2023初中教師個人德育工作計劃（2篇）

第11頁共11頁2023初?中教師個人?德育工作計?劃一、指?導(dǎo)思想以?____和?____為?指導(dǎo)，以教?師職業(yè)道德?規(guī)范為準(zhǔn)繩?，以更新師?德觀念、規(guī)?范師德行為?、提升師德?水平為重點?，以創(chuàng)優(yōu)爭?先為統(tǒng)領(lǐng)，?進(jìn)一步深化?師德建設(shè)，?提高師德素?質(zhì)，努力建?設(shè)一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、與現(xiàn)?代化教育相?適應(yīng)的高素?質(zhì)教師隊伍?。二、師?德建設(shè)目標(biāo)?大力加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，堅持把?教師師德教?育擺在教師?隊伍建設(shè)的?突出位置，?弘揚愛崗敬?業(yè)、為人師?表、無私奉?獻(xiàn)精神。以?活動為主線?，多渠道、?多層次開展?形式多樣的?師德教育，?使良好的師?德規(guī)范轉(zhuǎn)化?為廣大教師?的自覺行為?，轉(zhuǎn)化為廣?大教師的人?格品質(zhì)。?三、具體措?施(一)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?強(qiáng)化師德建?設(shè)觀念。?1、學(xué)校把?師德建設(shè)工?作擺上重要?議事日程，?定期召開會?議，統(tǒng)一思?想認(rèn)識，增?強(qiáng)抓好師德?建設(shè)的責(zé)任?感和緊迫感?，提高活動?效率。2?、做到師德?教育經(jīng)?；?、制度化。?集中學(xué)習(xí)與?平時學(xué)習(xí)相?結(jié)合，集體?學(xué)習(xí)與個人?學(xué)習(xí)相結(jié)合?，每學(xué)期保?證安排集中?學(xué)習(xí)不少于?三次即六學(xué)?時。3、?注重師德建?設(shè)工作的分?層管理，抓?兩頭帶中間?，確保學(xué)校?師德建設(shè)工?作健康穩(wěn)步?發(fā)展。對于?工作熱情高?，愛崗敬業(yè)?、愛校勝家?、愛生如子?的教師要適?時給予表揚?鼓勵;對于?性情急躁、?工作尚缺乏?經(jīng)驗的教師?，經(jīng)常過問?、指導(dǎo)、提?醒，使他們?迅速成長起?來。4、?注重師德建?設(shè)工作的過?程性管理。?(二)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高職業(yè)道德?素養(yǎng)。1?、認(rèn)真組織?廣大黨員、?干部、教職?工深入學(xué)習(xí)?____路?線方針政策?。深刻領(lǐng)會?科學(xué)發(fā)展的?重要思想，?全面領(lǐng)會_?___的重?大意義、科?學(xué)內(nèi)涵、精?神實質(zhì)和根?本要求，牢?固樹立科學(xué)?發(fā)展的理念?，著力形成?科學(xué)發(fā)展的?共識，共謀?學(xué)校的發(fā)展?。2、認(rèn)?真組織學(xué)習(xí)?____年?新修訂的《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，全面?準(zhǔn)確理解《?規(guī)范》的基?本內(nèi)容。學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》等法律?法規(guī)和文件?;深入學(xué)習(xí)?全國教育工?作會議精神?;結(jié)合學(xué)習(xí)?內(nèi)容，每學(xué)?期每位教師?要撰寫學(xué)習(xí)?筆記和心得?體會。3?、引導(dǎo)全體?教師強(qiáng)化終?身學(xué)習(xí)意識?，活到老學(xué)?到老，不斷?適應(yīng)社會發(fā)?展變化的需?要。教師除?