高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌閱讀之課內(nèi)外對(duì)比閱讀專項(xiàng)練習(xí)

古代詩(shī)文閱讀課內(nèi)外對(duì)比閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練勾連教材之真題1.【2022年新高考II卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。送別李白[唐代]尋陽(yáng)五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來(lái)人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠(yuǎn)不相見(jiàn)，日暮長(zhǎng)江空自流。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容可知，詩(shī)人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。B．詩(shī)人表示友人將去的地方景色優(yōu)美，而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。C．本詩(shī)最后兩句的表達(dá)方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。D．詩(shī)中前后兩次使用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無(wú)不同。14.本詩(shī)是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）2.【2022年全國(guó)乙卷】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。白下驛餞唐少府王勃下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早？懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。去去如何道？長(zhǎng)安在日邊。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）Ａ．這首詩(shī)系餞行之作，送別的對(duì)象為唐少府，是詩(shī)人早年的知心好友。Ｂ．詩(shī)人與唐少府都曾有過(guò)潦倒不得志的經(jīng)歷，這也是他們友誼的基礎(chǔ)。Ｃ．頸聯(lián)中的“低”“隔”，使得餞別場(chǎng)景的描寫(xiě)有了高低遠(yuǎn)近的層次感。Ｄ．頷聯(lián)和尾聯(lián)中的問(wèn)句，使語(yǔ)氣起伏，也增添了詩(shī)作的豪邁昂揚(yáng)氣概。本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩(shī)人排遣離愁的方法有所不同。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）勾連教材之?？碱}3.【2023屆蘇州中學(xué)、淮陰中學(xué)等四校聯(lián)考】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。江南歸附后不仕述懷南宋艾可叔①舟在中流進(jìn)退難，發(fā)雖種種此心丹。死為元亮終書(shū)晉，生是留侯本事韓。貧賤不憂知有道，亂離最幸是無(wú)官。歲寒誰(shuí)似東籬菊，禁得投簪②日日看。注①艾可叔，南宋度宗咸淳四年進(jìn)士，官至御史中丞。②投簪：“簪”，固冠用的簪子；借代棄官。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)寫(xiě)船在水中的進(jìn)退兩難暗示自己仕途的進(jìn)退兩難，雖然老邁但赤誠(chéng)之心沒(méi)有改變。B.頷聯(lián)借用陶淵明和張良的典故表達(dá)自己對(duì)南宋的眷戀、忠誠(chéng)之心，終究不愿入仕元朝。C.頸聯(lián)寫(xiě)人身處窮困、地位低下卻無(wú)憂是因能堅(jiān)守道義，遭遇流離時(shí)最幸運(yùn)的是沒(méi)做官。D.詩(shī)人在江南被元占領(lǐng)以后便沒(méi)有再做官，他借此詩(shī)表達(dá)離開(kāi)官場(chǎng)后內(nèi)心的失落與傷感。陶潛的《歸去來(lái)兮辭》中的“三徑就荒，松菊猶存”與本詩(shī)中的“歲寒誰(shuí)似東籬菊”，都寫(xiě)了“菊”，試分析兩句在表達(dá)意義上的異同之處。（6分）4.【2023年深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試卷】（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。八聲甘州·寄參寥子①

