至1月19日進(jìn)行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個(gè)參與，本次期末考試科目共30科，設(shè)個(gè)考場，參考學(xué)生234人，監(jiān)考老師對還監(jiān)考。

二、組織實(shí)施狀況

1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組：主考：

2、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組：組長：

3.組織嚴(yán)密，措施到位

為了加強(qiáng)考試管理，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，保證期末考試工作的順當(dāng)進(jìn)行，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會，教育處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及留意事項(xiàng);成果錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)隨意識，嚴(yán)格履行職責(zé)，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進(jìn)行巡考，以確保考試工作的順當(dāng)進(jìn)行。巡察領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格根據(jù)中心校的要求，主動工作，對我校各個(gè)考場進(jìn)行仔細(xì)、細(xì)致的巡察，為保證本次期末考試的正常進(jìn)行不遺余力。并全面落實(shí)“分級管理，責(zé)任到人”的原則，監(jiān)考老師是詳細(xì)考場內(nèi)的第一責(zé)任人。

4.試卷保管與評閱

根據(jù)中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥當(dāng)保存試卷，實(shí)行流水閱卷的方式，仔細(xì)閱卷，同時(shí)做好試卷分析。

三、考場及考試狀況

考試過程中，絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀(jì)律和學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。

1.監(jiān)考老師，分前、后仔細(xì)監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強(qiáng)調(diào)、不提示、不制止”，這些嚴(yán)峻違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。

2.各考場座位支配合理，規(guī)范統(tǒng)一。

3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行誠信教化。

4.考試結(jié)束，收卷秩序有序，忙而不亂。

四、存在的問題

1.個(gè)別考場的監(jiān)考老師沒有根據(jù)考前要求做到考場清場，個(gè)別學(xué)生有自帶草稿紙現(xiàn)象。

2.已交卷的學(xué)生沒有剛好撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。

五、措施及建議

1.應(yīng)接著規(guī)范考試管理，肅穆考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的組織、宣揚(yáng)工作，尤其做好考務(wù)人員、監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

2.教育處將期末考試中存在的問題進(jìn)行了匯總，并剛好反饋。

3.在考試前要加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，組織監(jiān)考人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學(xué)生違犯考場紀(jì)律及作弊的認(rèn)定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)。加強(qiáng)老師監(jiān)考規(guī)范管理，強(qiáng)化老師尤其是年輕老師的責(zé)任感。

4.還應(yīng)在考前對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教化和誠信教化。

5.將針對存在的問題進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，克服工作中的不足，加強(qiáng)管理。接著大力抓好考務(wù)工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)。

期末考試工作總結(jié)13

我校期末考試于20XX年1月8日圓滿落下帷幕。本次期末考試，我校嚴(yán)格遵照教化局和教辦考務(wù)會議精神，執(zhí)行預(yù)定方案，考試各環(huán)節(jié)有條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序，做到科學(xué)、客觀、精確地評定各班的教化教學(xué)工作和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、狀況簡介

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、部署嚴(yán)密

考前，教育處在行政會上匯報(bào)了教辦考務(wù)會精神，學(xué)校成立了由校長李維林任組長，教育主任譚中友任副組長，各部門負(fù)責(zé)人、班主任和基點(diǎn)組長為成員的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全?？荚嚨目傮w支配；擬定了《板橋小學(xué)20XX年下期期末質(zhì)量檢測工作支配》、《板橋小學(xué)期末質(zhì)量檢測平安應(yīng)急預(yù)案》和《武勝縣板橋小學(xué)有關(guān)考試監(jiān)考、閱卷紀(jì)律的規(guī)定》，對考場布置、人員支配、工作要求等進(jìn)行了專題探討。20XX年12月29日，我校召開了期末質(zhì)量檢測考務(wù)會，會上李校長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律和相關(guān)要求，教育主任譚中友宣讀了《板橋小學(xué)20XX年下期期末質(zhì)量檢測工作支配》，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了相關(guān)人員的職責(zé)要求和考試紀(jì)律，落實(shí)了人員職責(zé)，規(guī)范了操作流程，強(qiáng)化了考風(fēng)考紀(jì)，為本次考試順當(dāng)高效開展奠定了基礎(chǔ)。

