《表里的生物》課件

22.表里的生物

單擊頁面即可演示22.表里的生物單擊頁面即可演示1蟬，俗稱“知了”。多生活在熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)，寒帶較少見。蟬的幼蟲期叫蟬猴、知了猴或蟬龜。最大的蟬體長4厘米～4.8厘米，翅膀基部黑褐色。蟬，俗稱“知了”。多生活在熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)，寒2蟋蟀，也叫“蛐蛐兒”。雄性善鳴，好斗。體長約20毫米。年生一代。以翅膀摩擦發(fā)音。嚙食植物莖葉、種實和根部，都是農業(yè)害蟲。因鳴聲悅耳而聞名。蟋蟀，也叫“蛐蛐兒”。雄性善鳴，好斗。體長約20毫米3蟈蟈，體長在40毫米左右，通體綠色，品種很多，分布面廣。蟈蟈一年一代，成蟲通常在７月－９月為活躍期。雄蟲脫皮后3天－10天開始鳴叫，夏日炎炎，蟈蟈常引亢高歌，鏗鏘有力。天氣越熱，叫得越歡。諺語說：“蟈蟈叫，夏天到?！痹谖覈哪媳狈骄兴鼈兊摹奥暋焙汀坝啊?。蟈蟈多見于原野、灌木叢、矮林間，它們常隱伏于草叢或植物莖稈上，極善跳躍，不易捕捉。蟈蟈的食性很雜。在野外，主食植物的莖、葉、瓜果，偶爾也會捕食小型昆蟲，甚至斗膽捕捉蝗蟲。蟈蟈，體長在40毫米左右，通體綠色，品種很多，分布面4蝎子典型的特征包括瘦長的身體、螫、彎曲分段且?guī)в卸敬痰奈舶?。陸地上最早的的蝎子約出現(xiàn)于四億三千萬年前的希留利亞紀。蝎子典型的特征包括瘦長的身體、螫、彎曲分段且5我來讀：和諧柔和呈現(xiàn)蝎子

恐怖蟋蟀蟈蟈我來讀：6自學要求：

默讀課文，想想課文寫了一件什么事。自學要求：7

主要內容：

小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個小蝎子在里面。主要內容：8

課文在刻畫人物時主要采用了哪些描寫人物的方法？

“我”和父親的對話描寫。

“我”的心理描寫。課文在刻畫人物時主要采用了哪些描寫人物的方法？“我9自學要求：在文中找出這些語言和心理描寫的句子，并體會當時人物的內心情感。自學要求：10我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有鳥叫得很好聽……并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？

文中的“我”以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認識世界，哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？充滿了童真童趣。

音樂欣賞我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，早晨有11“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手攔住了，他說：

“只許聽，不許動。”停了一會兒，他又添上一句：

“小孩兒不許動表?！?/p>

他這么說，就更增加了表的神秘。“不許動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心也一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不輕易被人看見，我想：這里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧。這生物被父親關在表里，不許小孩子動。

越不許我動，我的手指越想動，但是我又不敢，因此我很痛苦。大段的心理、動作描寫，集中表現(xiàn)了“我”強烈的好奇感，渴望打開那塊表探個究竟?！拔覑勐犨@表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。父12沒有請求，父親就主動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。

動作、心理描寫，表現(xiàn)了“我”強烈的好奇心，以及好奇心將要滿足之時的緊張心情。沒有請求，父親就主動給我看，我高興極了，同時我13我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。弄清緣由之后的滿足感。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什14我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。

在他的心中充滿美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎15我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里。

生動的語言描寫，表現(xiàn)了兒童有趣的內心世界，為我們描繪出一個天真可愛的小孩子形象。

我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里16思考：