蘇軾有情風(fēng)萬(wàn)里卷潮來(lái)，無(wú)情送潮歸。問(wèn)錢(qián)塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，俯仰昔人非。誰(shuí)似東坡老，白首忘機(jī)。記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩(shī)人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，愿謝公②、雅志莫相違。西州路③，不應(yīng)回首，為我沾衣。①參寥子：即詩(shī)僧道潛，常與蘇軾相酬和。元祐六年，蘇軾因治理有功被召進(jìn)京任職，臨行作此詞贈(zèng)道潛。②謝公：指謝安?！稌x書(shū)》記載，他身為重臣，卻渴望造一條大船，沿水路歸東山，后因病重未如愿。③西州路：謝安去世后，羊曇經(jīng)過(guò)西州時(shí)憶及故人，慟哭而去。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詞的開(kāi)頭，以風(fēng)向多變以及潮水漲退等景象暗指世事的無(wú)常，表意比較含蓄。B．“幾度斜暉”以轉(zhuǎn)瞬即逝的黃昏，表達(dá)詩(shī)人對(duì)相聚美好卻無(wú)比短暫的傷感之情。C．共賞西湖、訪春山之雅事，“空翠煙霏”之妙趣，都強(qiáng)化“詩(shī)人相得”的意味。D．詩(shī)中的情景涉及古代、往昔、眼前、來(lái)年等時(shí)間維度，氣度恢弘，情感深摯。16．古人常以“進(jìn)”“退”代指官職的升、降。蘇軾的這首詞與另一首詞《念奴嬌·赤壁懷古》分別反映“進(jìn)”和“退”之憂。請(qǐng)結(jié)合這兩首詞分析。（6分）5.【河北省邯鄲市2022-2023學(xué)年高三1月月考語(yǔ)文試題】閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。賣(mài)花聲·題岳陽(yáng)樓①?gòu)埶疵衲救~下君山?？账Ｊ终寰茢糠碱?。不是渭城西去客，休唱陽(yáng)關(guān)。醉袖撫危欄。天淡云閑。何人此路得生還?；厥紫﹃?yáng)紅盡處，應(yīng)是長(zhǎng)安?！咀⑨尅竣僭S六年（1083），詩(shī)人獲罪貶往郴州，途經(jīng)岳陽(yáng)樓，登樓而作本詞。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的是（

）A．起首兩句勾畫(huà)出一幅洞庭葉落、水空迷濛的秋天景象，渲染了浩渺凄迷的意境。B．詩(shī)人因遭貶來(lái)到此地，又將離此南行，內(nèi)心十分苦悶，聽(tīng)曲自斟全無(wú)半點(diǎn)笑容。C．“醉袖”用借代的修辭，以衣飾代人，不言醉臉、醉眼，而言醉袖，富有想象之美。D．詞的上闋寫(xiě)樓內(nèi)宴飲，下闋寫(xiě)樓外遠(yuǎn)望，詞人因醉酒而吐露真情，結(jié)構(gòu)安排自然。16．“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南拆，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！边@是杜甫登臨而作的《登岳陽(yáng)樓》。結(jié)合具體詩(shī)句，比較兩首詩(shī)詞所表達(dá)的情感的異同。6.【廣東省惠州市2023屆高三第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試題】（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成15～16題。赤壁懷古蘇轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長(zhǎng)江險(xiǎn)，百勝安知赤壁焚？觜距①方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢(shì)三分。古來(lái)伐國(guó)須觀釁②，意突成功所未聞。【注】①觜距：禽鳥(niǎo)的嘴和爪甲。比喻決勝的武力、武器或力量。②觀釁：窺伺敵人的間隙。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.首聯(lián)所寫(xiě)之事與《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。B.一二聯(lián)以描寫(xiě)為主，三四聯(lián)以議論為主，具體分析了曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的原因。C.第三句緊承上句士氣如云的場(chǎng)景，寫(xiě)千艘戰(zhàn)船橫布長(zhǎng)江，突顯曹軍雄壯氣勢(shì)。D.