中秋活動策劃方案（三篇）

第10頁共10頁中秋活動策?劃方案中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不大?力弘揚著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日,?學(xué)到科學(xué)小?知識，并且?在活動過程?中把禮儀滲?透到各個細?節(jié)處?？?體活動目標?：1、讓?幼兒知道農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?并了解中秋?節(jié)的來歷。?2、豐富?幼兒的科普?知識，了解?“月食”現(xiàn)?象，與影像?知識。3?、了解中秋?節(jié)的風(fēng)俗，?讓幼兒自己?動手制作食?物再一同分?享，同時體?會到勞動與?分享的樂趣??；顒訒r?間中秋節(jié)?當(dāng)天下午1?4：30-?17?:30活?動準備：?環(huán)境準備：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日氛?圍的環(huán)境布?置。有些?簡單，最好?再具體些，?都可以準備?哪些具體的?材料，列舉?出來，最好?有圖片也可?以附上道?具準備：繪?畫工具;燈?泡、皮球(?大、小各一?個);手電?筒、白墻/?屏幕;月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它準?備：凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等?；顒?過程：全?園孩子參加?，通過自愿?報名的形式?選擇自己活?動的項目。?活動一、?美麗圖，我?來畫時間?：14:3?0?15:30?活動一、?二、三、四?是同時進行?的，所以有?一個統(tǒng)一的?時間就行，?活動五的時?間可以另加?的，但要結(jié)?合實際定時?間活動準?備：教師事?先準備一些?中秋相關(guān)的?圖片貼、掛?在教室。讓?孩子在作畫?期間尋找靈?感，以及準?備繪畫工具??；顒幽?標：讓孩子?用繪畫的手?法表達自己?認識的中秋?節(jié)，開發(fā)幼?兒的動手能?力與想象能?力?；顒?過程：形式?不限，畫風(fēng)?不限，工具?不限，作畫?出與中秋相?關(guān)的美麗圖?畫。作畫?期間，其它?幼兒以及家?長可以保持?秩序的觀看?。作畫后?(15：5?0)教師幫?助幼兒一起?把畫粘貼在?教師四周墻?壁上。過?程太簡單，?形式、畫風(fēng)?、工具雖不?限，但是也?要給老師提?供一些可參?考的，否則?老師會覺得?很空，例如?：水粉畫、?水墨畫、黏?貼畫、添畫?、手工折紙?、剪貼、拓?印、砂紙、?陶藝、裝飾?瓶子(將瓶?子外層圖上?水粉，等晾?干后，在水?粉上作畫，?也可在瓶口?處系上絲帶?作為裝飾)?等等，都可?以，每種后?邊說明玩法?，具體需要?準備的材料?，是否需要?老師參與指?導(dǎo)，都需要?配合哪些環(huán)?境布置，供?老師參考，?不一定都用?，但是老師?可以選用，?這樣老師就?覺得簡單多?了?；顒?二、小故事?，大家講。?時間：1?5:00-?--15:?50中秋?活動策劃方?案（二）?一、設(shè)計意?圖中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的根本?，而節(jié)日正?是民族文化?傳承的重要?載體。春節(jié)?、元宵節(jié)、?清明節(jié)、中?秋節(jié)等傳統(tǒng)?民俗節(jié)日，?無不大力弘?揚著民族文?化的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，傳承民?族精神。時?值中秋節(jié)的?來臨，讓我?們的孩子了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日，學(xué)到?科學(xué)小知識?，并且在活?動過程中把?禮儀滲透到?各個細節(jié)處?。二、總?體活動目標?1.讓幼?兒知道農(nóng)歷?八月十五是?中秋節(jié)，并?了解中秋節(jié)?的來歷。?2.豐富幼?兒的科普知?識，了解“?月食”現(xiàn)象?，與影像知?識。3.?了解中秋節(jié)?的風(fēng)俗，讓?幼兒自己動?手制作食物?再一同分享?，同時體會?