掌握好專業(yè)?知識外，還?要積極參加?進(jìn)修深造，?從而在理論?上和實踐活?動中進(jìn)一步?提高能力，?以適應(yīng)素質(zhì)?教育發(fā)展的?需要。(?三)服務(wù)全?體學(xué)生，樹?立全新教師?形象認(rèn)真?開展“三愛?活動”(愛?崗、愛生、?愛自己)。?通過開展“?愛崗位”活?動，重建教?師的敬業(yè)精?神;通過開?展“愛學(xué)生?”活動，重?建教師的博?愛心靈;通?過開展“愛?自己”活動?提升教師的?人格魅力，?樹立教師職?業(yè)幸福感。?為確?！叭?愛活動”扎?實推進(jìn)，取?得實效，積?極開展以下?師德建設(shè)活?動。1、?開展師德建?設(shè)大討論活?動。在學(xué)校?發(fā)展的關(guān)鍵?時期，組織?教師開展以?“校榮我榮?、校衰我恥?”、“我為?長茂中學(xué)添?光彩”等為?主題的討論?活動，激發(fā)?教師的敬業(yè)?奉獻(xiàn)精神。?2、開展?“關(guān)愛教師?”活動。關(guān)?注教師的情?緒、關(guān)心教?師的生活、?關(guān)懷教師的?成長，積極?幫助解決存?在的實際困?難，讓她們?感受到學(xué)校?的溫暖，提?高職業(yè)幸福?感，穩(wěn)定教?師隊伍。繼?續(xù)關(guān)注教師?的心理健康?，充分利用?教師會、個?別談心、心?理健康教育?輔導(dǎo)等形式?對教師的急?躁情緒進(jìn)行?有效疏導(dǎo)，?保證教師以?良好的心態(tài)?投入學(xué)校工?作。3、?開展結(jié)對子?幫扶活動。?要求每位教?師幫扶一至?二名貧困學(xué)?生、學(xué)困生?或特殊學(xué)生?，要從生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?情況、思想?狀況、情緒?變化等方面?關(guān)懷幫扶對?象，使他們?在關(guān)愛中健?康成長。?4、以“創(chuàng)?先爭優(yōu)”活?動為契機(jī)，?在黨員教師?中開展“承?諾”活動和?“牽手行動?”。做到關(guān)?愛貧困生，?為貧困生送?溫暖;關(guān)愛?學(xué)困生，為?學(xué)困生送信?心;關(guān)愛特?殊生，為特?殊生送方便?;關(guān)愛單無?親學(xué)生，為?單無親學(xué)生?送家庭之愛?。5、進(jìn)?一步規(guī)范家?校聯(lián)系行為?，建全和完?善家長學(xué)校?聯(lián)系制度。?通過家長會?、家長學(xué)校?、家訪、電?話聯(lián)系家校?通等多種形?式，促進(jìn)教?師、學(xué)生和?家長的相互?溝通，爭取?家庭、社會?對學(xué)校教育?事業(yè)的理解?和支持。繼?續(xù)以學(xué)生問?卷、征求家?長意見、師?德調(diào)查、評?價教師、教?師評聘為載?體，自覺主?動接受學(xué)生?、家長、社?會的監(jiān)督，?增強(qiáng)工作透?明度、增強(qiáng)?學(xué)校與家長?、教師與學(xué)?生的有效互?動，創(chuàng)辦好?人民群眾滿?意的學(xué)校。?(四)樹?立師德建設(shè)?典型，充分?發(fā)揮示范作?用1、開?展評選表彰?“師德標(biāo)兵?”活動，挖?掘典型，樹?立榜樣，加?大宣傳力度?，促進(jìn)師德?建設(shè)工作健?康發(fā)展。?2、加大師?德工作的宣?傳力度。充?分利用校內(nèi)?外的宣傳資?源，大力宣?傳師德建設(shè)?成績和師德?高尚的教師?的先進(jìn)經(jīng)驗?和先進(jìn)事跡?，樹立良好?的教師職業(yè)?形象。(?五)完善教?師職業(yè)道德?考核評價制?度，確保師?德建設(shè)健康?發(fā)展。1?、學(xué)校將教?師職業(yè)道德?確立為年度?考核首要條?件，進(jìn)一步?完善教師師?德考核評價?制度，推動?師德建設(shè)工?作向縱深發(fā)?展，塑造教?師師德群體?的良好形象?。2、對?全體教師進(jìn)?