“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。16.請(qǐng)從內(nèi)容、表達(dá)方式、風(fēng)格中任選兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析本詩(shī)與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》的不同。(6分)7.【河北省石家莊市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末語(yǔ)文試題】閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題?？椭痢咎啤慷鸥ι崮仙岜苯源核?，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。客至【宋】陸游官閑身自得，客至眼殊明。靜算棋生死，閑分酒濁清。悠然劇談罷，偶爾小詩(shī)成。但恨桑麻事，無(wú)人與共評(píng)。15．下面對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩(shī)都以第一人稱敘事抒情，信筆寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)言親切自然，平白如話，質(zhì)樸流暢。B．杜詩(shī)頸聯(lián)為“轉(zhuǎn)”，描寫(xiě)主人待客之簡(jiǎn)；陸詩(shī)則頷聯(lián)為“轉(zhuǎn)”，寫(xiě)賓主相處之歡。C．兩首詩(shī)都運(yùn)用了對(duì)比手法，杜詩(shī)主要寫(xiě)前后行為的對(duì)比，陸詩(shī)主要寫(xiě)心情的對(duì)比。D．兩首詩(shī)都有富于情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，極富畫(huà)面感，表現(xiàn)了主人待客的興味與心境。16．同是客至，兩位詩(shī)人分別是怎樣招待朋友的？除了客至之喜，還各自表達(dá)了怎樣的情感？8.【山東省濟(jì)南市萊蕪第一中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末達(dá)標(biāo)卷語(yǔ)文試題】（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，漸漸溪風(fēng)一岸蒲。為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下社陵②無(wú)？【注】①秋浦：唐時(shí)為池州州治所在，詩(shī)人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵：在長(zhǎng)安西南，詩(shī)人家鄉(xiāng)樊川所在地。15．（3分）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首句中“窮秋”點(diǎn)出此行季節(jié)是晚秋：“蕭蕭”二字既形容落葉紛紛，也兼寫(xiě)山路上秋雨之蕭瑟。B．第二句不用動(dòng)詞，卻引人想象那兩岸蒲草在風(fēng)雨中搖曳的動(dòng)態(tài)，給讀者留下很大的藝術(shù)聯(lián)想空間。C．第三句運(yùn)用擬人手法，把南飛的大雁看成是帶來(lái)家鄉(xiāng)音訊的使者，顯現(xiàn)出詩(shī)人旅程的孤獨(dú)與岑寂。D．結(jié)尾急切的詢問(wèn)，把作者對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念，把宦途的感觸、羈旅的愁思，直接強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái)。16．（6分）本詩(shī)前兩句，與杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，在語(yǔ)言表達(dá)及意境、情感等方面有哪些異同點(diǎn)，請(qǐng)賞析。9.【江蘇省無(wú)錫市江陰市等2022-2023學(xué)年高三上期末考試語(yǔ)文試題】（二）古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。滿江紅辛棄疾送徐撫干衡仲之官三山①，時(shí)馬叔會(huì)侍郎帥閩。絕代佳人，曾一笑、傾城傾國(guó)。休更嘆、舊時(shí)清鏡，而今華發(fā)。明日伏波堂②上客，老當(dāng)益壯翁應(yīng)說(shuō)。恨苦遭、鄧禹笑人來(lái)，長(zhǎng)寂寂③。詩(shī)酒社，江山筆。松菊徑，云煙屐④。怕一觴一詠，風(fēng)流弦絕。我夢(mèng)橫江孤鶴去，覺(jué)來(lái)卻與君相別。記功名、萬(wàn)里要吾身，佳眠食?！咀ⅰ竣偃?，福州稱謂。