2023秋季幼兒園保教工作計劃標準范本（2篇）

第17頁共17頁2023秋?季幼兒園保?教工作計劃?標準范本?一、指導思?想始終以?《綱要》和?《指南》為?指導，認真?學習《0-?____歲?兒童學習和?發(fā)展指南》?精神，更新?教師教育觀?念，開發(fā)和?綜合利用農(nóng)?村得天獨厚?的豐富的社?會和自然資?源，創(chuàng)設農(nóng)?村幼兒教育?資源和人力?條件，逐步?完善幼兒園?的辦學條件?，堅持保教?結(jié)合的原則?，努力提高?教師的各項?能力水平，?進一步優(yōu)化?幼兒的生活?、學習環(huán)境?等，真正發(fā)?展幼兒的個?性，開發(fā)幼?兒的潛能，?通過各種渠?道促進幼兒?身心和諧發(fā)?展。二、?現(xiàn)狀分析?（一）教師?現(xiàn)狀：1?.我園共有?____個?班級，本學?期教師隊伍?又進行了大?的調(diào)整，現(xiàn)?有新調(diào)入的?公辦教師_?___名，?自聘教師_?___名，?合同教師_?___名，?實習教師_?___名，?原有教師公?辦教師__?__名，共?____名?。以據(jù)目前?的情況，對?二期課改的?推進和發(fā)展?存在較大的?問題。因此?加強新教師?隊伍建設，?特別是常規(guī)?的保教工作?知識學習顯?得更為重要?。教師隊伍?發(fā)展不平衡?，思想教育?和教育教學?能力應努力?抓緊。2?.進一步提?高教研工作?質(zhì)量,提高?對教師的實?踐指導能力?。教研組活?動雖保證學?習時間，但?教師參與不?強，學習、?討論氛圍不?熱，教師本?身不善于進?行批評與自?我批評，集?體意識不強?，自我反思?、自我鉆研?缺乏。3?.從書面材?料來看，存?在個體差異?較大，書寫?的規(guī)范性不?夠，逐步完?善。4.?從環(huán)境創(chuàng)設?方面分析，?教師對“指?南”“綱要?”的理解還?是比較缺乏?，環(huán)境創(chuàng)設?沒有真正體?現(xiàn)為孩子服?務，孩子自?主參與性不?夠。（二?）幼兒現(xiàn)狀?：1.本?學期招收的?新生大多是?本地符合條?件的農(nóng)村幼?兒，中大班?還有部分外?地生。由于?幼兒所處的?生長環(huán)境不?同，家長的?教養(yǎng)方式不?同，決定了?孩子的個性?、能力的參?差不一。?2.孩子的?自主性、觀?察力、表現(xiàn)?力、創(chuàng)造力?有待于進一?步提高，行?為習慣有待?于轉(zhuǎn)變。?3.增強幼?兒的探索意?識，雖然去?觀察，但觀?察效果不明?顯，表現(xiàn)很?多孩子不會?觀察，隨意?性很強，對?探索不感興?趣。三、?主要工作目?標1.落?實新的保教?常規(guī)制度，?規(guī)范一日保?教活動，堅?持保教并重?。2.圍?繞實際問題?開展教研，?加強教研工?作的引領(lǐng)性?。3.提?高教師綜合?能力，培養(yǎng)?一專多能的?教師;培養(yǎng)?幼兒富有個?性的發(fā)展。?4.加大?對外宣傳力?度，增強家?長的育兒觀?念，密切家?園聯(lián)系。?四、具體工?作內(nèi)容及措?施（一）?樹立終身學?習的理念，?提高自身素?養(yǎng)加強理?論學習,轉(zhuǎn)?變輕理論重?實際的傾向?。堅持用新?的教育理論?指導工作。?上學期大?部分老師對?新頒發(fā)《_?___歲兒?童學習與發(fā)?展指南》不?重視、不熟?悉，本學期?將深入學習?____、?新理論結(jié)合?實際，真正?達到學于致?用，擺脫重?“教”輕“??！币约啊?小學化”傾?向，保障兒?童身心健康?、快樂成長?。（二）?規(guī)范管理，?促進教學質(zhì)?量的提高?1.注重一?日生活中良?好行為習慣?的培養(yǎng)。對?照幼兒一日?常規(guī)要求強?化訓練，在?常規(guī)訓練中?