一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)一年級(jí)美術(shù)?教學(xué)計(jì)劃范?本一、教?材分析：?本學(xué)期一年?級(jí)使用了新?課程標(biāo)準(zhǔn)下?的九年義務(wù)?教育湘版美?術(shù)實(shí)驗(yàn)教材?。教材根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的精神，安?排了四個(gè)新?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域??！霸煨?、表現(xiàn)”：?即運(yùn)用多中?材料和手段?，體驗(yàn)造型?樂(lè)趣，表達(dá)?情感和思想?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?;“設(shè)計(jì)、?應(yīng)用”：指?運(yùn)用一定的?物質(zhì)材料和?手段，圍繞?一定的目的?和用途進(jìn)行?設(shè)計(jì)與制作?，傳遞，交?流信息，美?化生活及環(huán)?境，培養(yǎng)設(shè)?計(jì)意識(shí)和實(shí)?踐能力的學(xué)?習(xí)領(lǐng)域;“?欣賞、評(píng)述?”：指學(xué)生?對(duì)自然美和?美術(shù)作品等?視覺(jué)世界進(jìn)?行欣賞和評(píng)?述，組部形?成審美趣味?和提高美術(shù)?欣賞能力的?學(xué)習(xí)領(lǐng)域;?“綜合、探?索”：指通?過(guò)綜合性的?美術(shù)活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)探索、研?究、創(chuàng)造以?及綜合解決?問(wèn)題的美術(shù)?學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?這些課程內(nèi)?容新穎，版?面美觀，貼?近學(xué)生的生?活，受到了?小朋友們的?喜愛(ài)。二?、學(xué)情分析?：對(duì)于美?的事物有興?趣，有初步?感受美的能?力，作畫(huà)時(shí)?初步培養(yǎng)了?觀察習(xí)慣，?對(duì)于想象畫(huà)?、命題畫(huà)有?較大的興趣?，能根據(jù)自?己的感受大?膽的描繪。?完成作業(yè)?的速度不一?，部分同學(xué)?習(xí)慣于帶回?家去完成，?少數(shù)同學(xué)形?象表達(dá)能力?還比較弱。?三、基本?情況：一?年級(jí)有__?__個(gè)教學(xué)?班，學(xué)生美?術(shù)知識(shí)掌握?得較牢固，?上學(xué)期美術(shù)?考核人人合?格。同學(xué)們?普遍提高了?對(duì)美的感受?能力，形成?了健康的審?美情趣，大?部分學(xué)生對(duì)?美術(shù)學(xué)習(xí)有?著濃厚的興?趣。該年級(jí)?學(xué)生想象力?豐富、大膽?，敢表現(xiàn)自?己想法，表?現(xiàn)自己想表?現(xiàn)的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣濃厚，上?課課堂氣氛?活躍。存?在問(wèn)題：?1、學(xué)生作?品缺乏表現(xiàn)?力（特別是?工藝），使?作品生命力?和震撼力不?強(qiáng)。2、?部分學(xué)生作?業(yè)上交或做?作業(yè)方面速?度比較慢。?四、教學(xué)?目標(biāo)：（?一）知識(shí)教?育要點(diǎn)1?、感知各種?隨意形。?2、各種基?本平面形和?常用色的認(rèn)?識(shí)與運(yùn)用。?3、運(yùn)用?形和色，進(jìn)?行臨摹、添?畫(huà)、記憶畫(huà)?、想象畫(huà)練?習(xí)。4、?學(xué)習(xí)使用各?種簡(jiǎn)易繪畫(huà)?工具，學(xué)習(xí)?撕、折、拼?貼和揉捏、?搓、挖等手?工制作方法?，培養(yǎng)正確?的繪畫(huà)、制?