②《后漢書(shū)·馬援傳》記載馬援被拜伏波將軍。③《南史·王融傳》載南朝齊王融年輕時(shí)自恃才高，急于做到公卿，曾撫案而嘆：“為爾寂寂，鄧禹笑人?！睎|漢鄧禹輔佐漢光帝得天下，二十四歲即封酂侯，官拜大司徒。④云煙屐，登山屐。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開(kāi)篇以“絕代佳人”與“而今華發(fā)”對(duì)比，抒發(fā)無(wú)奈悵惘之情。B.上片羨慕徐撫干年事雖老仍還能為國(guó)效力，慨嘆自身功名遲暮。C.下片聯(lián)想到詞人在山間賦閑寂寞的詩(shī)酒生活，恐無(wú)人暢敘幽情。D.詞作多處引用典故，抒寫(xiě)送別徐撫干到三山為官時(shí)的復(fù)雜情感。16.《京口北固亭懷古》“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”與本詞“明日伏波堂上客”，二句在用典目的上有什么異同之處？（6分）10.【2023屆蘇北四市聯(lián)考語(yǔ)文】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。九月二十八日五鼓起坐抽架上書(shū)得九域志①泣然有感②陸游一事無(wú)成老已成，不堪歲月又崢嶸。愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。天地何由容丑虜，功名正恐屬書(shū)生。行年七十初心在，偶展輿圖淚自傾。[注]①九域志:北宋地理名著，以熙寧、元豐間四京、二十三路行政區(qū)劃為標(biāo)準(zhǔn)。②本詩(shī)作于慶元二年秋（1196年），作者閑居山陰。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)題點(diǎn)明寫(xiě)作的時(shí)間、事件、情感，“泣然”飽含詩(shī)人的家國(guó)之情。B.首聯(lián)中詩(shī)人不能忍受歲月的不斷流逝，抒發(fā)了自己年老無(wú)成的慨嘆。C.D.尾聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人年老仍初心不改，偶然看到北宋地圖不禁落淚。16.本詩(shī)中的“書(shū)生”形象和《沁園春·長(zhǎng)沙》中“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的“書(shū)生”形象有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）答案1.【2022年新高考II卷】13.【答案】B【解析】B.“友人的風(fēng)采正與這美景相稱“錯(cuò)誤。三、四句的意思是：那里的風(fēng)景一直為世人所傳頌，您到了南中一定會(huì)很喜歡。詩(shī)中并沒(méi)有談到友人的風(fēng)采。故選B?！敬鸢浮竣僭⑶橛诰埃涸?shī)人送別友人，遇蘆花颯颯作響，離愁更甚，此景烘托了詩(shī)人與友人分別的依依不舍的離情。②以景結(jié)情：詩(shī)人以消失不見(jiàn)的船帆和“空自流”的長(zhǎng)江之景作結(jié)，孤寂凄冷的意境更加襯托出離愁別緒的濃重。2.【2022年全國(guó)乙卷】14【解析】選A.“唐少府，是詩(shī)人早年的知心好友”理解錯(cuò)誤，根據(jù)“相知何用早？懷抱即依然”詩(shī)人說(shuō)只要兩個(gè)人心意相通，不需在乎認(rèn)識(shí)的早或晚。15.①《送杜少府之任蜀州》通過(guò)直抒胸臆的方法來(lái)排遣離愁。“海內(nèi)”兩句直接表現(xiàn)了詩(shī)人廣闊的襟懷，而“無(wú)為在歧路”的“無(wú)為”既是對(duì)朋友的叮嚀，也表現(xiàn)出詩(shī)人志向高遠(yuǎn)，樂(lè)觀豁達(dá)的特點(diǎn)。②本詩(shī)通過(guò)借景抒情，虛實(shí)結(jié)合的方法來(lái)排遣離愁。頸聯(lián)的“浦樓”兩句實(shí)寫(xiě)?zhàn)T別時(shí)凄清的場(chǎng)景，夕陽(yáng)西下，余暉照水邊酒樓，一路風(fēng)煙；尾聯(lián)的“去去”兩句虛寫(xiě)友人要去的地方在日邊，表達(dá)了對(duì)友人的勸勉之情。3.【2023屆蘇州中學(xué)、淮陰中學(xué)等四校聯(lián)考】15.【答案】D16.【答案】同：兩句中的“菊”在意義上都指向隱居。異：①《歸去來(lái)兮辭》通過(guò)描寫(xiě)小院中依舊保持原來(lái)風(fēng)貌的菊花比喻自己高潔品格仍在，抒發(fā)了自己抵家歸隱時(shí)的欣喜；②本詩(shī)則通過(guò)“東籬菊”表現(xiàn)了國(guó)家滅亡后歸隱田園的無(wú)奈與傷感。【評(píng)分建議：每點(diǎn)2分】4.【2023年深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試】15.

（3分）B16.

