2023年小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)六年級(jí)?班主任德育?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想以愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義、社會(huì)?主義思想教?育為重點(diǎn)，?以日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育為基礎(chǔ)，?以“主題活?動(dòng)月”為載?體，努力開?創(chuàng)德育工作?的新局面。?二、工作?目標(biāo)1、?著力打造一?支能力較強(qiáng)?的少先隊(duì)小?干部隊(duì)伍，?并充分發(fā)揮?小干部的作?用。2、?通過(guò)過(guò)各種?渠道，加強(qiáng)?德育教育。?提高我班德?育教育的針?對(duì)性與實(shí)效?性。3、?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生養(yǎng)成好?的日常行為?習(xí)慣。三?、工作要點(diǎn)?：（一）?強(qiáng)化育人意?識(shí)，致力德?育隊(duì)伍建設(shè)?。構(gòu)建學(xué)?校、家庭、?社會(huì)一體化?的德育格局?，推進(jìn)家校?聯(lián)系，從而?建立以學(xué)校?教育為中心?，家庭教育?為基點(diǎn)，社?會(huì)教育為依?托的三位一?體的德育管?理網(wǎng)絡(luò)。一?方面積極開?展“家長(zhǎng)進(jìn)?課堂”活動(dòng)?和“預(yù)約家?訪”活動(dòng)，?密切學(xué)校與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?。通過(guò)家訪?，促進(jìn)家校?的了解和交?流，把學(xué)校?的關(guān)懷送到?家，把家長(zhǎng)?的建議帶回?校，把家教?的方法送到?家，把學(xué)生?的情況帶回?校。（二?）進(jìn)一步細(xì)?化常規(guī)管理?工作，在學(xué)?生的養(yǎng)成教?育上下工夫?。本學(xué)期?要以___?_的召開為?契機(jī)，開展?“感受新變?化迎接__?__”“人?人是形象文?明禮儀伴我?成長(zhǎng)”主題?教育教育系?列實(shí)踐活動(dòng)?。重點(diǎn)是文?明交通教育?活動(dòng)，倡導(dǎo)?遵守社會(huì)公?德，培養(yǎng)文?明習(xí)慣，提?高公民道德?素質(zhì)。認(rèn)真?落實(shí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》。重視科?普工作，提?高健康知識(shí)?知曉率，引?導(dǎo)學(xué)生成為?學(xué)科學(xué)，愛(ài)?科學(xué)，用科?學(xué)的好少年?。（三）?認(rèn)真組織主?題月活動(dòng)，?寓教育于活?動(dòng)之中1?、民族精神?教育和愛(ài)國(guó)?主義教育系?列活動(dòng)。?結(jié)合教師節(jié)?、中秋節(jié)?2023年?小學(xué)六年級(jí)?班主任德育?工作計(jì)劃（?二）一、?班級(jí)基本情?況：班級(jí)?總?cè)藬?shù)：_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。行?為習(xí)慣方面?：學(xué)生能按?照一日行為?規(guī)范來(lái)做，?但自覺(jué)性還?有待提高，?尤其是男孩?子在這方面?的養(yǎng)成習(xí)慣?做得還不夠?，下課會(huì)有?奔跑現(xiàn)象出?現(xiàn)，經(jīng)常要?老師同學(xué)提?醒。學(xué)習(xí)?情況：大部?分學(xué)生較聰?明，思維活?躍，作業(yè)能?認(rèn)真完成，?有一定的互?相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。但也有少?數(shù)學(xué)生沒(méi)有?很好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。品?德情況：學(xué)?生愛(ài)集體，?愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)?師長(zhǎng)，愛(ài)同?學(xué)，有較強(qiáng)?的集體榮譽(yù)?感。但由于?是獨(dú)生子女?的關(guān)系，會(huì)?出現(xiàn)自私、?虛榮心、盲?目自滿的思?想。二、?指導(dǎo)思想：?結(jié)合校本?德育工作體?系，以學(xué)生?自我發(fā)展為?本，以愉快?的兒童德育?為格局，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校德?育工作的實(shí)?效性。三?、德育工作?總目標(biāo)：?1、重視對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?、集體主義?教育、文明?行為等教育?，有效提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)。?2、強(qiáng)調(diào)?