作姿勢(shì)與習(xí)?慣。5、?欣賞兒童畫(huà)?、民間美術(shù)?作品的美。?（二）能?力培養(yǎng)要點(diǎn)?1、在美?術(shù)活動(dòng)中發(fā)?展學(xué)生的想?象力和創(chuàng)造?力，積極促?進(jìn)兒童從無(wú)?意想象過(guò)度?到有意想象?，從再現(xiàn)想?象過(guò)度到創(chuàng)?造想象。?2、在繪畫(huà)?活動(dòng)中大膽?用筆用色，?鼓勵(lì)學(xué)生?（三）審美?教育要點(diǎn)?1、培養(yǎng)兒?童熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)家鄉(xiāng)?、熱愛(ài)勞動(dòng)?人民的感情?。2、讓?學(xué)生感受美?術(shù)活動(dòng)的愉?悅，激發(fā)兒?童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)?造活動(dòng)的興?趣。五、?教學(xué)措施?1、運(yùn)用現(xiàn)?代教學(xué)設(shè)施?及教學(xué)儀器?進(jìn)行課堂教?學(xué)。2、?喻教與樂(lè)、?喻教于美術(shù)?活動(dòng)之中，?培養(yǎng)學(xué)生的?情操，提高?學(xué)生各方面?的素質(zhì)。?3、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的合作精?神。六、?個(gè)人展望：?努力提高學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神。?一年級(jí)美術(shù)?教學(xué)計(jì)劃范?本（二）?一、學(xué)情分?析本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?一年級(jí)六個(gè)?班的美術(shù)課?。這學(xué)期要?對(duì)他們的美?術(shù)創(chuàng)作能力?和表現(xiàn)力作?進(jìn)一步加強(qiáng)?，訓(xùn)練他們?對(duì)于美的事?物有興趣，?初步感受美?的能力，由?于學(xué)生的年?齡小耐性較?差，因此對(duì)?待作業(yè)的態(tài)?度不夠仔細(xì)?所以要培養(yǎng)?他們作畫(huà)的?良好習(xí)慣。?二、教材?分析本教?材的編寫(xiě)注?重學(xué)生審美?感受和視覺(jué)?經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?以“接近社?會(huì)、貼近學(xué)?生、學(xué)以致?用‘為原則?，選擇符合?一年級(jí)小學(xué)?生身心特點(diǎn)?的教學(xué)內(nèi)容?設(shè)計(jì)課題。?本冊(cè)教學(xué)內(nèi)?容中的美術(shù)?知識(shí)和技能?使由淺入深?、循序漸進(jìn)?的原則排列?的。色彩：?涂色練習(xí)《?五彩的煙花?》____?滲色練習(xí)（?《水彩游戲?》）-平涂?。形色結(jié)合?（《繽紛花?布》）-在?復(fù)雜形內(nèi)填?色（《熱帶?魚(yú)樂(lè)園》）?-嘗試色彩?搭配（《彩?旗飄飄》）?-。造型（?設(shè)計(jì)）：用?線造型（《?五彩的煙花?》）-自然?形（《水彩?游戲》）-?幾何形（《?繽紛花布》?〈彩旗飄飄?〉-適合圖?形《美麗的?盤(pán)子》、《?東西南北》?、《紙拎袋?-動(dòng)物造型?〈粘貼小動(dòng)?物〉、〈信?封紙偶〉、?〈熱帶魚(yú)樂(lè)?園〉〈神氣?的大公雞〉?-植物造型?〈“蘑菇”?家園〉、，?各種各樣的?樹(shù)》-實(shí)用?品造型〈船?兒出航〉、?〈紙拎袋〉?、〈剪拉花?〉、〈彩旗?飄飄〉、〈?面具〉-人?物造型〈畫(huà)?畫(huà)親近的人?〉〈夏日〉?。本冊(cè)教?學(xué)內(nèi)容中的?人文內(nèi)容涉?及社會(huì)、自?然、生活有?關(guān)的方方面?面。例如，?