（二）組織嚴(yán)謹(jǐn)、操作規(guī)范。

1.平安告知到位。元旦假前，我校把期末質(zhì)量檢測期間的放假支配和平安要求以《告家長書》的形式告知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人，懇求家長或監(jiān)護(hù)人協(xié)作學(xué)校做好放假期間學(xué)生的管理工作，家長或監(jiān)護(hù)人簽字后交班主任存查。同時(shí)擬定了《板橋小學(xué)期末質(zhì)量檢測平安應(yīng)急預(yù)案》。

2.試卷保密無誤。我校落實(shí)專人領(lǐng)取和保管試卷，搞好了試卷的平安保密工作，監(jiān)考老師領(lǐng)取試卷均要在《板橋小學(xué)20XX年下期各科期末測試試卷領(lǐng)取登記表》上簽字確認(rèn)，村小考點(diǎn)的試卷由該考點(diǎn)的主考負(fù)責(zé)試卷的領(lǐng)取和保管工作，本次期末測試中我校無泄密事務(wù)發(fā)生。

3.考試布置規(guī)范。嚴(yán)格根據(jù)教化局的要求，全部實(shí)行單人單桌，桌口一律朝前，在桌口前邊緣張貼考號，在特地位置設(shè)置了小件物品寄放處，考室墻壁無任何學(xué)問性提示。

4.考試公正透亮。各科的考試均互調(diào)了同年級同學(xué)科老師監(jiān)考，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全程巡考、監(jiān)督。保證了按各班實(shí)有學(xué)生人數(shù)參與考試，杜絕一切為了提高平均分?jǐn)?shù)而瞞報(bào)人數(shù)，阻撓學(xué)困生參與考試。監(jiān)考老師嚴(yán)格按考試要求監(jiān)考，按要求收齊、裝訂試卷。我校實(shí)行“監(jiān)考老師首驗(yàn)，巡考和考務(wù)聯(lián)合二次驗(yàn)卷”的方法，有效杜絕了倒卷的發(fā)生。

5.閱卷時(shí)老師到崗齊，紀(jì)律秩序好，嚴(yán)格遵守評分標(biāo)準(zhǔn)，做到扣分有理，給分有據(jù)。

二、工作反思

為總結(jié)不足，以有針對性地予以改進(jìn)，我?？陀^諦視了本次期末測試中存在的不足：

（一）雖然監(jiān)考老師在考室內(nèi)無看書、玩手機(jī)、打毛衣等現(xiàn)象，但是有個(gè)別監(jiān)考老師在召開考務(wù)會時(shí)未能按時(shí)參會。

（二）對年輕老師試卷裝訂的培訓(xùn)有所缺失，試卷裝訂操作不熟，速度偏慢。

（三）各考室的監(jiān)考老師未在當(dāng)天最終一堂考試后清場。本次考試，我校嚴(yán)格按規(guī)范操作，圓滿完成了考試各個(gè)環(huán)節(jié)工作。在今后的工作中，我校將加強(qiáng)對青年老師的相關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)中青年老師快速成長為學(xué)校各方面工作的骨干力氣，促進(jìn)學(xué)校各方面工作和諧發(fā)展；同時(shí)，堅(jiān)持制度管理與人文管理并重，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，增加老師的時(shí)間觀念、責(zé)隨意識，力爭把各項(xiàng)工作做到盡善盡美，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的考試環(huán)境，促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

期末考試工作總結(jié)14

我校xxxx-xxxx學(xué)年其次學(xué)期初中部期末考試于xxxx年7月3日—4日進(jìn)行，初一初二兩個(gè)年級實(shí)行套考。本著以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促校風(fēng)的目的，全程責(zé)任到人，肅穆仔細(xì)的組織了本次考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下與各職能部門的主動支持協(xié)作下，初中部始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，細(xì)心組織，周密支配，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期考試工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試期間，學(xué)校劉柱明校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作，為期末考試的順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)了有力保障。