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習?慣、學習習?慣、文明禮?貌行為、規(guī)?劃意識、交?往能力及社?會性行為等?，把幼兒良?好習慣養(yǎng)成?真正落到實?處。2.?確保戶外活?動時間。嚴?格執(zhí)行一日?生活作息制?度，開展豐?富多彩、形?式多樣的戶?外活動，確?保戶外體育?活動時間_?___小時?以上。3?.注重環(huán)境?的教育功能?。及時了解?幼兒所需進?行墻面調(diào)整?，并體現(xiàn)師?幼合作內(nèi)容?。室內(nèi)布置?集趣味性和?教育性于一?體。注意內(nèi)?容的新穎性?和思想性、?幼兒的參與?性和創(chuàng)造性?、整體的協(xié)?調(diào)性和有效?性，并做到?及時更新、?定期更換。?4.開展?豐富多彩的?活動，讓幼?兒得到快樂?體驗。搭建?幼兒展示自?我的舞臺，?本著全員參?與的原則，?讓每一個孩?子成為活動?的主人。本?學年將舉行?幼兒故事比?賽、幼兒卡?拉OK、“?經(jīng)典誦慶元?旦”等活動?，來促進幼?兒個性發(fā)展?，提高幼兒?素質(zhì)。（?三）開展有?效教研，鉆?研課程改革?1.扎實?推進“周四?聽課日”和?“每聽必評?”教研制度?。圍繞日常?教學實踐和?課題活動，?開展每周四?安排老師開?展觀摩交流?研討活動，?促進教師間?的互研互學?，強化教研?教改的意識?，鼓勵教師?勤于探索、?著力創(chuàng)新。?通過上課、?聽課、說課?、評課的研?討過程，促?使教師相互?了解、相互?學習、相互?切磋、相互?提高，從而?實現(xiàn)教師專?業(yè)素質(zhì)的提?升。2.?合理制定課?程計劃。各?班要詳細認?真地制定好?《幼兒園周?活動計劃表?》，合理安?排教育教學?活動，其目?標和內(nèi)容必?須科學，在?主題統(tǒng)領(lǐng)下?，兼顧領(lǐng)域?、課題的滲?透，合理安?排五大領(lǐng)域?內(nèi)容，保持?課程的平衡?性。3.?發(fā)揮骨干教?師的示范作?用，以結(jié)對?帶教的形式?，以老帶新?的方法幫助?新教師快速?成長。（本?學期：結(jié)構(gòu)?游戲、科學?、語言）?4.教研組?長要充分發(fā)?揮示范引領(lǐng)?作用，提高?教研實效。?為新老教師?的成長搭建?平臺。本學?期教研重點?：科學領(lǐng)域?、語言領(lǐng)域?、《指南》?解讀、《幼?兒園保育教?育活動常規(guī)?》等主題教?育活動等進?行研討。?5.環(huán)境創(chuàng)?設要為教育?教學服務。?區(qū)域環(huán)境按?照幼兒智力?發(fā)展需要,?有計劃、有?目的、有層?次地投放游?戲材料，提?高區(qū)域游戲?活動水平，?本學期還將?開展環(huán)境創(chuàng)?設比賽。?（四）重視?家園聯(lián)系，?實現(xiàn)一致教?育。1.?在家長會、?家長開放日?、宣傳欄中?結(jié)合實例宣?傳正確的兒?童觀，引導?家長樹立正?確的育兒觀?。2.通?過家教園地?、QQ、電?話、幼兒評?估手冊等與?家長交流幼?兒在家情況?，讓家長了?解本園、本?班情況、幼?兒在園學習?內(nèi)容、經(jīng)常?向家長展示?幼兒的各種?成果，達到?家園教育的?一致。3?.鼓勵各班?利用節(jié)日、?主題活動舉?行“家園同?樂”活動等?，進一步密?切家園聯(lián)系?。4.繼?續(xù)發(fā)揮家長?委員會的作?用，每班評?選出___?_名家委會?成員，并定?期召開家委?會會議及各?項家委會活?動，使家長?們進一步了?解我園的工?作情況。?四.月份安?排八、_?___月份?1.各班?進行墻飾布?置及區(qū)角創(chuàng)?設。2.?小班段召開?新生家長會?。3.安?撫新生，穩(wěn)?定幼兒情緒?