校園端午節(jié)活動方案端午方案范本（三篇）

第6頁共6頁校園端午節(jié)?活動方案端?午方案范本?為了進一?步落實中小?學民族精神?教育指導綱?要的思想，?提高學生對?民族文化的?認同感，促?進學校與家?庭互動的常?態(tài)建設(shè)，學?校以我國傳?統(tǒng)節(jié)日-端?午節(jié)為契機?，開展"端?午知多少"?為主題的活?動，通過活?動，增進學?生對中國傳?統(tǒng)文化的了?解和興趣，?激發(fā)學生的?民族自豪感?。讓學生知?道農(nóng)歷五月?初五是中國?的傳統(tǒng)節(jié)日??-端午節(jié)。?過端午節(jié)是?我國兩千多?年來的習慣?。端午節(jié)又?時是一個可?以和親友團?聚一起度過?的節(jié)日，端?午節(jié)也可以?舉行許多活?動，時至今?日，端午節(jié)?仍是一個十?分盛行的節(jié)?日。今天我?們就來過一?個特別的有?意義的端午?節(jié)。一、?活動日期?端午節(jié)，也?就是農(nóng)歷五?月初五。?二、活動地?點教室。?三、活動?目的端午?節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?通過端午節(jié)?來進一步了?解中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，用?心去體驗我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日中蘊涵的?意義。端午?節(jié)的來源之?一是紀念屈?原，我們也?要通過端午?節(jié)來懷念屈?原--這位?可歌可敬的?愛國詩人。?四、活動?內(nèi)容1.?了解端午節(jié)?的由來。(?同學們在家?通過看書，?上網(wǎng)查閱等?途徑了解端?午節(jié)的由來?。)具體內(nèi)?容如下：?(1)、農(nóng)?歷五月初五?是什么節(jié)日??(端午節(jié)?)(2)?、那么，你?們知道端午?節(jié)的來歷嗎??(3)?、學生講述?端午節(jié)的來?歷和習俗。?(4)、?端午這一天?家家戶戶為?什么要插艾?葉、包粽子??2、各?班通過召開?主題班會，?了解端午節(jié)?的來歷和習?俗?？梢宰?學生辦一期?手抄報及圖?畫粘貼，每?班上交五份?材料。3?、高年級學?生可利用端?午節(jié)活動時?間進行端午?知多少征文?活動。校?園端午節(jié)活?動方案端午?方案范本（?二）活動?目標1.?通過分享、?交流，初步?了解體驗端?午節(jié)的相關(guān)?習俗，體驗?集體共度端?午節(jié)的樂趣?。2.嘗?試動手制作?端午節(jié)的相?關(guān)物品：粽?子、香包、?五彩繩、彩?蛋。活動?準備1.?準備制作端?午節(jié)習俗物?品的各種材?料：粽葉?、糯米、線?等;各種形?狀的布片、?訂書器、棉?花、香水、?干花;煮熟?的雞蛋、顏?料、水彩筆?、蠟筆、油?畫棒;各色?緞帶、絨線?、縐紙。?2.端午節(jié)?相關(guān)圖片，?艾草和菖蒲?。3.邀?請幼兒家人?一起參加活?動?；顒?過程1.?主持人致開?場辭淡淡?棕葉香，濃?濃世間情，?根根絲線連?，切切情意?牽，每年的?農(nóng)歷五月初?五，是中國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—“端午節(jié)?”，又稱端?陽節(jié)、五月?節(jié)。雖然名?稱不同，但?各地人民過?節(jié)的習俗是?相同的。端?午節(jié)在我國?有著兩千多?年的歷史了?，每到這一?天，家家戶?戶都懸鐘馗?像，掛艾葉?菖蒲，賽龍?舟，吃粽子?，飲雄黃酒?，佩香囊等?。隨著端?午節(jié)腳步的?臨近，為了?增進小朋友?們對中國傳?統(tǒng)文化的興?趣，了解中?國傳統(tǒng)文化?的習俗，從?小培養(yǎng)孩子?們的愛國主?義情感，今?天我們__?__幼兒園?的小寶寶們?邀請了自己?的爸爸媽媽?，爺爺奶奶?共度這個美?好的傳統(tǒng)佳?節(jié)?，F(xiàn)在就?讓我們一起?用掌聲歡迎?我們的爸爸?媽媽、爺爺?奶奶們吧!?2.手工?活動(1?)家長們表?演包各種花?式粽子的技?藝。(2?)制香囊、?