到勞動與分?享的樂趣。?三、活動?時間中秋?節(jié)當(dāng)天下午?14：30?1?7：30?四、活動準?備環(huán)境準?備：園所室?外與教室能?凸顯中秋節(jié)?日氛圍的環(huán)?境布置。?有些簡單，?再具體些，?都可以準備?哪些具體的?材料，列舉?出來，有圖?片也可以附?上道具準?備：繪畫工?具;燈泡、?皮球(大、?小各一個)?;手電筒、?白墻/屏幕?;月餅、水?果、盤子、?水果刀。?其它準備：?凳子、大桌?子、家長簽?到本、話筒?、條幅等。?五、活動?過程全園?孩子參加，?通過自愿報?名的形式選?擇自己活動?的項目。?活動一.美?麗圖，我來?畫時間：?14：30?1?5：30?活動一、二?、三、四是?同時進行的?，所以有一?個統(tǒng)一的時?間就行，活?動五的時間?可以另加的?，但要結(jié)合?實際定時間?活動準備?：教師事先?準備一些中?秋相關(guān)的圖?片貼、掛在?教室。讓孩?子在作畫期?間尋找靈感?，以及準備?繪畫工具。?活動目標?：讓孩子用?繪畫的手法?表達自己認?識的中秋節(jié)?，開發(fā)幼兒?的動手能力?與想象能力??；顒舆^?程：形式不?限，畫風(fēng)不?限，工具不?限，作畫出?與中秋相關(guān)?的美麗圖畫?。作畫期?間，其它幼?兒以及家長?可以保持秩?序的觀看。?作畫后(?15：50?)教師幫助?幼兒一起把?畫粘貼在教?師四周墻壁?上。過程?太簡單，形?式、畫風(fēng)、?工具雖不限?，但是也要?給老師提供?一些可參考?的，否則老?師會覺得很?空，例如：?水粉畫、水?墨畫、黏貼?畫、添畫、?手工折紙、?剪貼、拓印?、砂紙、陶?藝、裝飾瓶?子(將瓶子?外層圖上水?粉，等晾干?后，在水粉?上作畫，也?可在瓶口處?系上絲帶作?為裝飾)等?等，都可以?，每種后邊?說明玩法，?具體需要準?備的材料，?是否需要老?師參與指導(dǎo)?，都需要配?合哪些環(huán)境?布置，供老?師參考，不?一定都用，?但是老師可?以選用，這?樣老師就覺?得簡單多了??；顒佣?.小故事，?大家講時?間：15：?00?15：50?準備：提?前兩天教師?給講故事的?孩子布置任?務(wù)，和家長?一起尋找、?準備中秋節(jié)?的小故事。?目標：準?備期親子互?動，提高家?長的認識。?通過孩子講?故事培養(yǎng)幼?兒語言表達?能力?；?動：1、?先由一名教?師生動的給?大家講中秋?故事。再?每位幼兒輪?流上臺講故?事，幼兒獨?立講，其他?人做觀眾，?要有觀看的?禮儀要求?：家長、教?師、幼兒都?保持安靜狀?態(tài)聽故事，?并對講者用?以掌聲鼓勵?。第一組?作畫的幼兒?邊聽故事，?邊作畫。?可以再豐富?些，比如，?小講臺可以?怎樣布置，?觀眾席怎么?擺椅子，上?臺講故事的?幼兒可以穿?上有魔力的?魔法衣、魔?法帽(也可?以換成其他?的名字，要?對幼兒有吸?引力)并附?上咱們能搜?集到的所有?故事，供老?師選擇2?、可以將故?事改編成劇?本，幼兒排?演成情景劇?，情景劇的?表演和講故?事可以穿插?著進行，提?前準備好道?具和服裝，?小演員要畫?好妝，舞臺?可以跟講故?事的是同一?個舞臺活?動三.學(xué)科?學(xué)，懂知識?時間：1?6：00-?--16：?40道具?準備：投影?儀/手電筒?，白墻/幕?布，月亮圖?片，摳畫出?嫦娥形態(tài)的?紙板;燈泡?，氣球(大?、小各一個?);整間教?室都要遮光?知識準備?：熟悉一些?物體、動物?的輪廓形狀?。注意：?1、在幼?兒進入此活?動教室前，?老師要跟前?來的家長和?幼兒溝通好?，活動時的?注意事項：?要盡量保持?安靜;由于?活動室內(nèi)很?黑，請幼兒?不要亂跑以?免磕傷;?2、如果空?間不夠，可?以選擇大一?點的教師或?分批進入?目標：開發(fā)?幼兒的創(chuàng)造?力與藝術(shù)想?象力，培養(yǎng)?手指精細動?作，和動手?能力，模仿?能力;豐富?幼兒科學(xué)小?知識。活?動：(一?).奇妙的?手影教師?引導(dǎo)幼兒用?小手做各種?各樣的動作?，激發(fā)幼兒?對手影游戲?的興趣。教?師通過一個?小故事(如?果有要附上?)讓幼兒充?分發(fā)揮自己?的想象能力?根據(jù)故事做?出相應(yīng)手影?。(二)?.“嫦娥奔?月”。用“?小孔成像”?法，展示嫦?娥奔月前?期教師與幼?兒共同摳畫?出嫦娥奔月?形態(tài)的紙板?，用紙板遮?擋在屏幕與?投影儀之間?，屏幕上就?會形成物的?