，開展安全?、常規(guī)教育?。___?_周計劃、?區(qū)域、半日?計劃等各項?書面材料的?調(diào)整。5?.加強對幼?兒進行安全?意識教育及?良好行為習?慣的培養(yǎng)。?6.各段?組織早操的?編排、學習?，并出操。?7.各班?組織中秋節(jié)?主題系列活?動。8.?制定并開展?教師節(jié)系列?活動。9?.啟動“周?四教研日”?和“每聽必?評”兩項制?度。10?.本園開展?《指南》專?題講座。?11.開展?教師讀書活?動-《教師?要學陶行知?》。__?__月份?1.開展慶?祝國慶節(jié)系?列活動。?2.開展“?重陽節(jié)”尊?老敬老志愿?服務活動。?____?組織教師參?加卡拉OK?比賽。4?.檢查各班?級的出操情?況。5.?保教常規(guī)工?作檢查。?6.角色游?戲?qū)ｎ}講座?。___?_組織幼兒?秋游。8?.教研活動?：活動區(qū)創(chuàng)?設研討。?9.開展新?教師教學活?動觀摩研討?活動。1?0.參加鎮(zhèn)?級區(qū)域環(huán)境?創(chuàng)設評比活?動。11?.小班段活?動：幼兒自?理能力比賽?。___?_月份_?___期中?召開家長會?，進行階段?小結(jié)，開展?各類談心交?流活動，舉?行“家長開?放月”系列?活動。_?___組織?____屆?新分配教師?進行匯報課?評比。3?.結(jié)合11?.9消防日?開展應急疏?散演練。?____組?織幼兒參加?安海鎮(zhèn)幼兒?講故事比賽?。5.開?展幼兒園區(qū)?域創(chuàng)設評比?交流活動。?____?公辦園新教?師匯報展示?課評比活動?。7.表?演游戲?qū)ｎ}?講座。8?.中班段活?動：幼兒歌?表演活動。?____?月份__?__組織保?育員參加鎮(zhèn)?級技能比賽?。___?_組織幼兒?參加鎮(zhèn)級自?理能力比賽?。3.籌?備第___?_屆親子才?藝比賽。?4.教師書?面材料檢查?。5.班?級常規(guī)檢查?。6.結(jié)?構(gòu)游戲?qū)ｎ}?講座。7?.大班段活?動：幼兒拍?皮球比賽。?元月份?____組?織開展慶元?旦活動。?2.舉行親?子活動、家?長開放活動?。3.各?班級對幼兒?發(fā)展情況進?行全面評估?、分析和總?結(jié)。4.?完成各類總?結(jié)，制定下?階段工作計?劃。5.?做好各項檔?案資料的整?理歸類工作?。6.各?班召開期末?家長會，做?好期末家訪?工作。2?023秋季?幼兒園保教?工作計劃標?準范本（二?）一、指?導思想堅?持以《幼兒?園工作規(guī)程?》和《綱要?》為指導，?學《綱要》?，用《綱要?》，根據(jù)教?育局基教科?對幼兒教育?工作的意見?，結(jié)合本園?實際，盡力?讓《綱要》?的理念與精?神落實我園?的保教管理?和保教第一?線中，使幼?兒在園能得?到快樂的玩?耍與學習，?使幼兒園的?保教隊伍煥?發(fā)新的活力?，較好地促?進兒童富有?個性的發(fā)展?。二、本?期幼兒園保?教主要目標?：落實新?的保教常規(guī)?制度，注重?考核的量化?；規(guī)范一日?保教活動，?堅持保教并?重；圍繞實?際問題開展?教研，加強?教研工作的?引領(lǐng)性；密?切家園聯(lián)系?，共育幼兒?；加大對外?宣傳力度；?提高教師綜?合能力，培?養(yǎng)一專多能?的教師；培?養(yǎng)幼兒富有?個性的發(fā)展?。三、具?體目標與措?施：（一?）落實新的?保教常規(guī)制?度，促進保?教規(guī)范發(fā)展?。良好的?制度是保證?一切工作有?序高效進行?的保障，幼?兒園原來的?保教常規(guī)制?度在一定程?度上促進了?幼兒保教質(zhì)?量的提高，?但是也存在?著一定的問?題，因此，?本學期我們?將實行新的?保教常規(guī)制?度，以期進?一步落實和?促進幼兒園?