教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面主動探究，開拓創(chuàng)新，克服困難，提前制定期末考試支配，對各考試課程、監(jiān)考老師人數(shù)，成果統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試如期順當(dāng)進(jìn)行。

二、嚴(yán)格考試過程的管理

1、本學(xué)期共設(shè)考場16個(gè)（其中初一1—8考室，初二10—16考室，第9考室為混合考室）。各考場秩序井然，考場均按學(xué)校要求組織考試，支配單人單座，考生隔位就座。各教學(xué)樓考場衛(wèi)生普遍較好，使學(xué)生能在整齊、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試。

2、考試期間，湯煥勇和潘勝利分別負(fù)責(zé)初一初二年級的一切考務(wù)工作，剛好對所負(fù)責(zé)年級的的缺考、作弊及違紀(jì)狀況進(jìn)行處理和通報(bào)，并用小黑板進(jìn)行公布，大大加強(qiáng)了宣揚(yáng)力度，把考試違紀(jì)和作弊行為杜絕在萌芽狀態(tài)。對違紀(jì)、作弊的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)文件，主要以教化為主，實(shí)事求是。并對考試過程的突發(fā)事務(wù)處理預(yù)案進(jìn)行了具體部署，如很好的處理了初95班郭志鵬一事。

3、完善監(jiān)考機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)考老師責(zé)任。為了嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)，監(jiān)考老師實(shí)行初一初二交叉、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考老師的監(jiān)考紀(jì)律，監(jiān)考職責(zé)、考場秩序的維護(hù)等方面做了具體的規(guī)定，仔細(xì)落實(shí)監(jiān)考老師的到位狀況，堅(jiān)決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中，監(jiān)考老師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)。

4、加強(qiáng)考試巡察工作，仔細(xì)履行巡察人員的職責(zé)。對發(fā)覺的問題剛好登記并進(jìn)行處理。

5、5號實(shí)行統(tǒng)一閱卷，初一初二年級進(jìn)行交叉閱卷，確保了公允、公正，不徇私情，并按時(shí)報(bào)送成果。

三、存在的問題

1、監(jiān)考老師問題：部分監(jiān)考老師未嚴(yán)格按《考場監(jiān)考工作程序》、《考場監(jiān)考工作規(guī)則》仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，在監(jiān)考的時(shí)候未能將手機(jī)設(shè)置成靜音和在考場旁邊接聽電話，個(gè)別老師有遲到現(xiàn)象，個(gè)別考場沒有仔細(xì)填寫《考場狀況記錄表》。

2、學(xué)生問題：考試紀(jì)律總體狀況較好，但個(gè)別學(xué)生到考場時(shí)間過晚，

學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)考場現(xiàn)象仍舊嚴(yán)峻。

3、個(gè)別考場礦泉水瓶和紙屑遍地，黑板未擦，監(jiān)考老師沒有剛好督促值日生。

四、改進(jìn)措施和建議

1、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣闊老師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng)建良好的考試氛圍。

2、強(qiáng)化老師的責(zé)隨意識和敬業(yè)精神，加強(qiáng)考試紀(jì)律的約束。充分調(diào)動廣闊老師的責(zé)任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)對學(xué)生平常學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控，加大過程管理的力度。

總的來說，在校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在教務(wù)處的細(xì)心組織和有序支配下，在各職能部門的主動支持和協(xié)作下，整個(gè)期末考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正，取得了較好的成果。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，爭取將考試工作做得更好。

期末考試工作總結(jié)15

一、基本狀況

本次參與考試約6300考生，100分以上98人，94分以上498人，89分以上1418人，不及格多達(dá)800余人，約占14.8%；分為108分，均分81.1分。

二、試題分析

本份試題仍沿襲三大板塊，考查全面，試題涉及詩詞默寫、拼音、漢字考查、修改病句、名著閱讀、新聞學(xué)問、字詞釋義、朗讀節(jié)奏劃分、翻譯句子、說明文、爭論文、記敘文文體相關(guān)學(xué)問等等。同時(shí)體現(xiàn)出語文學(xué)科的人文性剛好代性。

