2023小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地創(chuàng)建實(shí)施方案(共六篇)

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地創(chuàng)建實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中有關(guān)對(duì)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)的工作意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施雙減政策，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想.堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。.堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，以學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地為載體，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。.堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（一）顧問(wèn)組（二）領(lǐng)導(dǎo)組為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，就學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)作整體規(guī)劃，提出“以基地為載體，勞動(dòng)體驗(yàn)育人，創(chuàng)建勞動(dòng)特色學(xué)?！钡墓ぷ魉悸贰＝M長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：.周三進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育：觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片、參觀馬耀南愛(ài)國(guó)主義教育基地、鳳凰山防空教育基地或愛(ài)國(guó)主義報(bào)告。,周四進(jìn)行各類主題教育報(bào)告:疫情防控、心理健康、勵(lì)志教育（家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)校園）、安全六校長(zhǎng)主題教育、誠(chéng)信教育，形式多樣。,周五做好總結(jié)反饋，形成個(gè)人、班級(jí)總結(jié)報(bào)告，學(xué)校進(jìn)行表彰評(píng)價(jià)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)步驟.各級(jí)部于學(xué)期開(kāi)始前1周將值周班級(jí)安排報(bào)政教處，政教處匯總并公布各班級(jí)活動(dòng)時(shí)間。.各班主任為綜合實(shí)踐勞動(dòng)周的具體負(fù)責(zé)人，班級(jí)全員育人導(dǎo)師參與其中具體工作。.各級(jí)部各班級(jí)做好過(guò)程性材料整理及評(píng)價(jià)上報(bào)工作。.各處室級(jí)部做好各項(xiàng)活動(dòng)的培訓(xùn)、督促、監(jiān)督、材料收集及評(píng)價(jià)工作。.政教處對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰通報(bào)，表彰名單由班級(jí)推薦、級(jí)部審核并上報(bào)政教處。五、活動(dòng)要求.提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)勞動(dòng)周活動(dòng)，豐富學(xué)校勞動(dòng)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)教育習(xí)慣和興趣。.注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，讓學(xué)生理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，接受鍛煉、磨煉意志，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。.指導(dǎo)學(xué)生持續(xù)開(kāi)展日常生活勞動(dòng)，增強(qiáng)生活自理能力，固化良好勞動(dòng)習(xí)慣；選擇服務(wù)性崗位，經(jīng)歷真實(shí)的崗位工作過(guò)程，獲得真切的職業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)興趣；積極參加大型賽事、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等公益活動(dòng)、志愿服務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。.做好家委會(huì)、校外人員到校開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容審查工作，杜絕不良信息入校。.安全教育：活動(dòng)開(kāi)展中落實(shí)一崗雙責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,特別是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)外出參觀、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)的安全教育。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)L根據(jù)學(xué)生參與情況，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)合格者計(jì)30學(xué)時(shí)，3個(gè)學(xué)分。.各處室負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)勞動(dòng)周實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，納入班級(jí)量化。.活動(dòng)結(jié)束，各處室級(jí)部、班級(jí)結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)，評(píng)選勞動(dòng)小能手、社會(huì)實(shí)踐之星等，上報(bào)政教處，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：勞動(dòng)教育，本學(xué)期作為一門獨(dú)立的國(guó)家性課程，中小學(xué)普遍實(shí)施,并納入常規(guī)教學(xué)，為積極貫徹國(guó)家的教育方針，使學(xué)生既研究勞動(dòng)技術(shù)又參加一定勞動(dòng)實(shí)踐，從而樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的理念，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，依據(jù)《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，特制定我?！皠趧?dòng)教育”計(jì)劃如下：二、教育目標(biāo)：.掌握初步的勞動(dòng)技能，樂(lè)于參加力所能及的家務(wù)、公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。.在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)，掌握一定的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的觀念。,通過(guò)校內(nèi)外勞動(dòng)基地等實(shí)踐勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，弘揚(yáng)勞動(dòng)的可貴。.