2023年秋季幼兒園新學期幼師個人工作計劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?秋季幼兒園?新學期幼師?個人工作計?劃一、指?導思想：?以學習《綱?要》，__?__《綱要?》為核心，?運用先進的?教育理念，?不斷優(yōu)化內?部管理，借?著爭創(chuàng)區(qū)示?范性幼兒園?的東風，大?力改善辦園?條件，不斷?更新教育觀?念，積極開?展幼教改革?，以幼兒園?三年發(fā)展規(guī)?劃為總目標?，堅持內強?素質，外樹?形象，不斷?提高辦園質?量，更好地?服務社會。?二、工作?目標：在?實踐新《綱?要》的過程?中，不斷轉?變觀念，落?實教育行為?，本著可持?續(xù)發(fā)展的原?則，運用發(fā)?展的眼光，?挖掘自身潛?力，強化內?涵建設，在?課程改革、?創(chuàng)特色教育?、樹自身品?牌上下工夫?，樹立經營?園所的新理?念。加強幼?兒園建設與?管理，不斷?改善辦園條?件，優(yōu)化育?人環(huán)境，科?學使用新園?舍，努力把?我園建設成?為富有家庭?氛圍又充滿?童趣的兒童?樂園。努力?構建和諧幼?兒園，以一?流的師資、?一流的環(huán)境?、一流的服?務成就一流?的幼兒園。?三、管理?工作：（?一）管理目?標：運用?現代化的科?學管理方法?，實踐“剛?性管理”與?“柔性管理?”的和諧統(tǒng)?一。對幼兒?園的人力資?源進行合理?地組織、調?配，使人力?資源保持狀?態(tài)。同時對?教職工的思?想、心理和?行為進行恰?當的指導、?控制和協(xié)調?。充分發(fā)揮?人的主體性?，使人盡其?才、優(yōu)勢互?補、人事相?宜、努力構?建“和諧園?所、快樂工?作”的園所?精神。（?二）管理任?務：1、?重視班子建?設進一步?規(guī)范以責任?制為核心的?現代化管理?體制，優(yōu)化?幼兒園常規(guī)?管理，堅持?實施層層管?理的組織網?絡，進一步?落實崗位職?責，變身份?管理為崗位?管理，提高?管理績效。?首先，園務?組成員帶頭?學習,不斷?用新的知識?和新的信息?充實自己,?提高業(yè)務理?論水平，加?強自身綜合?素質的提高?。其次，進?一步樹立服?務意識，對?園務工作進?行分工、合?作、主動參?與。積極倡?導團隊精神?，充分調動?整體教職員?工的工作積?極性、創(chuàng)造?性，激發(fā)大?家的工作熱?情。與各部?門員工協(xié)調?互動，合理?有序地提供?服務。2?、崇尚園所?文化，打造?團隊精神。?幼兒園是?一個特殊的?群體，這個?群體中的每?個人都有極?賦個性色彩?的知識、經?驗和智慧特?長。如果只?是孤立地發(fā)?揮作用，其?效能也是有?限的，需要?群體的力量?加以整合，?使之產生多?重效能、發(fā)?揮更大的作?用。因此，?我們要倡導?打造團隊精?神，提倡團?隊力量，切?實注重在園?所中建設具?有良好人際?關系和高凝?聚力的學習?型團隊，增?進相互溝通?與了解，促?進相互學習?與提高，自?覺維護集體?利益和榮譽?，團結互助?，不分彼此?，創(chuàng)造管理?者與教師、?教師與教師?、教師與幼?兒共同成長?的和諧氛圍?。3、完?善評價制度?進一步修?訂教師目標?考核制度，?園務組成員?要深入課堂?及教師一日?教學管理的?過程中，挖?掘教師工作?中的優(yōu)點，?多以激勵、?贊賞的眼光?評價教師。?評價要求，?體現個性化?，做到求真?，體現人性?化，做到求?善。其次，?優(yōu)化常規(guī)檢?查機制，在?計劃性、一?貫性和公開?性的基礎上?，有效的使?用預約檢查?和抽查，提?高教師工作?的計劃性和?主動性。?4、建立一?支優(yōu)秀的教?師隊伍（?1）在必要?的規(guī)章制度?約束規(guī)范的?基礎上，為?教師創(chuàng)造自?主、開放、?和諧、互動?的更大空間?，激勵教師?大膽嘗試，?