畫彩蛋、編?制五彩繩，?孩子和家長?共同完成，?結(jié)束后展示?作品并相互?贈送。3?.親子游戲?《袋鼠》?人數(shù)：_?___名幼?兒+___?_名家長，?共____?對形式：?單面接力?準備：各班?粽子___?_個，終點?處擺椅子_?___把。?玩法：幼?兒面對家長?，雙手抱住?家長的脖子?，雙腳勾住?家長的腰。?家長雙手各?握一個粽子?，教師發(fā)令?后，家長抱?幼兒向前跑?，雙手不能?碰幼兒，繞?過椅子，返?回，將粽子?交給第二對?家庭，繼續(xù)?游戲，最先?完成的一組?即為獲勝。?《賽龍舟?》人數(shù)：?____名?幼兒+__?__名家長?，共___?_對形式?：單面接力?準備：各?班紙箱龍船?四個，塑料?椅子若干。?玩法：幼?兒在媽媽或?爸爸的帶領(lǐng)?下套著紙箱?做的龍舟，?繞障礙前行?接力。《?快樂運粽子?》人數(shù)：?____名?幼兒+__?__名家長?，共___?_對形式?：對面接力?準備：各?班小桶一個?，粽子若干?。玩法：?幼兒提著小?桶，走過獨?木橋，走到?另一端取筐?里的粽子再?走回來，將?粽子放回到?隊伍前的籃?子里，把小?桶傳給下一?位幼兒，繼?續(xù)游戲。在?規(guī)定時間內(nèi)?看哪隊運的?粽子多為優(yōu)?勝?！班?嘟嘟”跑得?快人數(shù)：?____名?幼兒+__?__名家長?，共___?_對形式?：對面接力?準備：各?班一個呼啦?圈，兩個粽?子。玩法?：以班級為?單位，__?__個家庭?組合為一組?進行接力，?游戲中，孩?子做車頭，?一手拿一個?粽子做方向?盤，家長蹲?下做車尾，?呼啦圈為兩?頭連接，一?頭套在孩子?的腹部，一?頭家長用雙?手握住，小?車以最快速?度前進至對?面家庭組合?，將呼啦圈?和粽子接力?給下一組家?庭，最后一?組家庭跑完?，游戲結(jié)束?，快的那一?班級獲勝。?活動結(jié)束?親子活動?結(jié)束，各班?組織幼兒與?家長到班級?分享美味的?粽子。此時?，老師可編?輯園所動態(tài)?，記錄活動?過程，分享?給全體家長?和幼兒。?校園端午節(jié)?活動方案端?午方案范本?（三）為?深入挖掘民?族傳統(tǒng)節(jié)日?所蘊含的豐?富教育資源?，將中華民?族的氣節(jié)教?育、節(jié)氣文?化和學校特?色文化緊密?結(jié)合在一起?，培養(yǎng)學生?的民族自信?心和自豪感?，增強學生?對端午節(jié)傳?統(tǒng)文化的了?解和熱愛，?按照上級活?動精神，根?據(jù)學生生活?實際，現(xiàn)制?定學校“端?午粽飄香”?主題活動方?案如下：?一、指導思?想充分挖?掘端午節(jié)的?深厚文化內(nèi)?涵，廣泛開?展各種主題?活動，引導?師生進一步?了解傳統(tǒng)節(jié)?日、認同傳?統(tǒng)節(jié)日、喜?愛傳統(tǒng)節(jié)日?、過好傳統(tǒng)?節(jié)日，增強?愛國情感，?提高科學意?識，促進人?與自然和諧?相處。二?、活動目的?1.了解?端午節(jié)的起?源、文化以?及節(jié)日風俗?習慣。2?.感受中國?文化節(jié)日的?特點，激發(fā)?學生熱愛家?鄉(xiāng)、熱愛祖?國的情感。?3.理解?中國傳統(tǒng)節(jié)?日中所蘊涵?的文化內(nèi)涵?，增強節(jié)日?文化理念，?讓節(jié)日真正?給我們帶來?快樂與幸福?。三、活?動主題端?午粽飄香?四、活動設(shè)?計1、主?題班會對?象：1—_?___年級?要求：介?紹端午節(jié)的?由來和習俗?;認識各種?各樣的粽子?;講屈原的?故事;誦屈?原的詩詞;?動手學包粽?子;等等。?各班級根據(jù)?本班實際，?確定主題和?形式，下周?二(___?_月___?_日)召開?班會。2?、手抄報?對象：__?__年級?要求：各班?級舉行手抄?報評比活動?。3、實?踐活動照片?評比對象?：____?年級要求?：各班學?生進行“情?系端午”為?主題進行包?粽子活動。?五、活動?要求1.?認真部署，?廣泛宣傳?充分認識民?族傳統(tǒng)節(jié)日?文化是弘揚?和培育民族?精神的重要?途徑，是對?學生進行德?育的重要資?源，是凝聚?民族感情的?舞臺。班主?任要提高認?識，認真部?署，廣泛宣?傳，切實保?證此次文化?活動落實到?位，全部