人人是德育?工作者，樹?立正確的教?育觀、質(zhì)量?觀、人才觀?。在完成教?學(xué)任務(wù)的同?時(shí)，有力、?有效地滲透?思想品德教?育，讓德育?于各科教學(xué)?中，于教師?的一言一行?中。3、?通過(guò)系列地?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?、實(shí)踐、交?流，切實(shí)提?高班主任的?各項(xiàng)工作質(zhì)?量。班內(nèi)通?過(guò)細(xì)致的思?想教育和有?益的主題教?育活動(dòng)，形?成團(tuán)結(jié)向上?的良好班風(fēng)?，培養(yǎng)出自?主自動(dòng)的隊(duì)?干部，4?、通過(guò)各項(xiàng)?創(chuàng)新+實(shí)踐?的少先隊(duì)活?動(dòng)，充分發(fā)?揮學(xué)生的自?主自動(dòng)能力?、創(chuàng)新實(shí)踐?能力、自我?管理等多種?能力，使少?先隊(duì)活動(dòng)真?正成為德育?的有效陣地?。5、進(jìn)?一步加強(qiáng)行?為規(guī)范的系?列教育活動(dòng)?，通過(guò)學(xué)生?的主動(dòng)參與?、自我管理?、自我服務(wù)?等多種活動(dòng)?模式，成為?行為規(guī)范特?色班，使學(xué)?生中涌現(xiàn)出?一大批行為?規(guī)范小明星?，并使全體?學(xué)生養(yǎng)成良?好的文明行?為習(xí)慣，人?人爭(zhēng)做文明?小學(xué)生。?6、通過(guò)做?小主人、創(chuàng)?新形象的系?列教育活動(dòng)?，使學(xué)生從?愛(ài)護(hù)身邊的?公物、植物?、動(dòng)物做起?，為樹立新?形象出金點(diǎn)?子，人人爭(zhēng)?做小形象大?使。7、?繼續(xù)開展學(xué)?習(xí)型家庭的?指導(dǎo)與研究?，切實(shí)提高?廣大家長(zhǎng)的?自身素質(zhì)和?家庭教育水?平。有效組?織學(xué)生參與?社區(qū)各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)校?-家庭-社?會(huì)這三位一?體的德育網(wǎng)?絡(luò)保持整體?性，形成強(qiáng)?而有力的德?育合力。?8、加強(qiáng)心?理健康教育?，使學(xué)生在?良好的人文?環(huán)境中愉快?地形成一定?的思想品德?，扎扎實(shí)實(shí)?地提高學(xué)生?的思想政治?素質(zhì)。四?、教育內(nèi)容?及措施：?（一）、行?為規(guī)范教育?：做一個(gè)?愛(ài)集體愛(ài)他?人的小學(xué)生?。抓學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成，分段?落實(shí)一日常?規(guī)。1、?明確一日常?規(guī)細(xì)則，做?到人人知曉?。2、充?分發(fā)揮行為?規(guī)范示范員?的表率作用?，做到以一?帶四。3?、用班會(huì)、?晨會(huì)進(jìn)行常?規(guī)教育，抓?好紀(jì)律、禮?貌、勞動(dòng)、?學(xué)習(xí)等方面?的常規(guī)，使?行為規(guī)范訓(xùn)?練經(jīng)?；?、?規(guī)范化。?（二）、主?題教育活動(dòng)?：1、做?小主人，創(chuàng)?新形象系列?教育活動(dòng)?2、進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義專題?教育（三?）、做好體?育、衛(wèi)生工?作：1、?上好體鍛課?。配合班主?任組織好早?鍛煉，力求?人人參與，?不缺席，不?遲到。2?、與體育老?師及時(shí)聯(lián)系?，抓緊對(duì)體?育有困難的?學(xué)生進(jìn)行督?促。3、?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，督促孩子?每天堅(jiān)持鍛?煉。4、?小隊(duì)隊(duì)員做?到自己的同?學(xué)自己幫，?共同進(jìn)步。?5、抓好?兩操，注重?質(zhì)量，控制?眼睛新發(fā)病?率。（四?）、家長(zhǎng)工?作：1、?做好家訪工?作，做到及?時(shí)聯(lián)系。?2、開好家?長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)?辦好家長(zhǎng)聯(lián)?誼會(huì)，積極?引導(dǎo)家長(zhǎng)參?與創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型家庭活動(dòng)?，努力使其?成為教育教?學(xué)的有益補(bǔ)?充和助手。?3、利用?家長(zhǎng)力量和?社會(huì)力量，?拓展教育陣?地。4、?引導(dǎo)家長(zhǎng)多?關(guān)心子女的?學(xué)習(xí)和心理?健康，及時(shí)?反饋學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?以求雙向了?解。（五?）、心理健?康教育：?1、建立班?級(jí)心理檔案?，有針對(duì)性?的____?人。2、?正確引導(dǎo)學(xué)?生的心理，?處理學(xué)