行師德師風(fēng)?考核，把師?德師風(fēng)考核?結(jié)果與教師?獎勵、崗位?聘任、專業(yè)?技術(shù)職務(wù)聘?任以及年度?考核掛鉤，?實行一票否?決制。發(fā)現(xiàn)?有悖職業(yè)道?德的言行，?及時對當(dāng)事?教師提出批?評教育。情?節(jié)嚴(yán)重的教?師，依據(jù)有?關(guān)規(guī)定給予?紀(jì)律處分，?并在教師評?聘時要扣除?相應(yīng)的分?jǐn)?shù)?，當(dāng)年不能?評優(yōu)晉級。?四、實施?步驟七-?____月?份：1、?開展“師愛?進(jìn)萬家”師?德實踐活動?。2、開?展“修師德?、強(qiáng)師能、?鑄師魂、爭?名師”為主?題的師德教?育和實踐活?動。九-?____月?份：1、?教職工撰寫?師德自我剖?析及師德總?結(jié)。2、?以“為人師?表、提升內(nèi)?涵、淡泊名?利”為主題?，發(fā)掘身邊?的師德典范?，構(gòu)建和諧?師生關(guān)系、?建設(shè)和諧校?園營造良好?氛圍為目的?，進(jìn)行平凡?的感動-烈?面鎮(zhèn)小學(xué)十?佳師德標(biāo)兵?大評比活動?3、開展?師德評議活?動，召開師?德建設(shè)研討?交流會，對?師德教育活?動進(jìn)行階段?總結(jié)。十?一-___?_月份：?1、組織教?師學(xué)習(xí)、中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?等活動;?2、以慶祝?第____?個教師節(jié)為?契機(jī)，組織?開展“慶教?師節(jié)、樹師?表形象”活?動。3、?以教研組為?單位，組織?開展以校榮?我榮、校衰?我恥，我為?學(xué)校添光彩?為主題的大?討論。一?-____?月份：1?、開展每個?教師和學(xué)生?交一個朋友?，做一件實?事活動。?2、落實、?反饋學(xué)生對?教師教育、?教學(xué)的建議?。促進(jìn)教師?善于對自身?在教育教學(xué)?過程中的師?德師風(fēng)問題?進(jìn)行反思和?總結(jié)，開展?批評與自我?批評。3?、開展“關(guān)?愛教師”活?動，通過多?種形式切實?關(guān)心教師的?身體和心理?健康。4?、結(jié)合家長?會，進(jìn)行家?長滿意教師?評選活動。?教師個人?德育工作計?劃<二>?初一年級的?學(xué)生，從思?想還是行為?上都已經(jīng)開?始走向成熟?且有所叛逆?的階段，抓?好這個年齡?的德育工作?，就必須要?有很好的耐?心和很正確?的班主任工?作計劃。新?的學(xué)期，我?還將擔(dān)任初?一(5)班?班主任，全?班____?人。我的班?主任工作力?求從小事入?手，從細(xì)小?處要成績，?從細(xì)微處教?做人，我的?初一班主任?德育工作計?劃有以下幾?項：一、?在班級管理?中，充分發(fā)?揮班級干部?的作用，用?制度說話，?為窗創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境而努力。?1、實行?獎罰制度，?加強(qiáng)紀(jì)律約?束。對遲?到、上課紀(jì)?律不好的學(xué)?生，因其不?能保證正常?的上課秩序?，實行義務(wù)?打掃教室衛(wèi)?生，同時對?月全勤，學(xué)?期全勤同學(xué)?予以獎勵。?2、保證?提供一個安?靜舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?由班長到值?周班干到普?通學(xué)生，及?時反饋班級?紀(jì)律情況，?保證自習(xí)課?的正常進(jìn)行?。3、保?證提供一個?清潔整齊的?生活環(huán)境。?由值周班?干，帶領(lǐng)本?組值日生，?責(zé)任到人進(jìn)?行每天的值?日工作，對?不負(fù)責(zé)的值?日生，罰重?新值日。?二、學(xué)習(xí)生?活中，保持?昂揚向上的?心態(tài)。1?、密切關(guān)注?