但試題中有個(gè)別試題及答案值得商榷。一是“積累運(yùn)用”部分的“古詩默寫”題，有兩句問法不準(zhǔn)確，如《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女沖突心理的句子，既可以是答案中的“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！币部梢允恰皩ぢ暟祮枏椪哒l，琵琶聲停欲語遲?！薄兜窃狸枠恰分斜憩F(xiàn)詩人凄涼與怨憤的句子，既可以是“親朋無一字，老病有孤舟?！币部梢允恰叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流?！倍菂⒖即鸢钢贫ú粔蚓_。如“積累運(yùn)用”中第4小題的加新聞標(biāo)題，精確的答案應(yīng)當(dāng)是“女飛行員將首次亮相國慶”。

三、試卷分析

（一）積累運(yùn)用：

一是古詩默寫出錯(cuò)較多，考生理解實(shí)力不強(qiáng)。二是錯(cuò)別字較多，基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)。錯(cuò)誤較多的是“抑揚(yáng)頓挫”。還有病句修改，三成考生找不出病句。三是語言概括實(shí)力不足，加新聞標(biāo)題題，近半數(shù)以上考生抓不住關(guān)鍵信息，概括不全面、不精確。

（二）閱讀理解

1、文言文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第6小題考生對“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”翻譯不夠精確。第8小題中“評價(jià)作者”，對歐陽修的理解與文章主題混為一談，不夠全面。

2、說明文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第9小題考生對說明文文體學(xué)問駕馭問題較大，缺乏最基本的學(xué)問基礎(chǔ)。第10小題考生閱讀習(xí)慣不到位，從文中找不到關(guān)鍵信息。第12小題說明方法術(shù)語不夠精確，作用由于概括性強(qiáng)，很多考生答不到點(diǎn)子上，抓不住中心句。同時(shí)，答題語言不夠規(guī)范，答得過于簡潔。

3、爭論文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第14小題考生對作用概括不全面，只答結(jié)構(gòu)上的作用，而沒有答出內(nèi)容上的作用。第15小題概括中心論點(diǎn)時(shí)，不是用完整的一句話，而是用標(biāo)題，而標(biāo)題是短語，概括不全面。第17小題考生對作者的思路把握不精確、論證過程概括不全面。

4、記敘文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第19小題考生由于不了解側(cè)面描寫，有近三成考生找不出句子。第22小題考生要么只是結(jié)合文章主題寫，沒有自己觀點(diǎn)和語言，要么撇開文章自己胡編亂造，失分嚴(yán)峻。

（三）作文

選擇半命題作文“這也是愛”的考生較多多，基本能夠做到言之有物，言之有情。但多數(shù)考生寫作狀況不盡人意，視角窄，內(nèi)容空，無病呻吟，主題模糊，甚至瞎命題，編瞎話，再加之書寫潦草，得分差別較大。

四、教學(xué)建議

1、抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣。小學(xué)階段在此方面抓得很到位、很有效。老師不僅要在習(xí)字時(shí)間進(jìn)行必要的鞏固訓(xùn)練，更要在平常強(qiáng)調(diào)、要求，抓出成效。

2、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問落實(shí)。學(xué)生錯(cuò)別字較多，詞語說明、翻譯等問題（特殊是文體常識）的解決只能靠落實(shí)，但肯定要留意科學(xué)的方法，首先要給學(xué)生講清意思，切

忌死記硬背的機(jī)械記憶。對于易錯(cuò)的詞句，老師肯定要加以強(qiáng)調(diào)，反復(fù)落實(shí)。

3、要廣閱讀，多積累。學(xué)生每天應(yīng)不少于半小時(shí)的閱讀、積累。學(xué)生閱讀實(shí)力的提升只靠講或只憑練都是不行的，在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練中，老師要針對不同文本，注意對解題規(guī)律、方法和技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，要幫助學(xué)生駕馭這些必需要駕馭的解題步驟、解題規(guī)律、方法和技巧，要結(jié)合詳細(xì)文本詳細(xì)試題對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的解題輔導(dǎo)。還要進(jìn)行必要的正確與錯(cuò)誤答案的比較、分析，找出答題錯(cuò)誤的真正緣由，從而幫助學(xué)生避開重蹈覆轍，引以為戒。要努力從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，授之以漁，讓學(xué)生真正駕馭語文閱讀和解題的有力武器，切實(shí)提高語文閱讀和解題的實(shí)力。