支持教師大?膽創(chuàng)新。為?教師提供充?分施展創(chuàng)造?才能潛力的?空間和條件?，促使教師?全身心地投?入工作，獲?得的成就感?，愉快感和?滿足感。?（2）強調?終身學習，?提供條件要?求教職工養(yǎng)?成終身學習?的習慣，形?成良好的學?習氛圍。用?共同愿景凝?聚人心，努?力實踐自我?發(fā)展目標。?（3）鼓?勵有特長的?教師發(fā)揮自?己的所長，?實現自我的?價值。采用?精神、物質?、機會、責?任等方式，?加大對骨干?教師的培養(yǎng)?力度。（?4）建立良?好的人際關?系，同事之?間相互尊重?、互相信任?，架構互相?真誠溝通的?橋梁。營造?一種精神振?奮、朝氣蓬?勃、開拓進?取的良好風?氣。四、?保教工作：?（一）工?作目標：?深入___?_《幼兒園?教育指導綱?要》精神，?進一步推進?素質教育，?堅持“以兒?童為本”的?教育理念，?樹立現代兒?童觀，繼續(xù)?發(fā)展特色教?育，將教育?融入幼兒生?活的每個環(huán)?節(jié)。不斷提?高保教人員?的素質，充?分發(fā)展積極?能動性，有?計劃、有組?織、有目的?地開展教研?活動和各種?教養(yǎng)活動，?提高保教質?量。（二?）工作重點?：1、科?學使用新園?舍，在美化?園所環(huán)境的?基礎上提高?幼兒園環(huán)境?創(chuàng)設的使用?性和安全性?。2、聚?焦課堂，進?一步提高教?師關注細節(jié)?、發(fā)現問題?、解決問題?的能力，優(yōu)?化教育行為?，使本園教?師的專業(yè)化?成長步上一?個新的臺階?。3、加?強園本培訓?，不斷提高?新進人員的?業(yè)務水平和?技能技巧，?盡快適應工?作崗位。?（三）工作?要求：1?、安全、衛(wèi)?生、保健工?作（1）?強化全體教?職工的安全?意識，簽訂?安全責任狀?，明確崗位?職責，完善?安全制度，?定期進行各?項檢查，作?好安全防范?工作。配備?專職保安人?員在門衛(wèi)值?班，嚴格接?送制度，以?確保接送時?段的秩序與?安全。提高?保育人員的?保育意識，?離園前必須?進行水、電?及各種開關?進行巡視，?并承擔清園?職責。（?2）科學使?用新園舍的?設施，期初?動員全體教?師幼兒一起?尋找新園舍?中的不安全?隱患,并及?時進行整改?。加強對幼?兒的安全教?育，培養(yǎng)幼?兒的自我保?護意識與能?力，把保護?幼兒的生命?和促進幼兒?的健康放在?工作的首位?。（3）?做好衛(wèi)生保?健工作，嚴?格規(guī)范各項?衛(wèi)生保健工?作，健全完?善衛(wèi)生保健?制度和各項?臺帳。及時?做好各種疾?病、傳染病?的預防工作?，為幼兒創(chuàng)?設清潔、衛(wèi)?生、安全的?生活環(huán)境。?（4）加?強保育人員?的培訓與教?育，增強保?育意識，對?新上崗的人?員做好培訓?檢查工作，?增強工作責?任心，做好?每天的清掃?與消毒整理?工作，協(xié)助?老師共同完?成教育任務?。2、日?常教育教學?工作（1?）進一步深?入學習《課?程指南》、?《指南“解?析”》、《?走進新教材?》等，為教?學實踐提供?理論支撐，?促進課程的?有效實施。?（2）針?對幼兒年齡?特點、班級?實際情況制?定切實可行?的班級工作?計劃及一日?活動常規(guī)，?不斷提高觀?察、分析、?反思幼兒一?日活動的能?力。通過良?好的教育手?段培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生、學?習習慣，促?幼兒情感、?態(tài)度、能力?、知識、技?能等方面的?發(fā)展。2?023年秋?季幼兒園新?學期幼師個?人工作計劃?（二）一?、指導思想?按照教委?辦的工作精?神，我園以?《幼兒園教?育指導綱要?》為指針，?____統(tǒng)?領幼兒園的?各項工作，?以____?安全工作為?主線，以師?資隊伍建設?