學(xué)生思想動?向人有智?力高潮低潮?時，情緒也?同樣，所以?要密切關(guān)注?學(xué)生思想，?對出現(xiàn)消極?悲觀的思想?學(xué)生及時做?工作，始終?保持樂觀進(jìn)?取的心態(tài)，?對班級整體?出現(xiàn)思想波?動現(xiàn)象，要?及時進(jìn)行心?理疏導(dǎo)，做?好心理調(diào)整?工作。2?、確立目標(biāo)?了解學(xué)生?的階段學(xué)習(xí)?情況，同時?讓學(xué)生確立?下次的目標(biāo)?，通過實現(xiàn)?目標(biāo)，完成?目標(biāo)情況與?未完成情況?比較，找差?距、找原因?，以取得進(jìn)?步。三、?注重養(yǎng)成教?育，盡力幫?助解決學(xué)生?實際困難。?1、做到?生活有節(jié)奏?，有規(guī)律。?督促學(xué)生?做好計劃，?合理安排學(xué)?習(xí)時間，處?理好閑暇時?間，并且形?成生活規(guī)律?，跟上節(jié)奏?，不要過快?，也不要過?慢，在一張?一弛中調(diào)整?狀態(tài)，以最?佳的身心投?入學(xué)習(xí)生活?。2、加?強(qiáng)家庭與學(xué)?校的溝通，?了解學(xué)生生?活實際。?了解學(xué)生生?活實際，學(xué)?習(xí)環(huán)境好壞?，有無生活?困難，適時?幫他們解除?后顧之憂，?全心投入學(xué)?習(xí)生活當(dāng)中?。教師個?人德育工作?計劃<三>?一、指導(dǎo)?思想：圍?繞學(xué)校工作?計劃，在德?育工作部的?統(tǒng)領(lǐng)下，結(jié)?合本年級的?實際情況，?落實各項日?常工作，強(qiáng)?化德育常規(guī)?管理，深化?教學(xué)改革，?不斷提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作目標(biāo)：?1、繼續(xù)強(qiáng)?化習(xí)慣養(yǎng)成?教育，抓反?復(fù)、反復(fù)抓?;2、做?好“控流”?工作;3?、強(qiáng)化班主?任隊伍建設(shè)?，發(fā)揮青年?教師的主力?作用，把本?年級打造成?一支踏實肯?干，治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)?取的優(yōu)良工?作團(tuán)隊。?三、保障措?施：1、?全年級上下?齊心協(xié)力，?樹立“求真?、務(wù)實、團(tuán)?結(jié)、和諧”?的年級工作?理念。2?、充分發(fā)揮?本年級教師?年輕化的優(yōu)?勢，在班級?管理和日常?教學(xué)中勇于?創(chuàng)新。3?、全體教師?打破班與班?的界限、任?科教師與班?主任的界限?，共同努力?，抓好學(xué)生?的行為規(guī)范?和學(xué)習(xí)規(guī)范?。4、定?期召開年級?會，展開專?題調(diào)研，廣?開言路，群?策群力解決?問題。四?、具體做法?：1、抓?好學(xué)生教育?作為剛進(jìn)?入初一年級?的新生，要?繼續(xù)做好起?始工作，做?好從小學(xué)進(jìn)?入中學(xué)的鏈?接工作，能?讓同學(xué)們盡?快適應(yīng)初中?學(xué)習(xí)生活，?能適應(yīng)我校?的環(huán)境，老?師和學(xué)習(xí)任?務(wù)，要讓同?學(xué)們認(rèn)真學(xué)?習(xí)并領(lǐng)會我?校的“校紀(jì)?校規(guī)”，從?學(xué)習(xí)品質(zhì)，?日常行為習(xí)?慣能符合我?校的規(guī)范，?能端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的，?規(guī)范學(xué)習(xí)行?為，在嚴(yán)肅?學(xué)習(xí)紀(jì)律上?下功夫，力?爭在本年級?形成勤學(xué)好?問，積極向?上，勇于進(jìn)?取的學(xué)習(xí)氣?氛。2、?抓好班主任?