4、加強(qiáng)對學(xué)生寫作的指導(dǎo)。利用學(xué)生中的范文給學(xué)生講解寫作的基本技能和技巧，并讓學(xué)生通過日記、隨筆等寫作練習(xí)，在多看、多練、多比中提高學(xué)生的寫作實(shí)力。老師們關(guān)鍵要在重視、指導(dǎo)、講評（批改）、堅(jiān)持上下功夫。

5、加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練。平常訓(xùn)練試題不在多，而在有效。關(guān)鍵要加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練，規(guī)范答題。

期末考試工作總結(jié)16

一、試題評價(jià)：

本次考試緊扣課標(biāo)，充分體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，試題難易度適中，能切合學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行測試，立足于課內(nèi)，進(jìn)行適當(dāng)拓展延長。這份試卷對于提高學(xué)生的語文水平和語文實(shí)踐實(shí)力作了一次有益的嘗試。本次測試共120分，120分鐘，其中學(xué)問基礎(chǔ)分占19分，文言文閱讀15分，現(xiàn)代文閱讀38分，寫作占50分?？傮w上說，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問駕馭還不夠堅(jiān)固，閱讀實(shí)力比較差，寫作水平不夠高，書寫出亂，測試的優(yōu)秀率達(dá)30%左右，及格率達(dá)80%左右。不太令人滿足。

二、考試狀況分析

試卷第一部分為基礎(chǔ)學(xué)問部分，涉及漢字拼音、字形、病句的修改、古詩文默寫、名著幾個(gè)方面。進(jìn)入九年級以來，太多的教學(xué)時(shí)間用在了古詩文的學(xué)習(xí)駕馭，對于生字詞的積累未用太多時(shí)間，未引起足夠的重視，這也是教學(xué)中的失誤；在語法病句修改方面平常講解到位，但訓(xùn)練極少，致使學(xué)生未能真正，丟分較多；從古詩文的默寫來看，干脆添上下句的能不丟分，但稍有些轉(zhuǎn)彎、需動腦筋的就無從下手；對于名著自以為都給學(xué)生講到了，但從答題失分看，學(xué)生當(dāng)時(shí)的聽課效率實(shí)在不高，只有60%的學(xué)生得滿分，還應(yīng)留意以后的教學(xué)做到精講、重點(diǎn)突出。

其次部分文言文閱讀，分值13分，考查的是課內(nèi)篇目——《唐雎不辱使命》。學(xué)生對它應(yīng)不生疏：字詞說明、說明句子、內(nèi)容理解，拓展鏈接。題型沒有改變，學(xué)生失分應(yīng)當(dāng)不會許多，但從評卷結(jié)果來看，仍有失分狀況。給我觸動最深的古文翻譯布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地餌。盡然連很多好學(xué)生都丟分，學(xué)生根本沒有形成記憶，說明講課效果不志向。作為老師，對這部分的教學(xué)更應(yīng)細(xì)化了，肯定要學(xué)生的確駕馭，力爭拿滿分。

現(xiàn)代文閱讀說明文中，爭論文得分率不高，由于平常訓(xùn)練較少，還未能使學(xué)生駕馭答題技巧，不會運(yùn)用說明文語言來回答問題，如第12、13題分析說明方法的作用及回答主要一詞的效果不會采納說明文來說，也未能緊密結(jié)合那句話來分析。

爭論文《敬業(yè)樂業(yè)》，學(xué)生在回答文章第一段在全文的作用時(shí)，未能明確什么是論題，什么是論點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)詞的錯(cuò)誤運(yùn)用丟分。16題補(bǔ)寫過渡性句子時(shí)做不到承上啟下，17題補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)，還有一部分同學(xué)不知什么樣的論據(jù)符合要求，做不到事實(shí)典型確鑿，選取名人名言。