根據(jù)學(xué)情，開(kāi)展好勞動(dòng)周活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,會(huì)使用勞動(dòng)工具進(jìn)行勞動(dòng)，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、具體措施：.加強(qiáng)研究，確立勞動(dòng)教育的地位。組織教師研究《勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。（1）在平時(shí)的各科教學(xué)活動(dòng)中，任課教師要根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，有計(jì)劃有意識(shí)地勞動(dòng)教育，向?qū)W生灌輸勞動(dòng)光榮,好逸惡勞可恥的勞動(dòng)觀念。（2）學(xué)校利用主題班會(huì)、宣傳板報(bào)、演講比賽等形式，向?qū)W生宣傳加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的重要性，號(hào)召學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，投入勞動(dòng)，以此促進(jìn)個(gè)人的德智體三方面都得到發(fā)展。（3）學(xué)校通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》，家校聯(lián)系本等方式，督促調(diào)查家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行的勞動(dòng)教育情況。.因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地。（1）開(kāi)辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲(chóng)澆水、收獲等工作。（2）我們定期組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將學(xué)校周邊路段作為校外的勞動(dòng)教育基地之一，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。.上好勞技課各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際課程要求進(jìn)行勞技課的實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)論烹飪還是種植花木栽培等勞動(dòng)技術(shù)，都要注意實(shí)踐性,同時(shí)還要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行安排。.家庭勞動(dòng)教育學(xué)生的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)也是學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)的重要組成部分。老師要根據(jù)學(xué)校工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，注意家校結(jié)合。并利用調(diào)查表、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等機(jī)會(huì)檢查學(xué)生的家庭勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)情況。這些情況要和學(xué)生評(píng)先等結(jié)合起來(lái)，顯現(xiàn)其重要價(jià)值讓學(xué)生提高對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)時(shí)間安排：總要求是：每個(gè)學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動(dòng)實(shí)踐課，一周實(shí)踐基地操作課。五、主要工作安排：9月份：校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。（1）開(kāi)展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。（2）開(kāi)展室內(nèi)衛(wèi)生、綠化美化校園活動(dòng)。10月份：（1）安排三.四年級(jí)到校外勞動(dòng)基地和校園經(jīng)濟(jì)小區(qū)鋤草。（2）校內(nèi)勞動(dòng)基地一一知行園里收獲玉米和部分中藥材。11月份：校外勞動(dòng)基地公益性勞動(dòng)。12月份：安排年級(jí)為單位舉行競(jìng)賽，進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查，評(píng)選“勞動(dòng)小能手”，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。教學(xué)內(nèi)容：六、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)原則勞動(dòng)的評(píng)價(jià)以發(fā)展性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)為根本宗旨。凡參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，完成或基本完成所規(guī)定的研究任務(wù)，都應(yīng)當(dāng)予以肯定。勞動(dòng)研究的考核等級(jí)一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容勞動(dòng)研究的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)習(xí)慣、知識(shí)的研究及其應(yīng)用、設(shè)計(jì)與操作技能、實(shí)踐與創(chuàng)造能力、研究的成果質(zhì)量等。在全面評(píng)價(jià)的同時(shí)，尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識(shí)形成等方面的評(píng)價(jià)。（三）評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)中可采取自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)等多種方式?？梢圆捎卯a(chǎn)品展示、作品評(píng)定、撰寫心得體會(huì)、相互交流、專題活動(dòng)、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式。總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。二、工作重點(diǎn)1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。三、具體措施1、利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地,使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。3、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。4、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。中小學(xué)勞動(dòng)教育方案勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)研究的實(shí)際本領(lǐng)，學(xué)校、班級(jí)決定開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課，現(xiàn)提出具體方案如下：一、勞動(dòng)教育課安排方式每周安排兩個(gè)班，每班三天，每天從早上7:40開(kāi)始至中午放學(xué)，下午從14：00開(kāi)始至晚自習(xí)前（晚餐之后重點(diǎn)做好保潔），實(shí)行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時(shí)間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除（因需要特別安排除外），這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),由班級(jí)評(píng)分記入學(xué)生操行成績(jī)。