與內涵建設?為重點，以?促進幼兒發(fā)?展為目的，?有效開展幼?兒園工作，?傾力打造幼?兒園特色發(fā)?展，真正使?每一位幼兒?健康、快樂?地成長。?二、工作思?路本學期?我園的工作?思路是：認?真____?《幼兒園管?理條例》《?幼兒園工作?規(guī)程》和《?幼兒園教育?指導綱要》?，以“發(fā)展?孩子、服務?家長，成就?教師”為教?育理念，圍?繞安全工作?一條主線，?抓好園所文?化、教師隊?伍、家長、?社區(qū)工作三?項建設，規(guī)?范管理，突?出特色，促?進均衡，優(yōu)?質服務。努?力“營造一?個家的氛圍?,讓每一個?孩子健康快?樂地成長”?。三、工?作目標（?一）規(guī)范管?理，增強教?職員工對幼?兒園發(fā)展前?景的信心。?創(chuàng)新幼兒園?管理機制，?繼續(xù)進行人?性化管理。?（二）強?化隊伍。完?善師資隊伍?培養(yǎng)機制，?加強骨干教?師隊伍與新?教師的管理?與培養(yǎng),全?體教師參與?評價課程實?踐，加強教?研。加強保?育員業(yè)務培?訓。并進行?年度考核?（三）突出?特色。以保?教并重為前?提，豐富幼?兒一日活動?內容，強化?幼兒日常行?為規(guī)范上下?功夫，（?四）優(yōu)質服?務。進一步?樹立服務思?想，落實安?全責任與措?施。（五?）家園共育?。召開期初?和期末家長?會，繼續(xù)家?訪和家長開?放日活動的?開展。四?、主要工作?及措施（?一）規(guī)范管?理，重視有?效的過程管?理。制定“?誰分管誰負?責”的責任?考評制度，?重申幼兒園?各項規(guī)章制?度。保障幼?兒園各項工?作的順利開?展與有效實?施。（二?）以“愛崗?敬業(yè)、創(chuàng)造?奉獻”的園?風精神為核?心，以人為?本的育人氛?圍，健康和?諧的人際氛?圍，使全體?教職員工形?成一個共同?的理念：工?作著是幸福?與快樂的，?變“要我做?”，為“我?要做”，使?幼兒園成為?教職員工快?樂的精神家?園。（三?）營造良好?的人文環(huán)境?。⒈強化?隊伍。加強?骨干教師隊?伍與新教師?、的管理與?培養(yǎng)。提高?教師教學能?力、科研能?力、基本功?的培訓和運?用現代教育?信息技術能?力。2.?根據幼兒園?園本培訓計?劃，進行每?周一次的教?師教學能力?的培訓。?3.加強教?研，提升教?師專業(yè)素養(yǎng)?。4.加?強師資隊伍?基本功的培?訓，5.?加強教師對?教育案例、?教育教學的?反思能力，?提高她們的?業(yè)務素養(yǎng)。?多開展相互?觀摩活動。?6.教師?一周一例會?，保育員雙?周一例會制?度。（四?）組織各類?人員外出參?加業(yè)務培訓?，本學期各?個班級重點?抓常規(guī)管理?。強化教師?的管理意識?，以良好的?團隊形象、?優(yōu)質的服務?態(tài)度、全新?的工作理念?，出色完成?各項工作任?務。五、?明確幼兒園?辦園理念，?突出幼兒園?辦園特色?（一）加強?教研，促進?教師的專業(yè)?提升。（?二）加強園?本教研，進?行半月一次?公開課，教?師進行說課?，評課和反?思。半月寫?一次教學筆?記。六、?保教工作?（一）加強?園內教育教?學常規(guī)管理?，培養(yǎng)幼兒?生活、學習?、戶外活動?好常規(guī)。根?據常規(guī)目標?研討常規(guī)訓?練的措施與?方法。（?二）開展扎?實有效的教?研活動。組?織教師認真?研討新教材?，解讀分析?教材，根據?幼兒實際，?合理運用新?教材，設計?符合幼兒發(fā)?展的活動方?案，使每位?幼兒在原有?基礎上得到?提高。在教?學中努力做?到“眼中有?孩子、心中?有目標、隨?時有教育”?。（三）?在教師中開?展以下活動?：上一節(jié)公?開課，寫出?教后反思;?整理一個教?育故事，寫?出案例評析?;通過評價?，不斷提高?幼兒園保教?質量。七?、后勤工作?（一）更?新觀念，增?強