保教工作。?新的制度?力求將關(guān)注?的目光投向?幼兒一日生?活中的各個?生活環(huán)節(jié)、?集中教育活?動、游戲教?育活動以及?保教人員學?習和日常工?作常規(guī)方面?。幼兒園期?望通過這種?常規(guī)制度的?導向引導大?家注重落實?一日保教規(guī)?范，注重提?高教育教學?能力，注重?幼兒的游戲?教學，使幼?兒園的保教?工作真正落?到實處。這?就要求所有?教職工認真?自覺學習《?幼兒園一日?保教工作規(guī)?范》，明確?工作職責，?堅持保教并?重。孩子年?齡越小，需?要我們照顧?的就會越多?，作為老師?的我們，要?堅持細心、?耐心對待孩?子，將保育?工作放在重?要位置，特?別是小、中?班的保教人?員。在做?好保育的前?提下提高教?育能力才能?促進幼兒的?全面發(fā)展。?因此，老師?們要結(jié)合自?己所任教領(lǐng)?域，自覺主?動找時間加?強學習，樹?立和落實正?確的教育觀?、兒童觀、?發(fā)展觀，不?斷反思，這?樣才能從根?本上保證教?育教學能力?的提高，培?養(yǎng)好幼兒。?管理人員?要按計劃落?實保教管理?。管理人員?要做到早安?排，結(jié)合保?教一線的具?體問題，經(jīng)?常深入一線?，觀摩活動?，及時有效?地實施保教?管理，注重?互幫、互學?與引導、支?持并重，對?教學過程、?一日保教活?動進行探討?，思考并提?出適宜的意?見與建議。?管理中注重?量化考核，?注重嚴格公?正及時，切?實為保教一?線服好務。?各班的班?長要重視幼?兒園全園性?工作與本班?工作的結(jié)合?，重視本班?保教的銜接?工作，教師?與教師之間?的交接工作?，對幼兒的?保教要求三?位教師要經(jīng)?常溝通交流?，注重教育?的一致性。?主班要定期?分析本班班?務工作現(xiàn)狀?，管理好本?班的班務工?作。（二?）圍繞實際?問題開展教?研。上學?期，幼兒園?開展了分領(lǐng)?域的教研，?多數(shù)教師都?樂于參加這?種形式的教?研活動并深?有收獲，教?研解決了我?們在保教工?作中遇到的?一些問題，?本學期，我?們將繼續(xù)開?展分領(lǐng)域的?教研。本?期教研工作?的重點是，?繼續(xù)圍繞保?教人員在保?教工作中遇?到的一些實?際問題開展?教研，教研?組長要充分?發(fā)揮示范引?領(lǐng)作用，提?高教研實效?。各教研組?長要通過示?范、引領(lǐng)、?交流、討論?等多種形式?，為新老教?師的成長搭?建平臺。我?們期望通過?教研既能培?養(yǎng)一專多能?的教師，培?養(yǎng)新的骨干?教師，又能?探索出一些?教研的方法?，提高教研?的質(zhì)量，并?能通過研究?來提高教育?教學的質(zhì)量?，達到以研?促教的目的?。（三）?密切家園聯(lián)?系，共育幼?兒《綱要?》總則里指?出，“幼兒?園應與家庭?、社區(qū)密切?合作，與小?學相互銜接?，綜合利用?各種教育資?源，共同為?幼兒的發(fā)展?創(chuàng)造良好的?條件?！奔?園合作已經(jīng)?成為關(guān)系教?育成敗的重?要因素，尤?其是農(nóng)村幼?兒教育，家?長的意識有?時就能左右?幼兒園教育?。因此，要?讓農(nóng)村幼兒?受到良好教?育，必然要?注重引導家?長樹立正確?的教育觀、?兒童觀。本?期的家園聯(lián)?系工作，教?師要主動宣?傳我們所做?的一切，要?讓家長深入?了解我們的?工作。幼兒?園在家長會?、家長開放?日、宣傳欄?中要結(jié)合實?例宣傳正確?的兒童觀，?引導家長樹?立正確的育?兒觀。幼?兒園___?_秋季保教?工作計劃?一、指導思?想根據(jù)教?育局對幼兒?教育工作的?意見，結(jié)合?本園實際，?盡力讓《綱?要》的理念?與精神落實?我園的保教?管理和保教?第一線中，?使幼兒在園?能得到快樂?的玩耍與學?習，使幼兒?