二、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)（一）班級(jí)職責(zé)1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔；2、負(fù)責(zé)學(xué)校臨時(shí)教學(xué)平房區(qū)、操場(chǎng)、游泳池、籃球場(chǎng)、綠化帶的打掃及保潔；3、負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔；4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時(shí)清除；5、勞動(dòng)課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記錄。（二）個(gè)人職責(zé)1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)爭(zhēng)做五中小主人，用自己的表率作用帶動(dòng)校園的良好風(fēng)尚；2、學(xué)生實(shí)行責(zé)任區(qū)域包干負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)搞好班級(jí)分配給每個(gè)同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園；3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個(gè)方面：（1）打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生（2）責(zé)任區(qū)保潔（3）責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為），記錄并上報(bào)。三、組織職責(zé)（一）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，標(biāo)準(zhǔn)制定，目標(biāo)檢測(cè)考評(píng)，違章情況統(tǒng)計(jì)通報(bào),勞動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)。（二）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。（三）班主任分配落實(shí)責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)保潔，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)情況，記入個(gè)人操行鑒定評(píng)分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。（四）科任教師在所任班級(jí)勞動(dòng)期間按課表規(guī)定的該班課程表時(shí)間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)。四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)（一）樓道1、地面無(wú)塵、無(wú)跡、光亮；2、墻裙無(wú)污跡、潔凈；3、墻面、墻角、屋頂無(wú)塵，光亮；4、及時(shí)清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單）（二）公共區(qū)1、無(wú)石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；2、無(wú)積水、痰跡；3、草坪、綠化地帶無(wú)紙團(tuán)，塑料袋等廢棄物；4、每日清除兩次以上果皮箱；5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，及時(shí)糾正違章填寫“違章記錄單五、檢查及評(píng)定檢查實(shí)行定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合。定時(shí)檢查時(shí)間是上午9：30、下午14：00及17：00.檢查有普遍和重點(diǎn)抽查兩種形式;班級(jí)不合格者除不能參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)比外，凡涉及到的有關(guān)個(gè)人該期社會(huì)實(shí)踐不合格，操行評(píng)定不及格。六、注意事項(xiàng)（一）在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：1、著裝上崗，不擅離崗位。2、見(jiàn)到師長(zhǎng)，按禮儀標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一稱“老師好!”3、上課、下課及課余時(shí)間遇到老師要主動(dòng)為其讓道。4、不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動(dòng)工具。5、在教學(xué)樓區(qū)、實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓勞動(dòng)的同學(xué)還應(yīng)做到：（1）上課期間不在教室窗戶外張望；(2)不在樓梯及樓道喧嘩；(3)走路時(shí)腳步放輕。(二)可通過(guò)“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：1、寢室(1)干凈整潔，物品用具擺放有序；(2)墻壁布置高雅，內(nèi)容具有知識(shí)性和激勵(lì)性；(3)疊被，枕套枕巾整理平整；(4)衣物自己收拾，并有序疊放；(5)書(shū)架無(wú)灰塵，書(shū)籍(破損書(shū)籍自己修補(bǔ))擺放有序。2、個(gè)人衛(wèi)生(1)不留長(zhǎng)發(fā)，常理發(fā)；(2)勤洗衣服勤洗澡，身上無(wú)異味；(3)勤修指甲，不留長(zhǎng)指甲；(4)不穿戴與中學(xué)生身份不相稱的服飾。3、為父母分擔(dān)部分家務(wù)，一周之內(nèi)至少做到：(1)洗一次衣服；(2)煮一次飯(包括炒菜)；(3)拖兩次地板；(4)擦兩次灰塵(家具用品等)。（三）勞動(dòng)保障組組長(zhǎng)：三、勞動(dòng)實(shí)踐基地教育規(guī)劃（一）分階段目標(biāo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。L一、二、三年級(jí)認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)勞動(dòng)的愿望，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣和從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。2.四、五、六年級(jí)認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)合理安排勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)技能，珍惜勞動(dòng)成果，教育學(xué)生關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力、創(chuàng)新能力。（二）勞動(dòng)實(shí)踐基地項(xiàng)目勞動(dòng)實(shí)踐基地占地5畝，劃分蔬菜區(qū)和花卉區(qū)開(kāi)展種植活動(dòng)，以四一一六年級(jí)共3個(gè)班級(jí)劃分20個(gè)種植園，劃片經(jīng)營(yíng)，勞動(dòng)安全責(zé)任落實(shí)到班主任，學(xué)校德育處統(tǒng)一規(guī)劃每期學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的內(nèi)容和時(shí)間，各班建設(shè)班級(jí)蔬菜、花卉打卡地，達(dá)到教育目的，并建設(shè)成小學(xué)第一批優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐基地。.