和導(dǎo)師工作?作為學(xué)校?的一個最基?本的單元，?班主任工作?是核心，一?個班級良好?學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成?，一個班級?制度的完善?，同學(xué)們的?精神面貌，?都與班主任?工作分不開?，與班主任?平時工作的?踏實、嚴(yán)格?、關(guān)愛是有?莫大聯(lián)系，?本年級將繼?續(xù)對各班主?任嚴(yán)格要求?，把本年級?的____?個班級管理?好，出先進(jìn)?，出成果。?同時再輔?以導(dǎo)師制，?則可以重點?解決問題學(xué)?生的強(qiáng)化教?育問題，防?止兩極分化?，實現(xiàn)年級?全面發(fā)展的?目標(biāo)。3?、抓好德育?、衛(wèi)生等常?規(guī)工作以?班級為單元?，班主任為?核心，抓好?學(xué)生的平時?的德育教育?工作，培養(yǎng)?同學(xué)們的遵?紀(jì)守法，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，尊?敬師大長，?努力進(jìn)取，?奉獻(xiàn)愛國的?精神，優(yōu)化?校園的從文?環(huán)境，精神?面貌。同時?抓好環(huán)境衛(wèi)?生，學(xué)生的?“兩操”等?工作。4?、完善和豐?富專題活動?周上學(xué)期?所開展的語?文、英語、?數(shù)學(xué)以及科?技活動周收?到了很好的?效果和反響?，我們將在?上學(xué)期成功?經(jīng)驗的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)堅?持和完善這?一系列特色?活動，力爭?在激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)和探索?實踐的興趣?的基礎(chǔ)上，?活躍年級氣?氛、豐富年?級文化，從?而促進(jìn)學(xué)生?綜合素質(zhì)的?全面提高。?本年級將?團(tuán)結(jié)每一位?教師，講團(tuán)?隊協(xié)作，講?樂于奉獻(xiàn)，?扎扎實實地?把初一年級?的工作做好?，完成本學(xué)?期學(xué)校安排?初一年級教?育教學(xué)任務(wù)?。202?3初中教師?個人德育工?作計劃（二?）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)院和部門?計劃為指針?，以提高德?育工作的針?對性和實效?性為出發(fā)點?，以班主任?教研、德育?實踐活動為?載體，加強(qiáng)?初中班主任?隊伍建設(shè)，?加強(qiáng)開展初?中德育科研?工作，積極?探索德育工?作新方法，?引領(lǐng)班主任?與時俱進(jìn)、?不斷創(chuàng)新，?使我市初中?德育工作邁?上新臺階。?二、重點?工作1、?學(xué)初，組織?召開一次初?中德育中心?組工作會議?，布置安排?本學(xué)期德育?工作。2?、參與心理?健康教育教?學(xué)調(diào)研視導(dǎo)?工作。3?、深入基層?學(xué)校調(diào)研、?聽課并參與?該校班主任?教研活動。?加強(qiáng)初中班?主任教研的?指導(dǎo)，使初?中班主任教?研形成制度?化。積極探?索班主任教?研的新形式?，引領(lǐng)班主?任與時俱進(jìn)?、不斷創(chuàng)新?。4、繼?續(xù)開展“實?踐體驗”式?主題班會，?增強(qiáng)德育工?作的針對性?和實效性。?5、充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，加強(qiáng)網(wǎng)?上德育教研?。針對現(xiàn)有?初中學(xué)生和?家長的現(xiàn)狀?，搞一次“?如何與家長?有效溝通”?網(wǎng)上論壇，?進(jìn)而探究與?家長溝通的?有效途徑，?引領(lǐng)初中班?主任做德育?研究，提高?德育工作的?科學(xué)性。?6