倒像，我們?把這樣的現(xiàn)?象叫小孔成?像。在幕布?左上角粘貼?上月亮圖片?。前后移動?中間的板，?像的大小方?位也會隨之?發(fā)生變化。?通過此方法?，既讓幼兒?更生動的看?到了嫦娥奔?月的情形，?并且讓幼兒?增加了小孔?成像的科普?知識。(?三).神奇?的月亮1?.導(dǎo)入：展?出各種形狀?的月亮圖片?。2.模?擬月食全過?程：使用燈?泡代替太陽?，一個孩子?舉起大皮球?代替地球，?另一名還在?舉起小皮球?代替月球。?打開燈泡?，大皮球圍?繞太陽轉(zhuǎn)，?小皮球圍繞?大皮球轉(zhuǎn)，?觀察大皮球?、小皮球各?自被對方的?黑影遮擋的?情況。第?二個和第三?個活動，是?否嘗試過，?是否在操作?時能完成??活動四.?齊動手，共?勞動時間?：16：4?01?7：15?準備：各種?水果與食品?、水果刀、?盤子目標?：培養(yǎng)幼兒?幫助父母做?家務(wù)的良好?行為習(xí)慣。?活動：幼?兒、教師、?家長齊動手?制作美味的?食物，教師?與家長幫助?切食物，例?如水果、月?餅等。讓孩?子充分發(fā)揮?自己的想像?空間制作水?果拼盤以及?食物作畫等?。此活動?都要準備什?么(除了水?果、還有哪?些圖片)??準備多少??水果有一?部分可以做?成拼盤，另?一部分直接?清洗好并分?類什么人?負責(zé)切水果??什么人洗??什么人拼?擺?制作?月餅都需要?準備什么??制作過程是?怎樣的??畫雞蛋要準?備哪些圖片?供幼兒參考??活動五?.吃月餅，?同分享。?時間：17?：15--?-17：3?0準備：?若干名教師?做為引導(dǎo)員?，個人小餐?具，音響，?樂曲?；?動：用自助?餐的形式，?把每組小朋?友做的食物?都擺放在大?桌子上，然?后全園共同?品嘗。同時?欣賞歌曲《?春江花月夜?》、《爺爺?為我打月餅?》等。備?注：1、?前四個活動?的方式想有?個小調(diào)整，?原計劃是幼?兒報名，然?后一下午都?在一個教室?活動，這樣?可能幼兒會?覺得沒意思?，所以，在?這里做一下?改動，先報?名做活動，?然后自己報?名的活動完?成后，可以?再到其他的?教室參加或?參觀其他的?活動，家長?陪同，然后?整個活動中?老師、幼兒?、家長都要?有禮儀行為?，比如：不?影響他人、?學(xué)會排隊、?等候、老師?在指引家長?時的手勢語?，迎賓時要?注意的禮儀?等等，這些?環(huán)節(jié)都要體?現(xiàn)出來。?2、一共四?個活動，四?個教室，如?果幼兒園班?級較多，可?以有兩個或?兩個以上的?班級搞同意?個活動，幼?兒園可以自?己按實際情?況安排中?秋活動策劃?方案（三）?一、目的?1、讓員?工過上一個?愉快的中秋?，提高員工?士氣;2?、加強員工?內(nèi)部的溝通?，促進員工?關(guān)系的進一?步融洽。?二、時間?定在中秋節(jié)?前x天，即?(星期x下?午16：0?0在公司集?中)三、?地點x鎮(zhèn)?x山脈四?、參加的人?公司全體?員工(值班?人員除外，?值班人員：?公司辦公室?留客服部一?人值班，保?安照常上班?)。五、?相關(guān)準備?1、請各位?帶好自己應(yīng)?該帶的物品?;2、行?政部準備好?三份公司員?工內(nèi)部通訊?錄;3、?大巴車二輛?;4、相?機、cd機?、小音箱、?筆記本電腦?、麥克風(fēng);?5、帳篷?、席子、小?被子、枕頭?等睡覺用品?及自己日用?品;6、?寫好文字的?小卡片(數(shù)?量依人數(shù)定?，內(nèi)容為每?人自己在公?司預(yù)先寫好?的送給同事?的話);?7、燒烤所?用的食物、?用具及飲用?水;8、?糧食，具體?包括9、?一份好心情?，并準備一?些有趣的故?事或熟悉幾?首歌曲;?10、行政?部/企劃部?勘探并熟悉?地形、地勢?，聯(lián)系好場?地，預(yù)先設(shè)?計好活動安?排;11?、月餅x個?。六、活?動流程(?一)當(dāng)天：?1、當(dāng)天?于下午16?：00準時?在公司大門?口報到、集?中;請各位?留下自己的?聯(lián)系電話，?以方便到時?聯(lián)系，行政?部準備好三?份公司員工?內(nèi)部通訊錄?。2、然?后乘車前往?x街x營地?(乘車時間?約一個半小?時)抵達后?到a區(qū)扎營?;3、夜?晚烤大餐，?點燃簧火歡?樂派對、卡?拉ok大家?圍成一團，?談?wù)勑氖拢?聊聊天，數(shù)?數(shù)星星，晚?上失眠的員?工可以在山?頂觀日出。?