第一階段：2020年11月一2021年3月，規(guī)劃5畝地，制定小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地方案，爭(zhēng)取啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。.第二階段：2021年4月——2021年6月，勞動(dòng)實(shí)踐基地按照設(shè)計(jì)圖初步打圍和進(jìn)行合理種植規(guī)劃，聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)（花卉）專家，并且實(shí)施第一次種植；開(kāi)發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐基地特色課程。.第三階段：2021年7月一2022年6月，勞動(dòng)實(shí)踐基地步入正軌,打造小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地特色品牌。（三）勞動(dòng)育人送溫暖聘請(qǐng)專業(yè)種植技術(shù)員，教授學(xué)生種植技能，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能，獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖，服務(wù)教育教學(xué)。四、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面規(guī)劃學(xué)校核心素養(yǎng)、雙減政策雖已全面實(shí)施，但學(xué)生的勞動(dòng)教育已被忽視。學(xué)校師生仍停留在應(yīng)試教育上，基于這種現(xiàn)實(shí)，學(xué)校高度重視，統(tǒng)一思想，確定把勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)作為全面推行素質(zhì)教育的一個(gè)課程加以重視，并制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。（二）整合資源，規(guī)范管理，互送溫暖在基地資源開(kāi)發(fā)利用規(guī)劃中，爭(zhēng)取到了各方面支持，對(duì)土地資源和技術(shù)人才資源有效整合，聘請(qǐng)專業(yè)的農(nóng)業(yè)（花卉）技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，科學(xué)管理，提高綜合開(kāi)發(fā)力。（三）勞動(dòng)實(shí)踐基地成鮮活的教材每學(xué)期各班組織學(xué)生給基地播種、除草，施肥等，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，品味勞動(dòng)成果的喜悅，并開(kāi)發(fā)小學(xué)勞動(dòng)課校本教材，滿足學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐需要。語(yǔ)文課讓學(xué)生到基地觀察、了解大自然；數(shù)學(xué)課讓學(xué)生去丈量，去體驗(yàn)；科學(xué)課讓學(xué)生去識(shí)別植物，豐富學(xué)生的課堂生活。各班主題班隊(duì)活動(dòng)根據(jù)選擇內(nèi)容由課堂移植到了勞動(dòng)實(shí)踐基地。比如開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”“環(huán)境保護(hù)”、“豐收節(jié)”等主題活動(dòng)，讓基地成為學(xué)生的樂(lè)園。五、勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)的安排（一）尊重師生意愿，合理規(guī)劃菜地.班主任自愿申請(qǐng)參加勞動(dòng)實(shí)踐，向全班學(xué)生征集菜地的種植方案，希望全體學(xué)生能參與其中，并對(duì)所提的方案進(jìn)行討論，確定種植的品種，并向?qū)W校德育處上交班級(jí)種植方案。.學(xué)校校委會(huì)商議各班上交的種植方案，并給予指導(dǎo)性意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)生的意愿，劃分菜地并給菜地取一個(gè)具有特色的名字。.各班主任和科任老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，組織他們平整菜地。為了讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，我們應(yīng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，開(kāi)展班級(jí)勞動(dòng)競(jìng)賽，同時(shí)在勞動(dòng)中開(kāi)展高年級(jí)對(duì)低年級(jí)的互助活動(dòng)，這樣，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的勞動(dòng)積極性，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，又為勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。（二）發(fā)揮學(xué)生主體，制定種植計(jì)劃種植計(jì)劃的科學(xué)與否是該綜合實(shí)踐活動(dòng)能否獲得成功的關(guān)鍵。各班主任根據(jù)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地總規(guī)劃認(rèn)真制定科學(xué)的種植計(jì)劃，并對(duì)各班學(xué)生的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)。（三）理論實(shí)踐結(jié)合，實(shí)施種植計(jì)劃計(jì)劃的實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)得以成功的又一重要環(huán)節(jié)。.學(xué)生作好準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)學(xué)生作好種植前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作——下底肥、選種、播種和育苗。.學(xué)生種植蔬菜，向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)或上網(wǎng)查資料等方法，并結(jié)合學(xué)校菜地的具體實(shí)際，創(chuàng)造性地采用一些方法。.學(xué)生管理菜地，這是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地活，鍛煉學(xué)生的意志力。.開(kāi)發(fā)小學(xué)勞動(dòng)課校本教材，滿足學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐需要。（四）以學(xué)生為中心，勞動(dòng)拓展走進(jìn)生活蔬菜成長(zhǎng)期：,利用學(xué)生對(duì)蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力；.利用各種蔬菜的不同生長(zhǎng)狀態(tài)和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較和概括能力；.結(jié)合觀察日記和觀察紀(jì)錄，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力；.