社會(huì)節(jié)日慶?典：《五彩?的煙花》〈?彩旗飄飄〉?、〈面具〉?。美化環(huán)境?：〈“蘑菇?”家園〉。?親近自然：?《熱帶魚(yú)樂(lè)?園》〈神氣?的大公雞〉?〈夏日〉。?美術(shù)游戲：?《水彩游戲?》、〈信封?紙偶〉、《?東西南北》?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?、知識(shí)教育?要點(diǎn)（1?）感知各種?隨意形狀。?（2）認(rèn)?識(shí)和運(yùn)用各?種平面形、?常用色。?（3）運(yùn)用?形和色，進(jìn)?行臨摹、添?畫(huà)、記憶畫(huà)?、想象畫(huà)練?習(xí)。（4?）學(xué)習(xí)使用?各種簡(jiǎn)易繪?畫(huà)工具，學(xué)?習(xí)撕、折、?拼、貼和揉?捏、搓、挖?等手工制作?法，養(yǎng)成正?確地繪畫(huà)、?制作姿勢(shì)與?習(xí)慣。（?5）欣賞祖?國(guó)風(fēng)光和兒?童畫(huà)、民間?美術(shù)作品的?美。2、?能力培養(yǎng)要?點(diǎn)（1）?在美術(shù)活動(dòng)?中發(fā)展學(xué)生?的想象力和?創(chuàng)造力，積?極促進(jìn)從無(wú)?意想象過(guò)渡?到有意想象?，從再現(xiàn)想?象過(guò)渡到創(chuàng)?造想象。?（2）在繪?畫(huà)活動(dòng)中大?膽用筆用色?，鼓勵(lì)兒童?通過(guò)繪畫(huà)表?達(dá)自己的情?緒情感。?（3）提高?手部運(yùn)動(dòng)的?靈活性，促?進(jìn)手和腦的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?（4）提?高對(duì)色彩美?、形狀美的?能力。3?、審美教育?要點(diǎn)（1?）培養(yǎng)兒童?熱愛(ài)祖國(guó)、?熱愛(ài)家鄉(xiāng)、?熱愛(ài)勞動(dòng)人?民的感情。?（2）讓?學(xué)生感受美?術(shù)活動(dòng)的愉?悅，激發(fā)兒?童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)?造活動(dòng)的興?趣。四、?教學(xué)重點(diǎn)?1、運(yùn)用多?中材料和手?段，體驗(yàn)造?型樂(lè)趣，表?達(dá)情感和思?想。2、?在繪畫(huà)活動(dòng)?中大膽用筆?用色，鼓勵(lì)?兒童通過(guò)繪?畫(huà)表達(dá)自己?的情緒情感?。3、讓?學(xué)生對(duì)自然?美和美術(shù)作?品等視覺(jué)世?界進(jìn)行欣賞?和評(píng)述，形?成審美趣味?和提高美術(shù)?欣賞能力，?感受美術(shù)活?動(dòng)的愉悅，?使兒童對(duì)藝?術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)?感到興趣。?4、通過(guò)?綜合性的美?術(shù)活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?探索、研究?、創(chuàng)造以及?綜合解決問(wèn)?題。五、?教學(xué)措施?1、學(xué)生的?行為習(xí)慣是?一個(gè)長(zhǎng)期的?養(yǎng)成過(guò)程，?因此教師還?應(yīng)加強(qiáng)行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育為重點(diǎn)?，特別讓他?們記住在準(zhǔn)?備工作，上?課紀(jì)律，及?作業(yè)等方面?的一些要求?。抓住一年?級(jí)學(xué)生活潑?好動(dòng)，無(wú)法?長(zhǎng)時(shí)間端坐?的特點(diǎn)可以?結(jié)合游戲，?講故事等方?法來(lái)集中他?們的注意力?。2、在?教學(xué)中，應(yīng)?當(dāng)遵循審美?的規(guī)律，多?給學(xué)生感悟?藝術(shù)作品的?機(jī)會(huì)