園的保教隊?伍煥發(fā)新的?活力，較好?地促進兒童?富有個性的?發(fā)展。二?、本期幼兒?園保教主要?目標落實?新的保教常?規(guī)制度，注?重考核的量?化；規(guī)范一?日保教活動?，堅持保教?并重；圍繞?實際問題開?展教研，加?強教研工作?的引領(lǐng)性；?密切家園聯(lián)?系，共育幼?兒；加大對?外宣傳力度?；提高教師?綜合能力，?培養(yǎng)一專多?能的教師；?培養(yǎng)幼兒富?有個性的發(fā)?展。三、?具體目標與?措施：（?一）落實新?的保教常規(guī)?制度，促進?保教規(guī)范發(fā)?展。良好?的制度是保?證一切工作?有序高效進?行的保障，?幼兒園原來?的保教常規(guī)?制度在一定?程度上促進?了幼兒保教?質(zhì)量的提高?，但是也存?在著一定的?問題，因此?，本學期我?們將實行新?的保教常規(guī)?制度，以期?進一步落實?和促進幼兒?園保教工作?。新的制?度力求將關(guān)?注的目光投?向幼兒一日?生活中的各?個生活環(huán)節(jié)?、集中教育?活動、游戲?教育活動以?及保教人員?學習和日常?工作常規(guī)方?面。幼兒園?期望通過這?種常規(guī)制度?的導向引導?大家注重落?實一日保教?規(guī)范，注重?提高教育教?學能力，注?重幼兒的游?戲教學，使?幼兒園的保?教工作真正?落到實處。?明確工作職?責，堅持保?教并重。孩?子年齡越小?，需要我們?照顧的就會?越多，作為?老師的我們?，要堅持細?心、耐心對?待孩子，將?保育工作放?在重要位置?，特別是小?、中班的保?教人員。?在做好保育?的前提下提?高教育能力?才能促進幼?兒的全面發(fā)?展。因此，?老師們要結(jié)?合自己所任?教領(lǐng)域，自?覺主動找時?間加強學習?，樹立和落?實正確的教?育觀、兒童?觀、發(fā)展觀?，不斷反思?，這樣才能?從根本上保?證教育教學?能力的提高?，培養(yǎng)好幼?兒。管理?人員要按計?劃落實保教?管理。管理?人員要做到?早安排，結(jié)?合保教一線?的具體問題?，經(jīng)常深入?一線，觀摩?活動，及時?有效地實施?保教管理，?注重互幫、?互學與引導?、支持并重?，對教學過?程、一日保?教活動進行?探討，思考?并提出適宜?的意見與建?議。管理中?注重量化考?核，注重嚴?格公正及時?，切實為保?教一線服務?好。各班?的班長要重?視幼兒園全?園性工作與?本班工作的?結(jié)合，重視?本班保教的?銜接工作，?教師與教師?之間的交接?工作，對幼?兒的保教要?求三位教師?要經(jīng)常溝通?交流，注重?教育的一致?性。主班要?定期分析本?班班務工作?現(xiàn)狀，管理?好本班的班?務工作。?（二）圍繞?實際問題開?展教研。?上學期，幼?兒園開展了?分領(lǐng)域的教?研，多數(shù)教?師都樂于參?加這種形式?的教研活動?并深有收獲?，教研解決?了我們在保?教工作中遇?到的一些問?題，本學期?，我們將繼?續(xù)開展分領(lǐng)?域的教研。?本期教研?工作的重點?是，繼續(xù)圍?繞保教人員?在保教工作?中遇到的一?些實際問題?開展教研，?教研組長要?充分發(fā)揮示?范引領(lǐng)作用?，提高教研?實效。各教?研組長要通?過示范、引?領(lǐng)、交流、?討論等多種?形式，為新?老教師的成?長搭建平臺?。我們期望?通過教研既?能培養(yǎng)一專?多能的教師?，培養(yǎng)新的?骨干教師，?又能探索出?一些教研的?方法，提高?教研的質(zhì)量?，并能通過?研究來提高?教育教學的?質(zhì)量，達到?以研促教的?目的。（?三）密切家?園聯(lián)系，共?育幼兒《?綱要》總則?里指出，“?幼兒園應與?家庭、社區(qū)?密切合作，?與小學相互?銜接，綜合?利用各種教?育資源，共?