五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-2 了解與尊重 通用版

五年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)-2了解與尊重通用版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解尊重的含義，理解尊重的重要性，了解不同人之間需要尊重的差異。2.技能目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)，看，思考，展示等多種方式培養(yǎng)學(xué)生了解與尊重他人的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)樸實(shí)、善良、積極、熱愛(ài)生活、自尊、自信的良好情感。二、教學(xué)內(nèi)容了解與尊重1.了解什么是了解？難以了解其他人的原因。如何了解他人？2.尊重什么是尊重？為什么我們需要尊重他人？尊重他人的具體表現(xiàn)。如何在日常生活中尊重他人？3.差異人之間的差異有哪些？差異會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？如何尊重差異？三、教學(xué)重點(diǎn)了解他人的重要性；學(xué)會(huì)尊重他人的行為；理解差異，尊重差異。四、教學(xué)難點(diǎn)如何理解“了解、尊重”；如何正確的尊重他人差異。五、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹課堂主題——了解和尊重，并引導(dǎo)學(xué)生談一下自己對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的看法。第二步：學(xué)習(xí)（30分鐘）了解教師通過(guò)講解、案例分析等多種方式，探討了解的概念、難點(diǎn)以及了解的價(jià)值。尊重教師通過(guò)講解、案例分析等多種方式，探討尊重的概念、意義以及尊重的不同表現(xiàn)形式。差異教師通過(guò)講解、案例分析等多種方式，探討差異的概念、分類、帶來(lái)的問(wèn)題以及尊重差異的重要性。第三步：總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)了解和尊重他人的必要性，最后鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)尊重他人。第四步：鞏固（15分鐘）小組討論讓學(xué)生分成小組，討論他們的看法，總結(jié)交流以上內(nèi)容，彼此欣賞，以更鮮明的表現(xiàn)展示自己。個(gè)人分享鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)分享自己對(duì)尊重和了解的看法，以及如何尊重差異等感想，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種形式將學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透進(jìn)教學(xué)內(nèi)容之中，生動(dòng)地描述、講解和讓學(xué)生思考與溝通，教學(xué)效果不錯(cuò)。但在聽(tīng)取學(xué)生總結(jié)和想