借助蔬菜成長(zhǎng)中的一系列問(wèn)題的產(chǎn)生及解決，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用已有資源分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；.借助蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中同學(xué)之間的各種協(xié)作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力；.結(jié)合學(xué)生自主管理菜地的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。蔬菜收獲期：.組織全校學(xué)生觀賞豐收美景，舉行“勞動(dòng)碩果”繪畫比賽，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的美；.組織全校“蔬菜營(yíng)養(yǎng)大比拼”活動(dòng)，各班介紹自己所種植的蔬菜對(duì)于我們身體的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面認(rèn)識(shí)蔬菜的使用價(jià)值，既培養(yǎng)了他們的實(shí)際操作能力，又有助于改善學(xué)生中普遍存在的挑食弊??；.鼓勵(lì)學(xué)生自主地將部分蔬菜拿到市場(chǎng)上出售，開(kāi)展“我是小小推銷員”活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)蔬菜從采集、叫賣、出售、結(jié)帳等一系列過(guò)程，從而使他們體會(huì)大人掙錢不易；.開(kāi)展“我與您手拉手”活動(dòng)，讓學(xué)生把部分蔬菜贈(zèng)送給需要感謝和需要幫助的人（敬老院、社區(qū)、五保戶、貧困戶等），人們接受蔬菜時(shí)燦爛的笑容、感動(dòng)的語(yǔ)言，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，其教育影響是老師在課堂中講解多少回都難以達(dá)到的，因?yàn)檫@是他們的親身體驗(yàn)。小學(xué)將以勞動(dòng)基地為依托，一方面讓基地具有的優(yōu)勢(shì)融入教學(xué)過(guò)程，讓教學(xué)“活”起來(lái)，另一方面改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，他們將成為名副其實(shí)的知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、探究者和運(yùn)用者，大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。老師們?cè)谔镩g開(kāi)展勞動(dòng)教育，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變教育觀念，自主學(xué)習(xí)、合作交流的意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，并且利用勞動(dòng)基地開(kāi)發(fā)課程資源，為校本教研增添更多鮮活的內(nèi)容。小學(xué)勞動(dòng)教育成果總結(jié)小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，挖掘勞動(dòng)育人功能，開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，用多樣化的形式讓勞動(dòng)教育于學(xué)生生活的方方面面，融合于學(xué)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)校構(gòu)建了“勞動(dòng)知識(shí)與技能一一勞動(dòng)態(tài)度與習(xí)慣一一勞動(dòng)觀念與情懷”的系列勞動(dòng)課程，目的是讓學(xué)生能夠感知?jiǎng)趧?dòng)之美一一體驗(yàn)勞動(dòng)之美一一踐行勞動(dòng)之美，在貫通融合中實(shí)現(xiàn)“五育”并舉。一、多形式學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)與技能，感知?jiǎng)趧?dòng)之美學(xué)校勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下主題演講、“勞模工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，將勞動(dòng)知識(shí)化于無(wú)形，融入學(xué)生的思想，“無(wú)邊際”感知?jiǎng)趧?dòng)之美。另外，為了有效地把家長(zhǎng)發(fā)展為學(xué)生勞動(dòng)教育的同盟軍,學(xué)校利用線上平臺(tái)推出豐富多樣、適于不同家庭的勞動(dòng)教育系列化課程，提升家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的重視，教給家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子勞動(dòng)的方法。二、全面提升勞動(dòng)態(tài)度與習(xí)慣，體驗(yàn)勞動(dòng)之美學(xué)校投資開(kāi)辟了校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地“竹里園”，確保每周每年級(jí)每班級(jí)都能有一次“竹里園”勞動(dòng)實(shí)踐課程；依托各級(jí)家委會(huì)，廣泛開(kāi)辟校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，每月定期開(kāi)展勞動(dòng)研學(xué)活動(dòng)；形成學(xué)科融合,深挖學(xué)科內(nèi)勞動(dòng)元素，開(kāi)設(shè)“大勞動(dòng)”教育課程，如：美術(shù)課上“快樂(lè)剪紙”“創(chuàng)意彩塑”課程、傳統(tǒng)文化課上“傳承紅色經(jīng)典，紅心永遠(yuǎn)向黨”課程、綜合實(shí)踐課上“當(dāng)實(shí)踐課遇上美食”課程、科學(xué)課上“變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限”課程等。這些課程使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好生活，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不分貴賤，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神,提升了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生在日常生活的方方面面體驗(yàn)到勞動(dòng)之美。三、多途徑厚植勞動(dòng)觀念與情懷，踐行勞動(dòng)之美學(xué)校以“五一勞動(dòng)節(jié)”為契機(jī)將五月份設(shè)立為校內(nèi)集體勞動(dòng)為主的勞動(dòng)活動(dòng)月，每個(gè)班級(jí)每周開(kāi)設(shè)全班參與的校內(nèi)集體勞動(dòng)不少于一次。每周每個(gè)年級(jí)開(kāi)展一項(xiàng)勞動(dòng)技能評(píng)比活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極參與家庭勞動(dòng)。制定“家務(wù)勞動(dòng)清單”，讓學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。制定了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比賽或照片展示勞動(dòng)成果的方式評(píng)價(jià)勞動(dòng)技能習(xí)得情況。學(xué)校綜合實(shí)踐勞動(dòng)周實(shí)施方案全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。意見(jiàn)中指出為圍繞豐富學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷，大中小學(xué)校要設(shè)立勞動(dòng)周。我校結(jié)合《普通高中課程方案》文件有關(guān)