記敘文閱讀主要考查學(xué)生的理解、運(yùn)用、分析、概括實(shí)力，文質(zhì)兼美的文章，新奇的題型，強(qiáng)調(diào)情感看法和價(jià)值觀。20題分析動詞的表達(dá)效果，21題分析環(huán)境描寫的作用還不能抓住要點(diǎn)。還有待多加訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀更注意文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟?qū)嵙Φ目疾?。這部分要求學(xué)生要有很強(qiáng)的分析綜合實(shí)力，并且理解的基礎(chǔ)上把握文章，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己對文章的理解、感悟，不能在拘于文體學(xué)問答題。通過對閱讀題的分析，回想教學(xué)，的確有很大的不足第三部分作文，總體上說能寫出自己的感受，并且能寫夠字?jǐn)?shù)，但部分學(xué)生審題不能切中要害，走題跑題；作文水平參差不齊；有些學(xué)生的書寫不整齊。須要關(guān)注的問題是學(xué)生的書寫，整體上不夠工整美觀，作文的構(gòu)思組材方面不夠重視，有新意的佳作還不多。

三、從教學(xué)雙方來分析試卷得分凹凸，大致可以發(fā)覺教學(xué)中存在的問題：

（1）目前教學(xué)對學(xué)生的雙基訓(xùn)練還不夠扎實(shí)；

（2）老師對學(xué)生語文學(xué)習(xí)心理及過程，缺少整體的理性的相識，特殊是從課內(nèi)到課外語文實(shí)力訓(xùn)練的一貫性系統(tǒng)性不夠；

（3）語文教學(xué)關(guān)注課堂多，關(guān)注課外少；關(guān)注課本多，關(guān)注生活少；

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性整體不高；

（5）作文教學(xué)訓(xùn)練水平不高，機(jī)械有余，活力不足。

四、教學(xué)建議、措施：

1、仔細(xì)鉆研，處理好教材與資料的關(guān)系。要仔細(xì)探討《中考指要》和近三年的中考試題，重視學(xué)法、考法探討。老師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，敏捷地和有創(chuàng)建性地運(yùn)用教材和資料。

2、立足課堂，邊講邊練。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生作業(yè)較多，語文老師要立足課堂，精講多練，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，剛好反饋教學(xué)效果。

3、變換形式，不斷提升。加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的探討，留意一輪復(fù)習(xí)與二輪復(fù)習(xí)的區(qū)分，即使復(fù)習(xí)同一內(nèi)容也要從不同角度有所側(cè)重，不斷提升學(xué)生獲得信息、分析理解問題和解決問題的實(shí)力，最終提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、重視寫作教學(xué)。二輪復(fù)習(xí)不能忽視作文教學(xué)，要針對學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行有目的訓(xùn)練，力爭提高學(xué)生的寫作水平

期末考試工作總結(jié)17

本次期末考試29班成果下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總?cè)缦拢?/p>

雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個(gè)班級，因此本次成果的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的視察和這幾天的了解狀況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

(1)班級有的學(xué)生有傲慢心情。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成果是年級第一，學(xué)生就興奮的不能自已，但事實(shí)上與其他班級差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成果很好的同學(xué)。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)老師在教室時(shí)候?qū)W生很寧靜，但是一出門學(xué)生就起先活躍。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡潔背書，不動手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

剛接班級，許多狀況還不了解，我打算在以下幾方面加強(qiáng)管理：

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題，我打算通過主題班會和集體活動進(jìn)行教化，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約，進(jìn)一步提高凝合力。

(2)狠抓班級常規(guī)。開學(xué)以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中有43人下降的'狀況，打算籌備主題班會，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成果?？纯淳烤故侵饔^緣由還是客觀緣由，然后留意在以后的教學(xué)重要提升自己。

期末考試工作總結(jié)18

本次期中考試4班成果下滑較快，從原來的年級其次名下降到現(xiàn)在的年級第六名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結(jié)如下：

（1）上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成果很好的同學(xué)。

（2）紀(jì)律自覺性較差。上課時(shí)都不能寧靜，老師必需常常進(jìn)行思想教化，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡潔背書，不動手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