（6分）【參考答案】①這首詞：詩(shī)人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無(wú)法歸隱、更不要讓朋友像羊曇那樣痛哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔(dān)憂。②《念奴嬌·赤壁懷古》：詩(shī)人被貶黃州，以周瑜情場(chǎng)和戰(zhàn)場(chǎng)的得意來(lái)反襯自身的失意，表達(dá)懷才不遇、壯志難酬的憂悶。5.【河北省邯鄲市2022-2023學(xué)年高三1月月考語(yǔ)文試題】15．B16．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)詞都表現(xiàn)了詩(shī)人流落江湖、仕途失意、報(bào)國(guó)（忠君）無(wú)門(mén)的苦悶。不同點(diǎn)：①?gòu)堅(jiān)~寫(xiě)出了思君戀國(guó)，對(duì)看王的期待，內(nèi)心的迷茫，又有對(duì)自身遭貶的怨憤。②杜詩(shī)有初登岳陽(yáng)樓的喜悅，年老多病、漂泊異地孤獨(dú)感傷，有對(duì)國(guó)家動(dòng)蕩時(shí)局的關(guān)切與不安?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“內(nèi)心十分苦悶，聽(tīng)曲自斟全無(wú)半點(diǎn)笑容”錯(cuò)誤，“十分”二字，寫(xiě)的是歌妓給詩(shī)人斟滿酒；“斂芳顏”，即斂眉、斂容，寫(xiě)的是歌妓的情態(tài)。6.【廣東省惠州市2023屆高三第二次調(diào)研考試語(yǔ)文試題】15.（3分）B.（一二聯(lián)以記敘為主。）16.（6分）（1）內(nèi)容：①聚焦的歷史人物不同。蘇轍詩(shī)聚焦于曹操；蘇軾詞聚焦于周瑜。②情感不同。蘇轍詩(shī)從曹操的失敗中得出結(jié)論，認(rèn)為自古以來(lái)攻伐他國(guó)需要等待時(shí)機(jī)、準(zhǔn)備充分，想要突然成功是不可能的。蘇軾借追憶周瑜的功業(yè)來(lái)抒發(fā)自己年華老去、功業(yè)未成的感慨。（2）表達(dá)方式不同：蘇轍詩(shī)以記敘、議論為主；蘇軾詞以描寫(xiě)、抒情為主。（3）風(fēng)格不同：蘇轍詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，理性客觀；蘇軾詞雄渾豪放。（內(nèi)容、表達(dá)方式、風(fēng)格任選兩個(gè)角度，每個(gè)角度3分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）7.【河北省石家莊市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末語(yǔ)文試題】15．B16．①杜甫是灑掃庭院，開(kāi)門(mén)迎客，設(shè)酒招待；陸游則擺棋，設(shè)酒，暢談，作詩(shī)。

②杜詩(shī)還寫(xiě)了生活無(wú)著的困苦；陸詩(shī)還寫(xiě)了英雄無(wú)用武之地的孤獨(dú)落寞?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“陸詩(shī)則頷聯(lián)為‘轉(zhuǎn)’”錯(cuò)，陸詩(shī)“轉(zhuǎn)”在尾聯(lián)“但恨桑麻事，無(wú)人與共評(píng)”。故選B。16．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌情感的能力。結(jié)合“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”“隔籬呼取盡余杯”可知杜甫是灑掃庭院，開(kāi)門(mén)迎客，設(shè)酒招待；結(jié)合“靜算棋生死，閑分酒濁清。悠然劇談罷，偶爾小詩(shī)成”可知陸游則擺棋，設(shè)酒，暢談，作詩(shī)。

杜詩(shī)“盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅”，菜肴很簡(jiǎn)單，買(mǎi)不起高貴的酒，只好用家釀的陳酒，可知杜詩(shī)還寫(xiě)了生活無(wú)著的困苦。陸詩(shī)尾聯(lián)“但恨桑麻事，無(wú)人與共評(píng)”，無(wú)人與陸游評(píng)說(shuō)，可知陸詩(shī)還寫(xiě)了英雄無(wú)用武之地的孤獨(dú)落寞。8.【山東省濟(jì)南市萊蕪第一中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末達(dá)標(biāo)卷語(yǔ)文試題】15．D解析：“直接強(qiáng)烈”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“曲折委婉”。16．相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了融情于景的寫(xiě)法。借秋景營(yíng)造一種寒冷凄清氛圍，融入了詩(shī)人內(nèi)心之悲情。②運(yùn)用擬聲詞入詩(shī)，不僅訴諸視覺(jué)，也訴諸聽(tīng)覺(jué)。不同點(diǎn)：①意境上：杜牧詩(shī)中描寫(xiě)山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的溪風(fēng)吹著蒲葦，營(yíng)造出寒冷凄迷的氛圍，意境更加蕭索凄寒；杜甫詩(shī)中描寫(xiě)落葉無(wú)邊無(wú)際紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下，