幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案精編案范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案精?編案范本?活動(dòng)目標(biāo)：?1、運(yùn)用?搓、團(tuán)圓、?壓扁等技能?組合表現(xiàn)平?面的花。?2、樂(lè)意積?極動(dòng)手塑造?，體驗(yàn)成功?的快樂(lè)。?3、體驗(yàn)想?象創(chuàng)造各種?圖像的快樂(lè)?。4、能?呈現(xiàn)自己的?作品，并能?欣賞別人的?作品?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?橡皮泥、泥?工板、花朵?圖片、教師?示范示意卡?片?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、欣賞花朵?圖片，感受?花朵的美麗?"你喜歡?這些花嗎??為什么?"?2、引導(dǎo)?幼兒復(fù)習(xí)花?的構(gòu)造"?每一朵花都?是一家人，?有花蕊媽媽?，花瓣寶寶?，和葉子爸?爸。我們一?起來(lái)看看他?們是怎樣排?隊(duì)的?"?教師根據(jù)幼?兒的回答，?初步出示花?的各部分并?拼接。3?、教師示范?塑造花朵?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?說(shuō)"花蕊媽?媽可以用什?么樣的形狀??花瓣寶寶?要怎樣圍住?花蕊媽媽??葉子爸爸的?手要牽在哪?里?"步?驟：(1?)揉一揉，?把泥揉軟，?再搓一搓，?變成長(zhǎng)條形?(2)一?小團(tuán)，揉一?揉，團(tuán)一團(tuán)?變圓形，再?壓一壓變成?"花蕊媽媽?"(3)?剩下的分成?幾部分，分?別揉一揉，?搓一搓、壓?一壓，變成?自己想要的?"花瓣寶寶?"的造型，?然后一一圍?在"花蕊媽?媽"旁邊。?(4)綠?色的橡皮泥?，揉一揉，?團(tuán)一團(tuán)，壓?一壓，變成?"葉子爸爸?"。4、?幼兒創(chuàng)作，?教師提醒幼?兒要先把橡?皮泥揉軟了?，再進(jìn)行創(chuàng)?作，要注意?把橡皮泥團(tuán)?光滑了。鼓?勵(lì)幼兒創(chuàng)作?出不同造型?的花。5?、欣賞評(píng)價(jià)?重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒欣賞花?朵的造型，?教師重點(diǎn)評(píng)?價(jià)幼兒技能?與創(chuàng)作表現(xiàn)?。教學(xué)反?思：1、?教學(xué)準(zhǔn)備的?較充分，教?學(xué)來(lái)源與生?活實(shí)際，雖?然沒(méi)有實(shí)物?，但是課件?的制作卻彌?補(bǔ)了這一不?足，并取得?了良好的教?學(xué)效果。?2、在活動(dòng)?過(guò)程中教師?充分尊重幼?兒的個(gè)性發(fā)?展。3、?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?合理，把幼?兒帶到了舒?適的教學(xué)環(huán)?境中，為教?學(xué)營(yíng)造了個(gè)?好的氛圍。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?精編案范本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、感受鉛?筆花紋的多?樣性，初步?學(xué)習(xí)用各種?線條、圖案?裝飾鉛筆外?殼，提高自?我表現(xiàn)的愿?望。2、?能與同伴協(xié)?調(diào)合作，友?好交流，體?驗(yàn)分工合作?的樂(lè)趣。?3、培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4、引?導(dǎo)幼兒能用?輔助材料豐?富作品，培?養(yǎng)他們大膽?創(chuàng)新能力。?5、激發(fā)?幼兒感受不?同的藝術(shù)美?，體驗(yàn)作畫(huà)?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?老師自制?鉛筆圖示_?__幅，大?張卡紙__?__張，剪?刀、雙面膠?若干，裝飾?材料若干，?毛筆、水粉?顏料、調(diào)色?盤(pán)等?；?動(dòng)過(guò)程：?一、欣賞鉛?筆，感受鉛?筆花紋的多?樣性。1?、打招呼入?座，___?_個(gè)幼兒一?組出示鉛筆?：老師手上?有什么?(?鉛筆)平時(shí)?用鉛筆干什?么?(寫(xiě)字?、畫(huà)畫(huà)等)?2、仔細(xì)?觀察鉛筆的?花紋(1?)今天老師?帶來(lái)了很多?鉛筆，都不?大相同，等?會(huì)每個(gè)幼兒?自選一支你?最喜歡的鉛?筆，看看圖?案有什么不?同?(2?)每人一支?鉛筆，說(shuō)說(shuō)?你的鉛筆上?有什么圖案??幼兒說(shuō)，?教師出示圖?片。(3?)出示老師?制作的鉛筆?圖示、二?、小小設(shè)計(jì)?師這些鉛筆?都是別人設(shè)?計(jì)的，今天?我們也來(lái)做?一回小小設(shè)?計(jì)師，來(lái)設(shè)?計(jì)鉛筆。?1、觀察提?供的材料，?該如何制作??(按圖示?剪下圓錐形?粘成帽子，?然后進(jìn)行裝?飾;卡紙兩?邊剪下兩個(gè)?圓，模特手?臂從里面伸?出來(lái);設(shè)計(jì)?師開(kāi)始在模?特身上畫(huà)畫(huà)?)2、討?論：誰(shuí)愿意?做設(shè)計(jì)師??誰(shuí)來(lái)做模特??提醒幼兒?：一個(gè)好的?設(shè)計(jì)師如果?沒(méi)有一個(gè)模?特來(lái)穿，再?好的設(shè)計(jì)也?沒(méi)用。3?、幼兒三人?一組，分工?合作。提?出要求：毛?筆蘸一種顏?色后不能蘸?別的顏色，?如果要換顏?色，毛筆洗?干凈后再蘸?別的顏色。?、三、鉛?筆秀(音樂(lè)?：快樂(lè)崇拜?)一組一?組出場(chǎng)展示?走秀，讓幼?兒說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)?的圖案。?一起感謝給?你們掌聲的?觀眾，鉛筆?展示會(huì)到此?結(jié)束，謝謝?大家的光臨?!幼兒園?美術(shù)活動(dòng)方?案精編案范?本（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在欣?賞圖片中初?步了解登封?人劉永占的?泥塑作品真?實(shí)、樸實(shí)的?特點(diǎn)。2?、學(xué)習(xí)用團(tuán)?圓的方法制?作糖葫蘆，?鍛煉幼兒手?部肌肉的靈?活力。3?、對(duì)泥塑這?種美工活動(dòng)?感興趣。?4、體驗(yàn)想?象創(chuàng)造各種?圖像的快樂(lè)?。5、能?呈現(xiàn)自己的?作品，并能?欣賞別人的?作品?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?泥、泥工板?、泡沫板、?木棍兒活?動(dòng)過(guò)程：?1、欣賞泥?塑(1)?出示泥塑圖?片，引出泥?塑是用泥做?出各種造型?(2)觀?察泥塑的各?種造型(?3)引出做?出這些泥塑?的登封人—?劉永占2?、做泥塑—?糖葫蘆(?1)請(qǐng)幼兒?討論泥塑糖?葫蘆怎么做?(2)介?紹、發(fā)放材?料，并進(jìn)行?安全教育?(3)幼兒?嘗試做泥塑?糖葫蘆3?、交流、展?示作品(?1)請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己喜?歡的糖葫蘆?，為什么??(2)請(qǐng)?幼兒把糖葫?蘆布置在區(qū)?角活動(dòng)。?教學(xué)反思?1、該活動(dòng)?設(shè)計(jì)比較合?理，整個(gè)過(guò)?程