失敗了怎么辦？仔細(xì)反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么？要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由；

其次，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定安排，按部就班的走。

失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

生物是小高考必考科目之一，故從高一起先就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)生物。那么，怎樣才能學(xué)好生物呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后剛好復(fù)習(xí)。

新學(xué)問的接受，生物實(shí)力的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，主動綻開思維預(yù)料下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特殊要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問點(diǎn)回憶一遍，應(yīng)盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)問體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好生物，多做題目是難免的，熟識駕馭各種題型的解題思路。剛起先要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決實(shí)力。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便剛好更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈敏，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特殊是對自己要有信念，恒久激勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好打算，練練常規(guī)題，把自己的思路綻開。對于一些簡單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把生物學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解生物學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入生物的廣袤天地中去。

綜上，我決心：

平常熬煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地主動發(fā)展愛好愛好；考試前做好充分打算，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、心安理得的戰(zhàn)役

再接再勵(lì)，接著努力，有一句話說的好，失敗是勝利之母。

期末考試工作總結(jié)19

本學(xué)期，我們生物組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校20xx--20xx學(xué)年度其次學(xué)期工作安排和教務(wù)處工作安排。一心一意為高考，為高考取得優(yōu)異成果而出力?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、在本學(xué)期開展了教研組長示范課，優(yōu)質(zhì)課評比活動，使每位老師的教學(xué)水平都有了很大的進(jìn)步。半年來，本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的實(shí)力；仔細(xì)鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。全組老師主動探討二輪復(fù)習(xí)的模式，如何適應(yīng)我們學(xué)生的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的成果，有了很大的突破。

2、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過各種途徑，在老師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立老師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注意學(xué)問的形成過程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。協(xié)作教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作?；具_(dá)到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用。剛好做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。

3、突出強(qiáng)化了試驗(yàn)教學(xué)：生物試驗(yàn)是生物科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)生物科學(xué)學(xué)問真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是生物教學(xué)中學(xué)生獲得生物閱歷學(xué)問和檢驗(yàn)生物學(xué)問的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容和途徑。在教學(xué)中涉及的試驗(yàn)，有時(shí)把儀器拿到課堂中來，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教化觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以試驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組老師充分挖掘試驗(yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富試驗(yàn)教學(xué)。進(jìn)一步探究復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)的效率提高了。

5、存在問題：由于種種條件的限制，我們教學(xué)活動基本上還是局限于校內(nèi)，沒有做到走出去，請進(jìn)來。有時(shí)候，練習(xí)供不應(yīng)求，不能做到即時(shí)練習(xí)，即時(shí)總結(jié)，不利于提高教學(xué)水平和學(xué)生成果。

俗話說：人心齊，泰山移。我們組的各位老師都各盡所職，做好本職工作，我們都是仔細(xì)對待教學(xué)，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)。全組老師都能夠嫻熟的應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果好。

回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成果的根本保障，團(tuán)結(jié)出才智、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使生物組教學(xué)有了更大的進(jìn)步。

期末考試工作總結(jié)20

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對期末考試工作的管理，根據(jù)上級有關(guān)部門下達(dá)的通知精神，校長于1月10日上午召開了期末考務(wù)會，對期末各項(xiàng)工作做了詳細(xì)細(xì)致的支配，并提出了明確要求。學(xué)校根據(jù)本次會議的統(tǒng)一要求，仔細(xì)落實(shí)了期末考試各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進(jìn)、激勵(lì)和導(dǎo)向功能?，F(xiàn)將期末考試各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

一、考試工作

學(xué)校教育主任于1月11日下午4點(diǎn)到鎮(zhèn)中心初中業(yè)務(wù)科領(lǐng)取試題，校委會成員在下午放學(xué)前檢查各考點(diǎn)試場支配狀況，通過巡察檢查，了解到各班加強(qiáng)了對考試工作的組織管理，做到了按學(xué)籍人數(shù)組織考試；學(xué)生單人單桌，不同年級學(xué)生交織搭配考試；桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放