同為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)造良?好的條件。?”家園合作?已經(jīng)成為關(guān)?系教育成敗?的重要因素?，尤其是農(nóng)?村幼兒教育?，家長的意?識有時就能?左右幼兒園?教育。因此?，要讓農(nóng)村?幼兒受到良?好教育，必?然要注重引?導家長樹立?正確的教育?觀、兒童觀?。本期的家?園聯(lián)系工作?，教師要主?動宣傳我們?所做的一切?，要讓家長?深入了解我?們的工作。?幼兒園在家?長會、宣傳?欄中要結(jié)合?實例宣傳正?確的兒童觀?，引導家長?樹立正確的?育兒觀。?____月?份：１.?制訂本學期?各類工作計?劃，并且完?成各班教室?布置、環(huán)境?創(chuàng)設等工作?。２.教?師技能技巧?訓練及考核?。３.迎?接新生，穩(wěn)?定新生情緒?；上好安全?第一課，對?幼兒進行常?規(guī)教育。?４.隨堂聽?課，各項教?學常規(guī)檢查?。（教學環(huán)?節(jié)、教師的?備課、教案?、教育隨筆?、晨間活動?等）５.?健康、快樂?、發(fā)展主題?活動材料整?理。__?__月份：?１.豐富?活動室區(qū)角?材料，提供?幼兒主動操?作的機會。?２.組織?集體備課，?以年級組為?單位，選擇?主題，確定?主備課人。?３.教學?常規(guī)檢查。?４.健康?、快樂、發(fā)?展主題活動?總結(jié)。_?___月份?：１.各?班教學活動?觀摩活動?２.開展幼?兒安全自救?自護常規(guī)教?育以及演練?活動。_?___月份?：１.互?聽課活動，?要求教師做?好聽課記錄?和評課工作?。２.教?師園本培訓?。（《綱要?》、《規(guī)程?》和《指南?》的學習。?３.教師?技能技巧的?培訓，韻律?活動的創(chuàng)編?。４.舉?行慶“元旦?”迎“新年?”系列活動?。___?_月份：?１.班主任?工作經(jīng)驗交?流。２.?做好期末幼?兒發(fā)展評價?，《幼兒家?園聯(lián)系手冊?》的抽檢查??！居變簣@?____秋?季保教工作?計劃】幼兒?園____?秋季保教工?作計劃。?３.各班做?好____?下半年班務?工作總結(jié)，?收集整理各?項教學資料?。４.對?幼兒進行寒?假安全教育?。幼兒園?____秋?季保教工作?計劃一、?指導思想：?堅持以《?幼兒園工作?規(guī)程》和《?綱要》為指?導，結(jié)合本?園實際，盡?力讓《綱要?》的理念與?精神落實我?園的保教管?理和保教第?一線中，使?幼兒在園能?得到快樂的?玩耍與學習?，使幼兒園?的保教隊伍?煥發(fā)新的活?力，較好地?促進兒童富?有個性的發(fā)?展。二、?具體目標與?措施：（?一）落實新?的保教常規(guī)?制度，促進?保教規(guī)范發(fā)?展。注重?提高教育教?學能力，注?重幼兒的游?戲教學，使?幼兒園的保?教工作真正?落到實處。?這就要求所?有教職工認?真自覺學習?《幼兒園一?日保教工作?規(guī)范》，明?確工作職責?，堅持保教?并重。孩子?年齡越小，?需要我們照?顧的就會越?多，作為老?師的我們，?要堅持細心?、耐心對待?孩子，將保?育工作放在?重要位置，?特別是小、?中班的保教?人員。在做?好保育的前?提下提高教?育能力才能?促進幼兒的?全面發(fā)展。?因此，老師?們要結(jié)合自?己所任教領(lǐng)?域，自覺主?動找時間加?強學習，樹?立和落實正?確的教育觀?、兒童觀、?發(fā)展觀，不?斷反思，這?樣才能從根?本上保證教?育教學能力?的提高，培?養(yǎng)好幼兒。?管理人員要?按計劃落實?保教管理。?管理人員要?做到早安排?，結(jié)合保教?一線的具體?問題，經(jīng)常?深入一線，?觀摩活動，?及時有效地?實施保教管?理，注重互?幫、互學與?引導、支持?并重，對教?學過程、一?日保教活動?進行探討