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文檔簡介

教案系列中班健康公開課教案《照鏡子》含反思

中班健康公開課教案《照鏡子》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅，學習保持衣著整齊的方法，關(guān)懷幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)懷，快來看看幼兒園中班健康公開課《照鏡子》含反思教案吧。

活動目標：

1.學習保持衣著整齊的方法。

2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅。

3.關(guān)懷幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的關(guān)懷。

4.知道檢查身體的重要性。

活動重點：

學習保持衣著整齊的方法。

活動難點：

知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅

活動預(yù)備：

1.每個幼兒預(yù)備

2.1面小鏡子2.幼兒用書

3.故事《照鏡子》

活動過程：

（一）開頭部分：

欣賞故事《照鏡子》，引導幼兒爭論。

1.老師敘述故事后，提問：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和褲子是怎么穿的？后來，鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的？

2.老師：外出前小伴侶應(yīng)當做什么？引導幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

（二）基本部分：

1.老師：小伴侶為什么要把衣帽穿戴整齊？引導幼兒爭論衣帽穿戴整齊的好處，如別人看了感到愉悅，自己穿著感覺舒適等。

2.老師：平常小伴侶穿衣服，戴帽子常常消逝什么問題？可請幼兒上前仿照衣服沒有穿戴好的樣子。

3.老師：怎樣做能把衣服穿整齊？如穿好衣服后照一照鏡子，假如沒有鏡子，可以請別人關(guān)懷看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。

4.聽兒歌做整理衣服的練習。

（三）終止部分：

玩嬉戲照鏡子

1.幼兒自由結(jié)對，面對面站好，一個人扮鏡子，一個人為照鏡子的人，邊說兒歌邊做動作，兩個幼兒動作要相同。

2.幼兒互換角色再次練習照鏡子整理衣服的動作。

3.請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā)、衣服是否整理得整齊。

教學反思：

照鏡子是一項既簡潔又好玩的活動。照鏡子時造成或產(chǎn)生的各種好玩的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的驚異???心，促使他們認真觀看，從而發(fā)覺鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中，老師注意培育幼兒的觀看力量和思維力量。

小百科：鏡子，英文mirror，是一種表面光滑并且具有反射光線力量的物品，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡。有平面鏡、曲面鏡兩類，平面鏡常被人們利用來整理儀容，曲面鏡又有凹面鏡、凸面鏡之

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